水珠小學作文示例

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的水珠小學作文，希望對大家有所幫助。

水珠小學作文1

那個星期天的一場暴風驟雨打亂了我的原本計劃。看着窗外的滂沱大雨，我無奈地苦笑着搖了搖頭。

只好看看書解悶了，我挑了挑眉，心中想着。

幾小時後，我揉了揉有些發酸的眼睛。把目光從書本上轉到了窗外。

雨，已經漸漸停了······

我彷彿可以透過那層薄薄的窗紗，數清被雨水滋潤後綠葉上留下的水珠。

這時，太陽已經重新升了起來，光芒刺破了烏雲，漸漸地讓天空恢復了明亮。

我無意中瞄到了某一片葉子上的一顆水珠，那顆水珠在陽光的照耀下折射出了耀眼的光芒，那光芒瞬間刺痛了我的眼睛。一顆小小的水珠在它那短暫的一生中原來也有耀眼的一面。如果水珠也有人的思想的話，它一定是快樂的吧。

我突然想到了自己，每天爲了提高成績不得不把自己埋在題海中幾個小時。好不容易做完，眼睛都已經散瞳了，看向別處時，一片模糊，就像起了大霧一般······

上學,放學，寫作業，睡覺·······每天做着同樣的事情，我直到這個時候才發現自己有多麼可悲，慢慢地，苦澀的笑容爬上了臉，連我也不知道，我到底是在笑誰，是別人眼中那個自信樂觀，考試回回高分的自己，還是那個有時在黑夜裏會躲在被窩裏哭，有時會被一本小說感動地死去活來，有時會想起一年前的笑話還會樂得像個孩子一般的幼稚女孩。

也許，上帝已經爲我們安排好了，大到人生中的磨難，小到每一天的心情。

既然，命運的軌道早已經策劃好了，不管這條路上有風還是有雨，我們都應該相信雨過天晴，朝着太陽露出堅強的笑容，繼續走下去！

水珠小學作文2

在我讀過的短文中，給我印象最深刻的是《小水珠與大浪》。這篇短文主要通過小水珠與大浪比賽的事，體現了小水珠滴水穿石的精神。

“從此以後，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管颳風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地勞動着。而大浪卻不同，高興時‘譁’地一下，不高興時就懶洋洋……”讀到這裏，我內心感到十分內疚，臉紅得像熟透了的蝦子，掩卷沉思：低年級時我的成績並不好，並且認爲自己笨，很難學好，臨近考試，同學們都爭分奪秒地複習，而我卻無動於衷，高興時讀讀課文，不高興時，懶洋洋地坐在河邊發呆，不是低頭看看水裏嬉戲的小魚兒，就是擡頭望望天上追逐的白雲，心裏想：管它什麼考試，我全都會了，無需準備，就等你來！媽媽看到這種情景，摸摸我的後腦勺，輕聲說：“孩子，快考試了，該掌握的知識你掌握了嗎？”我胸有成竹地說：“掌握了！”媽媽繼續說：“愛因斯坦小時候也不是個超人的天才，甚至有人說他是個笨蛋，可是使笨蛋成爲天才的，不就是個勤字嗎？愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤奮去彌補自己的笨拙。”聽了媽媽發人深省的教誨，我不再做短文裏的大浪，要做堅持不懈的小水珠。終於，在考試時我取得了好成績。

讀了這篇短文，我明白了一個道理：無論做什麼事，只要堅持不懈地一心一意地去做，就一定能成功。

水珠小學作文3

今天，天空陰沉沉的，傾盆大雨從天而降。就在這個時候，爸爸正在用汽車接我回家。

我坐在前面，望着擋風玻璃，我突然發現玻璃上沒有被雨刮器刮到的小水珠在不停的往上“跑”。別人都說：“人往高處走，水往低處流。”可是這裏的小水珠爲什麼往上流呢？爸爸說：“既然你怎麼想知道，爲什麼不自己動手去試試呢？”我想：反正在這裏幹想也沒有用，倒不妨去做個實驗試一下呢。

回家後，我找來一塊玻璃，放到水中然後拿出來，把它靠在杯子上開啓電風扇，由於我沒有把玻璃放穩，所以玻璃滑了下來。我非常灰心喪氣，想放棄。但是，爸爸走過來說：“碰到這麼一點困難就退縮，那你還呢幹成什麼事呀？”我恍然大悟，心想：不能放棄，要堅持到底。於是，我開始了第二次試驗。這次，我直接用手拿着玻璃，這樣玻璃就不會碎了。我把風力開到最大。這時，我發現小水珠在不停的往上跑，我把玻璃豎着放，水珠就像沒了力氣一樣往下落，不管風開多大都無濟於事。通過這個實驗，我明白了：汽車在行駛的時候會造成一股強大的風，然而汽車的擋風玻璃是傾斜的，所以風就會往上刮，然後，小水珠也順着風的方向往上流。

