小學四年級作文6篇（精華）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

“ 我愛我的家，兒子，女兒，親愛的她…… ” 一首《我愛我的家 》在一家幸福的口中唱響。相信，沒一個人都有一個家，只是幸不幸福而已。對不？在家中，我們感覺到親情的可貴，愛的偉大 ……

幸福的三口之家 在我的家中，有一個嚴厲而又可愛的父親，還有一個令人討厭夾雜着更多愛的母親，還有一個不可缺少的主角——活潑而又愛搗蛋惹人生氣的我，呵呵！週一至週五，我們都在忙碌着自己的工作。爸爸每天早出晚歸，媽媽包了所以的家務，還要急急急忙忙趕着上班。我呢？也在爲我的中考做奮鬥，爲我美好的將來的畫面添上一筆。週末，我們都會睡得晚晚的，起得也晚晚的，真想把一週的`疲憊統統消去。我們一起大鬧天宮，唱卡拉OK，開車去旅遊……所有所有，我們在一起談論心中的不快，我和爸爸，媽媽就像朋友，沒有什麼地位，所謂“人人平等 嘛”！同學們，我的家，如何？

學習之家

在這之家，我非常的快樂，也感到無形的壓力朝我壓過來。我有老師的鼓勵，同學間的祝福，我還有一種向前衝的力量。誰說，學習是困難的事，是無聊的事，在這溫馨的大集體中，我們一起在快樂中學習，在互競，互助中學到知識。課堂上，我們認真聽取老師每滴點知識，每一個問題，我們毫不放過。課外活動中，我們展示自己的風采，我們有各種各樣的人才。比賽場上，我們爲我們的班級選手所吶喊，所鼓舞，集體的力量是無窮大的。口中總會哼着“團結就是力量，力量是鐵，力量是鋼，力量是 ……”

小學四年級作文 篇2

我是一片小小的樹葉，小小的，綠綠的，嫩嫩的，我長在大樹媽媽的身上。

春天，我和一些小夥伴一起從樹媽媽的'懷裏鑽出來。夏天，我和小夥伴們手拉着手，組成一片綠蔭，儘管自己曬得身體髮捲，也要爲你們這些人類遮陰，而秋天，我們也可以供你們觀賞。冬天，我們又犧牲自己，把自己小小的身體落下，只因爲我們擋了你們的陽光，而我們落下的小小身軀，又會被你們當柴燒，而我們，卻毫無怨言，但你們，卻，卻變本加厲……

你們污染水源，破壞衛生，一棵棵大樹被無情得砍倒，一座座房子在你們滿意的笑容中拔地而起你們可知道？爲了你們那一座座的房子，我們付出了多少？我們付出了無數的生命，可是我們得到了多少？我們得到的只是你們冰冷的斧頭，只是一聲聲轟鳴的電鋸，只是我們的同胞倒下的呻嚀，只是你們的冷嘲熱諷……甚至，我們連一口水都喝不上，我們還是得爲你們奉獻，奉獻……

終於有一天，我的大樹媽媽倒下了，我嚇了一跳，在我快閉上眼睛時，我終於看到了，我終於看到了我最希望看到的東西！我看到了兩個小姑娘，她們的胸前飄着鮮豔的紅領巾，在她們的身後，一排小樹苗在迎風飄舞，那排小樹苗是那麼綠，那麼綠……

我知道，那是象徵着生命的綠，那是象徵着希望的綠，那，纔是真正的綠！

小學四年級作文 篇3

我每週日下午兩點都要去上樂高課。我非常喜歡上樂高課，因爲我可以按照我的想象編程序做遊戲。

上週日我又去上樂高課了。這次我們的主題是做一個打靶的遊戲。我們都玩過用小球打靶子的遊戲。但現在的規則是拿球砸靶子，靶子就會倒，但一會又會自己立起來。是不是很好玩？老師講完規則後，我就開始製作。

我先用零件把架子做好，這一步很容易，接下來也很容易，就是用零件把靶子裝到架子上，再接上導線，完成後再用電腦編程序。最後，會自己立起來的靶子就做成了，可以玩了，我很開心。

我開始用靶子試驗，但一次後就出問題了。這個靶子只能完成一次，第二次就不行了！可我在程序中加了循環啊，怎麼回事呢？我想了很久還是沒有答案。沒辦法，只好去問老師。老師檢查了一下我的程序，想了想說：“打中靶子倒下後，靶子立起時程序應該設定0.25圈，而我設定的是一圈！”

