實用的四年級成長作文彙總七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級成長作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級成長作文 篇1
我們生活在凱歌高奏、捷報頻傳的火熱年代裏，每天都有許許多多令人感動的事情，這些事情沒有轟轟烈烈，更沒有驚天動地，都是一些極其平凡的小事，而正是這些平平凡凡的小事，檢驗着我們每一個人的道德水準，檢驗着家風對我們的影響。
家風，是一個家庭文脈的延續，老人們的一言一行，一舉一動的示範帶動，印在了我的靈魂深處，貫穿於我日常生活的方方面面!
姥姥和姥爺都是大學教師，我剛剛開始學話，他們就教我背誦《三字經》《弟子規》和唐詩宋詞，吃飯的時候，每當我的飯碗裏剩下幾顆米粒時，他們就和我一起背誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首唐詩，從此，我每次吃飯都不剩。
一年冬天，爸爸媽媽開車帶我去北京，在一條街道上，行駛在我們前面的車由於顛簸，後備廂突然震開，甩出來好幾包東西，司機卻渾然不知。這時，爸爸加快了車速，超過了前面的車並示意他停車，告訴他東西掉了。雖然，這樣的小事，在爸爸的眼裏極其普通，可我在他的行動中學會了如何幫助他人!
我的媽媽也是教師，她經常對我說，要從小學會幫助他人。今年暑假，她帶我去北戴河玩兒，在密密麻麻的遊人中，我和媽媽看見賣冰棍的老奶奶不小心摔倒了。媽媽和我趕緊跑過去，把老人扶起來，並撥打了急救電話。事後，媽媽對我說，以後遇到這樣的事情，也要這樣做。
古語云：百善孝爲先，孝順老人是我們中華民族的傳統美德。在我們家裏，爸爸媽媽對奶奶十分孝順，奶奶多年臥病在牀，每天爸爸都多次爲她打掃大小便，換洗牀墊，媽媽爲她洗臉、梳頭。中秋節，爸爸把奶奶抱到陽臺上賞月。奶奶牙口不好，爸爸就把月餅用擀麪杖擀碎，一口一口地喂她，看着奶奶開心地吃着月餅，我們全家其樂融融。
時光匆匆，在姥爺姥姥、爸爸媽媽的言傳身教和潛移默化的教育中，我對“家風”一詞逐漸有了深深的理解，有一句歌詞唱到：一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。我想，家風，不正是一個國家的文明傳承，高尚精神的基石嗎?
點評：“家風”是個很大的話題，小學生寫作這個話題，駕馭起來往往趨於概念化、枯燥化、無新意。而小作者寫的《家風伴我成長》一文，沒有單純的就家風寫家風，而是擷取自己生活中熟悉的發生在姥爺姥姥和父母身上的幾件小事來反映親人的言行對自己品行的影響，從娓娓的敘事中體現“家風”這個大主題。作文開頭的總括新穎別緻，在“小議論”中引出那些“難忘的小事”，每個段落記敘一件小事，各段起筆時作一語句鋪墊，段末點綴自己感受，作文結尾引用一句歌詞，以反問形式抒發自己的情感，前後呼應，緊扣主題。
四年級成長作文 篇2
愛是美麗而純潔的，它可以給人帶來歡聲笑語，給人帶來心靈的溫暖與光明。
我是一位四年級的小學生。一次新年裏，媽媽給了我100元的壓歲錢，我欣喜地接過媽媽給自己的獎勵，心裏有種說不出來的高興，美滋滋地想着：太好了，這樣一來，我夢幻以求的米米卡就要到手了，可以美夢成真啦！這時，媽媽走了過來，摸了摸我的頭，叮囑道：“媽媽相信你是個好孩子，記住：錢一定要花在有用的地方。”我認真地點了點頭。
