關於舞臺的作文

關於舞臺的作文1

還記得，老家有一個庭院，它裝載着我童年的歡樂和美麗的夢想，它，就是我的舞臺。

八歲那年，我從姥爺手裏接管了這個庭院，姥爺愛蘭，墨蘭，春蘭，君子蘭，如亭亭少年，翩翩君子般擺在庭院一角，默默吞吐着幽香。但我比起蘭花更喜歡楊桃花。楊桃花啊，開起來是星星點點一抹紅，淡粉色的，宛如含羞少女臉上美麗的紅暈。它是一叢叢，一簇簇開的。一朵朵抱成一個小團兒，不過指甲蓋大小，躲在片片綠葉底下，悄悄露出半個小臉，一笑便藏不住那泛白的花心，可愛極了。

於是，我便在庭院裏種上了幾株楊桃，綠葉掛在褐枝上，我整了整土，期待它開花的日子快點到來。

母親喜檸檬，我接管庭院不久，她就搬來一盆檸檬擺在庭院裏。檸檬總是那樣，在不知不覺間就會把周圍的空氣染上它的清香，深吸一口氣，彷彿是剛下了檸檬雨一樣，空氣中都是那酸酸甜甜的味兒了。檸檬花開，優雅又大方，我是這樣覺得的。墨綠的葉上點綴幾朵素白，幾乎沒有多餘的顏色，是一種簡潔的豔麗，彷彿可以震撼人心。

姥姥偏愛茶花，所以我在庭院中也栽上了幾株，茶花不好種，好在有姥爺的幫忙才避免了一場“災難”。一盆三色茶，一盆飄柔，一盆金花茶。金花茶花開爲黃，花蕊爲金，花朵多在葉下，花心朝下，其花可泡茶，可入藥，乃茶花中佳品。金花茶味清甜，香沁人心脾，茶色淡黃極佳。

將庭院打理好，竟是一片美景，雖花兒尚未綻放，但綠葉遮不住那亭亭身姿，擋不住房迷人的氣質。每一株花草樹木，都是有靈魂的，就像是承載着今古人們的品德和感情，在飲足水，食飽陽光後，終於造就出了一位成人般，每一株花草樹木比人類更會報恩，它們會用最美好的姿態感謝養育它的自然和照顧它的人。依我看來，植物是上天的寵兒纔是，因爲它們是最富有情感的，最有心和靈魂的啊！

庭院的我的舞臺，植物是我的篇章，我將用我的心，站在舞臺上，譜寫出最美麗的夢想。

關於舞臺的作文2

四歲那年夏天，我小小的肩膀第一次背上大大的畫板，有些緊張，有些好奇地在媽媽的陪伴下踏進了書畫室。說起來都好笑，媽媽送我學畫的最初目的，不過是想讓我學會靜下來，因爲我實在太好動了，她常常懷疑我是不是患有“多動症”。

畫室裏年齡相仿的有十來位同學，圍着一張長長的大桌子。桌子的一端擺着一張小黑板，上面一隻小花貓活靈活現，兩隻眼睛特別圓，幾條鬍鬚調皮地張揚着真惹人喜歡。我一下子就喜歡上了畫畫。可是我的小手太不爭氣了，握住的鉛筆老是不聽使喚，爲了畫一個圓圈，我塗塗抹抹把畫紙都快擦爛了。最後在老師的幫助下，才勉強畫上一個橢圓用做頭部輪廓。小花貓圓溜溜的眼睛也被我畫得快成三角形了，還有那兩隻尖尖的耳朵也被我畫得一高一低，至於小花貓的鬍鬚嘛，更是長長短短像被調皮的小朋友用剪刀剪過似的。最後是用油畫棒塗色，我選了一根黃色的油畫棒。也不知怎麼回事，那根油畫棒在我手裏就像一條滑溜溜的魚兒一樣老是握不緊，總是不由自主地把顏色塗到線條外面去。唉！多麼可愛而“不幸”的小花貓啊，在我的小手下你竟變成了難看的“大花貓”了！我有些垂頭喪氣的樣子沒逃過老師雪亮的眼睛。她微笑着走過來看了看我的畫，用溫和的語氣鼓勵我說：“咦！畫得蠻有童趣嘛！來，我們一起修改修改就更漂亮了。”老師溫暖的大手緊握着我的小手，我們一同拿着勾線筆，慢慢地勾畫，再用油畫棒把顏色塗得飽飽滿滿的，果然好看多了！

