四年級學生作文[熱]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

在我回故鄉的車上，開着暖氣，厚厚的車壁把我們和外面的嚴寒隔開了。可是，在車窗上有一個冰冷的天使，留在了溫室般的車廂內——冰花。難以相信這誰可以在溫暖中結冰。水是因爲開車前和開車後的溫度差異而形成的。這冰呢?是車外的'寒冷造就了美麗的冰花。冰花是冰的佳作，是冬天裏的一絲春意。

冬天的“花”，顏色單一，但是形態是千奇百怪，只要你能想到她都會如你心願。冬天以後是春天，春天的花，嚴策五彩繽紛，芳香迷人，姿態各異。如果春天的花是實的，那麼冬天的花就是虛的，留給你無限遐想;如果冬天的“虛”花是春花的倩影，那麼她的姿態已經勝過了本身;如果你說冬花無香，那麼是你沒有體會到春天即將來臨。

這花是冰的。冰花緊貼在窗戶上，只要稍稍想他靠近一點兒，就能感受到他們的寒氣。不要碰，他們太冰，只要用看的就好，“寒”是冰花對美麗的保護。

這些冰花大看像羽毛，再細看，羽毛上有房屋，有松樹，有孩童，有燕子，有梨花……有一片勃勃生機.春意盎然的氣息。我彷彿身臨其境，比大家提早來到了春天的國度。

我愛春天，我也愛冬天，我更愛冬天裏充滿春意的冰花~!

四年級學生作文 篇2

圓圓的肚子、尖尖的帽子、小小的`腦袋，一推不會倒，你知道這是什麼嗎？對了，這就是可愛的不倒翁。你會做不倒翁嗎？不會的話跟我一起學吧。第一步，我先將一個乒乓球弄出一個洞來。這個洞可是很難開的呀，看着同學們一個個都弄出了洞，我非常着急。我左思右想，突然，急中生智，想出辦法來了。我可以先把乒乓球弄出一個凹進去的口子，再在口子中心戳一個洞，這樣也許就行了。我按照自己的想法去做，果然洞口開好了。第二步，就是要把橡皮泥從洞口放進球肚子裏，應該放多少呢？我手上拿了拇指大小的一塊橡皮泥，一點兒一點兒地放進去了，固定在最下面。呀，真巧，橡皮泥不多不少，一撥乒乓球，它就搖擺自如了。第三步，把小帽子戴上去。我先用蠟光紙剪了一個圓圈，在中間剪了一條直線，但直線不能剪到頭，剪到圓圈中點就停了。我把剪開部分昝了起來，用它做了一個小帽子，這個小帽子要剛好能蓋住乒乓球的那個洞口。我把小帽子戴到了球的洞口上並粘好，防止它掉下來。最後一步就是打扮：畫臉。我在乒乓球的前後畫了兩張臉，一張是嘴向上翹的笑臉，一張是眉眼倒掛的哭臉，一個在前，一個在後，很好玩。

不倒翁終於做好了，我輕輕一撥，它就左右搖擺起來，一會兒對着我哭，一會對着我笑，有趣極了。

現在，你會做不倒翁了嗎？趕快行動，給自己做個有趣的玩具吧！

四年級學生作文 篇3

在20xx年的散學典禮上，校長鄭重的宣佈：“在七月二十日的時候，大家要重返校園，因爲會有世界各地的老師過來支教。”大家一聽到這個消息後，就五花八門的在下面討論起來：“啊!好煩啊，好不容易盼到了暑假，可以好好玩一下了，又要回學校上課。”“就是就是，真的好煩啊!”“555，我可還要去學舞蹈勒，這回學不了了。”“是啊，我也想，要不寒假的時候就不好學了。”校長好像聽到了同學們的討論聲似地，便說：“同學們不要覺得不滿了，那些大哥哥姐姐們可是各個“身懷絕技”的哦，同學們要是有什麼想學的，可以讓他們教你們的啊，他們還會帶一些體育器材過來給你們做運動的。”校長的這一番話讓同學們期待起來。

七月二十到了。“媽，快點那，不然我趕不上下午的課了”(我不在本地)。下午兩點鐘，我回到了旁海。在回家的路上，同學看到了我，叫了我一聲：“小歡”。我便停下回家的腳步，走過去：“芳姐，今天上午好玩嗎?”“嗯嗯，當然好玩啊，你猜我們的班主任叫什麼名字?有兩個。“我那知道啊，我上午又不去上課。”“也是哦，我們的班主任叫楊曉燕，副班主任叫那個什麼李。。。李什麼玲去了。”我一聽到楊曉燕這個名字，便想起了我們班也有一個人叫楊曉燕。“好巧哦。”“嗯嗯，我們也覺得。”“你們怎麼不去上課啊?下午不上課了。”“啊，哦哦”“88，那我先回家了”。“嗯，88”。

