四年級優秀作文【通用5篇】

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的四年級優秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級優秀作文 篇1

教室是我們學習的地方，它對我們來說非常重要。未來的教室是什麼樣子的呢它會給我們帶來哪些方便？我遐想着……

你們知道未來的教室是什麼嗎？你們不知道，我就告訴你們吧！未來的教室裏的門是自動的，你想要進去，只要你站在門的前面它就會自動打開門。未來的教室裏的桌子旁邊是機器的東西，你想要玩電腦，只要你按一下綠色的按扭，它就會自動用機器變成電腦，你想要玩遊戲機，只有你按一下彩色的按扭就可以用機器變成遊戲機，你想要玩超人遊戲，只要你說一聲超人它就會出現超人遊戲。

未來的教室一定比現在的教室更加寬敞明亮，大約有100平方米左右，兩邊開窗。教室的屋頂上安裝了很多護眼型太陽能節能燈，既明亮又護眼。

未來的教室裏每一張桌椅都是可以伸縮的，它可以根據同學們的身高進行調整，上升或下降都很容易，放學後還可以折起來，方便同學們打掃教室衛生。

未來教室的門是智能的，需要驗證指紋確認你是該班的學生方可進入教室。早上你上學時走進門，它會自動問候：“早上好”，並記錄下你上學的時間。下午放學時它會說：“請走好”，讓同學們感到我們的教室很親切、很溫馨。

未來的教室還會設有衛生間等方便設施，同學們下課後再也不用一窩蜂地涌進衛生間，造成擁擠不堪。未來的'教室將會有“多功能黑板”“智能空調”。

進入教室，我們會發現未來的教室與現在的教室有所不同，它裏面沒有老師上課用的黑板，只有後面的牆上有一塊奇特的“大板子”，上面有一幅像是用打印出來的板報。呵，這“大板子”是一塊與宣傳小組的同學的電腦相連接的顯示屏，宣傳小組的同學只需在電腦上聯合設計好板報，便可直接傳送到“大板子”裏，顯示出來，不用再站在黑板前揮灑粉筆灰。

這就是我想象中的未來的教室——既寬敞又漂亮，既環保又方便。我們未來的教室，坐在這樣的教室裏學習肯定心情舒暢。

四年級優秀作文 篇2

今天爺爺要帶我回來老家，一路上，我可高興啦！因爲我馬上要見到我兒時的小夥伴和想念已久的姥姥了！

到了老家，路旁的紅楓樹隨風搖擺，寶豐縣李莊鄉外口村——一個我魂牽夢縈的地方，村裏的牆上刻了些歷史，這些歷史不僅有文字，還有圖畫，當你走近，就能看到上面的內容；外口村是寶豐縣最後一個解放的村寨，是九縱三營一連解放的，在解放的過程中英勇犧牲了七名解放軍戰士。

走過紅星橋，我就能看到牆上寫着幾個大字:“打到長江去，解放全中國！”。往後看，是一幅幅壁畫，壁畫上畫得是攻打寨子時的情形，有民兵偵查、九縱搬兵、中彈倒地、戰鬥勝利等等，各種各樣的畫面，每看一次總能讓我深感震撼。

往後看，是老家的河，現在清澈透底，河邊綠油油的，很多水草，河裏的`鴨子歡快地遊着，這條以前有很多垃圾的河道，現在被清理得乾乾淨淨的。河道上面有紅色的圓石粘着:“人民不會忘記！”六個鮮紅的大字。

往前走，就是綠樹成蔭的大山，走上山，向遠處望到的是綠油油的一片，空氣也很清新，山腳下是一個健身廣場，很多人都在這裏鍛鍊身體

這就是我的老家，歡迎你來！

四年級優秀作文 篇3

今天媽媽帶我到阿姨家吃飯，阿姨家住在西銅。我們坐9路汽車到阿姨家，其中有兩個小朋友和兩個阿姨。我們先在阿姨家吃飽了，喝足了，然後纔去爬山。

我們先到梨園裏。梨園建在山上。我們到了梨園裏了，讓那個看園子的奶奶摘了6個梨，我們一人一個。我狠狠的咬了一口，只見甜水都直往外冒，吃完一個之後，大家都說好吃，於是媽媽買了5斤。通過這一次，我已經知道怎麼摘梨了，因爲這些梨都是我們親手栽下來的。程序就是先把梨挑好，選中是哪一個，梨杆上有一個小疙瘩，順着疙瘩，輕輕一摘就下來了。