每週一次的畫畫課我一直堅持了六年，期間還學習了水粉、線描等等。雖然我清楚地知道自己不是畫畫的“天才”，可我依然喜歡拿起畫筆塗塗抹抹，居然也有模有樣了，還常常得到美術老師的稱讚呢！

關於舞臺的作文3

我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成爲我施展自己的才華的舞臺。

我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

我們學校出了不少的寫一手好字的人：陳夢迪、葛玉兵……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在臺上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的.字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！

自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體，那萬衆矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍着燦爛的光芒！

後來，我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悅和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。但願那夢的精靈永遠也不會被時光的流水淹沒！

我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

關於舞臺的作文4

天空是鳥兒飛翔的舞臺，海洋是魚兒搏擊的舞臺，草原是狼羣奔跑的舞臺……

“天地這麼大，我的舞臺在哪裏？”仰望藍天白雲，我的心如斷了線的風箏，找不到回家的路。

風風雨雨將近二十年，我不過是教育大舞臺的無名小卒，沒有什麼耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。

一天到晚，在學校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無絃琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽菸、不喝酒、不賭博，別人的眼裏，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。

手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室裏的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野裏耕耘，等待風吹麥浪時，自己已經兩鬢蒼蒼。

無聊似死水裏的腐臭，散發着五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現在的教育生活是不是走錯了。在家裏，我沒玩沒了的翻書。可能是天資愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，並欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈裏轉悠。

別人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳墓還是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。

“我的舞臺在哪裏，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河裏漫步，夜色沒有了滋味，草叢裏的蟲鳴聲異常刺耳。

躲在書房，戴着眼鏡，眯着雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬於自己的真正舞臺。

可能聖賢們厭倦了我的嘮叨，沒有一個願意獻身人間，給我指引前進的方向。我依舊做着白日夢，妄圖在天地之間找到一顆屬於自己的星星。夜幕降臨，我推開書房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉，夜不能寐，渴望白天不再來，我可以盡情自由呼吸。

“你的舞臺你做主”，不知誰說了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書。

別人在忙着蠅頭小利，我在教室裏與孩子們幸福交流；別人在忙着花天酒地，我在書齋裏與智者們幸福邂逅；別人在忙着閒聊玩樂，我在博客上與心靈盡情對話……

漸漸地，沒有了閒言碎語，多了些文章點綴；沒有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒有了無聊無味，多了些精彩人生。

“心有多大，舞臺就有多大”，我就像教育海洋裏的一滴水，心若在，幸福就在。

原來，這裏，也是我的幸福舞臺。

關於舞臺的作文5

每個人心中都有一個屬於自己的舞臺。心有多大，舞臺就有多大。白雲嚮往藍天，蒼穹中便有了它飄逸的身影；溪水嚮往大海，海潮中便有了它永恆的笑顏。

在自己的人生舞臺上，找準你要扮演的角色至關重要，惟有定了位的人生，拼搏才能馳騁在理想的高地。

一千八百年前，三國的煙塵中。當那個深居臥龍，傾心於安逸的生活，身居草廬便知天下三分的南陽一農夫不再隱居時，他站到了自己人生的舞臺上，找到了自己的角色。是風度翩翩的丞相，也是運籌帷幄、決勝千里的軍師，更是“三顧頻煩天下計，一番晤對古今情”，的諸葛孔明。

初二的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開了，人生的第一次岔路口就在眼前。WAT和中考沒有高考的殘酷，卻更能決定我們一生。我們站在空曠的舞臺上，毫無準備的站在耀眼的燈光下，四周光彩奪目，舞臺依舊寂靜的可怕。沒有彩排，沒有準備，沒有喝彩，我們赤裸裸地站在未來的舞臺上，拿出所有的勇氣，去奮力地舞出自己的光輝。

