精選四年級感謝作文集錦10篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的四年級感謝作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級感謝作文 篇1

他是一名和藹可親的教師，又是我們家的知識袋、開心果，你一定知道了，他就是我的爸爸，是我最要感謝的人。

他常常能在玩耍中教我懂得很多知識。在寒假中，我和爸爸在小區的公園裏玩“冰上漂移”。我們先把雪按成一顆球，用力一甩，雪球落在冰上，沒有沉下去，繼續向前滑過去，我和爸爸比賽誰滑得遠誰就勝利。我問爸爸：“爲什麼雪球會浮在冰上呢？”爸爸說：“因爲雪球輕於冰的承受力，所以就不會沉下去。”爸爸的雪球幾乎滑到了對岸，我問爸爸：“你爲什麼可以滑得這麼遠呢？”爸爸說：“因爲雪在冰上的摩擦力小，只要雪球的大小合適，水平扔出去，可以滑得很遠。”我一扔，果然很遠。後來，我們又比賽打冰下的氣泡。湖面上不時地洋溢着我們的笑聲。

有時候，爸爸還很有耐心。在我做作業遇到困難時，他會一步一步地教我，直到我懂了，再出一些類似的'韙讓我做，鞏固知識。在我考試考得不理想時，他還會用鼓勵的話語讓我燃起鬥志。

爸爸經常帶我出去玩，幾乎把附近好玩的地方都遊遍了，只要有時間，爸爸一定會帶我出去旅遊，讓我開眼界。

我的爸爸真好，我要好好學習，取得好成績來回報他。

四年級感謝作文 篇2

在我成長的道路上，有許多幫助過我的人，而今天，我要感謝的就是曾經幫我找回水杯的陳梓妍。

那天下午，剛剛上完體育課，我和晗晗有說有笑地走回了教室。“啊啊啊，渴死我了，娜娜，給我一點水！“我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說道。”好！“我毫不猶豫答應道，誰讓林寧是我的好朋友呢？我翻了翻書包，發現我那剛剛買的水壺不見了！我心想：算了，反正也是一箇舊水杯，改天再買一個就行了。”寧寧，我的水杯丟了，不能給你喝水了。“我剛剛說完，在一旁一絲不苟地寫字的陳梓妍突然問我：”你把水壺放哪了？“”剛剛咱們玩遊戲的地方。“我隨口說道，”哎，可能被哪個同學撿走了放在體育組了吧。“”那你怎麼不去拿呀？“林寧湊過來問我。”體育組的'那個老師好凶哩！我不去！”我急忙搖頭。我繼續和林寧討論數學老師佈置的奧數題，絲毫沒有注意到一旁的陳梓妍不見了。

放學了，我和晗晗有說有笑地走出了教室，突然，陳梓妍氣喘吁吁的向我走來，手裏還拿着一個水杯。“娜娜，這是你的水杯吧。”我一聽，拿起她手中的水杯一看，果然是我剛剛丟失的水杯！“謝謝你啊！”我感動地說。我壓根兒就沒想到我隨口地一說，她居然就幫我找來了！”沒事，大家都是同學嘛！啊，這麼晚了，我要回家了，拜拜！“說完，她就直接跑走了。我望着手中的水杯，感動到不能用言語來形容！

梓妍，謝謝你！

四年級感謝作文 篇3

歌德說過——讀一本好書，就如同和一個高尚的人談話。雨果曾經說過——書籍是改變靈魂的工具。是的，我們的.一生離不開書。從幼兒園開始到現在我已經看過不少的書。

有一次，我正在看《非常女生》，看得津津有味的時候，媽媽喊：“吃飯啦！”我不光沒聽見，反而在那裏哈哈大笑起來。媽媽見我遲遲沒下來，走進房間，一把抓過我的書，說：“飯都不想吃，成神仙了！”我竟然沉浸在書的內容裏，還在那裏笑。媽媽還一走，我立馬拿起書，又開津津有味地看了起來。

書是人類知識的源泉，書是一把鑰匙，讓我們打開那知識的寶庫；書裏面可以給我們帶來喜怒哀樂，讓我們遨遊在知識的海洋裏。書可以告訴我們一些道理，還可以告訴我們怎樣更好地生活，書就是我們的老師。讀書破萬卷，下筆如有神。只要讀好一本書，吸取裏面的精華，就能寫好作文。

我們一生離不開書，從那本厚厚的數學、語文、英語書中，我們可以學到很多知識；從那本薄薄的科學書和品德書中，我們可以知道大自然和生活中的奧祕。

所以，我要感謝書，是它帶給了我無窮的樂趣。

四年級感謝作文 篇4

終於忙完了一個階段，我長長舒了一口氣，新學期剛開學就接了一個大“活兒”：縣教科所要在我們學校召開“修武縣完美教室項目表彰暨教師成長報告會”。

我們是承辦單位，作爲分管這項工作的我還要代表學校發言，所以開始了緊張的籌備工作，準備時間也就一週，時間緊，任務重，工作效果還得必須有成效。今天上午會議圓滿結束，與會領導和教育同仁對活動的組織很滿意，達到了預期的效果。

