着迷作文（精選18篇）

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的着迷作文（精選18篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　着迷作文1

書像一把鑰匙，它能打開智慧的大門；書像一艘帆船，帶你遨遊知識的大海；書像一雙翅膀，讓你在知識的天空中飛翔。讀書給了我許多快樂，讀書真讓我着迷。

記得有一次，妹妹來到我家玩。就在這時，我一眨眼的功夫跑到了房間，拿起《格林童話》，讀了起來，我讀起書來如飢似渴，忘了世界，也忘了自己。當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我熱淚盈眶。可就在這時，妹妹找我玩兒來了。我看都不看她便說了一句“你自己一邊兒玩去，”誰知道，妹妹告訴了媽媽，媽媽板着臉向我走來，氣沖沖地罵了我一頓。我只好不情願地放下書，和妹妹玩兒了起來。

還有一天，媽媽在做午飯，但還沒有做好，我去書房找了一本《愛麗絲漫遊奇境記》，坐下來津津有味地看了起來，就在我看到愛麗絲被動物們歧視時，媽媽喊到“寶貝，快出來吃飯，我做了你最愛吃的可樂雞翅。“可我看得入迷了，根本沒有聽見。差不多過了十多分鐘，媽媽見我還是沒有下來，她走進書房，用力打了我一下，我這才反應過來，擡起頭呆呆地看着媽媽，媽媽板着臉說：“你還吃不吃飯，菜都涼了。”我這纔想到，完了，我的可樂雞翅。

詩聖杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書讓我學到了許多知識，也懂得了許多道理，帶給我了許多快樂。讀書真讓我着迷。

　　着迷作文2

看書讓我着迷。今天中午放學回到家，我連鞋都沒脫，直接拿起《團圓》看了起來。媽媽說：“吃飯了。”我沒有說話，媽媽讓姐姐叫我，姐姐說：“別叫了，讓她一會兒自己吃飯，咱們先吃吧！”媽媽和姐姐吃了起來。過了一會兒，媽媽朝着我喊：“該上學了。”我才反應過來，趕緊把書放下，背起書包去上學了。到了學校門口嚇我一跳，還好沒有遲到，但我餓了。

進了教室，我低着頭靜靜地走到座位上，抱着肚子，趴在課桌上，拿起《團圓》看了起來。

老師走進來，嚇了我一大跳，她說：“這一節課是閱讀課。”我高興地大聲喊：“好好好……”可是大家都說：“不要。”我又拿起《團圓》看。下課鈴聲響的時候，也把我嚇了一跳。

第二節課是體育課，老師讓我留在教室擦黑板，我說：“好的。”我一邊擦黑板一邊看書，結果一不小心把粉筆碰到了地上，我的心裏非常害怕。下課了，老師走過來問：“擦完了嗎？”我說：“沒有，老師。對不起，我把粉筆碰到地上啦。”老師笑眯眯地說：“沒事，你是怎麼碰的？”我說：“我剛纔一邊看書一邊擦黑板，不小心把粉筆碰到地上了。”老師摸了摸我的頭，讓我回到座位上。

上課了，語文老師說：“這節課自由活動。”大家高興地一起喊：“好好好。”此時同學們都在玩，只有我一個人在看書。

我真是一個愛看書的小書迷。

　　着迷作文3

一個人靜靜地趴在桌子旁，讓陽光溫柔地撫摸着我的臉頰。它透過細碎的髮絲，留下絲絲斑駁的影子。它似乎在輕盈地舞蹈，灑下淡金色的薄紗，覆在了我的臉上、手上，給予我淡淡的溫暖。

我愛這可愛的陽光。

猶記小時候，曾問過媽媽一個可笑的問題：“爲什麼陽光是金色的呢？”媽媽的回答我早已淡忘了，只是自己固執地認爲，那是精靈飛過時灑下的仙塵，閃着金色的光芒。而現在，雖然沒有了那些天馬行空的幻想，但卻十分享受陽光所帶來的溫暖。

