四年級的作文集合【9篇】

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

親愛的哥哥：

您好！

您身體好嗎？那裏的環境您能適應嗎？您看過我在電腦上發表的文章了嗎？哥哥，自從您走進了廈門大學，我經常想起您，您的'聲音、您的笑容常常浮現在我的眼前，我們一起快樂的玩，還有您爲我輔導作業的情景令我至今難忘。有一天，您做完了作業，沒事幹，便讓我陪您一起踢球，當時我在寫作業，不想和您踢球，因爲我踢不過您，過了一會兒，您又叫我，我就和您踢了起來，每次您都讓着我，雖然您說，但我也感覺到了。

還有一次，我寫日記，沒打草稿，直接就在日記本上寫，您看了，就讓我先打草稿，草稿打完後再修改，我便打起了草稿，草稿打完後，我交給了您，您用那嚴厲的目光檢查我的日記，我感到萬分感激，又感到慚愧。

哥哥，我一想起您，就不自覺地流淚，我好想您啊，哥哥，我想讓您給我輔導作業，讓您陪我玩、陪我說笑……我想回到那曾經流逝的歲月！祝：

哥哥身體健康、學習進步！

四年級的作文 篇2

前一陣子，我在上海買了一隻可愛的巴西彩龜。

那一天，我跟阿姨一起去菜場買晚上燒烤的東西，這時我被一樣有趣的東西給吸引住了，原來是可愛的小烏龜。我向阿姨眨了眨眼睛，不用我說，你們也一定知道，我想買一隻回家。阿姨看着我那雙充滿期待的`眼睛，哭笑不得地讓我挑了一隻。

自從養了小烏龜後，我的課餘生活變得更加豐富了：每天定時給它喂幾粒龜糧，換一換水；當作業做累了，就去看看小烏龜，和它一起玩，還把它放在水盆裏讓它游泳……我想說：“小烏龜啊，你爲我的課餘生活增添了無限樂趣！”

爲了讓小烏龜生活的好，我們也想了很多辦法，比如每天讓小烏龜遊游泳啊，放在陽臺上讓它曬太陽啊……

天慢慢變冷了，媽媽說巴西的溫度比我們這兒高，小烏龜冬天可能會被凍死，爸爸覺得媽媽的話有道理，就去花鳥市場問烏龜攤老闆，怎樣可以讓小烏龜安全過冬，老闆告訴我們在養烏龜的盆裏，放上三分之二的沙子，再放一些水。媽媽找出了養水仙花的盆，又到中央公園取回了一點沙子，白天把小烏龜放在窗臺上，晚上讓小烏龜呆在溫暖的房間裏。

可是就算我們那麼努力得想讓小烏龜生活的好，可是好夥伴還是死了，我很傷心，畢竟他陪了我一個月了，我多麼嚮往和他在一起玩耍，可是那不可能了，因爲小烏龜已經永遠的離開了我了。

四年級的作文 篇3

我是一名初中女生，和同齡人一樣，都有自己喜歡的‘‘男神’’。

我的‘‘男神’’對我很好，他每個週末都會在學校對面等着我，每一次都以微笑面對我，他從不把生活上的苦向我傾訴，他總是獨自面對生活的'苦難。每當我考不好，他總沒有責備只是鼓勵。

這一次我太馬虎了，以至於沒有取得好成績，我不敢告訴他，不是怕他責備而是怕他失望，他把所有的精力都放在了我身上。他的每一次累，每一次痛都來自我。是我給他曾添了生活的艱辛。我害怕他會失望，我該怎麼辦。這是我聯想到前幾天。

前幾天他累生病了，他在衛生院輸液。當他見到我的時候依然是微笑，他在掩藏他的痛苦，到家他依然爲我做可口的飯菜。謝謝您。

我的男神就是我的爸爸。是他撐起這個家。

四年級的作文 篇4

早晨，校園裏一片迷濛，像罩上了一層面紗，地上十分潮溼，綠茵茵的塑膠操場上好像又用調色盤撒了幾分深綠色，深綠和淺綠交錯在一起，讓人感到莊嚴。打開教室中的窗戶，一陣溼冷的風隨之而來，我不禁打了一個寒戰。大概是要下雨了吧，我猜想。

