神奇的科學作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的神奇的科學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇的科學作文1

科學可以吸引孩子的好奇心、驚奇感和動手能力。

哈哈，今天真是個好機會！袁老師正在把神奇的科學實驗中的小科學知識傳授給我們。

第一個實驗是讓雞蛋站在桌子上。學生們主動舉起雙手，像嫩竹筍一樣齊刷刷地向上鑽。但是好景不長，那些做法都失敗了。我看見老師抓起鹽放在桌子上，然後小心翼翼地把雞蛋放在上面。實驗成功了，贏得了學生們雷鳴般的掌聲。袁老師給我們講了這個實驗的原理——把雞蛋放在上面，鹽自然會形成一個三腳架來支撐雞蛋。

第二個實驗是：雞蛋浮在水裏！老師把雞蛋和鹽放入裝有60毫升水的玻璃杯中。一開始胖子睡得很沉，後來放了幾次鹽才慢慢開始掛。真是九牛一毛。這個實驗的原理是，加了鹽的水密度增加，雞蛋在水中的浮力增加，所以漂浮。

哦，這是個糟糕的開始。第三個實驗失敗了。雞蛋碎了！

時間不等人。第四次實驗已經來不及了。袁老師給我們講了一個作業：雞蛋用白醋泡兩三天，雞蛋就會掉殼。顏色像琥珀色，甚至在光的照射下看不到蛋黃，因爲它是完全透明的。

神奇的科學實驗和小科學知識會伴隨我們成長。

神奇的科學作文2

我最喜歡香蕉了，時不時就剝一個吃。夏天，香蕉容易壞，有一次，爲了避免香蕉壞掉，我挑了一些好的放在冰箱裏冷藏起來，既可以防止壞掉，又能吃到冰鎮香蕉，真是一箭雙鵰！我美滋滋的想着。

第三天的時候，我想拿幾個香蕉去吃，意外的發現桌子上的香蕉皮上出現了一些黑色的小斑點。凡是被撞破的，全都變黑了。我立刻打開冰箱，想看看冰箱裏的有沒有變黑。天啊！更糟糕！全變黑了！

這些冰箱裏的黑香蕉還能吃嗎？我挑選了一個最黑的香蕉，剝開一看。咦？怎麼裏面一點都沒壞，還是白生生的。但是爲什麼外面的皮會變黑呢？這裏我百思不得其解。

我靈機一動，馬上跑過去問問爸爸。爸爸也說不清這到底是怎麼回事，對此，我馬上上百度尋找答案，發現我的想法只對了一半。原來香蕉皮變黑的原因是因爲在香蕉表皮的細胞裏，含有一種氧化碳素。平時，氧化碳素被細胞膜嚴密的包裹着，像人的血肉被皮膚包住了一樣。一旦碰上了或挨凍了，細胞膜破了，裏面的氧化碳素就會被空氣中的氧氣氧化，並出現一些黑色的小斑點。

科學，一個看似神祕的領域，只要你細心觀察，認真思考，科學實驗，那麼科學的大門會爲你而洞開，你將會是新一代的”愛因斯坦。

神奇的科學作文3

一個風輕雲淡的早晨，媽媽笑眯眯地對我說：“我們來做個小實驗，讓雞蛋浮在水面上。”“這怎麼可能？媽媽你是不是搞錯了？”我狐疑地望着媽媽，真不知道她葫蘆裏賣的是什麼藥！

只見媽媽拿出一個透明的玻璃杯，接着往杯子裏倒入一大杯的水，然後小心翼翼地把一個雞蛋放入水中，只見雞蛋像個喝醉酒的大漢，晃晃悠悠地沉入了水底一動不動。“下面請睜大你的眼睛仔細看，現在是見證奇蹟的時刻。”我睜大雙眼直盯着媽媽，生怕漏掉一個動作。只見媽媽拿過鹽罐子，舀了一勺鹽倒入水中，然後用勺子慢慢地攪拌，可雞蛋卻像個熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動都不動。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中，頓時鹽四下散開，像天女散花似的。媽媽不停地攪拌着，水慢慢地渾濁起來，漸漸地雞蛋好像從睡夢中甦醒過來，還在水中跳起了芭蕾，喔！出來嘍，出來嘍！雞蛋光溜溜的小腦袋終於探出了水面。

