【精華】校園的一角四年級作文彙編九篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的校園的一角四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的一角四年級作文 篇1

在我們可愛歡樂的校園裏，有很多美麗的景物。活力四射的操場、知識豐富的英語沙龍、生機勃勃的綠色菜園……不過，我最喜歡的，依然是那古老幽靜的名人園。

走過103班、104班前的羊腸小道，進入了名人園，你就彷彿走進了另一個世界。八棵高大的香樟樹站立兩邊，就像八位勇敢的士兵守護著名人園。早晨，八位“士兵”歡迎我們的到來；傍晚，他們又目送我們回家。不過，看久了這“士兵”，你的脖子一定會抽筋。因爲這香樟樹實在是高大挺拔，足有四層樓那麼高。

繼續往前走，就是八個栩栩如生的名人肖像。有牛頓、愛因斯坦、居里夫人等，但其中，我最佩服的是愛因斯坦。因爲他雖然沒有通過大學考試，而且還常常提出一些似乎有點傻乎乎的問題，甚至把“1+1”寫成“XYZ”，但這一點也不影響他的成就。這位偉大的科學天才最後通過“以己爲鏡”展現了他一生中最耀眼的光輝。

在名人園的最深處，有一片小竹林。微風輕拂，一地的竹葉，踩上去沙沙作響，好一副世外桃源圖啊。林間，一張石桌配四把石椅，兩個低年級的小朋友正在下棋喝水。校園一角，怎能不讓我們陶醉？

我愛我的校園，我愛校園一角的名人園。如果沒有你，我們將無法學習本領，也無法寄託歡聲笑語。讓我們立足校園一角，去描繪美好的明天吧！

校園的一角四年級作文 篇2

我們的校園非常美麗，但校園裏的悅納園更美麗。

一進入大門，首先映入眼簾的就是悅納園。走進悅納園，首先看到的是碧綠的池塘。池塘裏有許多的小金魚。看這兩條你追我趕，絲毫不讓。看那兩條在互相吐泡泡，好像在說：“我們家好美啊，我們真幸福！”池塘裏還有許多的睡蓮，到了中午，睡蓮會慢慢地展開美麗的笑顏。

池塘裏還有一隻大烏龜和一隻小烏龜，好像父子倆。它們一會兒伸出腦袋曬太陽，一會兒縮進殼裏睡大覺，每天自由自在、無憂無慮。池塘的後面還有一座用石頭砌成的假山，假山的上面還有一個小瀑布，走近還能聽到叮咚叮咚的響聲。

由一顆顆美麗的鵝卵石鋪成的“地毯”圍繞着小池塘。路邊長着綠油油的小草。假山的後面長了些月季，每天都會張開美麗的花瓣，黃澄澄的花朵，像一張張笑臉朝我們微笑着！月季後面有翠綠的竹子，高高的像一根根頂天立地的玉柱，非常的美麗、雄偉！

校園的一角四年級作文 篇3

當一走進沈四小的門，第一眼看到的就是那寬闊的操場。可是，你回頭一看，那滿牆的爬山虎是綠得那麼新鮮，看着非常舒服也沒有重疊的。風兒一吹，一牆的葉子就開始舞動，一波又一波。給在辦公室的老師帶來陣陣清涼。

從遠處看，那一牆的葉子綠得那麼鮮豔，像塗了綠色的油漆。秋天到了，一牆的葉子怎麼變得五彩繽紛的了，仔細一看，原來是爬山虎在作怪呀！它被那魔術師的秋風給變成了紅的、黃的、綠的，還有黃裏透紅的……有時一陣陣風佛過，爬山虎會發出“沙沙沙”的聲音，這是的葉子像一隻只專業的“舞蹈家”在空中盡情玩耍，它們玩累了，就落下地休息了……我愛我們美麗可愛的爬山虎，更愛我們的校園。