人生亦舞臺，舞臺亦人生。是這個世界告訴我們什麼是自信，我們要將它演繹的淋漓盡致。我們年少，我們輕狂，但我們不自卑，不在乎別人的目光。我們用真心舞動，讓真心綻放，綻放出我們青春的肆意，讓我們活得精彩，活得瀟灑，活得朝氣十足。

每個人都有着屬於自己的舞臺，心即舞臺，舞臺即心。心中裝有夢想，生活永遠充滿陽光。在人生這個舞臺上我們要像諸葛亮與項羽那樣，努力地活出自己。爲了理想，爲了信念，爲了承諾去努力拼搏。人生舞臺上，世事複雜難料。我們有“也無風雨也無晴”的淡然，有“閒看庭前花開花落，漫隨天上雲捲雲舒”的豁達，也有天馬行空、行雲流水般的灑脫與無羈。每次演出，都可能會失敗，會跌得很痛，但很值的。但桃花歌盡扇底風，逝去了終究逝去了，不能牽強。舞臺上，我們會因爲許多意外而喪失很多，如果非要停下表演來惋惜的話，不如站起身來，拍拍泥土，反手擦乾眼淚，繼續舞蹈，迎接下一個高潮。

人生這部舞臺劇很漫長，我們年少，有朝氣，有幹勁，有時間，沒有拖累，

不如，趁此時，爲自己，爲理想，去肆意的放縱一回。我們要爲自己而舞，不論是否有觀衆，也要奮力地舞出自己的精彩，舞出瀟灑的一生。

關於舞臺的作文6

我的舞臺，亮起來！

今天下午，振奮人心的小主持人大賽慢慢拉開了帷幕，我作爲參賽的一員更是緊張，比賽前，我刻苦的練習。吐字不清的地方，我練上一遍又一遍，直到讀熟爲止，看着別人讀得那樣好，背得那樣流利，實話說，我想過放棄，不，不可以。這是一次鍛鍊我的機會，記得在課堂上，我中不敢踊躍的讀課文，這一次我決不能讓機會從我身邊溜走。

我要堅持！我腦中忽然閃現出一個這樣的念頭，就這樣，我挺到了今天。

比賽進行到了一半，我能感覺到我的心跳跳得格外的快，因爲我是班裏第一個上臺的選手，這也代表着我們班的風采。要放鬆，別緊張。這樣才能完全的發揮好，我心裏不時地想着。

時間一分一秒的過去了。到我了！我買着矯健的步伐走到臺上，雙腿在不停的顫抖，可看着大家對我那充滿期待的目光，我又重新擁有了自信，朗誦自己準備好的詩歌，一開始，我還沒有全身心地投入進去，慢慢的，隨着詩歌的旋律，我彷彿身臨其境，不知不覺，我以朗誦完了詩歌。

這件事讓我明白了一個道理：只有堅持纔會成功！讓我們大聲一起喊：我的舞臺，亮起來！

關於舞臺的作文7

生活中並不缺少舞臺。

我是個普通的中學生，沒有什麼特長，成績在中上游徘徊。我曾安於現狀，但上了初中後，開始對周圍感到無趣，我的內心渴望變革。什麼時候起，我憧憬課堂上活躍的身影，憧憬講臺上的勇氣，憧憬活動上的歌喉。他們都有自己的舞臺。

那我的舞臺在哪裏呢？

一次偶然，我成爲了體委，之後沒多久傳來了校運會的消息。我本想做一名觀衆，但看到同學們爭着報名的樣子，又想了想我從小學開始就不斷鍛鍊自己，心裏也癢癢，就報了個跑步的項目。“這會是我的舞臺嗎？”我心裏沒底。

離校運會還有幾天，我來到不能再熟悉的操場，在小角落坐下來，用手撫摸着粗糙的地板。我來到一號道的起點，跑了起來。在正式演出前，我想要熟悉這個舞臺，每每想到這是場比賽，我的心按耐不住地鼓動。

