校園的一件事作文[薦]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的校園的一件事作文4篇，希望對大家有所幫助。

校園的一件事作文 篇1

在學校裏有笑聲，有吵鬧聲，有讀書聲……我每一天下課不是看書就是和一些女生一齊聊天，我和韓翠淵是無微不至的朋友，但是好朋友有時候也吵架，但是沒幾天就合好了．

課間，我在寫作業，有一題我怎樣想也不會，便去問我的好朋友——韓翠淵，我走到她的位子邊上，問：“韓翠，這道題怎樣寫？”，韓翠淵說：“你不要老是叫我這個名字好不好！”我說“明白了，韓翠淵，到底這題怎樣寫？”我看到她滿臉通紅，我就明白她肯定生氣了。我想：叫你這個名字又怎樣樣，用不着這麼生氣呀。我又問道：“韓翠淵，這道題到底怎樣寫啊？”她說：“不明白，自己不會想啊，要我來教你；我也是自己想出來的。”我想：不教就不教，幹嘛生這麼氣。我忽然想到一個鬼主意，想捉弄一下韓翠淵。我先向後走，再回過頭來慢慢向前走，發現韓翠淵已經在認真做家庭作業了，趁她不注意我的時候，偷偷把她的文具袋拿走，並藏起來。過了一會兒，韓翠淵寫錯字了，準備拿修正液，沒有看到文具袋，便開始着急，我將文具袋放在她面前，說：“對不起。”就這樣，我們又成了好朋友。

你說我們是不是天造地設的'好朋友呢？

校園的一件事作文 篇2

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那天，我們正在上第二節語文課時，陳浩亮突然說他的.肚子疼，老師讓他去上廁所，可是沒想到他上完廁所回來之後還說肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見這情況心裏很着急，於是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會兒，自己便揹着陳浩亮去醫院，剛走到門口，老師就已經是滿頭大汗了，但她還是堅持揹着陳浩亮繼續走，走到校門口遇見了張主任，然後倆人就一起打的去了醫院，到了之後，老師就忙着給他辦手續，又跑這跑那，看到醫生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微鬆了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來，老師才放心地回到學校。

這件事雖然已過去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。這件事也許在別人心裏很渺小，但在我的心裏對我的觸動卻很大。因爲它充分表達了老師對我們的愛，同時也讓我們懂得了老師的愛—————是天下最偉大最高尚的愛。

校園的一件事作文 篇3

我們天天都能給予別人幫助，這可能只是你的舉手之勞，但卻蘊含着你對別人的關心。幫助別人，自己淡然會收穫快樂，同時也會立下“一定要幫助別人”的決心。這種滋味能讓你回味無窮。

有這麼一件事給我留下深刻的印象：那天，天灰濛濛的，不時飄幾滴小雨。這樣的天氣，人們的心情也好不到哪兒去。我懷着鬱悶的心情，跟隨着媽媽一起到揭陽學宮參觀，我們隨着人流在公交站上了18路公交車。車開了，“隆隆”的發動機聲，讓我們的心情越加沉重，每一個人都板着臉，沒有一絲笑意。到了揭陽第二醫院，上來了一位60歲左右的老奶奶，她上身穿着一件褐色的衣服，下身穿着一條黑色的長褲，手上還貼着一張藥棉，看來是剛掛好點滴要回家啊去呢！老奶奶顫顫巍巍的身軀在投幣箱徘徊者，又跟司機說了幾聲悄悄話，只聽見司機大聲地說了聲“那不行啊！”難道是還是我猜測着。終於，我的猜測得到了證實。原來老奶奶沒有帶夠錢，只有一元，司機是得理不讓人，而老奶奶卻又是“好說歹說”。這樣的局面僵持了2分鐘左右，我實在是看不下去了，就打算去幫奶奶付車費。好心人也不止我一個，一位穿着校服帶着紅領巾的大姐姐走到老奶奶的.面前，先把硬幣投了進去，然後又饞着老奶奶坐在她自己的座位上，老奶奶當時激動萬分，連話都說不出來了。車上的乘客都向那位姐姐投去了滿意的眼光，我也不約而同地轉過頭去，用讚許的目光看着她，她只是燦爛地笑一笑，可是這一笑又是能讓多少人都無法忘記呢？

我不禁想起愛因斯坦說的一句話：“憂他人之憂，樂他人之樂”。我相信，只要我們用心去幫助一些有困難的人，彼此的感情也許會更融洽，更和諧，那纔是最快樂的。

校園的一件事作文 篇4

不知不覺我在這座美麗的校園裏度過了四年時光，在這四年裏有件事讓我至今都難以忘懷。

那一天陽光明媚，校園的下午可真美好，同學們在操場上盡情地玩耍，小鳥站在樹枝上歡快地歌唱，校園裏很和諧。就這此時，一聲尖叫，打破了校園的寧靜。

尋找聲音的源頭，原來這尖叫聲是從四年級六班發出來的。只見這個教室的同學們可忙得不可開交，有的同學像沒頭的蒼蠅一樣暈頭撞向不知所措，有的呼喊着“快來救火，水！水！快拿水！”有的拿起掃把直接上陣是哪着火了呢？沒見火苗亂竄濃煙滾滾呀。原來是一位叫方盛博的留有小辮子的男生，他的抽屜着火了，機靈的`同桌把自己水壺裏的水貢獻了出來，很快就把這場禍事扼殺在襁褓裏。不過方盛博的書還是被焚燒的七七八八。

經過調查，是方盛博同學用火柴不小心導演了這次“火災”事故。在老師的批評教育下，他承認了錯誤，並在週一的國旗下講話中也做了深刻的檢討，最後在校長的總結講話中，我們對校園安全有了更深一層的理解。

這件事雖然已經過去很久了，但在我記憶的星辰中，它仍是那樣的耀眼。