陽光不僅能讓我感受到溫暖，也能給予我心靈的慰藉。每當勞累之餘，無奈地收拾着桌上作業的殘局時，陽光透過窗子來到我的身邊，即便是無形的存在，但也能真實地感受到它。它輕輕落在每本書上，似乎帶着鼓勵之意，隨着我目光的流轉而跳動，閃現着光澤。每當我飽經挫折的痛苦時，陽光便穿過那裝滿水的玻璃杯，映出一道小巧的彩虹，像是在安慰我一般，頓時便會驅走我內心的片片烏雲，心田上，就如灑滿陽光一般溫暖。

我愛這動人的陽光。

“你爲什麼喜歡陽光？”

“因爲陽光就像是我的朋友一樣，當我急躁不安的時候，它能安撫我焦慮的心靈；當我傷心難過的時候，它無需言語，也能驅走我心中的不快。最重要的是，只要它存在的時候，它便不會拋棄我。”

是的，就是這樣的陽光，這樣可愛、動人的陽光，讓我着迷。

　　着迷作文4

書是精神的食糧，古人這句話說得真不錯。在我的眼裏，書就是我的命根子。

讓我着迷的書是這三種：漫畫、小說、名著。漫畫，能給我帶來無限的想象力，讓我在想象的世界邀遊。小說，故事情節一環扣一環，讀起來引人入勝。名著，增加了我的知識，豐富了我的見識。

先來說一說漫畫吧。最近我迷上了《兔子幫》，漫畫當中可愛的人物形象，搞笑的語言描寫，感人的故事情節讓我流連忘返。每當我拿起一本漫畫，我就會身臨其境，想着自己具有非凡的能力，不由得哈哈大笑起來，沉浸在想象的世界中。

接下來我再說一說小說吧。小說當中的故事寫得新奇，一環扣一環，緊緊鉤住了我的味口，讓讀者在期待中讀着下一環節。

最讓我受益匪淺的還是名著了。《西遊記》、《三國演義》……這一本本名著給我帶來豐富的知識。這一些名著令我百讀不厭，鮮活的人物形象更讓我向往。當我和親戚朋友們一起談論《水滸傳》的時候，我滔滔不絕說出一大堆情節。比如武松打虎那一段的驚險，大結局時的悲壯……衆人聽了都直誇我讀得好，品得細。我也樂得合不攏嘴。

書，給我帶來了樂趣，令我着迷；書，給我帶來知識，給足了我的面子；書，給我帶來了想象力，使我的想象豐富。書就是我的夥伴，伴我渡過了人生中的快東時光。

　　着迷作文5

美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心裏，讓我沉醉、讓我着迷。

生活是一幅畫卷，讓我着迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意塗沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂鬱。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細緻。它是奔放而又不失細緻的傑作，是那樣令人着迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我着迷？生活是一首詩歌讓我着迷，它本是一段思緒，我便似古今詩聖爲它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多麼的動聽，多麼的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我着迷。

啊！生活，你的宛轉動聽怎能不讓我着迷。生活是一條哲語，讓我着迷，它本是一個未知的真理，讓我去爲它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。

啊！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經歷風雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，

啊！生活，你的一切令我着迷。如果我是作家，我會爲你寫下創世着作，如果我是詩人，我會爲你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能爲自己走出光輝的一生。我爲此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生爲何生？爲吾之所願。樂爲何樂？樂吾之所生。生之其理亦爲生活，樂之其意亦爲生活。吾樂一生吾爲生活。生活讓我快樂，生活讓我着迷，我願爲生活而沉醉。

　　着迷作文6

什麼使我沉迷其中無法自拔呢？答案是數學。

數學對我來說可謂是無聊時唯一的消遣，只要我沒事情干時，就會拿出練習本，做上幾道數學練習題。這樣不僅能提高我的數學成績，還能鍛鍊我的思維，可以說是兩全其美。

就這樣，用這種方法練習了三年，數學成了我形影不離的夥伴，我的數學成績也在班裏名列前茅。

那爲什麼數學能使我如此沉迷呢？那肯定是因爲它很有趣呀！做數學練習題時，我能把世間的所有煩惱拋之腦後，遨遊在數字的海洋，享受它帶給我的快樂。每道題就像一個謎語，只有通過細緻的計算才能破解答案。整個過程就如大偵探福爾摩斯探案一樣，只不過他破解的是殺人案，而我破解的是數學謎題。當我求出答案的時候，那種喜悅和成就感是別的事物無法帶給我的。