活動的成功離不開我們這個優秀的團隊，沒有大家的通力協作就沒有這次活動的成功。

感謝這樣的校長，因爲他對這項工作的重視和對細節的籌劃，才得以實現今天的精彩結果。校長時不時地關注工作的進度，版面的設計、會場的佈置、發言稿的修改、教師的發言等等等等，直到今天會議結束，校長也露出了滿意的笑容。 感謝這樣的柳玉玲校長，她也密切關注着工作的進展，我分配工作時柳校長和我共同考慮細節，協調人員，給了我很多幫助和合理化建議，我感謝這樣的工作夥伴，給我幫助和引領。

感謝這樣的敏婕姐姐，敏婕是教導處主任，一大早來到學校就去招呼幹活，版面、展臺，及時伸出的手就是大家的合力，有這樣的團隊意識，纔會有我們大家的合作和溫馨。 感謝這樣的素雲姐姐，德育處主任素雲今天帶班值班，主動擔任起了服務嚮導工作，招呼着全縣各位教育同仁來到我們學校參加活動，既熱情又大方。

感謝這樣的馬金榮、這樣的玉明姐姐、還有快退休的蔣小寸老師，早早來到學校，佈置展臺、學生作品，各司其職，有條不紊。更難能可貴的是佈置完這些，金榮姐姐和玉明姐姐又走進了教室，替今天臨時請假的老師代課，蔣老師就一個人負責着校園裏的這些版面，這就是我們的教導處的老師，加班、代課、有工作就頂上，沒有半點怨言。

感謝年輕美麗的麗娜，今天有頒獎，其他人都有事，所以四樓主會場的服務就完全拜託給了麗娜。簽到、座位分配、遞送獎品，這個年輕的女孩發揮着自己的才能，處理得頭頭是道。會議結束，教科所馬所長嘖嘖“二實小還有這樣有能力的年輕老師，真讓會議上檔次！” 感謝這樣的小東，任勞任怨，做事讓人放心。橫幅送來了，他說：“別管了，一會和洪勇掛好！”今天會議現場，計算機的操作、發言者的資料拷貝、攝像、照相都是他在忙活。 還要感謝這樣的老徐，徐老師負責音響：“別管了，開會前一天一定調試好！”昨天下午我去看會場，正在試課件的王瑩說：“海燕姐姐，老徐老師可真好，一直等我試了一遍發言，直到我滿意才走。”老徐年齡大了，上樓很不容易，我電話感謝他，他說：“音響有啥問題，打個電話我就上！”

感謝這樣的彩榮，她的四四班負責會場的衛生和桌椅擺放。彩榮是班主任，昨天下午第三節帶着她的孩子們開始了四樓多媒體教室大掃除：桌椅擺放整齊了、地面掃乾淨了、後面堆積的雜物清走了、桌椅擦得乾乾淨淨、臨走地面全部拖了一遍。孩子們不會幹的地方，彩榮姐姐就和孩子們一起幹，我感慨：“這次四樓會議室算是徹底清理了一次！”有這樣的雷厲風行、身體力行的班主任和這個班可愛的孩子們，纔有了今天整潔的會場。 感謝這樣的老蔣老師，及時爲我們做出支持，老蔣分管後勤，要凳子、要桌子、要梯子都得找他，昨天老蔣給我開玩笑：“謝謝你，給我鍛鍊的機會，你用桌子，我給你找出來，是讓我鍛鍊！”我笑了：“老蔣，更得感謝你，要啥給啥，多強有力的支持，這覺悟、這工作槓槓的！”

更得感謝的是今天發言的.王瑩、新梅（因扭傷腳臨時取消發言），還有程淑霞，和她們身後的團隊。我們的老師在教室裏用自己最樸實最無私的行動書寫着自己的人生故事，做的精彩，纔會寫得精彩，纔會結果精彩！王瑩的小螞蟻班和淑霞的小書蟲班獲得了“十佳完美教室”，這是老師的努力，背後浸透着她們的汗水和心血，更有着她們的飛躍和成長！ 新梅默默的做着很多事情，儘管眼睛不好，也做好了發言的所有準備，新梅讓我審稿子，我說：“新梅，你的發言稿不用審，你做了什麼就寫什麼就說什麼，最真實的最精彩的就是行動着的你！你默默的做着自己的事，足以感動很多人！”

