精選四年級學生作文集合四篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

在我童年的時候，有許多可笑的，傻事。

有一次，媽媽帶我去撿田螺，讓我哭笑不得，久久難忘。

哪天，我穿着自己的心愛的漂亮的拖鞋。一路上，人煙稀少，讓我恐懼。看見田螺便飛快地跑過去，撿了一個，兩個......我高興極了，卻只看見一雙沾滿淤泥的`腳。我心愛的拖鞋不見了，這是，出於本能，我哭了。媽媽連忙跑過來，開始‘混水摸鞋’了。一會兒，媽媽幫我摸出一雙泥鞋。

我高興極了

四年級學生作文 篇2

在一個秋高氣爽的早晨，我們全家去中山陵秋遊。

到了中山陵，一下汽車就聞到了桂花的香味，我連忙四處張望，只見道路兩旁種滿了桂花樹，有紅色的丹桂，黃色的金桂，還有白色的.銀桂。它香氣四溢，引得人們流連忘返。我也停下腳步，貪婪的呼吸着桂花的香味，久久不願離去。

吃完午飯，我們又來到小河邊，我看到了兩隻鴨子，它們一會兒向上飛，一會兒在水中互相追逐嬉戲着，顯得自由自在。這時，婆婆說：“你看那邊很多人在撈小魚”。於是，我叫媽媽買了兩個網子，約有半米長的杆子，來到小溪邊撈魚。我和婆婆一人一個網子，她始終撈不着，而我一撈就撈着了。因爲撈魚就像一場比賽，魚的身體是流線形的，在水裏沒有阻力，而我們的網子有阻力，所以我們不能和魚比快，我們得和魚比誰的動靜小。我把一塊麪包放在水裏吸引魚，接着把網子沉入水中挪到麪包下面，讓魚看不到網子感覺不到危險，等到它們來到麪包旁專心致志享受美味時，我就悄悄將網子突然向上一拎，魚就撈着了。我就用這種方法，一會兒就撈到了十幾條魚，別提我心裏有多開心啦。

今年的秋遊真有意義，明年我還要再去。

四年級學生作文 篇3

每個人都有自己快樂與悲傷的時刻，我是多麼想在快樂是的時間充分一些，在悲傷的時候時間短暫一些，可結果往往相反。

先說悲傷的時候吧。那件事發生在上一年，有一次，我和好朋友何宇嘯一起去問數學試卷考了幾分，剛走下樓梯，就碰見了朱老師，朱老師指着我們說，你考了61分，哎——（聲音延長），我心裏慌了，想：到底誰纔是61分呢？！又想，千萬不要是61分呀，數學課開始上了我急了還對着張洪傑拜佛，報到趙譽匯了，朱老師報分數前，停了一下，說：“跳水分：61.5！”我紅着臉，“光榮的領取了試卷”，我回家不久，爸爸媽媽也回來了，爸爸媽媽知道分數後，狠狠地訓了我一頓，沒想到，爸爸媽媽批評了我四天，直到星期二，爸爸媽媽才肯停住嘴，讓我上課好好聽，下課不要老是玩。我馬馬虎虎的.答應了。

快樂的事情也是在上學期，期末考試考完後，我總分在第六名。，爸爸媽媽就表揚了一下，表揚時間也不怎麼長，只不過壓歲錢給的多了一點，也沒有去吃‘肯德基'什麼的

我多麼想表揚多，批評少呀！

四年級學生作文 篇4

我家門前種了好多果樹，其中幾棵桔樹長得非常茂盛。

我一直盼着秋天快到來，因爲它在這個季節長大成熟。今天，我回鄉下驚喜地發現，有幾個黃燦燦的桔子從茂密的'綠葉中探出頭來，好像在說：“想吃就來摘我吧！”我忍不住了，飛快地跑過去，一口氣就摘了好幾個。

我仔細地打量着手中的桔子，真有些愛不釋手。它長得圓溜溜的，像一個個小燈籠。我剝開桔皮，一股清香撲鼻而來，只見幾片水汪汪的桔瓣緊緊地挨在一起，團結得像親密無間的夥伴。我拿出一片放進嘴裏，甜甜的，酸酸的，味道好極了！我連吃了好幾個。媽媽說：“桔子不但好吃，還可以做藥呢！”