做完實驗後，我的心裏異常激動，因爲我以前有不會的總是問爸爸，可是今天我卻自己完成了一項實驗。這個發現真讓我高興！

水珠小學作文4

月亮緩緩地升到了天空，小鳥靜悄悄地睡着了。夜姑娘邁着步子來到了天空，這時，一切都是那麼的寧靜。

在一株綠色的小草上，有一顆水珠，在月光的照耀下，它是那麼的美麗，那麼的晶瑩透亮，就像一顆閃閃發光的珍珠。可是它太驕傲了，每天夜晚，它總要向旁邊的小草炫耀炫耀，就這樣，它炫耀了幾個小時。太陽公公升起來了，這時，小水珠旁邊的小溪又開始唱起了歡快的歌。小溪對水珠說：“小水珠，加入我們吧，和我們一起唱歌跳舞吧！”“去去去，你怎麼配得上和我美麗的小水珠唱歌跳舞呢？你最好給我滾遠點。”小水珠驕傲地說。“小水珠，你最好還是跳進小溪吧！太陽就要升高了。”一塊石頭勸它說。“還有你，你這個醜陋的傢伙，有什麼資格來管我啊。”小水珠氣憤地說。中午又悄悄地來了，小水珠突然覺得自己在向藍藍的天空飛去，它高興地說。我就要飛向天空，成爲一個美麗的天使了，這時，小水珠看見下面有一片茂密的森林，它真想落到那片森林最高的樹葉上啊！可是，還沒等它想完，風伯伯就用力地把小水珠、一些白雲吹進一朵烏黑的烏雲裏，它想：“我可是美麗的小水珠，月亮的.女兒啊！怎麼能和那朵烏雲擠在一起呢？”它輕輕地抖了抖身體，就向另一個方向飄去，它飄啊！飄啊！飄到了一片金黃的沙漠上，夜幕降臨了，小水珠落進了那片大沙漠裏，在沙粒裏消失了。

小水珠的旅行，就這樣短暫地結束了，多麼令人遺憾啊！如果當初小水珠不那麼驕傲，它的行程一定會很遠很遠……

水珠小學作文5

一顆小水珠呆在山裏，天天見到的是大山、小草、野花，他想去看看外面世界是不是更美麗，於是準備去做一次長途旅行。

小水珠走了一會兒，看見泉水哥哥，說：“泉水哥哥，你到哪裏去？”泉水說：“我要到溪水哥哥那兒去，小水珠你去嗎？”小水珠說：“我要去！”小水珠剛說完就跳到泉水哥哥的背上。泉水哥哥把小水珠帶到了小溪哥哥那裏，小溪哥哥又把他帶到江河阿姨那裏，江河又把他帶到大海媽媽的懷抱裏。一路上，他看到了高高房子，美麗的城市，各種各樣的橋，還有大大小小的船……

小水珠在媽媽的懷抱裏蹦呀跳呀，可高興啊！媽媽給他介紹了好多好多的朋友，有五彩的貝殼，有大嘴的河馬，還有各種各樣的魚。玩了幾天，太陽公公把他變成蒸氣，接到天空中，哇，姐姐、妹妹和弟弟都已經變成了輕飄飄的蒸氣，聚在這兒！他們手拉手到處遊玩，可太陽公公那兒太熱了，小水珠都叫着要回家。風伯伯說：“好吧，我送你回家。”他調皮地騎到風伯伯的背上，越飛越低，慢慢地他又變成了小水珠，匆匆地回到了小草和野花的身邊，偎依在大山的懷抱裏，疲勞地睡着了。

水珠小學作文6

今天，我無意中把手上的水珠滴在了杯子蓋上，我高興極了，興致勃勃地觀察這兩滴水珠。

我靜靜地觀察着，我輕輕搖了一搖，調皮的水珠微微動了一下，又開始“休眠”了。我掃興地跺了一下腳，一皺眉頭，很自信的說：“我就不信讓你動不了！”

我用力一吹，水珠忽閃忽閃地動了幾下，又停了下來。我氣惱了！祖宗啊！你就不能換個位置麼？我吸了一口長氣，猛地一吹，水珠終於動了，它在杯子蓋上張牙舞爪，一會兒變成水人，一會兒變成小豬，一會兒變成小狗……在動的過程中，小水珠用“魔法”把杯子蓋上的字都變大了，我嘿嘿一笑，我有用力一吹，竟然把一個大水珠給吹成兩個小水珠了。我更高興了，接着吹，哈哈！兩個小水珠又合一塊兒了！真有意思，我用手輕輕一摸，小水珠來到了我小而又瘦的手，手輕輕一搖，小水珠在我的手上晃來晃去，可是我沒有注意，小水珠順着我的手流到了袖子裏，讓我感到了絲絲涼意，不禁打了個哆嗦。真掃興，我把杯子放到一邊，生氣而又高興地離開了！