校園的一角四年級作文 篇4

　　走近我們的校園，就可以看到鮮豔的五星紅旗在蔚藍的.天空中飄揚。
　　五星紅旗在學校的東邊，在升旗臺裏面，升旗臺周圍都被花壇圍繞着，升旗臺兩邊都有樹木守衛着。樹木的主幹是直的，枝條也是。綠色的葉子密密層層地生長在褐色的枝條上，像成簇的珊瑚。它們比賽誰長得高。樹木筆直地站在臺的兩邊，像是一位位誠實的衛兵忠實地守衛着莊嚴的紅旗。
　　花壇裏有幾棵月季花，微風吹來，月季花的枝條輕輕搖擺，像一位美麗的姑娘在梳打着頭髮，像在歡迎人們的到來，又撒嬌似的說：“快來看呀，這兒多美哪！”
　　花壇還有整齊的小草，它被工人們修剪得整整齊齊地，有順序的排列着。 校園裏還有 許多迷人的景觀：有正在被蜜蜂採蜜的桃有正在被蜜蜂採蜜的桃花；有高大的槐樹；有鮮豔的蘭花……
　　你看！我們的校園多麼美麗啊！

校園的一角四年級作文 篇5

我們的校園——六完小非常美麗，這裏有高大的教學樓、有美麗的花叢、有可愛的操場。

每天一進校門首先映入眼簾的是可愛的操場，進入操場往左看，有三盆大花，往右看，大小花有五十一盆花，春天來了，花盆裏的花兒竟相開放，有紅的、有黃的、有紫的————

往前看是升旗臺，升旗臺後面有一個跑道。這裏是一個紅色塑膠跑道。要是你在上面摔到了也感不到疼。

來到操場中心，你會發現操場非常大。左右邊都是一個小形籃球場。操場可容納一二千人做操。籃球場旁邊有幾張乒乓球檯，同學們成天在這打乒乓球，好不熱鬧。

更左邊有一個非常大的足球場，場內的草地更是柔軟，在場內還有一個放花臺，放花臺上的花都非場的美麗，只要聞到它的香味，就能提神醒腦、心礦神怡。

這就是我喜愛的操場。

校園的一角四年級作文 篇6

不管在哪一季節，我們的校園的小花園總會有淡雅的清香，那香氣散撥到每一個角落。一下課，小朋友都跑到哪裏，靜靜地欣賞着。

春季，正是櫻花盛開的好時節。這時粉紅的櫻花招來不少蝴蝶、蜜蜂。高大挺拔的樹幹直衝雲霄。只可惜，櫻花的開花季節不長。春風一吹，那櫻花瓣便飄飄灑灑地落下，像雪，又像離人的眼淚，總帶着那一份淡淡的憂傷。

山茶花是在夏快入秋時開放。大紅色的花瓣層層疊疊。一叢綠葉中只開那麼一兩朵。山茶花綻開那高傲的笑臉，衝着那火紅的太陽微笑。那碧綠的葉子襯着紅色的花，顯得那麼相得益彰。

秋天，正時菊花與桂花爭妍的時候。你看那菊花。五彩繽紛：有紫的，黃的，白的、黑裏透黃、白裏摻藍的……那一朵朵花交織成五彩繽紛的綿緞。它們的姿態更美：有的一枝獨秀，有的彬彬有禮，有的昂首怒放，有的千朵成羣，有的倒掛枝頭，有的弧芳自賞……比起菊花的姿態來，桂花自然有些笨拙，但是它的清香卻瀰漫了整個校園。

冬日，寒風凜冽，葉子枯黃，似乎看不到什麼花了。其實不然，兩株亭亭玉立的臘梅屹立在寒冷的北風中。在雨後的清晨。更顯得嬌豔欲滴，成爲了冬日校園裏最美的風景。

不要忘了那默默無聞的青草，它用那勃勃的生機填補了所有的空白。“野火燒不盡，春風吹又生。雖然現在枯黃，但到了春天。它將再現那綠油油的希望。

校園的小花園，你是我們學校最美的一角。

校園的一角四年級作文 篇7

我們的校園是一個風景如畫的地方，在這個地方，我尤其喜歡學前一班陽臺後面的那棵琵琶樹。

有一次，我正坐在那棵琵琶樹下看書，看見一個學前一班的小男孩在爬那一棵琵琶樹，樹枝被壓彎了，那綠綠的葉子和還帶着點綠色的琵琶果掉了一地，我心疼極了，正準備去阻止他，一個老師走了過來，讓他下來，並批評教育了他。

