冬天的四年級作文15篇

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在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的冬天的四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

冬天的四年級作文1

“冬”大概是我最不喜歡的一個季節了。談吐之間，悶響一聲，便吐出了“冬”。雖然不喜歡冬，但也還不至於討厭“冬”。

冬天來的時候，林子裏也還算是生機勃勃，麻雀總在天氣晴朗的日子裏站在枝頭呼朋引伴，不一會兒功夫，就來了一羣小鳥兒。不大的樹林裏隨即被鳥鳴填滿。它們三五成羣，一會兒飛上枝頭，一會兒向下俯衝，一會兒又成羣在空中飛舞，一羣灰黑色的小點在林子裏玩的開心極了。黑色泥土鋪出一條窄窄的小路，小路兩旁的草已經枯黃。枯黃的草散發出淡淡的香，這纔是屬於冬天的味道。在這溼潤的小路上偶爾能發現幾朵梅花樣的小腳印，昨夜，是鄰居家的貓咪路過，還是短耳朵的狐狸來過?在夜裏，我聽見過趕馬人的腳步聲和馬蹄聲，也聽見過驢車路過時的鈴鐺聲和趕車人的吆喝聲。

一夜，窗外的風呼呼的吹着，第二天見着了眼前“千樹萬樹梨花開”的景兒，才明白原來是雪下了一夜。河凍住了，只是凍得不結實，河岸結了些白晃晃的冰棱子。林子裏下了雪，到處白茫茫的，樹梢頂了雪，被壓得彎下腰來，樹叉間也積了一窩的雪。滿樹的雪結成一張晶瑩剔透的網，撒滿了整個天空。路上鋪了一層雪，小小樹林裏寂靜無聲，以往這林子裏的動物們都消失了一般。坐在拍淨了雪的石頭上，涼意襲入身體，連忙起身扯出埋在雪裏的葉子鋪上，這回可以安心坐着了。做了許久不曾聽的什麼聲響，正詫異這林子裏的動物真消失了不成的時候，突然從某棵樹的枝頭冒出一個灰黑色的小腦袋，“唧唧喳喳”吱了一聲兒，便又從這棵樹的枝頭，那棵樹的枝頭探出一個個灰黑色的小腦袋。小雪堆窸窸窣窣動了起來，奇怪，這短耳朵的小狐狸怎麼換了一件白皮襖?鄰居家的貓咪也踏着步子來了……

是我被雪封成一個雪人了吧?要不，它們怎敢在我面前如此快活?

冬天的四年級作文2

一個下雪的週末，我去了爺爺家。我一進爺爺家，就去了花園。花園早已被大雪覆蓋。樹枝上覆蓋着沉重的雪球。一陣微風吹過，樹枝顫抖着，彷彿在向我們問好。院子裏的花已經枯萎了。不，不，那是。那是盛開的花朵！對，就是梅花。我上前一步，輕輕拂去積雪，梅花的玫瑰花瓣露了出來。梅花的核心是黃色的，上面長滿了又長又軟的毛，有點像煙花散的時候。五片紅色花瓣圍成一個圓圈，包裹着這些“袖珍煙花”。“風雨送春回，雪迎春來。已經是滿是冰的懸崖，還有花和樹枝。”一邊唱毛主席的《詠梅》，爺爺一邊踱到我面前，指着一朵盛開的梅花說：“孫女，梅花最大的特點就是‘玲玲一個人盛開’。梅花在寒冷的冬天盛開得如此繁茂和明亮，是因爲它的努力。所以像這梅花，不要在挫折面前低頭，努力克服摺子，纔能有梅花那樣耀眼的成就！”我聽着，點點頭。

進了屋，一股淡淡的香味飄散開來。哦，是水仙花！仔細一看，只見六片白色花瓣上有一抹微黃色。花瓣被分成兩層。外層平放，內層豎立成圓形，很像一個小小的“碗”。仔細一看，“碗”裏好像有一束雄蕊。雄蕊是黃色的，有點長。當你聞到它的時候，它讓人耳目一新。我覺得：水仙花和梅花一樣，不怕冷，都開得那麼鮮豔。很多人說冬天死了，沒有生氣。我可以否認。臘梅和水仙不就說明了這一點嗎？如果春天是可愛的，夏天是可親的，秋天是可以唱的，那麼冬天是可敬的。因爲冬天是生命的季節，冬天旺盛的生命力比春夏秋來更難嗎？我也這麼認爲在現實生活中，有些人就像冬天的花朵。儘管有困難和挫折，他們仍然盡力克服它們。因此，他的生命綻放得如此燦爛。這種人不值得尊敬嗎？

