我的故事作文集錦15篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的故事作文1

書，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實和夢想的差距，沒有了國界，沒有了季節，書，讓世界插上羽翼！

讀書，在絢爛的春天。讀你，就像讀了一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊豔，百鳥爭春，在書的海洋裏，我尋找甜美的神祕。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩。

讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個激情的夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”原來，夏天也可以這樣別緻；讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！

讀書，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看着保爾悲慘的遭遇，認爲一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變爲神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你心窩。

讀書，在寒冷的冬季。沒有人能否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裏，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使四處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！

讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的山巒，埋藏着世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路充滿陽光！與書結緣，與書有約，伴隨一生！

我的故事作文2

早晨，我們頂着朝陽上課，傍晚，我們隨着夕陽回家，太陽，每時每刻，每分每秒都給予我力量，但是，在心中，還有一屢陽光滋潤這我，這就是古詩詞它照耀着我，帶領着我前進，滋潤着我的人生。

自從小時侯咿呀學語開始，“窗前明月光，疑是地上霜”便描繪出了我的心思，“生當作人傑，死亦爲鬼雄”，成了我的志向，“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是我的性格，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”成了我的座佑銘，激勵我奮進。

長大了，詩詞的接觸面廣了，也涉獵了歷史，品讀了人物，從“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”中品出了黃巢的霸氣;從“天生我才必有用，千金散盡還復來”中看破了李白的人生哲理，從“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”中領略到辛棄疾的風度，還從“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”中頓悟了蘇軾身在高處的孤寂。

詩也影響着我，我羨慕李白貴妃研磨，力士脫靴的肆意，欣賞杜甫身系天下，憂國憂民的情懷，嚮往蘇軾詩情畫意，春華秋月的生活，學習王昌齡不與世俗同流合污的精神。“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”，多麼倜儻;國破山河在，城春草木深”多麼憂鬱;“明月幾時有，把酒問青天，”多麼雅緻，“洛陽親友如相知，一片冰心在玉壺。”多麼高尚。

詩也是人性的表達，精神的寄託，如果沒有詩，誰能夠知道一代梟雄曹操看到“百骨露於野，千里無雞鳴”後發出“周公吐哺，天下歸心”的感慨，怎麼能看出龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的哀求，又怎能看出毛主席“數風流人物，還看今朝”的傲氣。

我的生活充滿詩意，詩詞點綴了我的生活，增添了我的生命色彩。啊，古詩詞，你是七彩之光彙集後的亮點，是中國文化的燦爛光輝，我的詩詞，我的太陽!

我的故事作文3

書籍是人類進步的階梯，我非常喜歡讀書，五歲的時候，就開始了我的讀書之旅。

六歲那年，我特別崇拜我大哥，感覺他在我面前十分高大，所以他做什麼我學什麼。有時候他在看書，即使我讀不懂，但也要學着一起看。

在我大哥的引領下，我的讀書興趣更濃了。那是他領着我讀的一本漫畫書，我看了一會兒，發現很我意思，就讓大哥幫我讀出來聽。於是，在大哥的聲音裏，我真正的讀書故事開始了。

因爲覺得讀書很好玩，從此後我就開始自己找書看，看不懂的就請大哥幫我。上學後，我學會了拼音識字，終於能自己讀漫畫故事書了，我開心極了。媽媽見我喜歡讀書，就買來一本《功夫兔》的漫畫書，拼音和圖片還有文字，讓我獨立閱讀。我興奮不已，這是第一本屬於我自己的書！我不想一次就把書看完，所以就慢慢地讀，四五天後把故事讀得滾瓜爛熟。

有了第一本書，我就渴望第二本，可是媽媽不在家，沒有人給我買新書。沒辦法，我只能再重新讀原來那本，一遍一遍地看，如視珍寶，如同夥伴。等媽媽回來後，又陸續買了很多別的書，還把她的書櫥空出一部分，讓我裝自己的書，這樣，我第一次擁有了自己的小書櫃。

由於那本書太好了，後來大哥建議我讓更多孩子看到，就把書借給了出去，用大哥的話說：“快樂是需要分享的，讀書也一樣。”我第一次體會到分享的快樂。

隨着年齡的增長，小學高年級時，我開始讀四大名著。第一本讀到的，是拼音版《三國演義》。最初我認爲不是漫畫，一定很乏味，心裏不太喜歡。可是有一天，大哥趴在牀上讀我的這本書，我立刻眼前一亮：肯定很好看，不然大哥不會讀！於是，我也輕輕地趴在他身邊看起來。後來大哥讀完了，我獨立又從頭看了一遍，從劉關張桃源三結義，到三顧茅廬之前，我認爲劉關張很聰明，但是讀到三顧茅廬後面的文章時，我更佩服諸葛亮了。