校運會當天，經過幾輪比賽後，終於輪到我出場。“二道！”“這裏！”我在一片嘈雜聲中小跑到自己的跑道上，我發現越往後的道的人，離我越遠，縱使我不斷告訴我自己，操場是環形的，大家的路程都是一樣的，我還是忍不住地顫抖。我先是小踏步了一會，接着雙腳在地上摩擦，發出沙沙聲，讓我冷靜不少，這是最後一次親近這個舞臺了。“各就各位……”隨着一聲槍響，緊繃的神經瞬間釋放出去，所有問題都拋之腦後，邁着步伐，擺着雙手，遵循原始的本能，“一個，兩個……”我細數着超過的人，周圍的加油吶喊，也不知道是爲了誰。最後的百米衝刺，我位列第二，“這樣就好了，我已經盡力了。”席上的觀衆進入我的視線，那是我們一班的同學和祝老師。“那就再努力一會。”我的身體就像是一羣工蟻，受到女王至高無上的指示，快速運作起來。到了終點，回過頭，第一名離終點還有段距離，我回顧四周，嘴角微微上揚。這就是我的舞臺。

生活並不缺少舞臺，每當我們站在舞臺上時，眼睛總是望着更高處，渾然不知腳下便是屬於自己的舞臺。哪一天你低下了頭，那要感謝臺下替你加油助威的觀衆。

關於舞臺的作文8

是蝴蝶繚繞飛舞，雄鷹振翅搏擊，帷幕靜靜地拉開：

燈光乍亮，若大的劇院裏面，那將上演關於青春的名叫《奮鬥》的話劇，戲劇中的人物開始登上舞臺，觀衆入座。

十四五歲的季節，那扇關於青春的門“吱吱”地打開。門後是青春的舞臺，我們，已然成爲這臺上的主角。開始登臺，走入青春，爸爸媽媽、老師朋友看着我們，期待着我們美好的未來。舞臺上進行着：

舞臺上的每個人都盡心盡力地扮演着自己的角色。他們演繹着話劇，也演繹着自己的人生。舞臺上，他們在奮鬥着，爲自己的事業打拼，爲自己的理想打拼，劇中的人充滿着青春的氣息與活力。精湛的演技，投入的表情，經典的話語，贏得了觀衆一陣又一陣熱烈的掌聲。

我們既已步入青春，便要開始新的征程，初三時，我們已清楚明白理想是什麼，掩藏於白花花的試卷，厚厚的書堆之間，我們的身上沒有投下的璀璨燈光，我們只是默默地靜靜地生活。當時間在風的尾巴上一躍而過，我們又已然坐在高三的教室裏，窗明几淨，安靜清爽。依舊是千篇一律的生活，卻沒有厭煩，因爲心中總有那麼一夢，美好得讓我們願意拼盡全力地奮鬥。這段日子過得平凡，雖然平淡，但也真真切切地演繹着，在我們青春的舞臺上。有過淚水也有過歡笑，有過痛苦也有過快樂，有過頹喪也有過振奮，這是真實而豐富的一部“奮鬥史”。依舊記得，爲了那將到來的期末考，老師不辭辛勞地守在教室裏，回到家裏，媽媽輕輕地送來一杯蜂蜜水；朋友傳來一張紙條，寫着安慰的話。他們一直默默地關注着我們。帷幕落下了：

舞臺上的話劇成功結束了。演員們講完了他們的奮鬥，立於臺中央，深深地向觀衆鞠躬。掌聲過後，舞臺落幕了，觀衆離席了，話劇散場了。

高考過後，大學畢業，我們便站在了青春的尾巴上了。那時的我們已演繹完我們的青春奮鬥，我們在上也實現了自己的理想。那時的我們也會深深地向我們的觀衆鞠一躬，表示我們的感激。

也許我們青春的舞臺會落幕，但我們奮鬥的舞臺永不落幕。

關於舞臺的作文9

莎翁說過：“人生就是一個大舞臺，每個人都是自己舞臺上的演員。”這個世界就是我們表現的舞臺，我們以自己的足跡彈出音符，以自己的奮鬥劃出舞步，在自己的舞臺上恣意表演，曲終人散時，我們都希望臺下能有些許的掌聲鼓勵，而不是喝倒彩，以之爲動力開啓新的劇目。