讓我們一起領悟冬天給我們展示的活力，一起領悟那些可敬的活力！

冬天的四年級作文3

我的家鄉位於河南省南陽市唐河縣。我最喜歡的就是家鄉快樂的冬天。

我的家鄉有時熱有時冷，真是陰晴不定。

熱的時候，一到中午我就想脫衣服，因爲太熱了。冷的時候，一會兒都不想出門，因爲太冷。但一到下雪天，就算是再冷的天氣，我們都想出去玩。因爲一年只有冬天纔會下雪，所以我們特別珍惜這個時候。

我的家鄉一直到除夕節之前天氣都特別好，過玩大年初一，天氣就開始不好了。大年初二上午9點多就開始下起了大雪，這個雪下的越來越大，一直下到下午5點多才不下了。

“終於不下雪了！終於不下雪了！”我高興的大喊到。連忙叫上弟弟、妹妹去堆雪人打雪仗。這時媽媽說：“馬上就要吃飯了，明天再去玩雪吧。”聽了媽媽的話，我們乖乖地去屋裏玩了。

終於到明天了，我破不急待地去外面玩雪。我們三個商量了一下，決定先玩堆雪人再玩打雪仗。

堆雪人開始了，我們分工合作。我做頭，弟弟和妹妹一起做身體，我做完頭再去幫他們做身體。我們把它們壘好後，就去找來了帽子、圍巾、兩根樹枝、兩個黑色的圓球和一根蘿蔔這些工具來給雪人裝扮，就這樣一個漂亮的雪人就做好了。

打雪仗開始了，我們每人都用一個小鏟子鏟一些雪到自己的後面，我們都鏟好後就開始了。每人都把雪弄成一個小雪球砸到別人的身上，就這樣我們砸了好長時間。玩累了後，我們發現地上全都是砸亂了的雪，然後，我們就拿起掃帚開始掃了起來。

家鄉的冬天很快樂，因爲有很多小夥伴跟我一起玩。

我真喜歡家鄉的冬天。

冬天的四年級作文4

很多人喜歡春天萬紫千紅的美景，但是我覺得冬天毫不遜色！

那一次我即將參加吉他過級考試，訓練的曲目是《童年》。爲了確保考試能順利過關，在老師的指導下，我不惜犧牲週六日的休息時間，加緊彈奏練習。

那是一個陰天的下午，煙霧瀰漫，有點冷。我一個人靜靜地來到琴房，稍作休息後，就翻開嶄新的樂譜，開始練習了起來。可是不知怎的，我總感覺手指在六根弦上像是失去知覺一樣不聽使喚，幾秒鐘才能彈出一個沙啞軟弱的音符，琴房裏傳出的就是我那斷斷續續的聲音。“我今天是怎麼啦？”這情景令我十分惱火，居然彈奏不出一個完整的句子，“難道我不是彈琴的料？還是我的心理素質不行？”我百思不得其解。

在琴房裏又折騰了半個多小時，我的手指在六根弦上就是不聽使喚。我徹底失去了信心，便含着淚跑到馬路上。望着刺骨寒風中的馬路四周，一片灰濛濛的，到處是蕭索的景象。我的心也同樣冰冷。不料，就在馬路邊一個不起眼的拐角處，卻出現了充滿生機的一幕：在料峭的寒風中，一棵孤零零的寒梅枝頭上，挺着幾朵傲人的鮮花，是那麼的與衆不同！“難道是春天來了嗎？”我暗暗稱奇，心底也油然而生讚歎之情！

望着眼前的一切，我瞬間明白了：“要想在這樣惡劣的環境下生存發展，沒有自信與勇氣是不行的！寒梅的綻放，就是對生命春天的讚歌！”頓時，我周身充滿了力量，也感到十分慚愧。我不由得加快腳步回到琴房，抱起吉他，調好節奏，找準音符，開始練習了起來……

經歷了一次次心理的調整，戰勝了一次次手指的疼痛，終於，在考試那一天，面對着一百多人的場合，我信心十足，一首完整的曲子響起，一個個美妙的音符從我的琴絃間流過，一陣陣熱烈的掌聲不絕於耳，我知道，那時刻我成功了。