得到答案的那一刻固然令我喜悅，但要說真正有趣的，還是得出答案的過程，我得把握時間、速度、正確率，而且必須得非常精準，稍有誤差，可能就會計算錯誤，那過程別提多緊張刺激了。

說了那麼多，其實我喜歡數學，也是因爲它在科研中有巨大的作用，說不定還能讓我成爲科學家，用的科研成果報效祖國，爲國家貢獻出自己的一份力量呢。

數學使我着迷，它給我的心靈帶來的無盡的喜悅和巨大的成就感，我希望未來能利用數學知識來報效祖國。

　　着迷作文7

世間萬物的美都是瞬息萬變的，有的人想成爲攝影師，留下風景的美。有的人想成爲歌唱家，留下聲音的美。有的人想成爲書法家，留下文字的美。而我，找到了留下美的方法——畫畫。畫畫這位好朋友有着無窮的魅力，深深地吸引着我，讓我着迷！

當我勾畫出枝頭上的片片嫩葉時，我彷彿走進了萬物復甦的春天。當我勾畫出黑籽紅瓤的大西瓜時，我彷彿來到了烈日炎炎的夏天。當我勾畫出涌動着金色麥浪的田野時，我彷彿看見了碩果累累的秋天。當我勾畫出艾莎公主和“雪寶”玩耍的情景時，我彷彿感受到了冰天雪地的冬天。畫畫這位好朋友讓我欣賞了世界各地的美景，讓我的心情像綻開的花朵一樣愉悅，讓我發現了生活中的樂趣。

畫畫讓我着迷，它陪伴着我度過一個個快樂的時光。記得有一次，我猛然發現了螞蟻搬家的情景，便趕緊拿起畫筆把它們搬家的過程都畫了下來。因爲太入迷，我漸漸忘記了時間，彷彿走進了一個與世隔絕的地方，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒聽見，直到她走過來拍了拍我的肩膀，我才從剛纔陶醉的世界裏出來。

畫畫讓我着迷，它像老朋友一樣安慰着我幼小的心靈。當我心情不好時，我會在畫紙上畫出一位位卡通人物，在她們身上畫各種各樣精緻的禮服，看着她們臉上露出的甜蜜微笑，就讓我頓時忘記了剛纔的煩惱，心情也就“雨過天晴”了。

畫畫真是一位神奇的朋友，它給我帶來了許多陪伴、鼓勵和幫助，讓我的生活越來越多姿多彩！

　　着迷作文8

生活猶如一個萬花筒，它向我們展現了一個色彩斑斕、五彩繽紛的世界。

20xx年夏天，我看到了別人家的小孩兒都各自去上了自己着迷的課程，我就對媽媽說：“媽，我也想報興趣班。”“好啊！你喜歡什麼了我去給你報名。”媽媽沒有猶豫，毫無一絲打頓地說道。週六到了，媽媽帶領我，東看看，西看看，都沒有合我意的，最終，我靈感一來說；“我要學拉丁舞。”拉丁舞是體育舞蹈中的職業性舞蹈，當我說出那一句話就下定決心要努力學好它，認真仔細地對待它。

它的魅力很吸引我的眼球，是它讓我懂得了什麼叫着迷，是它讓我知道了什麼叫藝術，什麼叫愛好。

20xx年11月24日週六，天氣一般，我們金牌一班在兩位優秀老師的帶領下，來到了長清交通學院（體育館裏），參加CRU國際體育舞蹈公開賽，我們陸陸續續地來到觀衆席，收拾好衣服，換好鞋子，化好妝，不一會兒，就到我了。來到比賽場地，等了一小會兒，37場C區輪到我閃亮登場，其餘賽手們都在旁邊爲我們加油打氣，比完一場又一場。到了下午，3點30左右，我領到了獎牌和證書，第一名，第三名是我的成績，“耶！”高興的我連蹦帶跳，“哈哈哈，我就是那麼優秀，那麼棒！”很高興外加自戀的我高興了起來。