其實，在你不注意的時候，快樂已經來到你的身邊了，我們應該珍惜，讓快樂永遠留在我們身邊。

水珠小學作文7

渺小的水珠瑩瑩生活在大城市中一個普通的礦泉水瓶裏，看似平凡的它有一個偉大的夢想——成爲大海里的一員。

有一天，瑩瑩被一陣嘩嘩作響的流水聲吵醒了。她打了個哈欠，睜眼一看，呀！一雙大手超朝瑩瑩伸了過來，抓住了瓶子。這是一個小男孩的手。瑩瑩害怕極了，連忙閉起眼睛。淘氣的小男孩把水一股腦全倒進了水池。只聽“吧嗒”一聲，瑩瑩落地了。

他定睛一看，自己在一個臭氣熏天的下水道里，急得哭了起來。

不知哭了多久，瑩瑩抹淨眼淚，緩過神來。怎麼辦呢？有了！瑩瑩想：媽媽說過，下水道都通向大海，這裏也肯定能去。不如……我要完成我的心願！向大海進發！它把行李放進揹包，縱身一躍，跳進溝裏。

在水溝裏的一段時間，瑩瑩認識了許多好朋友。像龍蝦亮亮啦，魷魚一家啦，泥鰍小小……有這些朋友陪伴着，瑩瑩無憂無慮地來到了通道口。到了洞口，它不經意的向下一望，不禁一下抱住水管，前方竟然是——萬丈瀑布！亮亮發現瑩瑩不對勁，便上前詢問。它低下頭，紅着臉結結巴巴地說：“我……我怕！”“別擔心！”魷魚一家來給瑩瑩打氣，“你要勇敢面對困難，不能退縮！”“對！我相信你可以的！”亮亮也來鼓勵瑩瑩。小小重重地點了點頭，表示贊同。瑩瑩見好朋友都來鼓勵自己，不好意思了，終於扔下膽怯，一下——飛落瀑布！

瑩瑩只聽耳邊風聲作響，就什麼也不知道了。過了一會兒，她伸伸懶腰，醒了過來，才發現自己漂到了一條清澈見底的小溪。“你好，小水珠！”小溪說話了，“我是小溪潺潺，有什麼可以幫你的嗎？”“你……你好！”瑩瑩還沒緩過神，“請問您知道大海在哪嗎？”“大海啊，你順着我下去，問問小河吧。”說罷，潺潺遞上一艘葉子快艇，“去吧，它會幫助你的。”“潺潺，謝謝你，再見！”瑩瑩跨上快艇，淌水而去。

“轟隆！”一聲巨響把瑩瑩嚇了一跳。他轉頭一看，發現一塊巨石正從山上向水裏滾去。瑩瑩已經來到了小河上。他可比小溪大多了，水流也更急了。瑩瑩對着河面問道：“小河，你好！我是瑩瑩。請問你知道大海在哪兒嗎？”“大海嗎？你從我這過去，就能看見他了。”“耶！謝謝您，再見！”瑩瑩歡呼起來。

瑩瑩從一條飛馳的瀑布上跳下，克服了各種困難，終於來到了夢寐以求的大海。一望無際的大海，令瑩瑩膛目結舌。他跳躍着，叫着：“大海，我來了！”話音剛落，他縱身一躍，融入到了一個新的大家庭中。瑩瑩跳着，叫着，盡情享受着海洋帶給他的喜悅與歡樂。一輪圓滾滾的太陽從東方緩緩升起，溫暖的陽光照射在瑩瑩身上，美極了。

水珠小學作文8

有一顆小水珠，它特別喜歡旅行。

春天來了!小水珠高高興興地來到了小溪裏，向魚兒問好，與貝殼握手。它好奇地探出頭：“哇!春天竟然那麼美!”它不由自主地驚歎道。只見，桃花姐姐露出她粉紅的臉頰;柳樹姑娘在風中輕輕地梳理她長長的秀髮;小草孩子們睜開明亮的大眼睛，鬱鬱蔥蔥地向春姑娘問好;大地伯伯睜開了睡眼，露出他褐色的肌膚，熱情地迎接着新的生命。小水珠開心地唱起了歌：“叮咚，叮咚，我是一顆小水珠，小水珠，我是一顆歡快的小水珠，小水珠……”