還要感謝這樣的超明、福利、洪勇，還要感謝這樣的範利萍、王春英，還要感謝我們團隊裏的每一位教師！

因爲有了這樣的你，這樣的我、這樣的每一個人，纔有了我們今天的美麗綻放！因爲有了這樣的你，我們的工作環境才和諧、溫馨！

四年級感謝作文 篇5

不知不覺中，冬姑娘提着自己雪白的裙子悄無聲息的與我們告別了，而春姑娘帶着勃勃生機向我們走來。

柳樹姑娘們也開始梳妝打扮起來，冬天它們都光禿禿的，現在又穿上了活力之裙。從一棵主杆不停分叉，便有許許多多的枝條。枝條是墨綠色的，在枝條的末端每隔2、3釐米便有一個翠綠色的嫩芽。我發現這些嫩芽可有個性了，芽尖朝上，環繞着柳枝生長。它們一左一右，非常整齊，就好像提前商量好了。剛綻開的柳葉六瓣一組，周圍一圈，中間還有一枝獨秀，非常像嫩嫩綠綠的新茶。每組中最小的.葉子，也就是最靠近柳枝的，總是繞着柳枝生長，似乎十分眷戀與不捨。主幹的表面十分粗糙，許多樹皮因爲常年風吹雨打，都脫落了。看着這樹幹，我不由的聯想到了勞動者們佈滿老繭的雙手。在這鮮明的對比之下，粗壯的主幹就像那飽經風霜的老人，而細小的柳枝則像懵懂無知的孩子，在柳樹媽媽的細心呵護下，茁壯成長。當一陣微風輕輕拂過，一組組葉芽便像一隻只小蜻蜓，在枝頭盤旋。

春天總是在不知不覺中就向我們走來，給我們帶來了春的活力。

四年級感謝作文 篇6

啊！我感謝我有這樣一羣朋友，她們告訴我快樂是一起去爬樹，歡欣是一起吃零食，幸福是一起看電視，歡樂是一起去幹“壞”事。 我和大欣、大冰、大悅喜歡一起去爬樹，在大冰家後面有一片核桃樹，寒假的時候，我們天天去。我們把一顆顆樹當做我們自己的“家”，這“家”真好，樹的枝叉很低，也沒有毛毛蟲，也沒樹葉，這個季節，這片樹林，簡直就是上天爲我們準備的最好的樂園。

在這個小“村”裏，我是“村長”，哈哈哈，我是“頭兒”。我們這個村裏，我有兩個家，一個很高，一個很矮，因爲樹長得太一樣啦，我們經常分不清自己的家在哪，所以我把上面掛了兩面藍色的彩旗，代表這是我的地盤，我的家。大欣是一個胖胖的女孩，就是這個“破孩子兒”，趁我不在家時，一屁股把我家的樹枝給坐折了，我想我也把她家弄壞，可惜我的體重太輕啦，一下子從樹枝上滑落下來，一屁股坐着了地上，疼死啦。即開心又尷尬。.

大冰的家極爲複雜，我很喜歡她的家，常常在她家玩，她的那個家像一位長着肌肉的大力士，我和大冰坐上去，她的家也不晃，再加個大欣，還是紋絲不動，大悅也坐上來，這棵樹還是老樣子，厲害！ 我們上次還幹了件“壞”事，那天我們去上學，在路旁看見一隻可憐兮兮的'小鳥在一張碩大的捕鳥網掙扎着，好像在說：“救救我，救救我”。大欣心軟了：“我們救救它吧”。哎，本打算直接走了，可大欣那麼憐憫的眼神看着我們仨，好，救。於是我們開始救那隻小鳥，可捕鳥網太複雜啦，我們就撕破鳥網，救出小鳥，剛一撒手，小鳥又撞鳥網上了，我們又救，又撕了一個大窟窿，鳥兒出來啦，這時，網的主人來了，我們趕緊放飛小鳥，撒腿就跑，終於躲過一劫。

我還是要感謝我這羣朋友，帶給我無憂無慮的童年，他們教會我快樂是幫助別人，我還感謝他們送給我做簡單的幸福——純潔的友誼。

四年級感謝作文 篇7

感恩是一個永恆的話題，每個人都應該心懷感恩，因爲只有每個人都心懷感恩，我們纔會發現世界是如此美好，生活是如此幸福。

我們應該向親人表示感謝。親人們無時無刻不在關注着我們的成長，關注着我們的生活和學習。小小的我們，是父母手中扯着線的風箏，不管我們身處何方，距離遠近，都是他們心中永遠的牽絆。即便父母和我們天天見面，時時刻刻待在一起，可他們心中眼底對我們的愛絲毫不會減弱。

我們也應該向老師表示感謝。是老師把我們帶進知識的殿堂，引領我們從黑暗走向光明，他是我們的引路人，是我們黑暗中的一盞明燈，讓我們慢慢走向光明，教會我們知識，讓我們明白事理，學會求知。