事後，我仔細地想了想，我已經深深的愛上了舞蹈，它就好像我身體裏的一部分，沒有了它整個人都沒有了心跳，它令我着迷，通過數不過來的比賽，我就爲它着迷，它令我着迷。

　　着迷作文9

這真讓我着迷……

我喜歡的事情有很多，但還是讀書最令我着迷！

那是不久前的事，老師講《鄧稼先》這篇文章時，講到了中國百年的屈辱歷史，我們都爲之動容。突然，老師問出一個問題，當時俄、法、英等國侵犯我們的國家，那是因爲當時他們比我們強大，那當時的我們可以把他們稱爲什麼？當時我們全都回答不出，可我想起了曾經讀過的一本書，便大聲說出：“列強。”老師說：“對，就是列強。”轉身在黑板上寫了下來。

經過了這件事後，我更喜愛讀書了。讀《朝花夕拾》讓我感受到當時社會的黑暗；讀《國難痛史》讓我爲曾經的中國而悲哀；讀《駱駝祥子》讓我爲原本積極向上的祥子感到惋惜。

如果不讀書，我不會知道這些，不讀書，我不會回答出這些問題，如果不讀書……

對了，關於讀書，還有件趣事呢！那一天，媽媽做了我愛吃的菜，這要是平時，我早就不顧一切的衝上去，一陣風捲殘雲的吃完了。可這次我正在讀書，我好像進到了書裏，什麼都不知道了。老爸奉老媽之命，來叫我吃飯。一聲沒聽到，二聲沒聽到，直到第四聲我才聽到，吃飯的時候，還想着書中的情景呢！

老爸老媽都說我的腦細胞是直的，不過，你說，我對讀書是不是很着迷呀！

書是人類進步的階梯，從古到今，各大文人對書的評價多得無法計算，書裏有知識，書可以讓我們懂得道理。

讀書如同探寶，像海底撈珠，林中尋參。

　　着迷作文10

我常常在幻想，自己是一個偉大的文學家。我總想擁有一本屬於自己的書。

讀書，是我的愛好之一，我最愛讀書。我想在書的海洋中遨遊；在書的天堂中散步；在書的天空中展翅高翔……

《長襪子皮皮》這本書是一種兒童書籍，雖不是什麼長篇大論，不是什麼令人着迷的科普書籍，但我確實分喜愛這本書。

《長襪子皮皮》的主要人物是長襪子皮皮。這個角色是一個近似神祕主義的形象。在皮皮身邊有一個猴子它叫尼爾鬆。皮皮的鄰居有兩個可愛的孩子，阿妮卡如同美少女，杜米是一個陽光帥氣的男孩，他們聽話懂事又聰明。

皮皮的爸爸媽媽在她很小的時候就離開了她，她總是在幻想自從來到了維拉古拉小鎮，就發生了許多有趣的故事。

在皮皮過生日這集中，講述了皮皮在她過生日的前一天，用筆寫出了幾個歪歪扭扭的字（皮皮沒有上過學）。“明天我要過生日，起來我家參加聚會。”到了皮皮生日那天皮皮忙的是不亦樂乎，自己做蛋糕，屋裏亂七八糟，雞飛蛋打……

皮皮是一個怎樣的人呢？她一定會超乎你的想象。她力大如牛，富如財神，大方得體，堅強勇敢。連我都沒有想到，你呢！

讀書，讓原本內向的我變得活潑開朗，本來沉默的我變得大方。是書讓我找回屬於我的那一面，是書讓我着迷！

我在想：書時不時我千年的摯友，是不是我失散多年的姐妹！

書，讓我着迷！

　　着迷作文11

天邊火紅的夕陽，是白天留給黑夜的裙襬。

曾幾何時，我愛上了如火的夕陽，她那火紅豔麗的顏色，深深地印在了我的心中，讓我無法忘卻。

回家的路上，夕陽在天邊送太陽落山，獨自一人走在歸途上，心中突然有了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的蕭瑟，但這卻也只是一瞬，馬上，回家的喜悅就再次縈繞在心頭。天邊那火紅的夕陽，陪我走過了成長路上無邊的寂寞。