走過心靈的冬天，你會知道，春天其實不遠了！

冬天的四年級作文5

早晨，我走在上學的路上，驚奇地發現車上有一些雪花兒，我高興得一蹦三尺高，盼望着能快點下雪。

到了學校，我發現地上的水結冰了，聽同學們說今天溫度很低，還會下雪呢。第一節下課，還是沒有看到雪寶寶的影子，我在心裏不時地祈禱：“雪花寶寶們，你們快點來吧，爲我們帶來快樂。”

“叮鈴……”上課鈴聲響起了，隨着上課鈴聲的平息，天空上的雪屑揚揚灑灑地飄落下來。這時，李老師邁着輕盈的步伐走進了教室，“吱呀”一聲把門關上了，帶我們走進了知識的海洋。

一節課時間過去了，我們迫不及待地把門打開，向外一瞧，哇！雪寶寶們把五彩繽紛的世界變成了一個粉妝玉砌的童話王國。漸漸的，雪越下越大了，有的落到車上，給車穿上了外套；有的落到樹姑娘的身上，把樹姑娘打扮一番，變成了一個白雪公主；有的落在屋頂上，給屋頂戴上了一頂遮陽帽。突然，北風呼嘯，我不禁打了個冷顫，可是雪花們一點也不冷，它們正乘着北風翩翩起舞。

我還沒有看個夠，上課鈴又響了。我們像小兔子似的一蹦一跳地回到了自己的座位上，英語老師帶我們來到了英語的殿堂。時間老人匆匆而去，下課了，我立刻跑到門外，發現雪寶寶正隨風跳着霹靂舞呢！這時，我發現“老乾媽”正向我們招手示意，立刻跟着她向操場奔去，很多同學緊跟在我身後。

剛來到操場，有個調皮的同學向老乾媽身上撒雪。不好，老乾媽被惹“怒”了，捧起雪花漫無目的撒去，見誰撒誰。她的行爲激起了“衆怒”，我們紛紛向老乾媽身上撒雪，很快老乾媽變成了一位“白髮蒼蒼”的老人。

老乾媽見情況不妙，便戴上帽子“逃之夭夭”了。我們拔腿就追，突然，老乾媽遇見一個“碰瓷的”黃培航，他猛地向老乾媽撞去，兩人都摔倒了，他們對視一笑。老乾媽扭頭看到我們追上來了，轉身就跑。我們追着追着，上課鈴響了，我們戀戀不捨地結束了這場“激烈的戰鬥”。

我喜歡冬天，喜歡雪花飛舞的冬天，喜歡有老乾媽和同學們一起打雪仗的冬天。

冬天的四年級作文6

一年中，我最喜歡冬天。

冬天的景色是奇異的。幾場寒風過後，樹上的葉子都被掃光了，留下的是光禿禿的樹枝。晚上，白色的雪花、雪粒從天而降，帶來了冬天特有的氣息。冬姑娘給大地蓋上了雪白的棉被。俗話說得好：“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”今冬這三層棉被鋪遍了屋頂、樹枝、田野，就像刷了厚厚的白油漆一樣，看來明年會來個大豐收呢!

這還不算什麼，冬姑娘還會畫畫呢!不過她很害羞，爲了不讓我們看見她怎麼畫畫，她總是選擇夜深人靜的時候完成她的作品。早上起來，看看窗戶玻璃上，那冰花一定畫得如夢似幻吧!

小朋友們喜歡打雪仗。他們把雪捏成團，嬉笑着追打別人。有的打中了，雪花四散。沒打中的雪團掉落在了地上，也許它在告訴它的夥伴們剛纔有趣的經歷呢。還有的小朋友把雪堆成球做雪人，還插上紅蘿蔔當鼻子，玩得津津有味。

老人們怕冷，在家裏烤火取暖，聊着關於明年收成的話題。

同興花園的人工湖上，結了很厚的冰，我在湖面上走來走去，真是驚險刺激。湖邊，柳樹姑娘的頭髮被冰凍起來了，平日碧玉妝成的柳樹姑娘現在變成了白毛女。我在湖邊的雪地上寫字畫畫，第二天我再去看，冬姑娘好像不滿意似的，把我的字畫悄悄地填掉了。我和爸爸媽媽穿上厚厚的羽絨服來到樓頂照相，看見了嗎?我們的相片中，除了我和爸爸媽媽，還有冬姑娘呢!