果不其然，不一會兒，雨姑娘已經悄悄地潛入我們學校校園，幾滴豆大的雨滴鑽進我頭髮，低頭一看，鞋子上到處是水印。撐開雨傘，沿着那撲滿石徑的小路行走到後花園。幾分鐘後，雷公公跟雨姑娘的棋盤已經翻了一地，一顆顆雨珠紛紛像小傘兵似的落在梨樹、桃樹和竹筍上。一夜之間，梨花醒了，被雨姑娘的滋潤喚醒了！它悄悄盛開，給大地加上了美麗的髮夾；桃花笑了，露出粉紅色的小酒窩；竹筍穿上了厚厚的棉襖，探出三角形的腦袋，一個翠綠的新生命，好奇地觀望一個新世界的到來。你聽呀！“轟隆隆！轟隆隆！”雷公因棋盤摔落而勃然大怒，一枝枝樹枝被無情的'打下來，折成兩段。一副流動的畫卷映入眼簾，使我不禁讚歎大自然是怎麼樣製造出這麼精美的作品呢？

“隆——”那雨依然下個不停。

四年級的作文 篇5

他有着一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻樑上有着一雙炯炯有神的大眼睛，還有着一張能說會道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學——xx。

xx是我們班的數學課代表，學習成績優異，是老師的小助手。他很愛幫助同學，也經常愛講笑話逗同學們開心，是我們班的開心果。

一次，我正在思考數學課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時，xx走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的爲我講解，經過這位小老師精心的講解後，這道題終於攻破了。

xx不但愛幫助同學，而且還特別的幽默。

記得有一次的'班隊課上，全班同學由於沒提前準備活動的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。xx自告奮勇的上臺，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這麼開心，又不停地做起了搞笑的動作，什麼猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學都來欣賞他的表演呢！比如：在你吃飯時，扮一個搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了；在上課時經常躲到在桌子底下，然後趁老師出去接電話時，跳出來讓你大吃一驚。

別看他這麼調皮搗蛋，在體育方面也是個能手。在今年的春季運動會中，他參加了400米的短跑。他的對手個個都是校內的體育健將，每個都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，並且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，爲我們班奪得了榮譽呢！

我的同學xx，就是這樣一個愛幫助人、活潑、可愛的小男孩。

四年級的作文 篇6

我有一雙彈鋼琴的手，我每天都在中午練琴時用着這雙手。

這雙手是一雙可愛、靈巧的手，您細瞧一下，可以發現；手背紅潤的，可以看到血管。再看看手心，手心的肉軟柔柔的，能明顯的看有三條皺紋，右手中指上突出一個像蚊子叮咬的包一樣的繭子。手上還有幾個傷疤，這些傷疤都代表着彈琴的經歷。

這雙手是一雙可愛、靈巧的手。因爲，只有可愛、靈巧的手纔會彈鋼琴。您不信可以在我彈鋼琴時觀察一下，它在彈帶有落提音樂符號的時候。它就像天鵝那樣起飛；如果看彈十六分音符時，手指們就像幾隻老鼠那樣在琴鍵自由的竄來竄去。

這雙手也是一雙能寫好作文的手。

它如果看到那些浪溫的作文或想像作文，它會拿筆如同小河流水那樣在紙上寫個不停。

它如果遇到那些要寫實的作文，它必須先想一會，才能寫出來。但不像寫想像作文那樣像水流淌的`那樣快，它更像小河平靜時的流淌。

它是一雙會彈鋼琴的手，也是一雙會寫作文的手，更是一雙可愛、靈巧的手。

您喜歡這雙手嗎？

四年級的作文 篇7

夜深了，我望着窗外閃爍的燈光，睡眼朦朧……突然，耳邊傳來了媽媽的叫聲：“快醒醒，小懶蛋，我們去公園玩去。”我一咕碌，滾下了牀，連連問媽媽：“真的嗎？”媽媽點了點頭，我頓時樂不可支：公園的蝴蝶最漂亮了！我一定要抓幾隻！拿起捕蝶網，穿上衣服，迫不及待地拉着媽媽的手，興沖沖地跑下樓向公園衝去。

好不容易，我們跑到了公園。一進公園古香古色的大門，一股好聞的清香撲鼻而來。古老大樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，組成了一首美妙的樂曲。聽，那“啾兒—啾兒！”的叫聲是黃鶯在婉轉地歌唱；“喳喳喳喳，喳喳喳喳”的聲音是喜鵲在雀躍；“科比—基比—基裏”的響聲是啄木鳥在鳴叫……