星期一到了。早上起來，我磨磨唧唧的，又想去，又不想去，最後還是鼓起勇氣去了。我到了學校，看到了兩位老師在走廊。我到了走廊上，看清了兩位老師的容貌，一高一矮，都很漂亮。上課了，這節是語文課，老師這節課上的是寫人的作文。老師先讓同學們說出一些關於外貌的詞語，後面讓我們自己寫班裏的一個人，然後念出來，讓同學們猜猜是誰。過了一會，“寫好了嗎?”同學們不約而同的答“寫好啦”那好，我們從第一組開始，一二三組的同學唸完了，到了第四組。教室裏頓時鴉雀無聲，老師問：“第四組有沒有誰寫好了?”沒有人回答，因爲在第四組裏數我語文成績最好，同學們都“推薦”我。而我呢，平時不愛發言，老師叫死我都不願意念我的.出來，就一昧的說我沒有寫好。下課後，老師問我爲什麼沒有念呢?我還是一樣的回答我沒有寫好。

星期五到了，今天是運動會，又是趕集天。本想不來了的，可那個死隊長，也是我們所有老師中最討厭的一個，在課間操上宣佈說一定要來，要不來的話要什麼樣我忘了，反正就是不會有好下場。到校了，我沒有參加什麼活動，無聊死了。到了跳大繩的項目了，芳姐她突然頭疼得厲害，我藉此機會，和老師說要送她回家，到街上溜達溜達。我把芳姐送回家後，就在街上買東西吃，一會兒買珍珠奶茶，一會兒買燒烤，一會兒買雪糕。差不多了，我便回去了，要不被發現了的話，我可得死定了啊。再次回到到學校。我在班裏悠閒的看着他們。運動會結束了，回到教室，老師把她們今天中午買的果凍發給大家，大家都很高興。

四年級學生作文 篇4

我和五個同學來到一個鬼屋，剛一看外門，大家就嚇得你推我我推你的。一個披頭撒發的女鬼就趴在門上方，大張着嘴彷彿要吃了我們。

好不容易進了鬼屋，在我們的手電筒微弱的光線下，地板縫中突然伸出了許多手，雖然是假的`，也差點把我們嚇出心臟病來。

這時，牆角的鋼琴自己彈奏了起來；電視機“滋滋滋”地閃過一些影像；衣櫃一開一合，彷彿要從裏面爬出殭屍來，氣氛緊張到了極點。

我一邊擦着冷汗，一邊顫抖着對大家說：“我們背靠背…上…上樓吧！下邊太可怕了……”。

我們剛一上樓，一隻大蜘蛛撲了過來，嚇得一個同學差點掉下樓梯。這是最高一層，雖然空間比一樓小，卻比一樓更可怕。

牆角邊的地上放着一個漆黑的棺材。由於是晚上，破爛不堪的窗外月光滲了進來，正好照在棺材上方。我們就愣在樓梯口，瞅着棺材。突然，棺材蓋一彈，一個木乃伊猛地從裏面坐了起來！

“啊啊啊啊……”我們跌跌撞撞地跑下了樓。

“我的天……哪，我再……再也不來了！”

四年級學生作文 篇5

20年後會發生什麼呢？20年後的我又是幹什麼的呢……帶着這些問題，我坐上了Q博士的超音速時光機，來到了20xx年。

20年的我已經30歲了，是一名科學家，我熱愛我的工作，我發明了一種機器人。下面，我就向大家介紹一下20年的我發明的機器人吧！

這種機器人隨時可以變換形態。如果你想開車去外地旅行時，你只要按一下機器人背上的綠色按鈕，只需幾秒鐘，這個機器人就變成了一輛舒適寬敞的豪華汽車。汽車裏還有音樂、導航、空調、隔音等設備。汽車內部構造跟以前汽車內部差不多，但它主要是靠一個專門吸太陽能的芯片和一個強化型的發動機行駛的。芯片安裝在車的`頂部，可以隨時隨地地吸收陽光並儲存，不管在什麼地方或怎樣的環境，都可以將能量傳給發動機。而發動機又是強化型的，速度每小時可以達到300多千米。汽車尾部釋放出來的是新鮮空氣，對環境沒有污染。

進入車內，你會看見四個按鈕，如果你按下綠色的按鈕，汽車將繼續在陸地上行駛。如果你按下白色的按鈕，汽車兩側就會長出一對翅膀，在天空中自由翱翔。如果你按下藍色的按鈕，汽車就會變成潛艇，在海洋中探索奧祕。如果按下黑色的按鈕，汽車就可以自動駕駛了。（四）一班周陳諾

我想這種新型汽車不僅方便交通，而且還美化環境，給人們帶來了便捷，這就是20年後的我爲人們做的最大的貢獻。