實用的四年級作文優選（5篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

無論你走到天涯海角，心裏總會有思念家鄉的情懷。我深深的愛着我的故鄉。

——題記

我的家鄉在福鼎，有許許多多的名勝景區，素有着雲霧膝繞和奇峯怪石的太姥山；清晰見底的楊家溪……而我最喜歡的.卻是碧海藍天，水天相連的牛朗崗。

海天空

牛朗崗的天空是那麼的湛藍，而像一塊巨大的藍寶石，一朵朵變化多端的雲無憂無慮 地遊蕩，時而像只溫順的小綿羊，時而像只活潑機靈的小白兔，海風一吹……碧藍碧藍的海水和天空緊密的相依在一起，陽光灑在海面上，海面上便波光粼粼，閃爍不定，如金子一般閃閃發亮。偶爾幾隻雪白的海鷗輕輕掠過那金子般閃爍海面，便劃出一道美麗弧線。遠處的海和天空融力一體了，那是太陽升起的地方。

礁石

在沙灘的一邊臥着的礁石是星羅棋佈，層層疊疊，洶涌的浪濤一層又一層地拍打在礁石上猶如一個個頑皮的小孩似的跳躍不定，你再仔細一看，就會發現礁石上趴着無數的小螺，縫隙間藏着螃蟹，小蝦，黑步甲之類的小動物，吸引着人的眼光。

沙灘

最熱鬧的要屬沙灘了，它平整遼闊。金黃鬆軟的。人們在沙灘上漫步着，歡笑着，撿着鑲嵌在沙灘上形態各異的貝殼。聽着海鷗的叫聲，人們的歡笑聲，陣陣的浪濤聲，海風……就像一曲歡樂的海歌。還有一羣天真可愛的孩子他們光着小腳丫在沙灘上奔跑着，嬉戲着，身後留下了那一串腳印，被海水一衝便又消失了無影無蹤……

四年級作文 篇2

一年有四個季節——春、夏、秋、冬，它們都有自己獨特的美，要問我最喜歡的季節，既不是“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏天，也不是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋天，更不是寒風刺骨滿地白霜的冬天，而是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的春天。

咦？是誰畫出了這個鳥語花香的季節？原來是春姐姐。她邁着輕盈的步伐來到了人間，拿起畫筆，塗掉了冬天的腳印兒，畫出了一幅七彩的作品。

春姐姐來到公園裏，花朵們個個把自己打扮得漂漂亮亮的，披上了萬紫千紅的衣裳，有紅的、黃的、白的、紫的、藍的……它們漫山遍野地笑着、鬧着，好像在告訴人們：春天已經來了，看我們多開心啊。春姐姐來到森林裏，冬眠的小動物們睜開了睡眼，開始了新一年的生活；春姐姐又來到小溪邊，水面的冰塊慢慢地融化了，溪水裏的魚兒們終於可以探出腦袋來瞧瞧這個世界了！

聽到春姐姐的呼喚，小草們也不約而同地從土地裏探出了嫩綠的腦袋，把眼睛睜得大大的'向四處張望，好像對這個世界充滿了好奇，又好像怎麼也欣賞不完春天的美景。柳樹的身上也冒出了嫩芽，那長長的枝條就像小姑娘的髮辮一樣，隨風舞動，讓人見了忍不住想摘一條編成一個柳環戴在頭上。燕子們爭先恐後地從南方飛回了北方，停在電線上“嘰嘰喳喳”地唱着春天之歌。

春，是一年開始的季節，是五彩繽紛的季節，是萬物生長的季節……春天的風景如畫般美麗，我怎能不喜愛？

四年級作文 篇3

俗話說：“苦盡甘來。”認真學習一樣東西，卻未曾放棄過，就明白什麼叫“苦”、什麼叫“甘”；倘若半途而廢，你將會回到一無所有的起點。

一開始，我信心滿滿地抱起琵琶，彈出了我的第一個音。當我回家後，我發現這些音太簡單了！但我又想起小王老師那流利的輪指，我不得不繼續加緊練習。而更讓我受不了的是琵琶的重量，與我身高咫尺爲鄰的琵琶足足有5斤重。那時正是夏天，我們都穿着短袖短褲，過了一段時間，我發現我的腿都黑了一大片，其實是被琵琶壓的烏青了。又過了一段時間，琵琶在我眼裏變輕了，可我的基本功還不夠紮實，經常彈出破音（按小王老師的說法是五花八門）。