樹下，是青綠的草地和大片盛開的鮮花，五顏六色，妖嬈可愛，吐露出沁人心脾的香味，隨着那清風徐徐飄來，嬌嫩的花朵上，飛舞着許多彩色的蝴蝶。看，藍色的翅膀，黑色紋理的是藍閃蝶；翅膀五色，有長長飄帶的是鳳蝶；翅膀像個蛇頭的是蛇頭蝶……

我的目光鎖定在了一隻奇異的蝴蝶身上。這隻蝴蝶的雙翅展開，比一本打開的書還要大，全身散發着柔和的光芒，身上的香氣老遠就能聞到。最神奇的是，你心裏想什麼，它的翅膀上就能呈現出來你心裏想的`，就好像圖畫一般，色彩也十分均勻好看，精美極了。

我的貪慾來了。心想：我一定要捉住它，這隻蝴蝶實在太神奇、太漂亮了！於是，我掏出隨身攜帶的撲蝶網，輕手輕腳地向前一撲。誰知，我撲的角度不好，結果撲偏了，反而把這隻蝴蝶驚飛了。我氣急敗壞地衝了過去，誰知，蝴蝶的反應得比我的動作還要敏捷得多。“撲”地扇了一下翅膀，飛了老遠。我失去了耐心，乾脆把網子丟掉，一個飛身就猛撲上去，機靈的蝴蝶閃電般地轉身，疾速飛走了。我重重的跌了個狗啃泥。“哎呦！”我疼得直咧嘴，一睜眼，發現自己原來掉在了地板上。原來，這是一場夢呀！

如果，真有那樣一隻蝴蝶，該有多好啊！

四年級的作文 篇8

我的家有客廳、臥室、飯廳、廚房、廁所。

進了門，馬上看見了客廳，裏面擺放着電子琴、電視、象棋桌、電腦、沙發、茶几，冬天，還要放一臺烤火器。我最喜歡的是那臺電腦，因爲我很喜歡打電腦遊戲。

到了飯廳，就看見裏面有飯桌、冰箱、組合櫃。我最喜歡那臺冰箱，因爲媽媽可以給我凍冰糕。

我和媽媽爸爸的臥室裏有衣櫃、書櫃、牀、梳妝檯。我最喜歡那個衣櫃，因爲它可以放我那些漂亮的.衣服。

爺爺的臥室裏有牀、辦公桌、書櫃、衣櫃、搖椅。爺爺最喜歡那張搖椅，因爲他可以躺在上面看報紙。

奶奶的臥室裏有牀、兩張桌子、衣櫃、搖椅。我的奶奶最喜歡那張牀，因爲她很喜歡睡覺。

走進廚房，裏面有飯鍋、菜板、天然器竈、水缸、泡菜壇、碗櫃、水壺。我最喜歡那個飯鍋，因爲它可以煮出香噴噴的米飯。

我們家的廁所裏有洗衣機、浴缸。我最喜歡那個浴缸，因爲夏天可以在裏面泡澡，舒服極了。

小朋友，你們覺得我家漂亮嗎？有空到我家來玩玩吧！

四年級的作文 篇9

我是一線陽光，我照亮了大地。我散發光芒，給人間帶來溫暖。

早上我隨着太陽媽媽從東方升起，給大地帶來了一線光芒，讓晨練的人們不再遇到黑暗，人們在陽光下異常快樂，好像在說：“謝謝你！”聽到這裏我很高興，中午我知道小朋友們被我曬得無法進入夢鄉，我無法讓姐妹們都放暗光線，所以，我只把自己放暗，然後叫風表弟給小朋友們帶清涼。

夜晚太陽媽媽讓我照射月亮，給大地帶來光芒，今天的夜晚格外明亮，我能爲人們帶快樂，我很高興，夜空上那皎潔的月光就是我快樂的`面孔，雖然我很細，但是我也有面孔，我也有喜、怒、哀、樂，我也有生活的規律，我也有莊嚴。

有時人們會罵“今天陽光真毒！”我想把光線收短，但是我無法讓千千萬萬個姐妹放暗，前面我已經說過一遍了，但是我必須再說一遍，希望大家理解我，尊重我。

我——一線陽光，我有我生活的世界，我有我的家。