我回到自己的牀上，把這寶貴的100元鈔票放進了自己親手做成的小錢包裏，靜靜地躺在牀上，回憶着媽媽對自己說過的話。我閉上眼睛，喃喃地說：“把錢花在有用的地方，有用的地方究竟在哪裏呢？”就這樣，想呀想呀，我慢慢地睡着了。
第二天中午，我吃完午飯，背起書包向學校走去，因爲今天要提前到校做衛生。我擡手看了看手錶，自言自語地說：“時間還早，幹什麼好呢？”這時，我眼前一亮，“對了，我乾脆就去尋找媽媽說的有用的地方吧！”
就在我路過甜品店時，發現有一位老婆婆正抱着一個幼小的嬰兒坐在牆跟下。老婆婆的頭髮全都花白了，黝黑的臉上滿是深深的皺紋，更讓我心酸的是，她骨瘦如柴，有一隻眼睛已經瞎了，穿的是破衣爛衫，凌亂的頭髮在風中飄蕩着，眼中的目光是那麼地無助和空洞。此時外面颳着寒冷的大風，小嬰兒穿的也很是單薄，她蜷縮在老婆婆的懷裏，也許是因爲又冷又餓，不停地“哇哇”地哭着、掙扎着，老婆婆用盡全力把小嬰兒緊緊地摟着，想抵擋一些寒冷，多給她一些溫暖。街上人來人往，但並沒有什麼人去關注她們，也沒有人願意向老婆婆伸出援助之手。在她的身旁，放着一個空空的塑料瓶，老婆婆痛苦地呻吟着：“行行好吧！給點錢，我的孩子餓呀……”哀求的聲音在風中迴盪着，顯得更加淒冷。
看着眼前這一幕，我心想：老婆婆和小寶寶真可憐呀！可我也清楚，如果給她們一元錢，自己也將無法得到10個月的米米卡呀。我有些猶豫了，可看着小嬰兒悲慘的情景，我的心一下子軟了，如果不去幫助她們，也許她們就會像賣火柴的小女孩一樣的命運呀！我不能見死不救，不能自私呀！於是我走上前去，從口袋中拿出了10元錢放進了瓶子裏，老婆婆的.臉上終於露出了感激的笑容，她不停地對我說着謝謝、謝謝。此時的我感覺心中好像升起了一個大太陽，照得心房裏暖暖的，於是我對老婆婆揮了揮手，開心地向學校走去。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭，親切地說：“希望你能夠堅持下去……”聽了媽媽的話，我似乎領悟了“樂於助人”的深刻含義。
不久之後，也就是20xx年5月12日，一場天災人禍降臨到了人間，那就是汶川大地震，無數無辜的生命倒在了血泊之中，倖存下來的人們都無家可歸，看到電視裏孩子們一張張乞求得到幸福的小臉，看着一個個如飢似渴的生命，我傷心地流下了眼淚，心非常疼痛。災難發生後，學校舉行了募捐活動，老師和同學們都紛紛將錢放入了捐款箱中，我當然也不例外啦。只是有一個瞬間，我的心中居然盤算着，不願意失去這僅有的90元錢，我想：到底是捐還是不捐呢？當我想到大地震中那些可怕的情景，想到人們受傷的身體和心靈，我想通了並決定了：人的生命比米米卡要珍貴得多，米米卡可以以後再買呀，但人的生命一去就無法重生啦，此時此刻，人的生命高於一切，災區的人民是多麼需要我們的幫助和關愛啊！想到這裏，我不顧一切，把自己唯一的90元錢默默地投進了捐款箱。那一刻，我彷彿看到了無數失去家園與親人的孩子們的臉上又重現了幸福的笑容，他們又回到了教室裏，拿起了心愛的課本，他們又有了新的家園，重新找回了家的溫暖，想着想着，我開心地笑了。
回到家，我自豪地告訴媽媽：“今天，我把剩餘的壓歲錢都捐給災區了，災區的人們太可憐了。”媽媽聽後，欣然地笑了，她從口袋中又拿出了100元錢，塞到了我的手中：“你真是一個有愛心的好孩子，媽媽爲你感到驕傲。”我笑了起來，堅定地想：媽媽讓我把錢花在有用的地方，現在我終於找到了，我一定要幫助更多的人，讓愛永駐人間。