這幾年，我先後讀了兩套書：《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》。這時，我讀六年級了，已經不再借用拼音就能閱讀了。在閱讀的過程中，我的情緒一直跟着主人公起伏，高興、失望、悔恨，甚至流淚。

讀活書，活讀書，讀書活。大哥笑話我說，書籍讓我長大了。不過我認爲，這句話是真的，我確實通過閱讀，慢慢長大了。我熱愛讀書，希望在閱讀中成長。

我的故事作文4

童年像海岸，收藏着許許多多的故事貝殼，每個貝殼都是那麼的五彩斑斕，每個貝殼都是那麼的充滿新奇。其中有一個我的追夢故事，這故事雖然平平凡凡，但卻是最讓我有所收穫的。

五級書法考試終於過關了，我十分高興，並有點驕傲了，心想：書法五級考試多簡單，我只用了五分力就通過了，書法七級考試能困難到哪裏，我只要稍微認真一點就可以了呀。

到了七級書法考試時，由於沒多加練習，再加上驕傲自滿的情緒，我的結果可想而知。考試剛結束，我就知道考得書法七級證書並不是那麼容易的。也許考上書法七級對我是南柯一夢無法實現，因爲七級不僅對字形要求更嚴格，還要求書寫兩種字體。

我把考試結果告訴媽媽，媽媽一邊安慰我一邊摸着我的頭說：“失敗是成功之母，失敗並不都是壞事。塞翁失馬焉知非福……”聽了媽媽的話，我忽然明白：不經歷風雨，怎能見彩虹！於是我下定決心：讓自己的字變得更好，爭取獲得書法七級證書。

我每天起早貪黑地寫字，天沒亮就起牀了，晚上十點鐘才睡覺。我冬練三九，手都凍僵了仍在刻苦寫字，夏練三伏，汗水打溼了一張又一張稿紙……經過不斷地努力，我的字寫的越來越好，看到我字的人都讚不絕口，但我從不驕傲，因爲我知道驕傲是人最大的弱點。

書法七級考試又開始了，我使出了渾身解數，認真仔細而又謹慎地書寫着每一個字，不敢有一絲的怠慢。終於，過關了。

這就是我的追夢故事。

讓我們一起爲夢而戰吧！

讓我們一起努力，只因有夢！

我的故事作文5

繁華喧鬧的商業街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經意間，路過散發着紙頁清香的一隅書店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環境讓我緊張已久的心頓時放鬆下來，隨手捧起一本書，便路過了一個世界。

文字爲房，標點作窗，一個個方格字中所蘊含着的澎湃力量引導着我。四周的景緻似乎也不再是那間小小書店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉，撐着紙傘的姑娘們清唱着：“江南好，風景舊曾諳。”向左一轉，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌着：“人生如逆旅，我亦是行人。”穿越竹林後，忽地又來到炮火紛飛的戰場，眼前一位將軍手持長槍腰掛劍翎，目光堅毅，振臂高呼：“長槍獨守大唐魂！”……我就這樣路過一個個由文字構築起的天地，從字裏行間路過。

當石頭髮芽，枯木開花，一張張紙頁間的故事成爲傳奇，我嗅到了從文字間逸散開的芬芳。路過一段文字，讀過一段故事，彷彿那一個個或歡喜或抑鬱，或自負或肆意的面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會是流浪。我穿梭於文字之間，似乎品味到人生百態，見識過氣衝雲天的少年意氣，也看過心如止水的淡然灑脫。從文字間路過，我彷彿胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過是滄海一粟。我從文字間路過，卻心繫於文字，心存於文字。

猛然擡頭，從文字間抽身而出，店內昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書店，穿梭於鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日裏繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個書生非王侯”的壯志。

夜已深，我再次翻開書卷，從文字間路過……

我的故事作文6

“快點下樓散步！”高分貝的嗓音又從客廳傳來了。“再給我二十分鐘的看書時間！”我隨口回答了一句，又沉浸在了書海之中。

可是，當我的視線剛聚焦到“再”這個字時，“子彈”又呼嘯而來——不行，你已經閉門苦讀了幾個小時了。“好吧”！我隨聲附和着，可心裏仍然沒有動身的意思，此時用一個典故來形容我在恰當不過了，那就是：“身在曹營心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書蟲了！”我的心裏開始抱怨開來：古人云：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這句話用到我身上爲什麼行不通？這一頁書真的重如泰山嗎？我就翻不過去了嗎？於是，我找了個藉口說道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！”不等我說完，就迎來了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運動，我的拳頭可不饒你。”一見爸爸媽媽要動武了，我不甘情願地換上了外衣，走進了林蔭小路里。

