【推薦】四年級橋的作文錦集10篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級橋的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級橋的作文 篇1

漫長的人生旅程，曾走過坎坷泥濘，曾遇過苦雨悽風。旅途渺渺，我想找尋溫馨的驛站；人海茫茫，我想走進真誠的心田。

我知道，這一切就在彼岸。可是，狂風肆虐，巨浪滔天，沒有渡口，也沒有艄公。我無力泅渡，只能默默企盼！感謝上蒼，賜我一座網絡架起的心靈之橋，讓我從橋上緩緩走入夢中的彼岸。

洗去一路風塵，休整疲憊的身心。將成功與失敗、輝煌與落寞，都留在另外一個世界。在鍵盤的舞蹈中，體會月下荷塘的怡然釋懷；在耳麥的吟唱裏，感受南山下的悠然自得；在熒屏的畫卷上，品味桃花源的美麗夢境。。。。。。喝一壺醇香的老酒，看窗外那片青青的草地，嬌柔的花兒悄悄綻放，悠揚的牧歌隨風飄向遠方，我的心慢慢沉醉。。。。。。

穿越心海的阻隔，拆除心靈的籬笆。將名利與得失，虛僞與顧忌都留在另外一個世界。隔屏面對的你我，伸出雙手，輕輕相握。在你的坦蕩中，我把心中的故事講給你；在我的真誠裏，你把心底的祕密告訴我。我們彼此理解，彼此安慰；我們彼此欣賞，彼此鼓勵。淡淡的牽掛，切切的關懷，純潔的友情，象白雲一樣淡雅；默默的祝福，款款的關愛，摯若親情，如泉水一般清澈。遠在天涯的我，成爲你最親近、最忠實的朋友；未曾謀面的你，猶如我血脈相連的姐妹弟兄。寒夜裏，我爲你燃起熾熱的篝火；風雨中，你爲我撐起一片晴空。。。。。。

網絡——心靈之橋，你讓我跨越時空的距離，在溫馨的驛站中，揮灑浪漫；你消除了心與心的屏障，讓我在真誠的心田裏，放牧情懷。明天，我將在人生旅途中繼續風雨兼程，只要有網絡架起的心靈之橋，我就不再畏懼坎坷泥濘，不再害怕苦雨悽風 。爲了我心中永不熄滅的理想，我將一路瀟灑前

四年級橋的作文 篇2

說起橋誰也不陌生。站在橋上看風景也都有過。在20xx我發明了一種橋。它的功能可多了。橋頭還有一行按鈕呢。請讓我爲你們介紹一下吧。

功能一：可以觀景。這種橋分兩層：平時第二層就比第一層高出五米。如果您想登高望遠或俯瞰城市的全貌，橋頭的一行按鈕就會發揮作用，您只需輕輕地按動藍鍵，第二層橋面即觀光橋面就會迅速升高到比地面高出300米那是你會感到自己是多麼的渺小，還會出現電梯，站上去就可以送你上去了。一樣觀光橋面上也有一個按鈕如果你想下去就按動它電梯就會把你送下去。

功能二：就算你是盲人也不必擔心，按動綠鍵盲人專用人行道就啓動了，站上去就可以把你送到橋頭如果你到了電梯會自動停止還會發出“已到橋頭請下橋”的親切的語音提示提醒你到了橋頭。

功能三：橋頭有紅外掃描儀器，能探測到你有沒有壞念頭，如果不是什麼犯罪的行爲就會被隱藏在橋下的大手抓住，如果你是壞人則會被大手抓住並且自動報警，如果你是好人即使你從橋上掉下去也會被大手救起來放回人行道。

等等許多龐大的功能我就不一一介紹了。

至於這種橋的名字嗎就請你們來爲它命名。

四年級橋的作文 篇3

一陣陣秋風把楓葉的臉吹得紅紅的，漫步在這收穫的季節，有一種心曠神怡的感覺。

忽然，一個白衣女孩的背影出現在我的眼前，在一片紅豔的襯托下，那女孩就特別顯眼了。

我漸漸走近了她，她一轉身，我吃了一驚，只見她竟眼淚花，我忙問她：“你怎麼啦？”

她瞪大着眼睛看着我，很久，才漸漸地回過神來，帶着哭腔問我：“你是誰？”