太陽升起來了，冰雪漸漸融化，變成了水。柳姑娘身上的“詛咒”漸漸消除了，孩子們的成果也消失了。多麼可惜啊!不過，冬去春來，是大自然的必然規律，讓我們去打開迎接春天的大門吧!

冬天的四年級作文7

冬天，本應該是淒涼的。天氣變冷，大部分花朵都凋零了，馬路上到處散落着殘枝敗葉，給人一種死氣沉沉的感覺，可我們的校園卻是美的，仍充滿了生機勃勃的景象。

從踏進校園的一剎那，就彷彿來到了另一個世界。剛進大門，牆上的八個大字就映入眼簾：適性育人，悅然天成。大門的正前方還有一個微型噴泉，當有來賓參觀學校時，噴泉就會噴出高高的水柱，氣派極了！在噴泉的四周擺放着一盆盆冬季依然開放的花朵，它們五顏六色，有紅的，紫的，粉的……

在大門的右邊就是四五六年級的教學樓——橙實樓。每天早上，這裏都會傳出同學們郎朗的讀書聲。橙實樓的兩旁還有着兩排高大的香樟樹，它們就好似忠誠的士兵守護着我們。一陣風吹過，它們還會“沙沙”、“沙沙”地向你問好呢。

繼續往前走，就到了綠草茵茵的操場。課間，這裏成了同學們的樂園。低年級的同學在操場上進行各種各樣的遊戲，有的扔沙包，有的滾鐵環，有的和朋友進行跳繩比賽，還有的乾脆在草坪上打滾，享受冬日那溫暖的陽光。而高年級的同學則往往在踢球，操場上隨處可見他們的身影。有時比賽的兩隊不相上下，在進了球或是把對方的射門化險爲夷之後，大家都會歡呼起來。校園裏充滿了歡聲笑語。

教學樓的旁邊有一小片銀杏林，那裏的地上早就鋪上了一層厚厚的金地毯，漂亮極了，踩上去“嘎吱、嘎吱”，十分好聽。一陣寒風吹過，樹葉沙沙作響，彷彿在演奏一首歡快的曲子，又好似在向大樹母親告別，然後猶如一隻只金黃的蝴蝶在風中飄舞。

這就是我們冬季的校園，它仍是美麗的。

冬天的四年級作文8

當我正要去上學的時候，我被眼前的景象驚呆了。啊！下雪了，我很開心。我不會因爲刺骨的寒風而感到寒冷。雪越來越大，從無邊無際的天空中輕輕落下，升騰飛舞.一個一個，清澈如玉，潔白無瑕。天空中灑在仙女身上的玉葉銀花，就像天宮派來的白衣天使，那麼美麗，忘我地把大地裝扮成童話。

各種形狀的雪花有兩萬多種。有的像六邊形一樣華麗，有的是調皮的精靈，只鑽到你的頭髮和衣領裏。雪粒在地上跳舞，彷彿在炫耀：“我多美！”

耶！"

白色的天空，白色的土地，白色的雪花在下雨。面對這樣一個銀裝素裹的世界，我的心裏不由自主地感到一絲高興，於是我帶着踏雪享受冬天的心情融入了這個乾淨潔白的世界。

雪下了很長時間。直到晚上，我看着窗外。天很黑，但雪仍在下。地面是白色的，沒有人被踐踏。我的心一直被一個問題困擾着：“爲什麼雪這麼白？”“該睡覺了，”我聽到媽媽的哭聲。“哦，我明白了！”看着還在下的雪，不知道明天的學校會是什麼樣子。

下了一整夜的雪。第二天早上，環顧四周，首先看到的是一片白茫茫。定睛一看，大雪壓彎了樹枝，給屋頂蓋了一牀被子。雪花好像是一個神奇的魔術師，把白袍披在每一件東西上。我迫不及待地來到學校，看到雪後的校園，就像一個用雪做成的童話學校。學生堆雪人打雪仗，到處都是歡樂的喊聲。

房子披着白色的西裝，樹枝打扮得像美麗的白色珊瑚，地面鋪着長長的白色地毯，如此純淨，晶瑩剔透。大學把萬里江山變成了粉玉世界。很快，太陽出來了，雪融化了，於是房子、樹枝和大地傷心地哭了，留下了眼淚。雪的最大優點是它給農業生產帶來豐收。

