【熱門】四年級學生作文6篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級學生作文6篇，歡迎大家分享。

四年級學生作文 篇1

這學期我們學習了《九月九日憶山東兄弟》這首古詩：

獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

通過對這一課的學習，我瞭解了重陽節的有關知識。

今天的早讀上，老師又號召全班同學開展重陽節活動，告訴我們重陽節時要登高望遠，懷念遠方親人，重陽節也叫老人節，是敬老愛老的傳統節日，這更加深了我對重陽節的認識。當時我想，我們這些小學生就更要把敬老愛老落實到自己的行動中。

想起今年暑假，我每回到了中午和晚上都沒事幹，我就想幫奶奶做菜來打發時間，一開始我只是想打發時間好玩，後來就變成一種習慣了，讓奶奶輕鬆了許多，奶奶也很高興。

同時，我也想起了上學期，我的本子忘在學校，我就叫奶奶去拿，冒着大熱天，奶奶滿頭大汗，我在家裏也覺得自己的事情沒自已做很不好，但奶奶回來之後也沒有責怪我，可我還是感到真羞愧。

我今後一定要好好孝敬老人，要做一個孝順的好孫子。

四年級學生作文 篇2

我是一支普通的鋼筆，我與我的兄弟姐妹們被工廠製造好後就運到各大商場或文具店去尋找我們各自的主人。從此便開始了我們各自一生的使命。

我的小主人是一個馬虎的人，他一點也不懂得愛惜我，寫完作業就把我隨手一扔，有時還把我摔到地上，我大聲叫喊他也無動於衷。有什麼辦法呢？他又聽不懂我的話。他拿着我走到哪裏就亂塗亂畫到哪裏。讓我成了破壞環境的原兇，我真的是拿他一點辦法也沒有，只有痛苦的份。有時他還會把我放在冰冷的水裏泡，害我差點被冷水淹死；有時又把我丟到牀底下，害我差點被陳年老灰給嗆死。更可惡是他不會寫作業時，還會使勁地咬我，弄得我遍體磷傷。

後來，他有了新的鋼筆就乾脆把我扔進垃圾桶。於是我痛苦的一生就這樣結束了。

一段日子後，沉睡中的我被一陣懼痛驚醒了。脫胎換骨後的我又被製成一支嶄新的鋼筆，不久後，我遇到了一個新的主人，這回這個主人是個非常細心，也非常愛惜我的大姐姐。直到大家都不大用鋼筆的這一刻，我的主人仍然沒把我丟棄，而是把我擦洗乾淨，然後放在一個漂亮的盒子裏把珍藏起來。我就這樣幸福地繼續過着我安靜的晚年生活……

四年級學生作文 篇3

媽媽給我買了一套哲學書，看完以後，我常常想：生命是什麼呢？

在我家露臺上的一個花盆裏，曾經種着一棵小榕樹。我發現他的很多的葉子

都掉了，樹枝也枯了。外公走過來，說：“這棵榕樹都枯死了，不要它了吧。”爸爸也走過來，“嘎吱”一聲掰下幾根樹枝，說：“你看，樹枝都乾枯了，死了！死了！”於是這棵榕樹連樹帶盆都被我們遺棄在露臺的角落裏。第二年春天，我不經意中發現榕樹幹上又抽出幾根新的枝芽，嫩綠點綴着樹幹，我們都感到意外。更讓我們吃驚的是，又過了幾個月，它長得枝繁葉茂，充滿了勃勃生機。

聽說，在汶川大地震後的第三十六天，人們在一個豬圈的廢墟中發現了一隻還活着的豬。人們很驚訝，因爲豬每天要吃三、四公斤食物，連着五天不吃不喝就會死掉。它是怎樣熬過這三十六天的呢？原來，它是靠吃閣樓上震落的木炭和雨水來維持生命。在半米高的空間內，它幾乎不能動彈，靠着它強烈的求生慾望，從以前的三百斤餓到了一百斤左右，堅持到救援人員發現它的那一刻。豬也不想死，豬也有對生的渴望，正是這種渴望讓它完成了一次難以想象的自我超越。它的故事感動了很多人，於是大家叫它“豬堅強”。

