實用的四年級勞動作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級勞動作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級勞動作文 篇1

收穫的季節到了，到處五穀豐登，金黃的玉米和蘿蔔的香味混合在空氣中，彌散在正處於一片忙碌的園子裏。

看那成堆成堆的農作物，吸引了小鳥。小雞和小貓。瞧！它們正在園裏四處亂逛。那些玉米堆。蘿蔔堆旁，大人們正在埋頭苦幹，個個都汗流浹背。左邊的那間房子邊，一男一女正在將蘿蔔放到屋頂上去曬，女的拿給男的，男的放，他們應該是一對夫婦。

下面那堆玉米旁，兩個女人蹲下來，正在把玉米的葉子一個個扒起來。看那穿紅色衣服的，手法是多麼純熟老練，一看就知道是一位從小就跟着父母下地去幹活的人。紫色衣服的，可能就是那位穿紅衣人的妹妹，動作也很麻利，肯定從姐姐身上學到了很多。

“勞動最光榮”。畫上的`那些人們，爲了給其他的人帶來糧食而努力幹活，難道這不偉大嗎？可這些人並不圖虛名，不計較自己付出了多少，收穫了多少，每天繼續早起而作，日落而息，日復一日。

這幅畫，描繪了收獲者在園裏的勞動情景。畫面本身是靜，而內容是動的。認真欣賞畫面，就一定會使我們產生豐富的感受和聯想。

四年級勞動作文 篇2

今天，學校在五年級舉行了一次包餃子的活動，目的是讓我們鍛鍊自己的動手能力，而且再過幾天就是母親節了，要我們給自己的媽媽和奶奶親手做一盤餃子。

我們先把手洗乾淨了，然後一起去食堂包餃子，我們一個個興奮不已，摩拳擦掌、躍躍欲試，真像一個個大廚師在做飯。不一會兒餡、餃皮和水來了。我首先抓起一塊餃皮，沾一點水，抹在餃皮的四周，然後用筷子揀起一點餡，小心翼翼放在餃皮的中心，不能把餡弄到邊緣的地方，到時候皮就粘不緊了，張子舒說：“你包餃子的時候，嘴巴就會撅起來，眼睛瞪得大大的，十分專注。”該粘餃皮了，這是最關鍵的一步，如果沒有粘牢，下鍋的時候，就會“皮開肉綻”了，我把餃皮對摺，把中間的先粘緊，接着把其他的餃皮往裏面折一道，餃子上就有四五個小花紋，這樣就能“站”起來了，我的餃子餡放得有點多，就像一個胖乎乎的小寶寶可愛極了，董澤宇的餃子與我的截然不同，他的餃子扁扁的，就如同漏氣的氣球，又像一個小月亮，根本“站”不起來，必須依着某樣物品才能勉強“站”起來。

下鍋了，我們看上去像在耐心的等待着，但是心裏去很着急，想早點嘗一嘗自己做的'餃子，餃子出鍋啦，有些餃子依舊是胖乎乎的，而有的餃子則太“撐”了，一下子把肚子裏所有的餡全都“吐”出來了，只剩下一塊皮，我們看着自己的“傑作”哈哈大笑，我們經不起香味的誘惑，狼吞虎嚥地吃了起來，吃着自己做的餃子，心裏有一種說不出的高興。

我突然領悟了“勞動真快樂，勞動最光榮。”這個道理。

四年級勞動作文 篇3

今年的六一節是星期天，雖然提前班隊活動過了六一的專題班會，但我還是覺得比住年少了些什麼。六一早上爸爸見我沒精打彩的樣子，便決定帶我去奶奶的蔬菜“基地”過一個勞動的六一節。

菜地離家不遠，一會功夫就到了。爺爺和奶奶早就幹開了，爺爺在給長江豆搭架子，奶奶在除草......放眼望去綠油油的生菜、渾身長着細毛的毛豆、長在地下黃澄澄的土豆、開了黃色小花的番茄，我搬起手指數起來1、2、3......不數不知道，一數嚇一跳，品種真多啊有十一個品種呀。

爸爸力氣大，幫着爺爺挑水，挑了一擔又一擔，累的滿頭大汗，可還是馬不停蹄的'挑着，爺爺給蔬菜們澆水，一勺又一勺，汗水打溼了後背。別看我人小，力氣不大，可我也會幫忙啊，我和奶奶一起給蔬菜們除除草，除掉了那些雜草，我們的的蔬菜才能更好地吸收土地的養份，纔會長的更壯實。

經過我們一上午的勞動，菜園裏的菜更精神了。中午吃着從菜園裏帶回來的菜，覺着特別香啊。這個六一沒有玩具，沒有自助餐，但我明白了只有勞動才能結出成果，勞動最光榮。

四年級勞動作文 篇4

星期天的上午，我打開書櫥，想找出一本書出。來看看，可是，由於長時間沒有整理書櫥，原先歸好類的書，現在大部分已經被擺得亂七八招，有的應該在最底層，現在卻被放在最上層；有的應該在最上層，現在卻被放在第二、三兩層，有的橫躺着，有的斜放着，雖然不是很亂，找書時卻不好找。我的作業做完了，就決定來整理自己的書櫥。