從此以後，我便更加留意這顆枇杷樹了，並漸漸的喜歡上了它。我經常在旁邊玩耍、學習，還經常給它鬆土、澆水、剪枝。春天，它綻開嫩芽，小嫩芽細細地感受着春光；夏天，它枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，給小朋友們帶來陣陣清涼；秋天，它的葉子雖然不太綠了，但金燦燦的琵琶果掛滿了樹枝，給人一種沉甸甸的、收穫的喜悅；冬天，它堅強地站着，毫不退縮，我想凡是從它身邊經過的每一個小朋友都會產生一種敬意……

你看，許多小鳥飛來，落在枝頭上歡快地唱歌，給這一棵平凡的小樹增添了無限生機。就在這個秋天的一個下午，我坐在臺子上背誦着當天學會的課文，突然，一個硬硬的東西掉到我的頭上，落在我的懷裏，我一看，竟然是一個黃黃的琵琶果，那時，我彷彿聽到了它的聲音：“小朋友，秋天對於你來說也是一個收穫的季節嗎？”我抿着嘴笑了。

我喜歡你——校園裏這棵平凡而又美麗的琵琶樹。

校園的一角四年級作文 篇8

校園是那麼生機勃勃、熱鬧非凡。在這溫馨的校園裏，我們快樂地學習，健康地成長。

雖說校園裏有許多美麗的地方，但我還是最喜歡那大自然的結晶——植物帶。

植物帶裏的杜鵑花被花匠們高超妙手剪成了一個精緻的小花籃，它們迎着春風，開得可熱鬧了。

遠望，整株杜鵑像燃燒的火把。近看，杜鵑一朵挨一朵，就像一個個紅色的小喇叭。有的才展開一兩瓣淡粉嬌嫩的花瓣，有的全開了，正在茂盛時期，紅豔似火。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，飽脹得像是要爆裂開似的。

每當我在早晨踏入校園，撲入眼簾的便是植物帶裏的的那幾棵高大挺拔的大王椰，它的枝幹是那麼粗壯，那麼直，樹葉是那樣蔥綠，向四周散開，猶如撐開的綠色巨傘，在守護着我們的學校。

鐵樹的葉子像兩邊都有齒的鋸子，又猶如一根根扁扁的銳利的針。葉子從中間長出來後，會慢慢地往外面擴張它的地盤——這是鐵樹爲了保護自己的計策。

還有玉麒麟，它不像一頭威風凜凜的麒麟，卻像一隻展翅開屏的孔雀；它的刺都是一根一根地分佈在莖塊上的，好像在告訴路過的人們：不能看，不能動！真有意思！

這就是我們的植物帶，在我眼裏，這個植物帶永遠是最美麗的。

校園的一角四年級作文 篇9

校園的一角 東營靈芝教育培訓學校 四年級 孫皓晴 指導教師：李家嶺 我的校園座落在科技一村裏，那裏春天生機盎然，夏天百花盛開，秋天樹葉金黃，冬天銀裝素裹，一年四季，風景如畫。 走進校園，首先映入眼簾的是一個叫“希望”的雕塑。那是一個小姑娘坐在爸爸身上，她手裏拿着一架飛機模型，爸爸手裏拿着一個圓球。塑像的意思是隻要有希望，就沒有什麼能難倒我們。

春天，塑像旁邊的樹木抽出新的枝條，鑽出新的葉子。花兒也長出了花骨朵，暖風一吹，花兒便高興的開放了，它們好像在告訴塑像：春天來了，孩子們要來上學了！ 夏天，樹木茂盛，百花盛開，爭奇鬥豔。課間，孩子們一出來，校園裏便熱鬧起來，歡快的笑聲在空中迴盪。塑像也彷彿在和同學們一起歡笑。 秋天，樹葉金黃，瓜果飄香。金黃的樹葉落在塑像上，塑像好像在說：“秋天來了，大家要努力學習，一定要結出大果實！” 冬天，大雪飄飄，同學們冒着嚴寒，在操場上堅持鍛鍊。塑像看着孩子們如此健康快樂，也欣慰的笑了。 我喜歡我們的校園。