啊！白雪公主，你的心如此純潔，我們永遠不會忘記你的美麗，更不會忘記你對人類的貢獻。

冬天的四年級作文9

濟南冬天沒有風。“一座有山有水的古城，都曬着太陽，睡得溫暖舒適，就等着春風把他們叫醒，這是理想的境界嗎？”這是老舍寫的濟南！告別了倫敦的繁華和北京的喧囂，老舍來到了濟南。在老舍眼裏，濟南是一首詩，一幅畫，一個夢。

昨天，山東大部分地區迎來了馬年的第一場雪。雖然來的有點晚，但是絕對不含糊。

所謂：“就像春天的大風，夜裏上來，吹開萬株梨樹的花瓣”在濟南泉城公園，人們紛紛拿出相機，記錄下這滿眼的“銀衣”。打雪仗、堆雪人、滑梯，孩子們的快樂也感染了成年人。

冬天的'趵突泉，每一個噴水的泉柱都會不斷地“吐出”來，形成一個高高的水柱。而下面的湖，經過冬天的微風洗禮，用微波，格外美麗。但是如果換成其他的河流和噴泉，我相信它們會變成冰，讓人無法享受。想到這，我不禁讚歎：大自然真的太神奇了，簡直就是一個魔術師，一隻手就能創造出如此美麗的景色和奇妙的景觀，讓人真的佩服！

冬天的趵突泉，直飲水依舊源源不斷。清澈的泉水從黑石獅口中流出，更加珍貴。接水的人很多，像長隊一樣。看到這裏，你可能會說：“不可能。絕對是吹牛。怎麼會有這麼多人？此外，在冬天，當你裝滿一個熱水瓶時，你會感到冷。誰傻到喝涼水？”嘿！別告訴我，這是真的。趵突泉的水極其清涼，有一種說不出的甜味。最通俗的道理是，創造趵突泉的巧匠是大自然，對身體絕對沒有傷害，所以人們特別愛這裏的水。至於第二種，人當然不傻！爲什麼不喝這麼好喝的水？而且，冬天喝涼泉水，也別有一番滋味！

我認爲趵突泉的美麗不僅應該被我們欣賞，它不屈不撓的精神也值得學習。其他的泉水已經向寒冷的冬天升起了白旗，投降了，形成了冰。但是趵突泉呢？不是，它依然強大，向上噴涌，逆着北風和寒冷的氣候，但它沒有投降，已經做到了。你說，這種頂天立地的精神不值得擁有和學習嗎？

冬天的四年級作文10

當秋天的最後一片楓葉翩然落下，當冬天的第一道鋒面浩浩蕩蕩的來襲，我就知道，冬天來了。

只要冬天一來，大家都躲進棉被裏，忙着睡大頭覺。總覺得白天怎麼那麼長，夜晚怎麼那麼短，睡也睡不飽，每天睡眼惺忪的被叫起牀，瞇着眼睛洗臉、吃早餐，一邊打瞌睡一邊上課。唉呀！這萬般的無耐和痛苦，真是“如人飲水，冷暖自知”啊！

不過，還是有人喜歡冬天。只要冬天一來，火鍋店就有着大排長龍的客人，有收不完的白花花鈔票，老闆感謝它都來不及了，怎麼會討厭它呢！還有一些薑母鴨店、火鍋店的老闆，都把冬天當成財神爺來看待，他們都很喜歡冬天。可是，冰淇淋、冰棒 …… 等冰品店的老闆可就沒那麼幸運了。冬天很冷，大家都不想吃冰，一家家冰店都陸陸續續關門大吉。唉！真是幾家歡樂幾家愁啊！

我喜歡在冬天吃火鍋，紅紅亮亮又辣又香的，吃完就會從頭暖到腳，通體舒暢，非常舒服。如果進火鍋店時你是冷冰冰的，出來時就會是熱呼呼的。冬天時，火鍋店總是水洩不通，有的時候還吃不到呢！如果你現在正在流口水或是身體冰涼涼的，那就快去吃火鍋吧！保證物超所值，不畏寒冬！

我也討厭冬天，因爲它喜歡害我感冒，如果我在冬天感冒，我的鼻子就好像被噴了一層紅色的漆，總是紅通通的，擦也擦不掉。

冬天是好是壞，沒有一定的答案。用心去體驗冬天，你會發現，其實冬天真的有優點也有缺點，沒有事情是十全十美的，冬天也一樣。而且，冬天來了，春天還會遠嗎？養足精神，讓我用滿懷的期待，期待冬盡春來吧！

