遇見八年級語文作文600字

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的遇見八年級語文作文600字，希望對大家有所幫助。

遇見八年級語文作文600字1

董卿阿姨這樣說：“世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見了人，有了生命。”

以前我的作文寫得很隨性，也不是完全寫得不好，也不是完全跑題，反正總是不和老師的心意，當我遇見了“X”我的作文有了很大的改變。

老師講起作文來，一般的思路是圍繞一個單元的重點，我呢，則是過多的去模仿，或者是對原來的文章進行刪減，很少有我內心真實寫照的體驗。當我遇見了“X”。當我的老師把這個網站推薦給我們班裏的同學們的時候，大家的興趣高漲，特別是我們班的一個同學的作文在“X”老師的審批下通過的時候，我一下子找到了寫作的快樂源泉。原來我們的作文是可以發表的。老師又和父母約定，如果孩子的作文在吧裏通過，積累到一定的數目，可以獎勵孩子的一個願望……

從那以後，我在寫作文的時候，先從中心的角度去想，我要寫什麼內容。從一箇中心去想我要表達的意願，這樣，我的作文是被吧裏的老師刪了，我也不放棄，然後，一直想我如何能寫得感動自己呢，在瀏覽“X”的時候，去看一些介紹的寫作方法，積累一些好詞好句，等等，都增加了我的寫作情趣。還有一個祕密：就是我和媽媽約定用我的稿費，給媽媽買一個生日禮物。這個願望已經實現了，感謝遇見“X”。

世間的一切，都是遇見。祝福X越辦越好，祝福吧裏的老師順心順意，祝福吧裏的朋友們以文字爲朋友，讓我們的遇見有了更多的美好來記憶。

遇見八年級語文作文600字2

我像往常一樣以百米衝刺的速度跑向食堂，心裏的一個聲音不停地喊着：“晚了，晚了！”冬日裏寒風凜冽，風張牙舞爪地鑽透了身上的羽絨服，越發刺骨。終於，我拖着凍僵的身體走進了食堂。

令我失望的.是，食堂裏早己人滿爲患，想找到個位置坐下着實是件難事。我在食堂的角落裏發現了一個座位，於是馬上衝過去把我的包放在桌子上佔好座位。

我拿着裝有三菜一湯的托盤，正準備回到座位大快朵頤的時候，一個高大的背影出現在我面前。他顯然是名高年級的同學，身材魁梧，正坐在我佔的座位上大口大口地啃着雞腿，時不時還用舌頭清理清理嘴上的油脂。我懷着疑惑的心情打量着他，但又猶猶豫豫，不敢開口。

他猛地一回頭，看見了背後的我，眼中顯出疑惑的神情。我當時一時不知該如何是好，就指了指桌子上的包，又指了指自己。他好像明白了我的意思，張開了嘴：“小同學，這個座位是你的吧？對不起，我剛纔沒看見你的包。”我回答道：“是的，要不這個座位留給你，我再去找一個吧！”他笑了笑，推辭道：“沒事，我對食堂很熟悉，再去找個座位就行了，謝謝你！”他拿着他的托盤離開了，我的思緒也漸漸爬上心頭：高年級的同學們竟然對新初一的弟弟妹妹們如此講禮貌，讓我對高年級的學長們改變了看法。雖然我不知道你的名字，但這次美麗的遇見讓我發現了友善，發現了高年級同學的品德，謝謝你！

我坐到了原來的座位上，北風依舊呼嘯。但我夾起了一口菜，放到嘴裏，倍感溫暖。