我們應該向朋友表示感謝。當我們遇到煩心事時，可以向朋友訴說煩惱，朋友可以分擔我們心中的痛苦，當我們遇到困難時，朋友也會義不容辭地幫我們克服困難、解決問題。我們應該向大自然表示感謝。土地給我們食物，河流給我們水，森林給我們氧氣。還有山川草地、藍天白雲、鳥語花香......假如天空不再那麼藍，大地不再那麼綠，小鳥不再歡叫，那麼我們的生活又怎能快樂幸福？

如果人人都懷着感恩的.心去面對生活，就能尋找到快樂之源，就能駕馭好自己的生命之舟。學會感恩，就是學會生活，

學會幸福。讓我們一起攜手，感恩世間的一切，並享受這一切給予我們的幸福吧！

四年級感謝作文 篇8

在這個世界上我要感謝的人非常多，不過我首先要感謝我的父母，因爲他們不但給了我生命，而且給了我一個健康的身體，讓我有勇氣去面對這個美麗的世界。

我聽說過這樣一個故事：有一個很窮的開旅館的女士，她有兩個孩子。有一次，他們正在門口嬉戲玩耍時，一個手戴珍珠手鍊的富女士，身邊跟着幾個僕人提着箱子進來了，這時旅館人的兩個兒子說：“如果我們的媽媽也能戴上這種手鍊就好了，”那位女士聽了說：“別癡心妄想了，你們家這麼窮，怎麼能買得起？”說完還展示了她的`各種珍珠。旅館人這時發話了：“我有比你貴重一千倍一萬倍的珍寶。”富女士睜大了眼睛，十分驚訝。旅館人把自己兩個兒子抱在懷裏說：“這就是我的珠寶，難道他們不貴重嗎？”從這則故事中我懂得了，有可能我們的父母不是很富裕，但是他們依然把我們當成“掌上明珠”去疼愛，所以我們要感謝父母。

四年級感謝作文 篇9

一條清亮的河水，一片高高低低的房屋，看似不起眼的小鎮，卻上演了一個心動魄的生死故事。

這小鎮裏住了個女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因爲一出汗就要發爲燒；她不能去門外河邊戲水，因爲碰到冷水就要感冒。小鎮裏還住了個老奶奶，她住在小鎮後門，大家都叫她“後門外婆”。她們之間沒見過幾次面，更沒什麼親緣關係，幾乎像陌生人一樣。

一天，女孩子一個人在家裏休息，突然聽見門外有朋友們的聲音：“抓魚去嘍!抓魚去嘍！”女勸了心，她悄悄把門打開一條縫，看見大家拿着魚網，哼着小曲，悠閒地在河邊撈魚。女孩從來沒撈過魚，她想：反正爸媽不在，我去了也沒人發現。於是，等大家散去後，女孩找出魚網，興沖沖地跑到河邊，沿着河邊的.臺階興奮地衝下去，應該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經走到臺階的最後一格，可她仍繼續往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一隻手掐住了她的脖子，發不出聲。女孩越漂越遠，可沒人發現她。這時，“後門外婆”來河邊洗拖把，當她看見女孩時，將拖把以迅雷不及掩耳之勢扔到了女孩邊上，說：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“後門外婆”將拖把拖上來，扶着女孩到女孩家休息，就這樣，“後門外婆”給了女孩第二次生命。

可惜，兩週後，一次車禍奪走了“後門外婆”的生命，女孩還沒說一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無聲息地走了！

這是一個真實的故事，那個女孩就是我的心育老師，她是在感恩節時對我們說的。記得在課上，心育老師說過：“感謝有你!給了我第二次生命的‘後門外婆’！”當時，我看見，老師眼時有亮晶晶的東西在閃動。

四年級感謝作文 篇10

在家庭和朋友中，我最感激的人是我們的班主任陳老師。

陳老師，是一個責任心很強的老師，不管是在工作上，還是在課堂上，陳老師都是要達到自己的目標纔會甘心。如果你的作業沒有完成或背誦不合格的話，放學都是要留下來把作業補完，把背誦背熟了纔可以回家。正是因爲這樣，我們班同學都很怕陳老師，久而久之，就很少有同學敢不完成作業了，我們班的語文成績也因此有所提高了一點。這樣的陳老師讓我明白了做任何事情都不能馬馬虎虎，粗心大意。

陳老師讀起書來總是繪聲繪色的，令人聽了恍然身臨其鏡，陶醉不已。這樣的陳老師讓我明白了要想把一篇文章讀好，是要用心去讀的。

在學校組織的`娛樂活動裏，陳老師也一樣參加，而且玩得十分開心。這樣的陳老師讓我明白了在幸苦的學習過後，也要適當地放鬆心情……

太多的事情，都是陳老師讓我明白了其中的道理。陳老師！我感謝您讓我有了一雙強健的翅膀，可以在知識的海洋裏自由翱翔。謝謝您！陳老師！