冬天的四年級作文11

有一天，我擺弄着家中的多棱鏡，欣喜地發現，任何沒有顏色的物體，此時在多棱鏡下，都能變成繽紛的彩色。我才明白，原先世界上許多平平凡凡的事物都蘊藏着巨大的美麗，關鍵還要善於用我們的眼睛來發現。

春天小溪邊上有着許多普通的石頭，這些石頭就是沒有什麼吸引力，但你只要把它扔進小溪，你就會發現，小溪因石頭而流得更暢快，石頭因小溪而顯得更有活力，因爲有了石頭，小溪變得有了生氣；蝴蝶太普通了，那昔日的美麗翅膀以變得不起眼了，但它落到哪朵花上，哪朵花就會生機勃勃；夏天的知了成天知知地叫，沒人理會它們，但少了他們，夏天就會少了什麼，沒有了活力；夏天總下雨，雨後的泥土，散發出誘人的大自然氣息，像一個遠離城市的鄉間少女，清新脫俗；夏天的露珠，點綴在小花小草上，花草有了露珠的點綴，青的逼你的眼；在秋天慵懶的陽光下，大片的油菜花泛着點點星光，渺小而又平凡，但如果站在高處往下鳥瞰油菜花梯田，便會覺得它博大，像流動的生命，充滿魅力；冬天就是下雪的季節，窗外蒙着一層厚厚的雪花，假如你細細觀察它，加點想象，那該就是一幅多搞笑的雪畫呀。

春華秋實，人們放飛了期望，打造了夢想的天堂。

“蘇格拉底”，一個多麼響亮的名字，他的美，此時不就是表此刻外表，不就是表此刻富有，而就是表此刻他那份對科學的執着。

多年來，我一向以一個平凡人的身份來做一些平凡的事，我不出衆。透過多棱鏡，我發現做什麼事謙虛固然重要，但也不可忽略了自信。

無邊無際的平凡能夠創造出無邊無際的美麗，我寧願忘記了褻瀆，讓美來牽制靈魂。

美麗不就是乾渴的口，不就是空虛的手，美麗就是翱翔的生命，清靜潔白的天空，永不褪色的綠，川流不息的浪濤，美就就是世界上平平凡凡繽紛的生命。

美麗開始傳遞。

冬天的四年級作文12

我依然清晰的記得，那冬天裏的一縷陽光......

那是一個冬天的早晨。匆忙的我，隨便洗漱一下，提着大包小包的東西就出門了。

走在街上，一股寒風無情的拍打着我單薄的衣服。一陣寒意流入我的身體。冷得我只打寒顫。

“好冷啊，早知道多穿幾件衣服了。”

一邊說着，我一邊走向車站。

車站裏很多人，前面的人幫我擋住了一點冷風。但寒意還是時不時的進入我的身體。

車來了，許多人一窩蜂的跑向車子裏面。我也被擠在其中。

“被人擠的滋味真不好受啊。”

我倒不但心我自己，我擔心的是我手裏的“寶貝”。

上了車，“寶貝”沒事我卻有事了。剛上車要被擠，上了車還要被擠。車上人山人海，連個落腳的地方也沒有。我望着我手裏的東西，無奈的搖了搖頭......

忽然，旁邊一位叔叔對我說：“小朋友，看你手裏的東西這麼多，坐我這吧。”

說着，他就要拿起我手裏的東西。

“不，不用了。”

我微笑地拒絕了他那不明的“好意”

而此時我的心裏有些害怕，我怕他是壞人。我手裏的東西像有千斤般重一樣，拉着我直往下垂。我還真有點不想要手裏的“寶貝”了呢。

過了許久，後面的一位阿姨對我說：“小朋友，我就要下車了，不介意的話，東西就放在我這吧。”

“謝謝了，我沒事，站一下就可以了。”

現在“好人”真多啊！我還沒回過神來。一個寬厚而又有力的大手從我手裏接過東西，往後面遞。東西從一個個手中傳過，直到那位阿姨的座位上。

我急了，急急忙忙的跑向那位阿姨的座位上。邊跑還邊想：那“寶貝”可不能丟啊。

到了座位上，我仔細地清點東西。竟然一個也沒少。頓時，一股暖流涌上我的心頭。就像春天裏的陽光，那麼地燦爛，那麼的溫暖......