啊！沐浴着夜風，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢！心裏的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動活動筋骨，舒展舒展腰肢，輕鬆的感覺瞬間在身體裏流動。夜色中，路旁有的人在遛狗哼着小曲兒；有的在三三兩兩地交談着什麼有；還有的在做廣播體操……我很後悔爲何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍天白雲下，在綠樹紅花旁，在鳥獸魚蟲邊盡情的嬉戲……想想都是那麼愜意。

蹲的越低是爲了跳的更高，休息放鬆是爲了更好的學習。這次“舌戰羣儒”的事件告訴了我：只有勞逸結合，纔會使學習事半功倍。

我的故事作文7

我們的國家由五十六個民族組成的，我出生在新疆這個多民族的地區，我看見，聽見的都是民漢之間血濃於水的魚水深情，作爲一名哈薩克族學生，更能在學習生活中感受到來自漢族同學的關心和幫助。

記得一次，我上課的時候，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下就慌亂了起來，沒有筆，沒有文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字呀！這個時候，第一節課的上課鈴聲響了，語文老師進了教室，讓我們寫抄詞本，全班同學都低頭認真的開始寫起來，唯獨我在那裏傻傻的看抄詞本，一個字也沒有寫，我正發愁呢，旁邊的漢族同學劉加好問我爲什麼不寫，我說我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的說來用我的的吧！接下來的美術課，英語，和數學課，同學們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛之手，這個借我一支鉛筆，那個借我一塊橡皮，還有美術課同學們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫。

這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會到了困難的時候能得到同學們的幫助是多麼溫暖呀！

我做爲一名哈薩克族學生，我也以身作則當看見同學需要幫助的時候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學沒有帶雨傘，我看見了，我對她說：“我們一起打傘吧，我們一起走。”我家近，我到家後，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來是微不足道的一點幫助，但是讓我學習到了幫助與被幫助的快樂，也讓我看見我們班各民族同學的愛心。讓我心裏認定只要遇見困難不管是什麼民族的同學大家都能獻出一點點愛心，那還有什麼困難能難倒我們呢？

我們很幸運，能生活在這個多民族的大家庭裏，每天都能看見各民族同學互相幫組的感人故事。我是多麼幸運，可以和許多不同的民族同學生活在一起，成爲好朋友，感受着不同的文化。我愛我的各民族同學，我愛新疆，我愛新疆的山山水水，愛新疆的人民。讓我們攜手共創祖國的未來，弘揚民族精神，愛我中華。

我的故事作文8

在同學眼裏，我是一個憨態可掬、學習勤奮、善良單純的小“熊貓”。在家長眼裏，我是一個聽話的乖寶寶。但是，一到雙休日或寒暑假，我可能會變成一位對美食慾罷不能的“大胃王”。

一放假，從父母上班離去時掩門的一剎那起，我的“美食計劃”就開始了。我會先將防盜門鎖起來，以防父母突擊檢查。然後，確定父母開車離開小區後第一時間遛進廚房，翻箱倒櫃尋找各種美食——方便麪、手抓餅、火腿腸、點心、蛋糕、脆脆角、各種比薩~~~父母根本不知道它們有多麼誘人，家裏最瞭解美食的只有我。

有一次放寒假的時候，我想試着在方便麪中包個雞蛋。一連嘗試了六次，都沒有成功，那些雞蛋全部變成蛋花了。爲了不讓父母發現我的種種“罪行”，我必須以迅雷不及掩耳之勢忍氣吞聲地將它們全部吃掉。“嗝兒~~~”一聲聲怪響久久迴盪，哎，肚子那個憋呀，簡直忍無可忍！

吃飽了，必須收拾殘局!比如說，我會將方便麪桶和雞蛋殼裝個袋子扔到小區垃圾桶裏，將火腿腸包裝紙直接從窗戶上丟下，將“小布丁”塞入衛生間垃圾桶~~~千方百計，無所不能。

21世紀，在這個胖子居多的時代，偷吃東西前不僅要練就一身“反偵察”的本領，還要在父母下班回來之前學會僞裝。“媽媽，你上班累不累呀？”、“爸爸，你工作順利不順利啊？我的《讀者》回來了嗎？”等等諸如此類的甜言蜜語是必不可少的，有時還需要賣個萌，陪個笑臉來岔開話題。

俗話說得好，“智者千慮，必有一失。”還是那一次連續吃了6個雞蛋後的事兒，雖然當時父母進門的時候沒有發現我有偷吃的蛛絲馬跡，但是到中午的時候，父母提出要喝番茄蛋花湯，一看家裏一枚雞蛋也沒有，便質問我：“寶貝兒，咱們家的雞蛋去哪兒了呀?”我愣了半晌，萌萌地說：“是不是裏面的小雞被孵出來後，揹着殼逃走了~~~”。