海倫。凱勒是個聾、啞、盲人，從一歲半開始就生活在黑暗與無聲之中，可她熱愛生活，經過不懈的努力，學會了說話和閱讀，成爲了世界著名的作家和教育家。雖然是個多方面殘疾的人，但海倫沒有自暴自棄，反而用勤奮更證明了自己存在的價值，使自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，更完整，更有意義。

從這三個事例當中，我似乎找到了答案：生命是面對困難和逆境時頑強不屈的努力，是不向命運低頭的那股向上的力量和精神，是活出自我價值的過程。

四年級學生作文 篇4

“書是人類進步的階梯。”一本好書，能讓你從中吸取知識，用眼睛去看社會，感恩生活。沒有了書，我們的思想就不會進步，我們的生活也會無趣無味。可見，一本書是多麼重要啊！

其實，不僅我們的教科書對我們有用，我們生活中的課外書也是很重要的。現在我們大多數家長認爲課外書無用，這正是錯誤的認識。的確，課外書中夾雜着許多沒有意義，甚至迷信的內容，但我們只要選擇好書看，就能對我們的學習有所幫助。

例如我吧，我就比較愛看感恩，小說，故事之類的書，我們從中積累好詞佳句，體會主人公在生活上有那些相似，更讓我們去感恩生活，熱愛生活可見，課外書並不是那麼無用。

當然，有了一本好書還是遠遠不夠的，最重要的是要學會讀書的方法。古人云：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”現如今我們的讀書時間有限，我們就要學會大致的讀和精讀。那些一般般的內容只要瞭解主要內容即可，而那些細節部分就要細細品味，體會其中含義。

讀書使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化着我的心田。閱讀，是快樂的。想想我們的閱讀經歷———最飢渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啓迪、爲你指點迷津之書，那種如飢似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是飢渴者赴盛宴的快樂嗎？

讀書就是要感受其中的情感，纔算真的讀書。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”只要你去自己讀，自己理解，就能發現每本書中的'美妙情感。

四年級學生作文 篇5

盼呀，盼呀，我家寫字檯上的海棠終於又盛開了。

那時去年，爸爸從奶奶家移來的，把它栽在花盆裏，擺在寫字檯上。起初花株纔有我的中指那麼高，經過爸爸精心栽培，現在已經枝繁葉茂了。

海棠真是美麗極了，那碧綠的葉叢中，星星點點着許多淡淡的小紅花。乍一看，似乎在碧綠的天空中閃耀着許多淡紅的小星星！看，四片晶瑩的小花瓣，一小叢嫩黃色的花蕊，湊成了一朵那樣可愛的小海棠！在淡紅色的小花瓣旁邊還有一些花蕾，它們穿着綠色的外衣，漸漸的它們頂破了外衣，露出紅色的小臉蛋來！

海棠不僅花美，葉子也十分好看，瞧那卵圓形的葉子翠綠翠綠，光澤透亮，一條條細長的葉脈十分明顯，彎彎曲曲，周身全成粉紅色，透亮透亮，就如同紅珊瑚一般，上面還掛着一絲露珠！

海棠不但能在土裏生長，而且能在水裏生根呢！記得今年早春，爸爸在給海棠澆水時發現有一根枝折了，爸爸便將這根枝剪下來，插在一個盛有清水的小玻璃瓶裏。過了一段時間，這根小枝不但沒有死，還發出了許多鬍鬚似的根，長出了新葉，開出了花！

海棠的生命力真頑強！我真佩服它！

四年級學生作文 篇6

“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶着一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的沒。大大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷着風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是大自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺下。班級老師還在辛勤的批改着作業，班級老師您的家人、親人還等着您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。班級老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別爲我們費心了！啊，多麼好的班級老師，多麼感人的情景呀！

應着日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶着老人走向了遠處，看着這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。

樓道里燈還亮着我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點着燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛着您們！啊，班級老師！是你給予我們無窮的知識，讓我們明白了做人的道理……

什麼是生活中的美？這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。