這件事過去很久了，但是那一縷陽光，使我終生難忘。那一縷陽光，就是人與人之間的———關愛。

冬天的四年級作文13

天地間有種東西叫做雪，從天而降，落地而化；人世間有種東西叫愛，吸引中誕生，昇華中融合。

上述這句話出自一位故友的語錄，出了此言，他的女孩說道：“我也喜歡你，我答應做你的女朋友。”

什麼是雪，雪便是純潔。這來自天國的陌路者飄逝處，我們看到了大真、大善、大美。它的前身是水，我愛那水，不僅因爲它的純美，更在於它的洞府深處潛藏着的靈性。

水，無形，無態；水亦可以有形、任意態。這便是靈動的水，而雪繼承了這種靈性。

天地間有東西叫做雪，散天漫舞，遁地無聲；人世間有種東西叫愛，相知時散飄，相戀時飛仙。

上述這句話出自我，出了此言，我依舊靜靜的等待，在路口久久守望。

什麼是雪，雪便是虛無。這暗淡於地府的無名地精處，我們覓見了大喜、大悲、大空。它的前身是光，我愛那光，不僅因爲它的明亮，驅散了黑暗，更在於它的心靈深處蘊含的的力量。

光，無影，無蹤；光亦可以尋蹤覓影擊碎所有的大悲、大喜，轉化成爲大空。這便是光，來去無蹤，而雪繼承了這種力量。

這種力量的美與這種靈性的真，並非今天空間序的主題。下面是一句作爲自由身後送與友人的感觸——

朋友中有一個人是你，識於偶然，止於永久！願藍天爲紙，清風爲筆，祝福爲星，點上真誠星星，描上白雲，奉上月亮，曉看今宵明晨，繪上阡頭，題上陌柳，相約永遠永遠。

這個序題得不太正規了點，大抵不擾清閒中的碌碌，也算過得去。合上這雜序，有一種思念飄飛。

今夜有星，願眠各位友人。

冬天的四年級作文14

冬，悄然經過我的窗前，帶過幾片晶瑩的雪花在窗前劃出了一道道優美的弧線。

冬天到了，我期盼已久的雪終於下了。我約上了三五好友一起堆雪人，打雪仗。我們你來我往，打得不亦樂乎。我抓起一團厚厚的雪，使勁地朝小夥伴砸去，“啪”地一聲，小夥伴被我砸中了，他也不甘示弱也抓起一片雪朝我回擊，整片雪地上都回蕩着我們的歡聲笑語，而冬，似乎也被我們這情愫渲染，賣力地下起了雪花。“雪花！”我們一個個驚奇地大喊起來，一片片晶瑩的雪花在冬日的暖陽下閃閃發光，好似一隻只冰蝴蝶在空中不斷揮舞着翅膀，又好似一位位身着白色衣裙的仙女飛落人間，我急忙跑過去，伸出稚嫩的手掌，將一片片雪花小心翼翼地收藏起來，可仙女是嚮往自由的，她們怎麼會被束縛呢？它們在我掌間，悄然化作了一滴滴清澈的雪槳，雪槳清澈映出了我和夥伴們童時天真的面龐。

冬天的雪又是那麼美好，在一片白茫茫之中，我們驚喜地發現了一抹抹鮮紅，那是什麼？沒錯，在這樣的寒冬，我們用煙花爆竹給這寒冬增添了不少暖色，增添了許多生機。是的，冬天和新年都是相伴在一起的，而雪就像是來自上天的禮物，要給我們驚喜。在一陣陣煙花爆竹聲中，賞着這安謐美麗的雪景，實在是享受至極。

可冬日常來，但雪不再，就像我的童年也在這歲月靜好之中悄然消失了。我蒙着臉和小夥伴們在雪中捉迷藏的場景還歷歷在目，可一當我睜開眼，熟悉的面龐卻都早已消失不見了。直到這一刻，我才幡然醒悟，我的童年不再了。我長大了，我收起了以前的童心，以前有趣的遊戲在我看來卻又略顯幼稚。但是成長的腳步卻總不停下。

我愛冬天，更愛冬天的雪。因爲冬天的雪夾雜着我兒時最美麗的記憶。明天還會下雪嗎？我不知道，但是我努力成長的步伐卻也不會停下。