快呀！讓我們一起行動起來，在同一片藍天下，和愛一起成長吧！
四年級成長作文 篇3
每個人在自己成長的過程中，都會有許多的小故事和美好的回憶。現在，就讓我來告訴大家我在上幼兒園中班時發生的小故事吧！
記得那一年，我只有六歲。因爲幼兒園老師讓家長統一去訂滑輪，上課要學，所以媽媽買了滑輪帶我去小公園練習。一開始，我扶着欄杆慢慢地站了起來。可沒過一會兒，一不小心滑了一跤。當時我太小，於是馬上站了起來，可滑了幾次，又摔跤了……
大約半小時後，我已經不知道摔了多少次，我便生氣地大叫了起來：“不好玩，一直在摔跤，我不學了！”媽媽聽見了，急忙跑過來，語重心長地告訴我：“你已經學了那麼久了，你難道希望你摔得所有跤都白費嗎？”我流着眼淚說：“我如果再學不會呢？”“能不能學會靠你的努力來決定！”媽媽說。我聽完後，擦乾淚痕，重新站了起來，但還是摔了一跤，媽媽在後面爲我加油。在多次練習後，我已經可以自主地溜滑輪了。媽媽把我抱了起來，鼓勵我說堅持就是勝利。
經過這次事之後，我受到了啓發，那就是一個人無論做什麼事，要想獲得成功就必須堅持不懈，否則就不會成功！
四年級成長作文 篇4
成長，伴隨着我們的一生，一生中在煩惱中徘徊，旋轉。而我們現在在需要大人們的呵護和關愛，在風雨中成長，在風雨中經過上帝的磨練，才能讓我們走向成熟。
“唉，小學，小學。”回到家，第一時間做作業，“作業，又是作業，真是煩”，看着窗外陽光明媚的天氣，我彷彿看見上帝笑了。真想一巴掌打破天空。我呆呆地趴在桌上望着天空，看着陽光明媚的天氣突然變得陰沉下來，好像整片天空壓在了自己的身上，沉重不已。
我把頭往在了作業上面，彷彿看見一個個題愁眉苦臉地望着我，正說：“快提起筆寫呀，努力。”
我使勁的捶着桌子，這時。天突然響起了如鼓般的雷聲，霹靂的閃電，促進了我的心裏，不久，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，彷彿這些小雨滴進了我的心裏，在我心中緩緩流過。雨點敲打着屋檐縫上，又從無言風尚垂落下來，彷彿奏響了一曲音樂。“滴答，滴答，滴，答，滴”多麼美妙的一首樂曲啊，我的心幾乎也伴隨着這首樂曲飄了起來，是多麼自由，多麼快樂，好像自己被囚禁在了屋裏，想要自由，想要飛翔，想要快樂。
但這些夢想都隨着一點一滴，一分一秒破滅了，多麼美麗的夢啊。多麼自由而又快樂的夢啊！
忽然，回過神兒來，心情舒了許多，就像幾個快要枯萎的小草受到了雨的呼喚，有新生了。而我就像那棵小草又重新復活了一樣。想着，如不快點做完作業。明天就會捱罵，仔細地看着作業，左思右想，終於不一會兒做完了。可能我更加應該努力聽課吧，更該認真學習吧，纔會有更多的收穫吧。
真是雨過天晴，雨後見彩虹，真多麼嚮往美好。
四年級成長作文 篇5
我成長的故事有許多，但我有一件事總也忘不了。
那天，我離四年級考試“不遠”了，就剩下一個星期了。當然，我的苦日子也來了。我又是複習語文，又是複習數學，還起了個“魔鬼訓練”的美稱。你們可能也是這樣吧！這一下子我玩也玩不了，整天在“題海”中“游來游去”，搞的頭暈眼花，唉，這時候才知道自己平時的努力不夠。沒辦法，還是學吧！
一轉眼，到了升級考試那天，我很難平靜下來。我進了考場，心都快跳出來了。我問我的桌友說：“右邊的朋友，你慌不慌？”他點點頭說：“有點。”哦！髮捲子了，第一場是語文，我大概看了一下說：“好簡單”，下筆就做。兩節課的時間飛快的過去了。把卷子一交，我像撒了籠的小鳥，直衝向操場。心想要把“魔鬼訓練”沒有玩的時間全補回來。第三節課開始考數學，題不難，一會就做完了，沒有一點心思去檢查，覺得自己做得不錯。就在座位上等着下課。