我最喜歡的演員是阿拉法特。這位巴勒斯坦人民的兒子，把畢生的精力都獻給了民族解放事業。他總扎着頭巾，身着軍裝，面帶和藹的笑容。無論面對何等危機，這位巴勒斯坦民族機構主席總不失睿智和冷靜。他從不提倡暴力，希望以和平方式解決爭端。我還記得他在聯大發言時，那擲地有聲的話語：“我帶着和平的橄欖枝來到這裏，請不要讓它從我手中滑落。”多麼樸實而又熱切的話語！戰友拉賓遇刺身亡後，和平解放的道路上又只剩他一人前行。可是他沒有等到民族復興的那一天了——那年冬天，他落寞地在法國的醫院裏去世。和平的橄欖枝還是從他手中滑落了，但是巴勒斯坦人民會從他手中接過。

他的演出很精彩，然而他的收場卻是那麼倉促。雖然他看不到別人對他的迴應，但是觀衆們把浸滿熱淚的掌聲獻給他，一位在攀登和平高峯上奮鬥終生的人。他的一生，既是悲劇又是喜劇。

我最討厭的演員是秦檜。北宋末年，原本已是天災人禍，人不可堪，金人的侵略卻更頻繁起來。輔臣們難道不應該安撫百姓，勸勉農桑，攘外安內嗎？可是堂堂大宋宰相秦檜，除了奴顏婢膝地求和及燈紅酒綠地玩樂，幾乎找不出其他“政績”。一句“莫須有”，斬殺了一代忠魂，寒了多少抗金將士的心！他在自己的舞臺上肆意妄爲，煊赫一時，可是觀衆們會怎麼看待他吶？我彷彿看到：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄倭臣”這十四字化作無數的茶葉末、果皮、瓜子殼砸向舞臺上，沾在他的臉上和戲袍上，真是大快人心。

有些人的舞臺劇，樸實無華卻飽滿充實；有些人的舞臺劇，大紅大紫卻毫無美感；有些人的舞臺倒了、塌了，觀衆們把他的舞臺再搭起來，又有人上臺把他未竟的節目繼續下去；有些人的舞臺開場沒多久就被人拆了、卸了扔到一旁；好的舞臺劇只上演一次，卻能讓觀衆們津津樂道，劣等的舞臺上演千場萬場，觀衆席永遠都是空無一人。

燈光徐徐亮起，伴奏的音樂聲漸漸轉急，暗示我們趕快上場，演出自己舞臺劇的最高潮部分，深呼吸——朋友，你準備好要登上舞臺了嗎？

關於舞臺的作文10

這就是我的舞臺，沒有華麗的衣服，沒有耀眼的燈光，沒有歇斯底里地喝彩的觀衆。

——題記

一晃眼，樹上的葉子落了，又吐出了新葉，花兒開了又落，快三年了。三年的時光，就這樣如小溪流水一般，悄然流逝。

假如時光可以倒流，我會看到那個剛踏入初中校門的我，滿眼好奇一臉天真，曾夢想有自己的一片天，曾幻想自己能成爲一名學霸，曾臆想自己是衆人關注的焦點。

幻想總是美好的，現實總是殘酷的。

班上，某老師正在慷慨激昂的感化着我們：“現在把在你們面前的一道難題就是中考，你們要越過去的一道坎也是中考，去年中考你們是看客，而今年你們是演員，沒有理由不唱好這齣戲！一百天後，考場就是你們的舞臺，想要得到高分就必須從現在開始努力，以後成功的你會感謝這一刻拼搏的自己”

距中考還有100天！教室黑板上那紅色的“100”深深地刺痛了我的內心。回想起這三年的我碌碌無爲，像一個小蝸牛一樣揹着重重的殼緩緩地朝着目標前進，一滴一滴地揮灑着汗水，默默無聞。可是轉眼間我很快要和這個朝夕相處了3年的學校說再見了，心裏除了不捨，還有不甘。

可是小蝸牛也可以擁有大夢想。即使只是一隻蝸牛，也能擁有一個屬於自己的舞臺。此刻，是時候張開我的翅膀去追尋那個我夢寐以求的舞臺了：中考，我來了。

在最美的花季，要儘自己最大的努力，爲自己打造一個最美的舞臺。

這就是我的舞臺，這裏有我！有我！有我！我沒有放棄。我爲自己鼓掌。——後記