“我是……喔，通海口一中的學生，你幹嗎哭呢？”

“爸爸媽媽都不喜歡我，他們一天到晚只讓我做作業，連畫筆都不讓我碰，我討厭他們，我討厭他們，嗚……”說着說着，小女孩又哭了起來。

我慌了神，忙語無倫次地勸她，要知道，逗小孩可不是我的特長。“你……你別哭，哪有爸爸媽媽不愛自己的孩子呢？他們也是爲了你好，一心希望你能成才嘛。”

“可你不知道，我愛學習，想爲爸媽爭氣，可他們見關我只會板着臉，很少對我笑，很少和我說話。我越來越覺得自己並不是他們的親生女兒……”

“怎麼會呢？父母不應該這樣對待孩子的呀！”

“聽人家說，他們想要個兒子，可是卻生了我……我真的承受不了，所以就跑了出來。”她沒有說下去，只是無奈地望着我。

“也許，你應該和他們談談。”我輕輕摸了摸她的額頭。“你是他們的女兒嘛，只是你們之間隔着很深的代溝，你要用真心打動他們，就像爲你們之間架起一座橋。”她若有所思地點點頭，對我說：“謝謝你，大姐姐。”說着，她望了望要落山的太陽，“我得回家了。”

“嗯！”我點點頭，看着她一蹦一跳的遠去的背影，心想：“真希望所有的父母與子女之間都能用理解信任在心靈上架起一座美麗的橋樑。”

四年級橋的作文 篇4

一條小河從我家門前不遠的地方經過，小河上架着一座橋。

聽爸爸講，他小的時候，小河上的橋是一座石拱橋，上面的每一塊石頭都顯現着自然的肌理，縱橫交錯，猶如一座古老的豐碑散發着古樸的韻味。早晨，橋頭上的兩棵柳樹好像美麗的少女垂着長髮在水裏照鏡子；傍晚，頭頂着火紅的晚霞，伴着蟋蟀的交響曲，小河哼着優美的旋律慢慢地流向遠方……橋的兩岸，人們住在低矮的平房裏，每天從小橋上走過，日出而作、日落而息，過着簡單而忙碌的生活，每個人臉上都帶着一種匆匆的神色，像在追逐着什麼。而小河的流水，伴隨着爸爸的述說，彷彿也在低聲的吟唱。

而今，家鄉的橋發生了翻天覆地的變化。原本窄窄的小石橋被寬闊的水泥橋代替了，橋的兩側築起了堅固又美觀的石欄，上面的水泥雕刻在陽光的照射下，顯現出了夢幻般的色彩。彩色的橋欄在河水的倒映下，那天然、古樸早已經消失，取而代之的則是雄偉和壯觀。橋頭的柳樹早已不見，高大的路燈矗立在橋的兩旁，夜晚來臨時，散發出明亮的光線，儼然是一排巨人守護着通行者的安全。橋兩岸的平房早已不見蹤影，一座座巍峨高聳、鱗次櫛比的高樓拔地而起，晶瑩的玻璃窗在陽光的照射下熠熠生輝，人們臉上洋溢着幸福地微笑，他們團結互助，心心相連。小河的流水和往常一樣，低聲輕和着人們的笑聲，緩緩地流向遠方。

家鄉的橋，隨着時代的變遷，不斷刷新着自己的外衣，但它的靈魂在我的心中永不磨滅，綻放着迷人的風采。

四年級橋的作文 篇5

你們去過我們石家莊有着一千多年曆史的趙州橋嗎？

春天來到了，我們坐在學校組織春遊的大巴上，向趙州橋駛去。我暈車，但是又怕錯過好機會，所以吃了暈車藥，在同學們的說說笑笑中我忘記了暈車的苦惱。

到了地點，我以百米衝刺的速度衝了出去，開始呼吸外面的新鮮空氣。因爲這時已經到了中午，老師把我們帶到一片草地，先讓我們在那裏飽餐了一頓，然後帶領我們迫不及待地奔向趙州橋。路上，導遊姐姐給我們介紹了一個傳說——魯班建了趙州橋，張果老和柴王爺不服氣，下凡來比試。張果老騎着毛驢，帶着太陽和月亮，柴王爺推着獨輪車，車上裝着五座名山，也就是泰山、華山、衡山、恆山、嵩山上橋，橋被壓得搖搖欲墜，魯班趕緊用手托住了它，所以在橋的下面留下了魯班的手印，在橋面上留下了獨輪車印和驢蹄印。