喜歡坐在窗前，望着夕陽漸漸退去，着迷夕陽，着迷她的色彩，着迷她的變化，她那火紅的色彩是生命燃燒最旺盛時的顏色。

晚年遲暮，這個詞語總是讓人感到心情的悲涼，但是在遲暮之年又何嘗不是人生安享晚年的時刻？遲暮的人不正是兒孫滿堂嗎？遲暮的人們安享着天倫之樂，這不也讓人感到精神的快樂和心靈的歡愉嗎？

夕陽爲大地灑上了金色的光芒，沐浴在這燦爛的光輝中，我的心暖暖的。夕陽也許是能讓我感到溫暖的爲數不多的事物之一吧。

在日夜交替中，朝陽迎來了太陽，夕陽送走了太陽，若朝陽是新生，那麼夕陽便是成熟。在夕陽下彙總了一天的收穫，學有所得的感覺是如此美好。儘管夕陽的出現昭示着夜晚即將到來，今天即將過去，但時間的流逝並沒有令人傷感，因爲夕陽是我們走向成熟的見證者。夕陽是如此讓我着迷！

　　着迷作文12

“什麼！你沒發燒吧？”當我說出這句話時，同桌瞪得像玻璃球兒似的眼睛正直勾勾地盯着我。是的，讓我着迷的便是人人都避而遠之的——考試。

要說到考試的好處，我真的可以給你“十萬個理由”，但時間有限，就只能簡述一下。

考試的第一個好處便是可以及時檢查自己的學習情況，端正自己的學習態度。學習中的問題一經考試，便像白布裏的黑珠一樣，暴露無疑，這樣便於自己更清楚明瞭地解決。考試最大的'好處，也是最讓我着迷的地方還在於它能讓人產生強烈的競爭心理。

競爭是學習成績前進的手段。如果沒有競爭，何來那麼多成績拔萃的學生？如果沒有競爭，那落後者怎麼會有前進的動力？

記得那是一個夏天，知了扯着嗓子尖利地叫着，似乎預示着什麼。老師和天氣一樣陰沉着臉，不動聲色地報着我們模擬考試的成績。空氣中瀰漫着緊張的氣息，分數報完，我竟然只考了93分！而聽到自己熟悉的同學的考試成績時，我突然有了一種不服氣的精神。正是因爲有了考試的對比，使我來不及失望和氣餒，我要努力趕上去。所以在這激烈的競爭中，落後是前進最大的動力。只要總結問題，吸取教訓，積蓄力量，在下一次把失去的一切奪回來，不是很好嗎？想着，我竟然笑了。

考試，這個誘人的字眼，真讓我着迷，它教給了我許多許多。

　　着迷作文13

寫詩就像有着神奇的魔法，讓我着了迷。

我之所以會爲寫詩而着迷，是因爲寫詩會讓我感到快樂，還能滿足我的小心願，任何我所幻想的，現實還無法完成的，我都可以在詩中完成。

有一次，放學早，作業又少，我早早地做完了作業，在家裏看書。這時，一旁的電話響了起來，是媽媽打來的，原來她想讓我早點做完作業，做課外作業啊！

我放下電話，心想：把這一章節看完，就去做。可這時，我的眼睛瞥到一行字——“酒窩甜甜的味道”，這一瞥不要緊，卻擦出了我思維的火花——何不作一首詩，談談味道呢？

說幹就幹，我拿起筆，隨便扯過一張草稿紙，開始創作。

“沙沙沙沙”，我揮動着筆桿子，很快就寫好了兩段詩。我稍作停頓，品讀了起來。讀着讀着，我皺起了眉。不對，我拿起筆，大刀闊斧，砍掉好多字。不行，推翻重來。我又重新寫了兩段。這時靈感一閃而過，我又馬不停蹄地寫起來，寫了好幾段，終於寫完了。