這到底是怎麼回事呢？媽媽告訴我，當物體的'重量大於水的浮力時，物體就下沉；反之，物體的重量小於水的浮力時，物體就上浮。我們在清水中加入鹽，就增加了水的密度，當增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時候，雞蛋就浮了上來。

神奇的科學作文4

今天，葉老師拿出一個杯子、一鍋水和兩張乾淨的面巾紙，準備做一個實驗。

葉老師先把兩張面巾紙揉成一團，放進杯底不讓它掉出來。然後葉老師故作神祕地問我們：“如果我把杯口朝下放進水裏，你們覺得面巾紙會不會溼？”楊崇菊不假思索地說：“會溼。”我和潘瑩瑩不約而同地說：“不會溼。”然後葉老師把杯子口朝下放進水裏，我們眼睜睜地看着水沒過了紙。葉老師說：“見證奇蹟的時候到了，讓我們拭目以待吧！”當老師把杯子拿出來的時候，我們迫不及待地問老師面巾紙溼了沒。葉老師拿來一雙筷子把面巾紙夾出來，之後讓我們摸一摸。摸了之後，讓我們感到非常驚訝，居然沒溼。

這個實驗讓我體會到：其實我們身邊有許多奧祕，只要你認真觀察就會發現。

神奇的科學作文5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴打響了，科學老師拿着三個不同形狀的紙筒走進了教室。同學們好奇地打量着紙筒，有長方形的，有正方形的，還有圓柱形的。這是要幹什麼呢？同學們期待着老師接下來的講話。

“今天我帶大家來做一個小實驗！”老師神祕的推了下眼睛。同學們議論紛紛，都在猜想老師接下來要做什麼？

這時老師突然說：“我要請一名同學來幫助我做實驗，誰願意來？”話音剛落，同學們紛紛把手舉了起來，喊着：“我來！我來！”老師叫了李宇桐上臺做實驗，同學們都用羨慕的眼光望着李宇桐。李宇桐得意洋洋地走向講臺，大聲問道：“老師，我做什麼？”老師對他說：“把一本科學書放到長方形的紙筒上。”李宇桐照做了。好神奇！紙筒竟然沒有倒！我簡直不敢相信自己的眼睛，同學們更是驚歎聲連連。一張薄薄的紙片竟然可以托起一本科學書！老師看着我們不解的神情，說道：“把紙片折成紙筒，它的承重力就會變大，這樣就可以托起一本書了。”

不知不覺中，下課鈴打響了，大家都戀戀不捨地走出了教室，期待着下一堂科學課。

神奇的科學作文6

今天，上課鈴響了，我們像平常一樣進了教室，突然發現站着的不是給我們上課的老師，而是常洋媽媽！不過最讓我們感到驚奇的並不是常洋媽媽，而是站在她旁邊的叔叔。經過常洋媽媽的介紹，我們知道他是常洋媽媽的同事，也是我們這次的科學魔術師。我們話不多說，先開始變魔術。第一個魔術師是變術。

“魔術師”先把一種藥水在試管裏倒了一點，水還是無色的。再將另一種藥水倒入試管裏，水一下變成了紫色，同學們全都目瞪口呆了。第二個魔術是變雪花。“魔術師”先把一種咖啡色的粉倒進紙杯子裏，然後把冷水加了進去，然後拌一拌，再把裏面的東西倒了出來，我們大家都驚呆了，裏面裝的是雪花，而且我們還自己做了一次呢！可惜時間不早了，要吃中飯了，常洋媽媽給我們一人一根棒棒糖，我們每個人都笑開了花。我心裏想：“要是每節課都是常洋媽媽上課那該多好啊！”我這麼想着想着，甜甜的一笑，吃午飯去了。