原來是這樣啊，我恍然大悟！我按照老師的說法修改了程序，終於在下課前成功了！我興奮的.開始玩遊戲。拿小球砸我做的靶子，靶子倒地，不一會又自己立起來，再砸，還會重複，真好玩！

後來爸爸媽媽也和我一起玩這個遊戲。但是爸爸用的力氣太大了，把我的靶子砸壞了！原來是扣件鬆脫了，我很快的修好了。這時該回家了，可我還捨不得走。。。。。。

樂高課我還做過別的有趣的東西，比如自動轉向的汽車、會踢球的賽車、路燈。。。。。。

我喜歡我做的東西，爸爸媽媽也覺得好玩。這就是爲什麼我喜歡上樂高課的原因。因爲它很好玩！每個人都可以發揮自己的想象，每個人都可以做的不一樣！

小學四年級作文 篇4

我家有一幅畫，名叫《駿馬奔騰》，是媽媽買回來的，因爲她希望我像匹駿馬一樣，永遠向前飛奔。

這幅畫的背景是巍峨的山，被煙雲籠罩着，若隱若現。還有一棵挺拔的松樹，屹立在山邊。下面是六匹駿馬在奔馳着，像一陣風一樣飛馳而過，給人第一的感覺就是飛翔。

奔在前頭的是一匹周身雪白的馬，沒有一點兒瑕疵。它飛奔着把別的馬都甩在了後面。它渾身雪白，仰天長嘶，白色的毛高高豎起，全身健美有力。它騰空躍起，連柔軟而又雪白的馬尾也飛躍了起來。我想，這匹馬一定連《三國演義》裏關羽的'坐騎赤兔馬也比不上它了。看着看着，我彷彿就坐在馬上，奔馳在一望無際的碧綠草原裏。我越看越着迷，似乎聽見了“震耳欲聾的馬蹄聲，彷彿看見了它們升身後捲起的塵土，彷彿看見了它們激烈的比賽場面。它們正自由自在的飛馳在寬廣的原野上。我看着看着好像這個世界只有我和駿馬了，我和它一起飛奔在這裏，奔向一個自由光明無憂無慮的國度。

這匹駿馬後面是一匹黑色的駿馬，緊跟着黑馬的是一匹棕色的馬等。它們也不甘示弱，也飛奔着想超越遠遠在第一的白馬，可是怎麼也追不上。

它們就像在比賽似的，不願意自己落後別的馬。

這就是我家的一幅畫《駿馬奔騰》。

小學四年級作文 篇5

今天，我正在家裏做作業，突然，電話鈴響了，我拿起電話：“喂，請問你找誰啊？”＂我找楊萱俁，我是10年後的她。”“啊，10年後的我！”＂我是來告訴你一個好消息的，因爲我的學習成績好，所以我被科學院錄用了。”真的嗎？太好了！”“恩，我還有是要忙，我先掛了”“好。”我高興的放下電話，心想，啊，我長大以後就是科學家了，我可以不用學習了，從此，我都不認真學習。

不按時完成作業，上課不認真聽講·····沒過多久10年後的我又打電話來啦：“喂，我失業了。”“爲什麼？”“因爲你沒好好學習，所以成績變得很差，被開除了。”“對不起，我以後一定會好好學習的！”“恩，我相信你，加油！拜拜。”我得到10年後的`我的鼓勵，努力學習，終於成績跟以前一樣好了。

我想，以後的我不論工作怎麼好，現在的我一定要好好學習，不能驕傲！

小學四年級作文 篇6

春天，是花的天地，是花的海洋，是花的世界。杏花、梨花、桃花、蘭花......它們像趕集一樣爭先恐後的開放。但我最喜歡的是清新自然綠的吊蘭。

它的葉子像一個尖尖的針，莖在中間，顏色淺綠淺綠的，像淺綠色的畫筆在中間畫的一條又直又長的線，漂亮極了，它的葉子非常頑強，一疊，一鬆，它居然沒有斷，而是又不顧一切的立了起來，它的花特別可愛，雪白雪白的，又是六片很小很小的`花瓣，中間還有一些毛毛的花蕊。

我喜歡原因是因爲它有綠色淨化器的功能，如果你是新搬的房子，一定要放上一兩盆吊蘭，這樣能去除裝修的氣味。

吊蘭有頑強的生命力，因爲上次，我的吊蘭放在院子裏，那天狂風暴雨，我非常着急，生怕會把吊蘭吹倒。風停了，太陽出來了，我急忙跑到院子裏，看到吊蘭根本沒有被風吹倒，吸收了太陽的溫暖，慢慢地伸直了。

這就是頑強的吊蘭——我喜歡吊蘭。