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以擔憂爲題作文

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  以擔憂爲題作文1

望着你憔悴的面容,親愛的爺爺,我總會情不自禁地爲你擔憂。 在我心目中,你一直是快樂天使。在我幼小的時候,暑假的早晨總是被你的敲門聲喚醒。接着,你總是很精神地騎着腳踏車載着我去集市。你經常爽朗地笑着,將我拋向空中與我嬉戲。可是晴天一個霹靂,我卻聽說了你患癌症的消息。我不得不爲你擔憂。 爲了挽救你的生命,家人送你去手術。你手術後,我便懷着忐忑不安的心情急匆匆地趕去探望你。你渾身插着大大小小的管子,懨懨地躺在病牀上。你骨瘦如柴,任何一次微弱的呼吸都顯得如此費力。我靜靜地坐在一旁,仔細地看着你。“癌”,真是個可怕的字眼。我心頭一揪,眉毛蹙在一起。我的一位至親即將離去,我的頭在暈,我的心在痛。我在心中默默地祈禱:爺爺,你快點好起來,快點好起來忽然,在我的耳邊隱隱約約地傳來了你微弱的聲音:“扁桃體好點了嗎?”我一愣,連連答應卻又走向屋外,背對着你,我憋住的淚水不爭氣地流了下來。你在病痛中,還牽掛着我的這一點小病,我感到兩隻眼睛酸酸的。或許你是在爲我擔憂吧,正如我在爲你擔憂一樣。 過了許久,我帶着依稀的淚痕回到房間做作業。還沒有寫幾個字,你突然手臂直直地指着吊水瓶,發出模糊不清的聲音。我們很緊張,母親連忙站起來,看看吊水瓶有沒有什麼問題。你執拗地搖搖手,努力地說着什麼。母親湊過去,終於聽明白了你的意思,舒了口氣說:“你爺爺叫‘開燈’。他擔心光線太暗,你不好做作業。”聽到這裏,我的眼淚又掉了下來。爺爺,你病了需要休息,並不喜歡照強光,可你絲毫沒有考慮你自己,卻牽掛着我。 爺爺,謝謝你的牽掛。要知道這

以擔憂爲題作文

段時間我也一直在爲你擔憂。我多麼期望有一天,家裏的院子中能再響起你那爽朗的笑聲! 江蘇無錫市錫山高中實驗學校堰橋理想城市校區初三(10)班 指導教師:薛漢忠 家長點評: 讀完孩子的這篇文章,我依然像第一次一樣沉浸在文章所營造的美好意境中。這篇文章是孩子上初中後老師佈置的第二篇作文。那天,她寫完文章以後,興奮而又故弄玄虛地來到我身邊,先是讓我讀這篇作文,然後又讓我點評,我點評完以後,問她文章哪裏來的,她先說是抄的,後又忍不住告訴了我實情。我對她的構思和細膩的感情大加讚賞,她也忍不住地興奮。她還告訴了我構思這篇文章的過程以及靈感的來源,這讓我感覺到孩子上初中後的寫作水平突然有了一個質的飛躍,這也許得益於她的大量閱讀吧,這莫不是厚積薄發?當然,現在看來這篇文章在構思和語言的表達上還是有一些瑕疵的,但瑕不掩瑜,作爲一個初一學生能寫成這樣已經很不錯了。

  以擔憂爲題作文2

望着你憔悴的面容,親愛的爺爺,我總會情不自禁地爲你擔憂。

在我心目中,你一直是快樂天使。在我幼小的時候,暑假的早晨總是被你的敲門聲喚醒。接着,你總是很精神地騎着腳踏車載着我去集市。你經常爽朗地笑着,將我拋向空中與我嬉戲。可是晴天一個霹靂,我卻聽說了你患癌症的消息。我不得不爲你擔憂。

爲了挽救你的生命,家人送你去手術。你手術後,我便

懷着忐忑不安的心情急匆匆地趕去探望你。你渾身插着大大小小的管子,懨懨地躺在病牀上。你骨瘦如柴,任何一次微弱的呼吸都顯得如此費力。我靜靜地坐在一旁,仔細地看着你。“癌”,真是個可怕的字眼。我心頭一揪,眉毛蹙在一起。我的一位至親即將離去,我的頭在暈,我的心在痛。我在心中默默地祈禱:爺爺,你快點好起來,快點好起來

忽然,在我的耳邊隱隱約約地傳來了你微弱的'聲音:“扁桃體好點了嗎?”我一愣,連連答應卻又走向屋外,背對着你,我憋住的淚水不爭氣地流了下來。你在病痛中,還牽掛着我的這一點小病,我感到兩隻眼睛酸酸的。或許你是在爲我擔憂吧,正如我在爲你擔憂一樣。

過了許久,我帶着依稀的淚痕回到房間做作業。還沒有寫幾個字,你突然手臂直直地指着吊水瓶,發出模糊不清的聲音。我們很緊張,母親連忙站起來,看看吊水瓶有沒有什麼問題。你執拗地搖搖手,努力地說着什麼。母親湊過去,終於聽明白了你的意思,舒了口氣說:“你爺爺叫‘開燈’。他擔心光線太暗,你不好做作業。”聽到這裏,我的眼淚又掉了下來。爺爺,你病了需要休息,並不喜歡照強光,可你絲毫沒有考慮你自己,卻牽掛着我。 爺爺,謝謝你的牽掛。要知道這段時間我也一直在爲你擔憂。我多麼期望有一天,家裏的院子中能再響起你那爽朗的笑聲!

  以擔憂爲題作文3

讀完孩子的這篇文章,我依然像>第一次一樣沉浸在文章所營造的美好意境中。這篇文章是孩子上初中後老師佈置的第二篇作文。那天,她寫完文章以後,興奮而又故弄玄虛地來到我身邊,先是讓我讀這篇作文,然後又讓我點評,我點評完以後,問她文章哪裏來的,她先說是抄的,後又忍不住告訴了我實情。我對她的構思和細膩的感情大加讚賞,她也忍不住地興奮。她還告訴了我構思這篇文章的過程以及靈感的來源,這讓我

感覺到孩子上初中後的寫作水平突然有了一個質的飛躍,這也許得益於她的大量閱讀吧,這莫不是厚積薄發?當然,現在看來這篇文章在構思和語言的表達上還是有一些瑕疵的,但瑕不掩瑜,作爲一個初一學生能寫成這樣已經很不錯了。