我們又繼續向前走，目標是：一個老爺爺家。我們翻山越嶺到了山谷裏，突然下起了小雨，雨越下越大，而我穿着連衣裙，我的衣服都溼透了，但我還是堅持走了下去。過了一會兒，雨停了，陽光照射下來，顯得路邊的小草乾乾淨淨的，葉子上的露珠折射着五彩光芒，漂亮極了！

我的衣服一會兒就幹了，這時我們也到了老爺爺家，也就是我們此行的目的`地！

我們到小院裏摘苞米，摘西紅柿，抓着苞米，一擰就下來了，然後我們把苞米煮在鍋裏，等到煮好了以後，我抓起一棒就咬了一口，哇！

特別的甜。吃完之後，阿姨又給我們帶了幾個苞米回家，她…還說我很堅強。然後，我們就坐着9路汽車高高興興的回家了，今天我們玩得可真快樂呀！

四年級優秀作文 篇4

童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄着我的喜怒哀樂，其中有一件事我至今難忘，現在回想起來都覺得好笑。

那是我五歲時，有一天下午，我一個人在家看動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，看着看着，我情不自禁地哈哈大笑起來，因爲那對父子倆太搞笑了。我邊笑邊想：要是媽媽能看到這個場景就好了，說不定她會笑得比我更開心。可現在媽媽要上班，怎麼看呢？我腦袋瓜一轉，有了！我現在不看了，等媽媽回來我們一起看不就行了嗎？我一有了這個好主意就連忙去關了電視。

我坐在沙發上等着媽媽回來，等呀等呀……媽媽怎麼還不來呢？時間過得真慢呀！我的眼皮開始打架了，不知不覺就睡着了。我做了一個夢，夢見媽媽回來了，好像很不開心的樣子。我連忙打開電視讓媽媽看，沒想到媽媽看了和我一樣捧腹大笑。當我們母女笑得正開心的時候，一個聲音把我驚醒：“佳怡，你做夢了嗎？笑得那麼甜。”是媽媽的聲音，她回來了。

我趕緊從沙發上坐起來，一本正經地對媽媽說：“媽媽，我要給你一個驚喜！”看着媽媽滿臉疑惑的樣子，我迫不及待打開電視機，可電視裏播放的卻是另一個節目。咦？這是怎麼回事呢？我把這件事的.來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了笑得前仰後合。我呢，丈二和尚——摸不着頭腦。媽媽笑夠了才耐心地給我解釋：“雖然你把電視機關了，但電視裏的節目還在繼續播放啊！”我聽了，撓撓後腦勺，不好意思地笑了。

這件事雖然已經過去六七年了，但只要一想起我都會忍不住好笑。但我不允許媽媽跟別人提這件事，因爲當時的我實在是太傻了！

四年級優秀作文 篇5

我是一個特別愛音樂的人，在我的血液裏面彷彿都流淌着音樂。

記得第一次與鋼琴老師見面，我隨手彈奏出一首曲子，老師高興地說我對鋼琴有些天分。我一聽，心裏樂開了花，忙挺起胸膛彷彿自己就是第二個郎朗。那知真正上課時老師就對我橫挑鼻子豎挑眼，根本不當我是新來的學員，不給我留半點面子。我心裏壓力大了，導致經常彈錯音，這時，我內心十分痛苦，像打碎了五味瓶一樣，真是難過極了：自己能彈好鋼琴嗎？

爲了彈鋼琴，我生氣過、傷心過，但轉念又想起，這是我自己的'選擇，媽媽也沒有硬拉着我去報名，遇上點挫折就不學了，不是很丟臉嗎？不行，我可不能放棄。

跟隨老師學了半年，有了一定的進步，但總覺得離那扇門還好遠好遠，我感覺自己像暴風雨中的船找不到方向。半年後，換了一位非常好的老師，她不知疲倦地指導我，哪個是高音，哪個是低音，並耐心地對我說：“學習要像吃飯一樣，要一口一口吃，不要貪快呀！”聽着老師春風化雨般的語言，我心裏美滋滋的，高興極了！老師不停地誇讚我，我也沒有辜負她對我的鼓勵，日夜不停地練習基本功。我沒有再生氣，沒有再難過，只是不知疲倦地練習……

現在，我不但很少彈錯音，漸強、漸弱音都把握得非常好，而且還有許多家長說我彈得很棒，連鋼琴老師都說我彈得流暢完美，我信心十足，真是初生牛犢不怕虎呀！

每當夜幕降臨，我伴隨着和風去琴行練琴時，許多不會彈琴的小朋友看到我彈得那麼流暢，都投來羨慕的目光，爲我豎起了大拇指，我心底就情不自禁地涌出一股自豪感。

鋼琴讓我開朗，鋼琴讓我開心，鋼琴讓我感受了藝術的高雅與溫馨，我愛鋼琴。