描寫植物四年級作文(7篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的描寫植物四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫植物四年級作文1

我以前養過很多動物，我從幼兒園小班就開始養了，養的是一隻小貓，那時它纔剛出生不久，因爲很小，所以奶奶把它裝在空的衛生紙盒裏。有一天，我去上學不在家，小我三歲的妹妹想跟小貓咪玩，但她還小，不會控制力氣，不小心竟把小貓弄死了！我回到家，奶奶跟我說貓咪死了，兇手是妹妹。貓咪纔來家裏幾天，就這樣死了。

我小學的時候，搬了新家，離家不遠有一個夜市，我在那裏買了一隻兔子。那時我已經小學一、二年級，要上學，不在家。兔子不能喝很多水，否則會死掉，但我妹卻一直給兔子喝水，等到我回家一看，籠子裏的兔子不見了！媽媽說兔子死了，兇手又是妹妹！

又有一天，奶奶坐在門口，突然，有一隻流浪的黃金鼠從奶奶的腳旁走過去，奶奶就把它抓起來交給我養。它很聰明，會自己打開籠子跑出去，結果被我找回來。後來，我又買了兩隻公公鼠，可是等我上學回來，三隻老鼠卻都不見了！我猜它們是自己打開籠子，從我家後門跑出去的。這一次找不回來了。

經過這些事，媽媽說不要再養小動物了，不是被妹妹弄死，就是自己開籠子溜出去，花那麼多錢！

描寫植物四年級作文2

我家裏種了很多的植物，有吊蘭、文竹、棕竹、玉樹、金枝玉葉、萬年青……奶奶把它們養得生機勃勃、鬱鬱蔥蔥。

那盆玉樹長得特別大，枝繁葉茂，墨綠色的葉子把樹枝都快要壓斷了，因爲它的葉子非常肥厚，裏面是粘粘的汁和葉肉，聽說它的汁是有毒的，不小心濺到眼睛裏會失明的，但放在家裏會吸收二氧化碳，放出氧氣對人體有益。今天我仔細地觀察了一番，發現它的樹枝上佈滿了一絲一絲的“毛鬍子”，我叫媽媽來看，我對她說：“媽媽快看，玉樹長‘鬍子’了。”“傻孩子，那不是‘鬍子’，那是它的根。”我很好奇的問：“根不都是在地下長着的嗎？它怎麼會跑到樹枝上去了呢？”媽媽告訴我：“這就是玉樹的特徵，它的與衆不同之處。它的生命力特別強，別的花草都要有種子或帶土的根才能種活，但玉樹只要一根枝或摘片葉子就可以種活。”我不相信，媽媽就給我看了一個種了沒多久的玉樹葉子，我發現在葉子的根部，已經長出了幾絲白色的根，真神奇啊！媽媽還跟我說：“玉樹最怕凍，最怕潮溼，一凍就變軟了，就會死掉，所以冬天要放在室內溫暖的'地方。”

我們家的玉樹種的這麼好，是因爲奶奶知道它的習性，所以我也要做一個細心的人，懂生活的人。

描寫植物四年級作文3

在我的腦海中，一直銘記着我所喜愛的一切事物，我的玩具、我的文具、一些書籍以及我喜愛的體育運動項目……然而今天，我要給大家介紹的，是我最喜愛的植物“滿天星”。

“滿天星”—這是一種花兒的名稱。我想大家對這種花一定很熟悉，因爲這種花十分常見，我家就養着一盆。這種花其實很平常、很普通，它對土壤要求不高，酸性或鹼性土壤都可以生存。地理要求也不嚴，既可以在南方生長，也可以在北方開花，只要溫度合適，它就會保持四季常青。即使在冬天也能給人們帶來生命的綠意。

“滿天星”的葉片和花都很小，只有食指的指甲蓋那麼大，小得讓人感到可憐，但也小得讓人感到可愛。我喜愛這種花獨特的性格，它與其他花兒不同，它想比其他花兒更早的表現出自己的美麗，於是，一等到萬物復甦的春天，它就會迫不及待地展示出自己新“做”的那一朵朵桃紅色的小花外衣，它還選擇了一片片接近黑色的葉片做背景。在微風的吹拂下，小花們得意地搖擺着花枝，就好似黝黑的夜空中，幾顆水晶般的星星在調皮地眨着它們那一雙雙充滿疑問的眼睛。

我喜愛“滿天星”，不僅僅只是因爲它有着美麗的外表，也是因爲它讓我看到了一種強大的力量。雖然它沒有玫瑰花那樣美好的象徵意義，也沒有一串紅開得那樣鮮豔迷人。但它表現出的那種堅韌、執着和默默無聞的無私奉獻精神，卻使我敬慕已久。

描寫植物四年級作文4

細雨如絲，我家中的月季花貪婪地吮吸着春姑娘送給它的玉露瓊漿，在春風的吹拂下，枝葉沙沙作響，悅耳動聽。

月季花是四季常綠的小灌木，栽植物時可以條插。初春，他們的枝條更多了，我用剪刀小心翼翼地剪幾枝插進土裏。過上兩三週，那插下去的枝條便生了根，並長出一點嫩紅的幼芽。又過上一星期，那嫩紅的幼芽便逐漸長成了一根根枝條。

