四年級的作文8篇(精華)

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

“聽聽您的叮囑，我接過了自信，凝望您的目光，我看到了愛心，有老有小您手裏捧着笑聲，再苦再累您臉上掛着溫馨……”每當聽着這深情的歌聲，我就想起了你！

那年，你讓我去學會正確的寫字姿勢和擴大字體。但我卻拒絕了，並說：“字，我已經寫了六年了，改不過來了。”你聽了，便說：“時間的長短並不重要，重要的是你的態度。”聽完你的話，我便半信半疑地去練。

剛開始，我還挺有信心的，一直都在堅持着練。但當我經歷過握筆姿勢的一次次失敗後，我便不再堅持了，並對你說：“這太難了！我已經盡力了。”你聽了，用略帶無奈的語氣說：“盡力？你這叫盡力！你只是碰到一點兒困難就打退堂鼓了。其實困難並不困難，它難就難在你不敢真正去碰它。只要你敢於去正確面對，堅持不懈，你就一定能戰勝它！”你的一席話，讓我再次鼓起勇氣，樹立信心，我又拿起了筆，繼續練習，堅持練習……

在這段刻苦的時光裏，我所碰到的困難不單隻有握筆姿勢，還有握筆的`平衡感、字體大小的掌控等諸多寫字問題，除此之外，最爲困難的困難就是精神的勞累感。我在練字途中常常會出現身體勞累、全身無力、眼花繚亂等諸多大腦疲倦現象。因此，我曾想過放棄，但當我想起你說的那些話時，我便會繼續努力，堅持到底！

四年級的作文 篇2

你若問我最敬佩的人是誰，答案肯定是——爸爸。

在我小的時候，爸爸教我打羽毛球、下象棋、寫字、做手工，我睡覺前，爸爸會給我講成語故事……有爸爸陪伴的時光，是那樣的快樂和美好！

爸爸非常關心我，對我做人和學習上的事情一點兒也不馬虎。記得有一次，我正在寫作業，爸爸走到我身旁，吹鬍子瞪眼地對我說：“你怎能這樣寫字？要把字寫好了！”我說：“這又不是去比賽，寫這麼好乾什麼？”爸爸聽了，剋制住自己的怒火，語重心長地說：“把字寫好不是爲了比賽，而是爲了你自己！”接着，爸爸給我講了《南轅北轍》的故事，讓我明白做事的方法不對，做多錯多，永遠到不了想去的目的地。

爸爸常常教我做人的道理，每當我做錯事的時候，爸爸就會教我爲什麼不能那樣做，會有什麼後果，或是給我講《三字經》、《弟子規》、《千字文》等古書裏的故事和道理。記得有一次，我不想做作業，爸爸給我讀千古名句“少壯不努力，老大徒傷悲”，並問我什麼意思。我聽了，明白了爸爸的用意，就把錯誤改正了。

爸爸的羽毛球技術非常高，我和他打球，十回我都沒贏過一回。記得他們廠裏舉行了好幾次羽毛球比賽，每次都是爸爸拿了冠軍。

爸爸非常幽默，有時把我和弟弟逗得哈哈大笑。有一次，他給我們講笑話：“有一次，喜羊羊和美羊羊一起走着，喜羊羊不小心掉進了一個洞裏，美羊羊問：‘你沒事吧？’喜羊羊說：‘我也不知道啊，我還沒掉到洞底呢！’”我和弟弟聽了這個笑話，笑得眼淚都出來了。

這就是我的.爸爸，一個目光能穿越古今，看得很遠很遠的爸爸。他平平常常，卻活得開開心心，並用心地陪我成長，我佩服我的爸爸。

四年級的作文 篇3

天空是多樣的，在白天，天空是水藍色的。不禁想起海，海的藍色，深邃而又不可捉摸。天的藍色有些清晰，給人以賞心悅目。藍天上，幾朵形態各異的雲懶散的飄着，彷彿在天空飄着，就是它的全部。太陽也被這水藍色的天空所觸動，盡職盡責的散發着溫暖的光與熱。水藍色的天空，斑駁了整個白晝。