聽完了故事，我們感覺很好奇，都爭先恐後地跑上橋，去尋找那獨輪車印和驢蹄印。可是走了一段，我還是沒有找到。就在這時，我腳底下一滑，摔了一跤，站起來一看，我腳底下踩的正是我要尋找的獨輪車印和驢蹄印，簡直是太巧了！我高興地笑了起來，趕緊召喚其他同學過來看，橋上頓時充滿了我們的歡聲和笑語……

我撫摸着橋的欄杆，欄杆上已經有了許多的裂紋，它有着一千多年的歷史啊。趙州橋，我愛你！

四年級橋的作文 篇6

在我外婆家的門前，有一座無名橋。這座橋長大約五六米，橋面有點窄，只可以並排行駛兩輛車，橋的兩端還有幾隻形態各異的石獅子，我想：它們應該是守衛着這座橋吧！橋上天天都會有很多人走過，以前，這兒還沒有橋，人們得繞道走；現在，有了橋，人們走路方便多了……告訴你吧，這座橋還會變魔術呢！春天，這座橋變成了粉紅色：橋兩頭的桃花開了，引來了蝴蝶和蜜蜂，從遠處眺望，一片都是粉紅色。夏天，這座橋變成了綠色：樹木撐開了綠色的大傘，許多老人在樹下下象棋、聊家常；小孩在樹下嬉戲、玩耍。秋天，這座橋變成了黃色：樹上的葉子變黃了，紛紛落下來，像一張黃色的地毯鋪在橋面上，美極了。

冬天，這座橋變成了無色：樹上光禿禿的，一切植物在等待着春天的到來……啊！這座橋是多麼巍峨雄偉！我願做一座這樣無名的橋！

四年級橋的作文 篇7

親愛的新疆朋友——張心：

你好！

我們雖然沒有見過面，但我願意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——親愛的朋友。我先自我介紹一下吧！我叫張絲雨，今年11歲，是一個活潑開朗的小女孩。我的長相嘛，一張能說會道的嘴，受到一點兒委屈便把嘴撅得比天還高；我還有一雙水汪汪的大眼睛和一對能夠聽到“十里外”聲音的耳朵。活潑好動的我，嘴邊總是掛着笑意。但是，一玩兒起來，便忘乎所以了，每次都是父母把我從遊戲世界裏拉出來。所以，請你也來安陽參觀參觀，來和我痛快地玩一場。就讓我們手拉着手，心連着心，真誠地架起一座友誼的長橋。

我的家鄉——安陽十分美麗。如果你來我的家鄉欣賞欣賞，定會愛上這裏的。這裏有風光美麗的安陽河，雄偉壯觀的文峯塔，建築宏偉的安陽橋等迷人的風景。也許你沒有來過安陽。那麼如果你要來安陽，一定要通知到我，我將第一個趕來歡迎你，帶你參觀安陽的美景，讓你感受到漢族風情，讓你領略到安陽人的熱情好客、民風淳樸。對了，忘了告訴你。我們安陽有三大名吃：扁粉菜、粉漿飯、血糕，希望你可以來安陽品嚐一番。就讓我們手拉着手，心連着心，真誠地架起一座友誼的長橋。

也許你是一個孤單的人，那麼就讓我來做你的真心夥伴，當你的開心朋友。也許你是一個開心快樂的人，那麼我們就把各自的快樂分享給對方吧！也許你是一個學習一落千丈的人，那麼當我們見面時，我會輔導你的功課，和你一起打敗難題中的.攔路虎！總之，不管怎樣，讓我們都融入到祖國這個大家庭裏，享受溫馨的友情，團結互助，取長補短！就讓我們手拉着手，心連着心，真誠地架起一座友誼的長橋。

我現在在三官廟小學五年級六班讀書，我愛我的校園，我更愛我的家鄉！新疆朋友，如果你願意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學習收穫和生活所得，暢談快樂的人生，說說美好的理想！就讓我們手拉着手，心連着心，真誠地架起一座友誼的長橋吧！

