什麼使人成功作文

順境、逆境、機遇，僅僅只是客觀條件雖然是重要因素，但成功的決定因素應該是一個人的主觀努力。小編給大家提供什麼使人成功作文，歡迎閱讀和參考！

　　什麼使人成功作文一

汗水是滋潤嬌花的甘露，勤奮是實現理想的密匙。

那麼，勤奮是什麼呢？如果只是“三天打魚，兩天曬網”的一時衝動，亦或者是一曝十寒的頭腦發熱，那這“勤奮”只能讓你走入歧途。真正的勤奮是認認真真，努力幹好一件事情，不怕吃苦。像孫敬懸樑刺股，車胤囊螢映雪，匡衡鑿壁偷光，都是勤奮的好例子，也是激勵我們的好榜樣。

屈原生性愛玩，卻一心向往詩的世界，因此多次受到教書先生的批評，可他不就此放棄，曾不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，都去山洞偷讀《詩經》。山洞中的朗朗書聲，和着洞外的自然之音，譜了一首少年讚歌。從早到晚，從春到冬，就是這一箱竹片、一盞幽燈，陪伴了屈原整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成爲一位偉大的詩人，在詩、辭方面有着高深的造詣。

可見，一個人要想成功，就應從小做起，認真刻苦地奮鬥，一直努力下去。勤奮和成功，脣齒相依。

泰勒說過：“懶惰等於將一個人活埋。”是的，一個人在世上活着，就要勤勞奮鬥，如果一味倦怠生活，隨着時間的推移，懶惰的沙土會一點點將你吞噬，禁錮你的思想達爾文說得好，“壽命的縮短與思想的虛耗成正比。”失去思想的人只是行屍走肉，又怎樣去創造成功呢？

有一個讓人惋惜的例子，一位大學生，12歲就會微積分，被認爲是神童。可他不參加學校統一安排的高中文化補習班。平時，學生們去上課，他卻在校園裏野逛，拿xx在校園裏“巡獵”。最後只能退學，當上了油漆工。

是啊，大腦就像一個大水缸，智慧就是水，水在一點點蒸發，如果不及時補充，水缸終有一天會空空如也。成功不是一個人與生俱來的能力，不是天才的專屬，而是勤奮的結果。大學生告訴我們這個道理，方仲永泯然衆人不也說的是這個事實嗎？

成功的光輝先灑在勤奮者的臉上。讓我們從這一刻，勤奮！

　　什麼使人成功作文二

俗話說：“一勤天下無難事，”這是很有道理的一句俗話啊！任何成功都是在勤奮的苦根上長出來的甜果，一個人若要成功，就必須要有勤奮作爲前提。

我們做事情總希望得到成功，可結果往往事與願違。他們找到的所謂原因是自己的天資差，其實不然。縱觀世界的大發明家愛迪生，小時候上學被老師稱爲“智能低下的人”，只上了三個月的學就被迫離開了學校。但他並不因此而喪失信心，反而以堅強的意志勤奮學習，最後終於成爲了舉世聞名的大發明家。類似於這樣的實例很多，都是由於勤奮而彌補了笨拙從而取得成功，古往今來舉不勝舉，由此可見，一個天資差的人，只要相信天才出於勤奮，勤奮在於自己的努力，你的付出就一定會有收穫的。

另一些人在失敗後，抱怨上天不主持公道，說自己不是幹那事的料，其實這些都是我們的藉口，梅蘭芳年輕時去拜師，師傅說她一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯、根本不是學戲的料，拒不收留，但她沒有灰心，反而促使他更加勤奮。她喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟着飛翔的鴿子，窮追不捨，她養金魚，尋覓蹤影。後來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清水，顧盼自如，終於成了著名的京戲大師。

由此可見，不管別人怎樣評價自己，不管自己失敗了多少次，只要在“勤奮”二字上下功夫，做事必定會成功的。成功屬於勤奮的人，懶惰者永遠不會在事業上有所建樹，實踐證明，任何事成功的取得都是與勤奮分不開的。所以我們現在要勤奮學習，將來必成爲國家之棟樑。

　　什麼使人成功作文三

偉大的發明家愛迪生曾經說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何曾想過，他們也曾與我們站在同一位置，不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮。

如果說靈感是成功前的最後一道門，那麼勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。

我國偉大數學家陳景潤，爲解決數學界的明珠“哥德巴赫的猜想”，堅持每天清晨三點起來學習外語，每日浸在數學符號的海洋中，一日復一日，從未鬆懈，終於，在反覆演算，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。

成功並不一定要通過那扇門，你依舊可以通過勤奮的階梯跨過，走向成功。

每一個人都熟知愛迪生髮明瞭燈泡，卻不知，在他很小時，就被冠以“一事無成”的.稱號，但他並不在意，他依舊用心研讀，努力鑽研，在不斷的實踐，不斷地改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發明了電燈泡。

有很多人在看到了成功的大門，卻未能打開，最後碌碌無爲，他們不能稱爲成功，他們只是失敗者。

中國曾有一名年輕大學生錢某，他是十二歲就學會他人苦，學多年都不懂得微積分，被贊爲神童，未來以他的天資，定會帶領中國數學走向新高潮，但他卻懶惰得不參加補習，只是閒逛，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成爲一界庸才。

正如愛迪生說的那樣，所有成功都離不開汗水，離不開勤奮。無論是否擁有天賦，勤奮永遠都是不可缺少的一部分。

　　什麼使人成功作文四

我班有名學生，無論你怎麼努力，他就是不開竅。剛學的詞語，他一個字都寫不出來。我從教這麼多年，還第一次遇到這樣的學生。對待這樣的學生究竟該怎麼辦？

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。古今中外的許多故事都驗證了這個道理。

司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，爲此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，爲了早早起牀，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了牀，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，自然驚醒，從此他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成爲了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑑》的大文豪。