一天中最舒適的時刻到了，每每太陽西沉，我總會走到窗前，看那片與地平線相接的'天空。那時的天空，不再是水藍色的，而是被落日的餘輝所染，呈現出一種耀眼而美麗的橙色，令人心醉。雲兒也不敢繼續在天邊悠閒的散步。而是配合着做出各種形狀，更有一種獨特的味道。與白天水藍色的天空不同，夕陽落日時分的天空，才真正令人着迷，纔有濃郁的太陽味道與花香混合，散落在大地的每一個角落。

一會兒，天陽已經完全退出了天空的舞臺。這時的天空，是深藍色的，又好像有淺淺的紫摻雜在裏面，月亮也像太陽一樣懸掛在那裏，散發出柔和的光，星星與她爲伴。在黑色的夜空中，點點繁星散落其中，好似一個棋局，或是別的什麼。星星像一個孩子，圍在月亮的周圍嘰嘰喳喳的叫個不停。月兒有時彎，有時圓，襯托着美麗遼闊的夜空。這時的夜空像孩子般熟睡，它的夢，一定很香甜。

水藍色的天空，是海的思念，猶如潮水，構成一個個夢和對水藍色的思念。

水藍色是你的唯美之色，水藍色的思念是永恆的。

四年級的作文 篇4

今年暑假，媽媽帶我回奶奶家。我一進門就看見爺爺目不轉睛地盯着那個小魚缸，我感到很奇怪。爺爺告訴我，孔雀魚要生寶寶了。這可是我第一次遇見啊，於是，我也走上前全神貫注的觀看。

只見這條母魚的`肚子下有一個小孔，小孔已露出一點小魚尾。這時，母魚正把尾巴左甩右甩。大約二十分鐘後，它猛甩了一下，一條小魚被甩出母體。這時爺爺好像想起了什麼，迅速把公魚撈進另一個魚缸裏。等我再找那條小魚時，卻怎麼也找不到了。聽大人們講，小魚是被母魚持掉了。

我非常好奇，媽媽對我說：“大魚吃小魚是一種自然現象。母魚生完寶寶後，非常疲憊、飢餓，就把小魚吞食掉了……”

我想，母魚真不是個好媽媽。他生下小魚後不僅不管，還把魚寶寶吃了。俗話說：“虎毒不食子。”在這一點上，母魚還不如老虎呢！想着想着，我真有點生他的氣了。

我看了近三個小時，母魚一共生下了十五條小魚。看着魚缸裏剩下的十四條小魚，我多麼盼望他們能快快長大啊！

四年級的作文 篇5

每年寒暑假，我和媽媽都去姥姥家，看望姥姥。

姥姥是一位年逾古稀的人了。她整天穿着一身乾淨整潔舊衣服，長着一頭銀髮，乾癟的嘴裏僅有幾顆牙，佈滿皺紋的'臉上，總掛着慈祥的笑容。

每當黎明到來，姥姥就踏着晨曦來到新民廣場，跟一些老爺爺、老奶奶們一起跳老年迪斯科，打太極拳。這樣經常鍛鍊，使得姥姥的身體更好了。別人都羨慕地說：“您這麼大年紀了，身體還這麼硬朗，看起來像六十歲的人呢！”

姥姥很關心時事，每天早飯後都堅持看報。她戴上老花鏡，坐在沙發上，一字一句認真地讀着；如果你問她一些國家大事，她準能答上。姥姥是居民組長，常常利用空閒時間，爲別人收戶口簿，發通知等，幹得可有勁了。別人問她這麼大年紀爲的是啥？她說：“我是在爲人民服務。”

姥姥家生活條件非常好，可她很儉樸。衣服雖說沒有補丁，卻很舊，洗得發白。記得一次媽媽淘米，把米撒在地上，媽媽要用笤帚掃掉，可姥姥卻戴上老花鏡，一粒一粒地撿了起來。我的衣服破了個洞，姥姥忙給我一針一線補好。姥姥這種樸素的精神不正是我們這一代青少年所缺少的嗎？姥姥真是我學習的好榜樣。

四年級的作文 篇6

關於手，我們每一個人都很熟悉，但仔細觀察我們每一個人的手都不同，有的手粗糙有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧，有的手......