祝你，學習進步，更上一層樓

　　你的朋友

　　20xx年3月6日

四年級橋的作文 篇8

橋是什麼？是水泥和石磚砌在一起方便人們行走的過道。這一定是你心中的答案。不錯，石橋、天橋、鐵路橋、花橋、九曲橋它們都是這樣的。可是，“橋” 意義卻不僅僅如此。

其實，在我們的生活中處處都有“橋”，到處都是“橋”，那就是“親情橋”、“愛情橋”和“友情橋”。這些無形的橋就建立在我們身邊。人與人之間、動物與動物之間、人與動物之間。

再換句話說，人世間所有的人都是由這些許許多多的橋連接起來的。同學之間建立的就是“友情之橋”，只有在我們的心間建立“友情之橋”才能獲得友情，時間長了，根基纔會牢固。“愛情橋”和“親情橋”也同樣如此，這便是我所說的“橋”。

你可千萬不要認爲這橋非常難造，其實想建立這些橋是很簡單的。“愛情橋”需要的是兩廂情願；“親情橋”需要的是尊敬與關懷；“友情橋”造起來最容易但也最難，需要你對別人的欣賞與關心。鄰居之間、同學之間都需要如此。可是難的就是絕不能因爲什麼原因就把“橋”給拆了。

奧運會允許所有的國家參加。其實每辦一屆奧運會就在國家與國家之間架起了一座“友情橋”，這便是造橋的一種很好的方式。再比如說四川地震，把全國人民的心都連在了一起，無意中架起了更多的“橋”。

四年級橋的作文 篇9

今年我三十歲了，是一名小學教師。

陽光明媚的週末，我開車帶一家人到美麗的丁橋去郊遊。一路上，空氣清新甜潤，道路兩旁風景優美。

你可不要以爲這裏的環境一直都是這麼美麗的，空氣這麼清新，以前的丁橋可是截然不同的模樣：馬路上的車輛川流不息，每輛汽車的後面都排放着大量的尾氣，一旦遇到堵車，司機們就拼命地按着喇叭，讓人們不得不捂住自己的耳朵。道路兩旁的行人也很多，有的隨地吐痰，有的隨手亂扔垃圾，還有的爲了抄近道踏進了草坪，地上嬌嫩的小草和豔麗的花朵都被踩倒了。

有一天一陣狂風吹來，路上的垃圾袋都被捲到空中，人們再也看不到那片湛藍深遠的天空了；取而代之的是：漫天飛舞的垃圾袋和瀰漫整個城市的汽車尾氣。那些漂浮着的垃圾袋從人們頭頂飛過，好像在嘲笑人們說：“哈哈，天空現在是我們的地盤！”戴着口罩的人們低下了頭。

從那天起，政府認識到了問題的嚴重性，號召人們走出家門，走上馬路，爲保護環境出一份力。聽到了這個號召的人們紛紛走出家門，撿起地上垃圾，司機有的不開車，改成坐地鐵，有的拿開正準備按喇叭的手，靜靜地排着隊。

司機和路上的人們漸漸有了保護環境的意識；花兒和草兒慢慢恢復以前的生機；天空緩緩的露出來笑臉，環境終於變好了。

你舉手投足決定了未來的環境，請三思而後行。

四年級橋的作文 篇10

一大早，雲兒在天上綻開了笑窩，太陽露着紅撲撲的臉蛋兒出來了。小兔一骨碌從牀上起來。吃完早飯，小兔就帶着高興的心情走向河對岸的學校。

可剛踩上小橋，就聽到“喀嚓”的一聲。小兔連忙縮回腳。小兔立在岸邊，發愁了。它想:完了，獨木橋斷了，今天去學校肯定要遲到了。怎麼辦？我們的老師可是很嚴厲的呀！小兔越想越害怕，就一屁股坐在草地上哭了起來。正在這時，小猴也向這裏走來了。它看見小兔哭得這麼傷心，就問:“小兔，你爲什麼哭呀？”小兔帶着哭腔說:“獨木橋斷了，我不能去學校了。”小猴搔搔頭，想了一個辦法，它對小兔說:“有了，我去找根木頭，把橋修一修。”剛說完，小猴飛快地向前跑去。過了一會兒，小猴回來了，只見它大汗淋漓地扛來一根木頭。

經過小猴的一番努力，小橋的病終於被小猴治好了。小兔蹦蹦跳跳地上了新木橋。它感激:“謝謝你，小猴，你真是個好心人。”