范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，爲了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成爲了偉大的文學家。

貝多芬他並不是一帆風順的幸運兒，早在年輕的時候，他的雙目就失明瞭。可以想象，眼睛是心靈的窗口，沒有心靈窗口的他又怎麼從事音樂事業呢？但他並沒有放棄，相反，他發奮努力。終於，一份汗水，一份收穫，貝多芬走上了鋪滿鮮花的舞臺，成爲了舉世聞名的大音樂家，到達了勝利的彼岸。

衆所周知的著名數學家華羅庚堅信“一份艱辛一份成果”，他沒有被窮鄉僻壤所困縛，在數學領域中辛勤耕耘，終於攻克了數學這堅實的堡壘，取得了勝利的皇冠。

同學們，這些故事讓我們明白了非凡的成就背後一定離不開個人的勤奮和努力。無論天資聰穎還是資質平凡，我們都有機會取得成功，成就非凡的事業。

　　什麼使人成功作文五

當我得知莫言獲得諾貝爾文學獎的那一刻，我更加深深的理解了大發明家愛迪生的一句名言，“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，當我們站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何時想過，他們曾經與我們站在同一位置仰望成功的大門，不同的是他們找到了通往成功大門的階梯——勤奮。

前進的道路上困難重重，但你依舊可以通過勤奮的階梯一一跨過，堅定不移地走向成功。

曾幾何時，有多少人站在成功的大門前，懶者未進先怯，妄自菲薄：“我真的沒希望了。”

又有多少人站在成功的大門前，庸着悲嘆命苦，生不逢時：“命運爲何如此不公平，我爲何沒有機會，我爲何如此不幸？”

可是我們怕每一個人都熟知愛迪生髮明瞭燈泡，卻不知，在他很小時，就被冠以“一事無成”的稱號，但他並不在意，他依舊用心研讀，努力鑽研，在不斷地實踐，不斷地改正中，他付出了多少汗水！失敗的陰影，前進中的困難，在他勤勉的身影裏遠遠退卻，一個“一事無成”的人用他的勤奮完成自己的理想，最終發明了電燈，把光明帶給人間。

魯迅先生成說過，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，一分耕耘一分收穫，日積月累，從少到多，就可以創造出奇蹟。縱觀古今中外，有哪一個偉人取得的成績不是勤奮刻苦的結果呢？

戲劇大師莎士比亞的成才故事總是爲我們後人所津津樂道，他自幼家貧，卻刻苦勤奮，他不畏世俗和現實的壓迫，用他現實之筆寫出了《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。後人稱讚他的劇作爲“不屬於一個時代，而屬於所有的世紀”。我們從戲劇大師莎士比亞的故事中，理解了勤奮的價值。與莎士比亞的成才故事一樣，許多影響世界文明進程的名人，他們的成才故事總是能給我們後人帶來很多的思考和啓迪。歌曲之王舒伯特天資聰穎，壓制不住的音樂天賦和執着的音樂創作成就了歌曲之王的美名；國畫大師齊白石從小刻苦勤奮，對繪畫的學習和創作能持之以恆，終成一代國畫大師；醫學家華佗自小立志醫學，對醫學難題不斷地思索與實踐，終成一代醫學名家。

是啊，成功來自與勤奮，智慧不是自然的恩惠，而是勤奮的結果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。

我們不管做什麼事情，只要勤學苦練掌握每件事規律，就能找出許多竅門，幹起來得心應手。在學習生活中也要多想多練慢慢的積累和掌握學習的要領才能使我們更加輕鬆的面對繁複學習課程，取得優異的成績。

所以，成功絕不是“三天打魚”時的心血來潮，也不是“兩天曬網”中的半途而廢和信誓旦旦的空洞口號。是平日裏點滴的積累，是不斷的延續，是不屈中的奮進。所以，勤奮反映在平時的每一時刻，反映在平時每時每刻中。

在成功的路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實地的，勤奮不輟，才能取得輝煌的成果。

那就讓我們揚起生活的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峯，用知識這金鑰匙去打開成功的大門吧！用自己火紅的青春，點燃光輝燦爛的明天！

　　什麼使人成功作文六

“理想是黑暗中的一盞名燈，能照亮跋涉者心中的每一個角落。我們如果沒有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們如果不從事勞動，我們的理想又怎樣實現？”如果我們想要得到成功，那麼我們就要有遠大的理想和明確的目標，並付出汗水和勤勞。

我記得聽過一個這樣的故事：西漢時期，有一個叫匡衡的孩子。小時侯他家境貧窮，父母沒錢供他讀書。但他十分愛讀書，人也挺聰明。教書的先生見他是個可塑之才，於是便答應借書給他。匡衡勤奮好學，但到了晚上，家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識，家中有很多書。匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人對這件事感到很奇怪，問他爲什麼這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機會。”主人聽了，深爲感嘆，就把書借給他讀。匡衡最終成了大學問家。同學們，故事中的主人公多麼認真學習啊！他爲了能夠讀書，什麼都願意去做。但回到我們的現實生活，我們對書籍多麼得不珍惜啊，總是想看就看，不想看就理都不理。有的人甚至連別人送書給他都不看。

我們是祖國的花朵，是祖國的明天。我們現在的目標就是成爲祖國下一代的棟樑。因此我們要好好珍惜我們地珍惜現在那麼好的學習環境。好好學習，奮發國強。

在學習上，我們要刻苦地去學習。學習態度端正，珍惜學習時間，勤學好問，刻苦鑽研，學以致用，沒有不及格的科目，力爭上游，丟棄60分萬歲的想法。

同學們，功夫不費有心人，我相信你們早日一定會得到成功的。