我家就有這樣一雙手，她曾經在家裏做了無數的家務活。如果沒有這雙手，我現在不會有這麼溫暖的家。大家一定想知道這雙手是什麼樣的。

這雙手像粉筆，手的膚色是白色的，有點粗糙，長十點四七釐米，寬八點一五釐米，手關節很粗，但是是我們家的‘第三小手’。

這雙手有一種很奇特的功能，就是可以讓髒東西自己掉下來。

有一天媽媽在家洗衣服，很用力的搓洗，她準備拿去曬的時候，我看見衣服上有一個白色的髒東西，當時媽媽面無表情的說道：“小韻，你不要過來。”我心裏很委屈的想：“憑什麼呢？”我是想提醒她的`。後來媽媽發現了那個白色的小點，我想它一定不會掉下來，媽媽那麼用力的洗都沒用，可媽媽輕輕一拍，就掉了下來。

我愛這雙手，如果沒有這雙手我們家也不會從窮苦的家，變成現在富有的家。這雙手就是母親的手。

四年級的作文 篇7

如果要說我最敬愛的人，那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了。“熊”一個嚴肅的姓，讓我們尊敬着熊老師；“媽媽”一個讓人有歸屬感的詞語，使我們深深的'愛着熊老師。在這個班級的大家庭裏，是她維護着我們，保護着我們，下面我來介紹我們敬、愛的人。

（一）敬

“啦啦、啦、啦啦.....” 唉，我還以爲是誰呢，原來是馮“歌唱家 ”可當這美妙的歌聲被熊老師的“雷達”掃到後，馮“歌唱家”立刻見好就收——不唱了，當大家都覺得他爲時已晚了的時候，誰知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的挑釁！她爲了不打擾大家上課的紀律，對這樣的同學進行冷處理，課後再解決，真是讓人敬佩敬佩呀！

（二）愛

“叮叮叮叮叮叮......”下課了，我和幾位同學湊到熊老師的跟前，跟熊老師講起了昨天放學發生的趣事，和我們是怎麼做的，熊老師一邊聽、一邊點頭微笑、一邊指點我們哪裏做得好，哪裏做得不好，這時候，感覺熊老師真的成爲了我們的媽媽，這種感覺真好呀！

我尊敬我們的熊老師，我喜歡我們的“熊媽媽”！

四年級的作文 篇8

啊！姑姑來嘍！哎！小“搗蛋鬼”怎麼也來了！（搗蛋鬼是姑姑家餵養的一隻小泰迪狗。）

雖然“搗蛋鬼”有點兒搗蛋，但每次見到它我還是開心不已。

寒暄後，我便和妹妹帶着“小搗蛋”去遛彎了，遛狗時，妹妹對我說：“你看小狗勒着脖子多難受啊！不如我們給它放開繩子吧。”我答應了。可沒想到的是，我剛把狗狗的繩子一放，它就一溜煙向前方飛奔而去，不一會便不見蹤影！我急得像熱鍋上的螞蟻，一臉慌張地對妹妹說了一句：“就在原地站着不要動，等着我回來。”說完，我便邁開大步踏上了追狗狗的征程。

大約跑了三分鐘，我終於看到“搗蛋鬼”的影子了。這時我已經累得直喘氣了，但還在拼儘自己僅剩的一點力氣去追小狗，可它好像跟我捉迷藏似得，看見我叫它，它卻跑的.更歡了。看見它向十字路口跑去，我便又加快了腳步奔向小狗，終於在關鍵時刻抓住了它的一條後腿，把它抱了回來。哎！真險呀！要不是我，你可能早就上黃泉路了。

在走回的路上我指着“搗蛋鬼”的頭，把它訓了一通：”你的所作所爲真是對得起自己的名字啊！”沒想到它一下子愣在那了，雙眼瞪着特大，也許是因爲我從來沒有這樣說它吧。嘿！你還別說，這麼一訓還真管用，之後我說什麼它就做什麼。

呀！好像還忘了什麼？突然又想了起來。哦，妹妹還在原道等着我呢！我掛上狗鏈帶着搗蛋鬼沿路回去找妹妹，結果在半路遇到了妹妹。我便拉着妹妹牽着小狗回家了。

現在，我回想起那天的緊張時刻，心裏就會咯噔一下，嘴上不由自主地說：“好險啊！”下次去遛狗時一定要看好小搗蛋，千萬不能再摘下繩子了啊！

哎！對了，我要把“小搗蛋”，這個名字換掉，叫“乖乖”，要不然它下次一定會更搗蛋的！