這天，我換了一把3000多元的琵琶，這把琵琶是一把大琵琶，有10斤重哩！星期五晚上我剛學完英語，揹着這把琵琶，和肩並肩、有說有笑的小夥伴們擦肩而過。曾經，我們是多麼親密無間，現在，他們則是對我敬而遠之，看着我孤獨而又卑微的.身影，也視而不見。就這樣，我，被孤立了，我突然好想放棄。又迎來了一個暑假，我的琴藝突飛猛進。

我，還是我。當主持人在舞臺上問我們：“誰學過琵琶？”伴隨着全年級同學羨慕的目光，我驕傲的舉起了手。此時，曾經的疲憊消失了，變成了無盡的快樂。

四年級作文 篇4

說幹就幹。我給自己做一個計劃。並且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。

計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的：老師佈置我默寫古詩兩首。我到家後，餓的難受，就嚷着要吃飯。媽媽說：“抓緊做作業，做好作業就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫的太潦草了。怎麼辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時，彷彿喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起鬨：“說話的`巨人行動的矮子。”頓時，我的臉紅到頸部。寫！重新寫！不能叫爸爸看扁了。於是，我轉身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業後，高興地直點頭。爸爸說：“戰勝自我，你就成功了一半。”然後，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收穫，這更加讓我明白：一分耕耘一分收穫。

名師點評：

這是一篇敘事的作文，小作者通過自己制定計劃下決心實施，取得了成功的事情，突出了做事要持之以恆的中心思想，但是不足之處在於：文章層次不清晰。今後作文，希望小作者能夠在謀篇佈局上多下功夫。

四年級作文 篇5

過年了，我家每年都要包餃子。南方人喜歡吃水餃，我也不例外。但今天我可不能光顧着吃，我長大了，得自己學會包餃子，許多事得去嘗試。

“篤篤篤……”這是奶奶在剁餃子餡。因爲全家都愛吃餃子，所以餡兒和皮便準備了不少。我將手洗乾淨，再用毛巾擦乾。奶奶拿着擀麪杖，嫺熟地擀着一塊塊麪皮。媽媽拿起一塊餃子皮，用筷子把一些肉餡放進去，再把餃子邊捏攏，然後兩個手指靈活的轉動，不到兩秒就捏出了好看的花邊。我也學着媽媽的樣子，一步一步跟着做。但包餃子可沒那麼容易，在裝餡的`步驟我就出了問題：控制不好量。一會兒加一些，一會兒又得挑出一些。如此反反覆覆，我也摸索到了一些規律。餃子肉得剛好，吃起來口感更好，只需兩筷子，而且必須只夾到筷子頭的部位。

解決了這個難題，我又遇到了另一個難關：捏花邊。這可是個技術活，需要頭腦靈活、速度快。可我有時候光顧着一頭，另一頭就“露餡”了。我嘗試半天，還是沒能成功，做出來的既不像餃子也不像餅。我十分沮喪，難過得快要哭出來。這時，媽媽走過來，對我笑着說：“沒事的啦。我第一次還沒你做的好呢。凡是不能急於求成，要想做的好，首先要細心。來，我教你。”媽媽拉着我的手，一邊做一邊講它的技巧。慢慢地，我做的一個比一個好，看着它們鼓鼓的小嘴，我開心地笑了，心裏像吃了蜜一樣甜。

一碗清淡的水餃，蘊含我數不清的汗水與努力。同時也讓我明白了：只要能堅持下去，就一定會有所收穫！一句話，一件事，使我終身難忘。