可這也僅僅是我的初稿，人家賈島爲了兩句詩創作了三年呢！我又反反覆覆地推敲，時間在我的冥思苦想中一點一點地溜走……

等媽媽回到家時，擺在她面前的是一堆空白的課外作業和一張滿滿的詩稿。她也只好看着我，無奈地笑笑。

寫詩，有一種神奇的力量，讓我，深深地着迷。

　　着迷作文14

六年級習作如果我要駕着小舟，獨自一人環遊世界，你問我要帶什麼？我說帶幾本書吧，因爲讀書真讓我着迷。

夜，打了個哈欠，它一揚斗篷遮住了藍天和太陽。現在，十二點了，連星星都困得眨了眨眼，伸了個懶腰，睡着了。而失眠的我，一直無奈地躺在牀上，藉着皎潔的月光，我看見了一本《三國演義》，我躡手躡腳地下了牀，小心翼翼地拿了書，關上門，打開燈，津津有味地看起了書。

《三國演義》中的一幕幕傳奇故事浮現在我的眼前，桃園三結義、三英戰呂布、曹操煮酒論英雄……

三國中，我想擁有孔明先生那驚人的才智，更爲他的空城計而拍案叫絕；我驚歎於趙子龍戰長阪坡一夫當萬夫的英雄豪氣；我被美髯公關雲長千里走單騎、過五關斬六將的神勇所折服；我也爲呂布的命喪白門樓而感到惋惜不已！故事的跌宕起伏、波瀾壯闊，更使我像坐過山車一樣七上八下，我沉醉在書中無法自拔。

夜更深了，我打了一個長長的哈欠，我戀戀不捨得將書放在枕邊，與它一起共眠……

不光是《三國演義》，動物小說使我領略了自然的神奇；科幻小說使我暢想天下；泰戈爾的詩令我心曠神怡……

我就像森林中的一棵小樹，貪婪地吸收“養分”，怎麼也不會停下；我像大海中的一條魚，在知識的海洋裏游來游去；我像一隻鳥兒，在書的天空中自由翱翔！

讀書，真讓我着迷！

　　着迷作文15

古典音樂，韻味深久；現代音樂，青春活力。音樂讓我着迷！

音樂，讓我的生活變得充足，而不是乏味；音樂讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；音樂，讓我的生活變得豐富，而不是單調。

記得有次數學考試，我考了100分，而我的好朋友只得了86分，我很高傲自大，他卻不知怎的潑了我一身冷水，我很憤怒：不就是嫉妒嗎！真討厭！可回到家，一首范瑋琪的《一個像夏天一個像秋天》：‘你瞭解我所有得意的東西，才長破我冷水怕我忘形’我下明白了他的用意。“對不起。”在聽筒的另一邊，他咯咯地笑了。

每天聽音樂可不得了！這不，正享受着呢，老媽來了個突然襲擊：“寫完作業了？瞎聽什麼啊？聽這個學習能好嗎？看看人家都學，就你從這聽這些陳詞濫調！”我實在氣不過：“別人又不是永遠都不玩，這些音樂在我傷心時，陪着我；在我失落時，激勵我；在我迷茫時，他給我信心；在我無聊寂寞時，伴我，給我快樂……這不是沉迷，我也沒有沉迷，我會勞逸結合。音樂是廣闊的，自由的；音樂是憂鬱的，傷感的；音樂是溫馨的，和睦的；音樂是火烈的！”“你！”媽媽噎住了，悻悻的走了。我點開一首歌，這旋律回味深長。

《命運》讓我感到生命的節奏；《時鐘》讓我感到時間珍貴；《兄弟乾杯》，《同手同腳》讓我感到兄弟情義……

音樂是如此讓我着迷。

　　着迷作文16

音樂是多姿多彩的，是絢麗的，是讓我着迷的。

記得有一次，我和一個要好的朋友吵了架，我們互不理對方。於是我就回家聽音樂去，一聽音樂我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時感到渾身充滿了力量。我對朋友的氣也全部消了。什麼事情都想清楚了。我感到我也有錯誤。只是那時被憤怒衝昏了頭腦。現在平靜了下來才慢慢的想到。於是我向那個朋友推薦也去聽聽歌。不到一天，他就主動來找我道歉。音樂讓一對冤家變成朋友，真讓我着迷。