陽春三月，下過幾場濛濛細雨，月季長出了花骨朵。那花骨朵外面被好幾層花萼緊緊地包着，一點兒也不能動彈，裏面開出粉紅色的花柱。又過上幾天那花骨朵中開出鮮豔的花朵，有粉紅的，深紅的，淡紅的.....五顏六色，異常美麗。一朵朵花從葉子裏伸出胖胖的小臉蛋兒，東瞧瞧，西望望，好像看到了什麼新鮮事兒，又好像對我們點頭微笑呢？有時候，花要謝了，花朵耷拉下來，他們又好像一個調皮的小孩做錯了事低下頭來，怪不好意思的。

春天來了，正是百花齊放的時候，別的花都先恐後地開放了，月季花也不甘示弱，開放出一朵朵迷人的花朵。走近看，花蕾一層層的，像一個美麗的少女。傍晚，我在院子裏散步，清風送來陣陣月季花香，令我心醉。

描寫植物四年級作文5

今天，我和媽媽一起去公園看花，那裏的花五彩繽紛，但是我最喜歡水仙花了。

春天到了，許多種子發芽了。

夏天到了，百花齊放、爭奇鬥豔，它們穿上了美麗的衣服，好像在比誰是美麗花王，有些人看了都豎起了大拇指。

到了秋天，一陣秋風吹過，花兒們脫掉了那美麗的衣服凋謝了，我想以後冬天就看不到美麗花了。

我回到家裏看見一盆水仙花，它改變了我的想法，我問媽媽爲什麼水仙花在冬天開花呢？媽媽說：“因爲它在春天儲備養份，在夏天它休眠，在秋天的時候它發芽，在冬天它開花。”我又問媽媽爲什麼水仙花在水裏生長？媽媽笑呵呵的說：“因爲它是無土栽培不用肥料。”我又問媽媽爲什麼在水裏放上石子？媽媽說：“爲了讓它固定住啊。”

它的莖白白的、圓圓的像毛線團，它原來的葉子短短的、細細的、直直的。慚慚的它長大了，它的葉子長長的、扁扁的、寬寬的、直直的，它長出了花骨朵，在它的花骨朵兒上長了一件透明的衣服，它慚慚的開花了，上面透明的衣服就脫掉了，它長出了六片花瓣，白白的像一個托盤，上面還長出了一個黃黃的像金色的茶杯一樣的東西，金色的茶杯裏面還有三片金色的茶葉。

我很喜歡水仙花，即使秋天美麗的花掉落了，但是還有水仙花觀看。

描寫植物四年級作文6

有人喜歡嬌豔欲滴的花朵，有人喜歡高聳參天的大樹，而我卻喜歡那不引人注目的小草，特別是家門前牆角下的那一片小草，給我留下了深刻的印象。

夏日的午後，最常見的就是暴雨了，這雨一來，往往下得十分淋漓盡致。站在窗前，放眼望去，大樹在風雨中直搖晃;樹葉被掠起又被雨點打下，滿地飄零;平日裏最愛炫耀的一串紅們也被折斷莖脈，濯出根絲。門前那片草地上的小草也被風吹得東倒西歪，雨點打在短小精幹的葉片上滑下一顆顆水珠，似乎掉下了一顆顆晶瑩而又碩大的淚珠。但是它們始終昂立着，互相交錯着，彷彿和同伴們手拉着手，誰也不讓誰先倒下，那氣勢好像在對暴風雨說：“來吧!我們不怕你!”

暴雨總算停了。我走出門，探訪那片綠地。眼前的草依然挺立着，使我意外的是，竟有幾個小腦袋從土中鑽了出來：嫩嫩的，綠綠的葉片上頂着的一顆顆水珠被黃昏餘輝照得特別耀眼。驚訝之餘，油然而生曾經學過的兒歌“草芽尖尖，它對小鳥說：“我就春天。”雖然不是春天，但那生命的頑強勝似春日啊!

描寫植物四年級作文7

家有文竹三兩枝，靜靜擱置在茶几上，無意中欣賞欣賞，眼前立即浮現出另一番美麗的景象。

“文竹”這個名字起給“文竹”這種植物很是合適，但它並不是真正的竹子，因爲它的葉片輕柔，且枝幹似竹，姿態文雅而瀟灑，所以名爲文竹。“文竹”還另有“文雅之竹”的意思。文竹葉片纖細秀麗，如同羽毛一般，形態優雅，獨具風韻，深受人們的喜愛，我也頗對它有一絲喜愛之情。這絲情感不光因爲文竹秀氣、高雅，更因爲它對我的學習起着莫大的作用。

三年級時，媽媽剛把文竹買回來不久，我就遇到了一次期末考試。每次期末考試來臨時我都很“痛苦”，而三年級時的那次期末考試卻是個例外。

期末考試前的一個星期，我無意間從文竹旁走過，突然想起了它的名字文竹，又突然看到了它那婉轉的身姿優雅而美麗的身姿，突然開朗了，我想：文竹這個名字中的“文”字就是寫作、讀書的意思，如果我多看看文竹是不是會將成績提高上去呢？想到這兒我便把擺在茶几上的文竹搬到了自己的書桌上。

以後的一個星期裏，我都伴着雖然沒有清香，但使人能感覺到它的清香的幾枝文竹學習。

不知是湊巧還是文竹真的能使人在學習方面進步的原因，我在那次期末考試是真的考好了！而且考出了全班總分第一名，英語學科第一名的好成績！

文竹，一種象徵着文雅，又象徵着“節節高”的植物，已經是我，也永遠會是我最喜愛的植物。