想到這裏，我按照循序漸進的.辦法，先把一疊疊書抱下來，因爲書太多，若兩三本一起拿，要花不少的時間，於是，我一口氣一下子抱了十幾本書，一隻手在下面託着，一隻手在上面扶着，兩隻手忙不過來，就把書靠在自己的胸前，用下巴頂住書，輕輕地將書放在牀上。一次，兩次，三次……，沒過多久，我的胳膊就開始痠疼了“我不幹了，等爸爸、媽媽回家再說吧！”我剛想到這兒，自己就立刻否定了自己的想法，“幹活怎麼能夠半途而廢呢？要幹就要幹好，讓爸爸、媽媽回來瞧瞧，我不再是不愛勞動的懶孩子了。”想到這裏，我鼓足幹勁，兩隻胳膊用力把書托住，把書從書櫥上搬了下來。過了一會兒，書全部搬了下來。下一步是該分類整理了，最下層是爺爺的，第二層是奶奶的，第三層是爸爸的，第四層是媽媽的，最上層是我的，接着我將牀上的書都整理地井井有條，雖然很累，可我很高興。

等爸爸、媽媽回來，看到我把書櫥整理得整整齊齊，連聲誇我，說我是一個勤勞的孩子，我的心理就像吃了蜜那樣甜。

四年級勞動作文 篇5

人們常說，是勞動創造了幸福。是的，一分耕耘一分收穫，只要辛勤勞動一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動一輩子，可獲得幸福長眠。

勞動創造財富，勞動創造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命的惠澤。

別人都會在春天播種，我便做了一個實驗，在深秋的午後種上一粒種子。那會是一種心情，會是一種幸福，一種與春風拂面時截然不同的心情！

人們總是在給予的同時期待回報。他們太重視播種之後收穫豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內，只屬於他自己。

入冬以後，我已淡忘了那一顆被我固執埋沒的種子。直到春暖花開，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時，我才記起了深秋的那一幕。於是，我便忙着給那土壤裏澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發芽了！

我忙快步走過去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風中衝我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻溼潤了，望着奶奶我哭了。

那一刻，我明白原來勞動是快樂的！

那一刻，我明白什麼才能叫做幸福！

真正的'幸福就是這樣，天地間每一個角落都傳遞着幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動是幸福的，幸福的世界真好！”

四年級勞動作文 篇6

今天，我校開展了大掃除的活動。

一分完工，大家不等老師催促，就各就各位七手八腳地幹了起來。男生們個個猶如猛虎下山，一馬當先，女生們也不甘落後，衝鋒在前，頓時幾把掃帚來回揮舞，十幾塊抹布上下抹擦，兩三隻水桶不是南來北往在“工地”處處呈現出一派生龍活虎的景象。看着同學們如此幹勁十足，我摩拳擦掌，捋胳膊挽袖子，準備好好打一場殲滅戰。我拿着抹布擦瓷磚。瓷磚上的泥點很多，才擦幾下抹布就變髒了。不知換了幾桶水，擦了多少遍，才見瓷磚本色。我怕還不乾淨，就繼續和其他同學一起擦，小威和小城賣力極了，小徐提着水，走起來兩步三搖，可還是勤勤懇懇，一聲“累”也沒叫。

同學們都幹得不遺餘力、熱火朝天、揮汗如雨，但是看着自己辛苦勞動而來的'成果，心裏比吃了蜜還甜。

勞動中，我彷彿長大了許多，從而得到了不少啓示：在勞動中，我們就算再不熟悉，也不能因此消極，因爲想熟能生巧必須是一步步冒着風雨、任勞任怨、持之以恆的。在生活中，我們更困難，也不能因此退縮、膽怯，因爲，想解決困難必須是一步步向前摸索，踏踏實實有始有終……

“我勞動，我快樂，我成長！”勞動最光榮!

四年級勞動作文 篇7

秋天，又是一個收穫的季節，我來到了家村老家。田裏，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折。火紅的蕎麥在微風中跳着歡快而輕盈的舞蹈。那一個個碩大的玉米正站在玉米杆上極目遠望，等待着農民伯伯的收割呢。

那天，我睜着一雙朦朧的睡眼，跟着爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊。媽媽對我說：“今天，有一個艱鉅的任務——掰包米！”話音剛落，我便立馬來了精神，兩隻眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來都沒幹過，一定比抓螞蚱然後烤它的大腿吃更有意思吧。

我十分頑皮地說：“遵命媽媽長官。請您給我半個時，我絕對搞定半片地！”爸爸說：“你連怎掰都不知道，就那麼有信心？”，“哼，不就是掰個包米嗎？有啥難的！”說罷，便開始了我的行動。我三下五除二便折下了一個玉米，我像對待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然後重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計算，別說半片地，就是一片地也綽綽有餘。

我興奮地舉着那個剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎麼樣，技術還不錯吧！”正當我沾沾自喜時，媽媽卻說：“你掰得不對，應該把玉米穗掰下來，將它的”外套“留在玉米杆上。”我轉過身去，對着那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對付。”說完，我便又埋頭苦幹起來了。中國教育文摘‰ 也許是玉米生氣了，當我把它掰下來時，卻帶下來了兩片外套。於是，我便看大媽是怎麼掰的，希望能學點兒技術。

只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然後一隻手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的'掉了下來，我也學着做了幾次，慢慢也撐握了竅門。 一個早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了。可是，再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農活打交道的手，似乎忘怯了什麼是疼了。

回家後，我吃着那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日裏吃到的肯德基快餐更加香甜，因爲，這裏不但有農民伯伯的汗水，更有着我那一份微不足道的功勞。