漸漸地，夏天來了。小水珠調皮地跳進了荷葉媽媽的懷抱裏，像一顆閃亮而又美麗的珍珠，它閃爍着，滾動着，調皮地跳躍着。荷葉媽媽覺得它太調皮了，輕輕地彎了一下腰。“噗”地一下，小水珠掉進了池塘裏。它一到池塘，又頑皮地探出頭，欣賞起夏天綠色的世界。哦，春天的小樹苗伸出嫩綠的枝條，頂着碧綠的樹冠;荷花公主左搖搖、右搖搖，似乎在唱着動聽的歌兒，跳着迷人的舞蹈。

天涼了，秋天到了。小水珠感覺有些冷。一天中午，它在太陽公公的幫助下漸漸地飛上天空，看到下面是一望無際的稻田，金黃色的水稻搖着身子，似乎在唱着：“秋天到了，秋天到了……”高粱很害羞，它低垂着漲紅了的臉;蘋果笑了，笑得臉紅彤彤的;滿樹的梨子金燦燦的，晶瑩剔透。

“呼…呼…”北風吹來，冬天到了。小水珠又搖身一變，變成了六角形美麗的雪花仙子。它飄啊飄，飄到了小朋友的帽子上，一彈，又一彈，小雪花落到了地上，變成了冰，像厚厚的毛毯，它緊緊擁抱着大地媽媽，孕育着春天新的生命。

一直到第二年春天，小水珠結束了旅行，回到了小溪，又重新開始了新的旅行。

水珠小學作文9

冬天到了，天空中積聚着大片大片的烏雲，天上降下了許許多多的雪花。

冬去春來，落在小河邊的老松樹上的殘雪融化了，變成了一顆顆珍珠般的雪水珠，它們滾落在湍急的小河裏。就這樣，它們順着急流，來到了寬闊、碧綠的大海里。“喲，多麼廣闊的大海”；“喲，多麼浩瀚的大海啊”；“喲，多麼深沉的海啊！”小水珠們讚歎着。有一顆小水珠卻不以爲然：“嗐，有什麼了不起，這大海只不過是我們水滴組成的，沒有我們水滴，哪有你們大海”。

有一天，小水珠在岸邊玩兒，突然聽見有個遊人高聲吶喊：“啊，美麗的大海；啊，碧綠的大海！”小水滴喃喃道：“沒什麼不了起。”它對沙灘說：“要不是我，會有遊人來玩嗎？”它還對魚兒說：“要是沒有我，我們早已變成了人類、貓兒或老鼠的盤中餐。”“世上如果沒有水珠，”它還對珊瑚說，“恐怕你們就不會有美麗的身姿了。”小水珠一副驕傲的神情。

大海聽到了這番話，決心教訓教訓這膽大妄爲的小水珠。於是，他叫來了太陽，要讓小水珠明白謙虛的道理。太陽同意了。它發出最威猛的光芒，使大海里的水珠蒸發起來，變成雲朵。小水滴在天空中向下俯視。雖然可以看到世界是各種各樣的名勝古蹟，可是它覺得被高高地綁在空中太不自由了。它痛苦地呻吟着。太陽見了，起了同情心，太陽公公說：“小水珠，你知道自己錯了嗎？你需要大海的容納。你需要學會謙虛。”水小珠點了點頭，十分誠懇地說：“謝謝你，我懂了，太陽公公。”於是太陽公公二話沒說，把雪白的雲朵塗成了烏黑的。下雨了，小水珠重新回到了大海里。

現在小水珠學會了謙虛，小水珠向沙灘、小魚兒還有美麗的珊瑚道了歉。大海笑了，小水珠懂得了謙虛的道理，以後，又融入到了大海，成了大海里一滴謙虛的水珠。

水珠小學作文10

雷雨下了大半個小時，漸漸地停了。大地萬物好像都洗了個澡，一副精神抖擻的樣子。池溏裏，粉紅的荷花在荷葉的映襯下，顯得格外美麗優雅。荷葉下，魚兒嬉鬧着，濺起的水花落在葉片上，一顆顆透明的水珠兒滾來滾去，煞是好看！

這時，從小橋上瑩的珍珠似的。”

小水珠聽了，得意極了，瞥了瞥自己旁邊的荷葉、荷花，說：“瞧，我多美！別人都是來欣賞我的，而不是來看你們的。”荷花、荷葉聽了都笑了笑不作聲。而小水珠卻愈發得意忘形起來，彷彿真成了一顆珍珠，在荷葉上盡情地舞蹈着，閃耀着自己的美麗。不料，一不小心，竟滾落到了水裏。水面上蕩起了漣漪，之後，又恢復了平靜。

荷花、荷葉們卻依然挺立着，默默地……