很快，分數下來了，由於自己的不認真，數學考了八十多分，我老後悔了。要是當初自己能仔細些就好了。
這件事，讓我明白了一個道理，做什麼事只要堅持不懈的努力，才能成功！
四年級成長作文 篇6
新區小學施行了一個星級評價激勵制度，它是這樣的：分綠星、紅星、金星和明星四個等級，每四顆綠星可換一顆紅星，以此類推。
記得有一次，我的手不小心受傷了，可是正好輪到我值日，怎麼辦呢？爲了不影響班級榮譽，我強忍疼痛，堅持打掃完了衛生。第二天，我們班被學校評爲衛生模範班級，我組每人獲得了一顆綠星，這顆星真是來之不易啊！
爸爸、媽媽知道了學校的星級評價制度後，也模仿着學校裏的做法，在家裏給我搞了一個“學習激勵制度”，分紅卡、黃卡和藍卡，四張紅卡可換一張黃卡，以此類推。如果按時完成家庭作業或主動倒垃圾等，都可以獲得一張紅卡，原來我一看到垃圾就繞着走，自從有了這個制度後，看到垃圾就如獲至寶，迅速地把它送到垃圾桶裏去，因爲這樣可以幫我掙到一張紅卡！
通過“星星”激勵制度，讓我養成了認真聽講、熱愛勞動、按時完成家庭作業的好習慣。星星伴我成長。
四年級成長作文 篇7
我清楚地記得，那是一個停電的早上。一開始，爸爸媽媽把我留在家裏，因爲停電，所以我覺得特別無聊，躺在牀上無聊得我哭了起來。哭了一分鐘都不到，我就藏好了我這“珍貴”的眼淚（這就是我的性格）。
淚水汪汪的眼睛看到了廁所的掃把，於是我就想起了“打高爾夫球”。我頓時轉悲爲喜，立刻拿起掃把拔掉掃頭。接着我到廚房拿了一個勺子，想盡辦法把勺子粘到掃把柄的頭上。頭疼的是不管用什麼工具都不行，那麼只好硬插進去了。“別怪我無情了，勺子先生。”我不斷地在胸前畫十字。我先使出吃奶的力氣，強迫性地把勺子插進竹孔裏，“高爾夫球杆”做好了。接着又是一個麻煩事，託球的球託不知道用什麼來做，還有我找不到圓形的東西來當球。所以我開始地毯式的搜索。好不容易我才找到了那個託着水晶的水晶座當“球託”。經過努力我才找到了那個科學實驗的地球儀當“高爾夫球”。突然一個被媽媽放棄的紙巾盒映入我眼簾，對，就把它當“高爾夫洞”，雖然是有點荒唐，但也非常有用。好了，開始比賽了！我拿起所謂的“球杆”向所謂的“高爾夫球”揮去，掉進所謂的“球洞”。“YES，成功了！”我高興得自個兒跳了起來。第二次開始了，我把“洞”放後了一點。當然力度也要隨着增加。“呼”的一聲，我把球杆一揮，球馬上就飛了出去。當球落地時，就像敲雞蛋似的，地面上瞬間一片狼藉。突然電話響了。“喂，媽媽啊？”電話裏傳出媽媽的聲音：“還不來飯店吃飯？”我連忙說：“哦，好，5分鐘到！”我馬上扔下“高爾夫球”匆匆忙忙地鎖好大門，以百米衝刺的速度跑到飯店。
在回家的路上，我告訴媽媽我在家打高爾夫了。媽媽聽了就大笑起來。可是回到家，媽媽便不是這樣的表情了。她立刻傻了眼（因爲家裏像被偷過東西那麼亂），衝進我沒有關的房間，邊用顫抖的手拿起鑰匙開她放錢的抽屜，邊用重重的語氣說：“你幹嘛把家弄得這麼亂，房門也不關，好像被人偷過東西似的。下次在家不能搞得這麼亂。”我呢一邊收拾我的“高級玩具”，一邊在偷笑。後來，我的創新之意也得到了媽媽的稱讚。
童年悄悄地來，也將悄悄地走。正如我們的時間一樣，一去不復返。可是，上帝依然很眷故我們，讓我們擁有回憶，讓我們在創新中成長……