還有一次，我在聽音樂，真聽的着迷。聽到一個朋友來叫我去打乒乓球，這是我平常最愛玩的運動項目了，可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了。可能是音樂讓我太着迷了吧。

每當我與同學爭吵時，不和時，耳邊不時響起《稻香》這首動聽的歌謠時，我陶醉了。音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起《牽掛》這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌裏的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起《星星哭泣的夜晚》這首歌，我便也會擡頭看着星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發光，不要難過；每當我遇到學習上的難題時，我聽到《水手怕水》這首歌，我便也會學會放飛自己，努力衝刺，打倒困難，勇往直前…

生活因有了音樂而更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我着迷，我喜歡音樂，我熱愛音樂，我的生活離不開音樂。

　　着迷作文17

在這個世界上，有着許多的奇蹟，我們見到那洶涌澎湃的大海，就讓我們心胸寬廣；見到那平靜的湖面，就讓我們心中平靜無暇；見到那萬丈高樓平地起，就讓我們想到人類的偉大。

在小升初的假期裏，我們一家人去了秦皇島。我們見到了那波瀾壯闊的大海，一望無垠。它像磁鐵一樣吸引着我，讓我陶醉其中。我們換了衣服，往深處走了走，然後躺在水面上，讓那海浪將我們往岸上推，感受大自然那奇異而偉大的力量。

我們還坐車去了北京。在路上，一座座連綿起伏的山峯，吸引了我。啊！大自然啊，你有多大的力量，造出了這雄偉的山峯，造出了這美麗的樹林！

你造出的山峯，讓人類顫抖，不敢上前；你造出的大海，吞噬了多少人的生命；你造出的森林，養育了多少的生命！

小時候，我和媽媽一起爬上了五臺山的北臺，雖然它不算太高，但我們也很累，回到賓館就不能動了，第二天什麼地方都很痛！但是，我們站在那華北第一高峯上領略了全五臺山最美的風景。

那種感覺，就像把大地都踩在腳下，大自然，你依舊是那麼的雄偉。

在長江面前，我感覺到我是那微弱的螞蟻不值一提。

在黃河面前，我感覺到我是你其中的一粒沙子，微不足道。

啊！大自然，我崇拜你擁有的力量，我崇拜你擁有的心胸！

大自然，你那強大而不可阻擋的力量，你那寬廣的心胸，是那麼的讓我着迷！

　　着迷作文18

音樂可以讓人陶醉在自己的世界裏，舒緩心情，陶冶情操。自從一年級開始，我便慢慢開始着迷於音樂了。

我們班特別喜歡唱歌，音樂課，我們都安靜得很，音樂老師還特別誇獎我們班唱歌唱得最好。我以前音調都不準，經過一段時間的學習，音調準了，還當上了小組長呢。有一回上課，老師突然來個抽查口風琴，班上的同學，有些不會彈，便站着，我也被抽查到，那是我第一次在大家面前表演，拿着口風琴，我的手一直在抖，但我強自鎮定，邊看着曲譜邊吹了起來。起初，教室裏有點吵鬧，慢慢地，就都安靜下來了，一點噪音都沒有。我更是緊張了，直到我彈完了《迷人的火塘》，坐了下來，才鬆了一口氣，老師在給我指導時，我很認真地聽，希望能吹得更好。

在各種各樣的音樂風格中，我最喜歡的是歡快的歌曲。比如《雄鷹之歌》，一首青少年唱的歌，我就很喜歡。每到課間，我都會情不自禁地哼上兩句。

到了五年級，音樂課還教我們學京劇。老師在教京劇前，都會讓我們回家查資料，於是我知道了京劇的方式是唱唸做打。在上課時，老師讓我們反覆聽歌曲，然後自己跟着唱，有些同學笑嘻嘻地，似乎對京劇不是很感興趣，而我卻一本正經地跟着對口型，半節課下來，我就學會了一首《京調》，之後我對京劇也很感興趣，有時無聊，還會看着中央電視臺戲曲頻道聽京劇呢。

有了音樂，我的生活變得更加多姿多彩。音樂讓我着迷，音樂給我快樂！