後來，我看沒有再隱瞞的意義了，便向父母說出了事實的真相。

這就是我的故事，多會兒想起來都感覺哭笑不得又羞於啓齒的故事。

我的故事作文9

從我記事起到現在，經歷了許許多多的事。悲，歡，離，合盡在其中。

悲

我七歲那年，一場事故突然降臨到我身上。那一天太陽高高掛在天空，一絲不祥的預感也沒有。我由於騎車太快，在出門口拐彎時，撞上了鄰家的哥哥騎得腳蹬三輪車上。我“啊”一聲尖叫，鑽進了三輪車下面。哥哥反應過來，停住三輪車，我才從車下慢慢的爬起來。一看地上的鮮血，一摸，我的嘴在流血，再往裏一摸，少了兩顆牙，我一下就嚇哭了。媽媽聞聲趕來，意識到問題的嚴重性，把牙從地上撿起來，趕緊讓爸爸和叔叔一起拉着我去了縣醫院。醫生說：“你們再來玩兩個小時，牙就死了，就安不上了。”現在想一想，那件事真讓人害怕。

歡

我上小學一年級時，在學校期末考試中獲得了第三名。回家後，我裝作愁眉苦臉的樣子說“我考了倒數第三名”。爸爸一聽臉立刻就漲紅了。看到這裏，我猛地一下拿出書包，把獎狀拿出來。爸爸頓時陰轉晴，臉上露出了笑容，從抽屜裏拿出膠帶，把獎狀粘在了牆上，全家沉浸在歡快中。

離

我有個奶奶，她老人家每年都是在我家住半年，在叔叔家住半年。可是每到給奶奶搬被子去叔叔家時都會引發一場戰爭。

有一次，奶奶又該去叔叔家住了，我叔叔家的姐姐和妹妹來搬被子，我很不樂意，哭着不讓搬，差點和姐姐發生了口角。但最終由於我不敵不過她們，奶奶的被子被搬走了。

因此每年的這一天成了我與奶奶分別的一天。

合

今年的大年初一，我去鄰居家玩，阿姨問我今年過年姑姑來了沒有？我想：姑姑常年在外工作，一年來不了幾次，這次又好久沒來了。我決定想個辦法讓她們回來。於是我一個一個的打電話，說奶奶身體不舒服了。當奶奶知道這件事後，還批評我。可我知道她只是嘴上說說。終於幾個姑姑‘姑父都來了。奶奶顯得很高興，並且在那一天吃了團圓飯後拍了一張全家福。

這就是我的故事，悲，歡，離，合樣樣都有。

我的故事作文10

暑假到了，有沒有想好到哪裏玩啊？如果沒有，那就隨着我的視線到浙江橫店看一看吧！

橫店最好玩的就是水世界。這裏人山人海，大人孩子都穿着五顏六色的泳衣，遠遠望去如一簇簇鮮花在花海中飄蕩。最吸引我們眼球的就是各式各樣的水上游樂設施：高空衝浪、人工沙灘、大擺錘、水上滑梯、尼羅河漂流、造浪池…

我迫不及待地涌到造浪池，穿上救生衣，“撲通”跳到水裏，學着其他小朋友想在水裏漂起來，可怎麼也漂不起來。忽然，一個人工浪打來，我腳底一滑，身子失去平衡一下倒到水裏，嚇得我兩手直抓，連喝了好幾口水，這時候想喊救命都喊不出來。說時遲，那時快，離我不遠的一個大哥哥一把把我從水裏拉上來，救了我一命。我趕緊爬上了岸懊惱的離開了造浪池。

之後，我們又來到尼羅河漂流。我們一行人分乘四條漂流艇，在漂流河道上來了一場水上競賽。規則是隻能由孩子掌握方向、加速和減速，家長則坐在後面加油助威。我的表哥個子高直接站在水深只有一米的河道里，推着船前進就行了，我和其他幾個小朋友個子矮就趴在船上，用手划水，給船加速。我爲了不輸掉比賽，手在水裏劃得像螺旋槳一樣，不一會就超過了其他船，哥哥看我超過他，竟然推着船在水裏跑起來，只一會兒就把我甩得老遠。我一看快要輸了，急中生智，大喊一聲：“哥哥，你們的船底怎麼直冒泡啊。”哥哥立刻停下來把船翻了過來檢查有沒有漏氣，我乘他們檢查的空隙拼命劃，奮起直追，最先到達了終點，這就叫“兵不厭詐”。

晚上，我們還看了“暴雨山洪”，感受山洪撲面而來的震撼力，還看了大型演出“夢幻太極”，場面十分壯觀，真是美輪美奐，精彩紛呈。

怎麼樣，聽了我的介紹是不是有點心動，那就趕快行動吧！

我的故事作文11

冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨着年級的增長，讀書的`要求越來越高，可惜時間卻越來越短。

現在高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜歡的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再說：“快點做作業！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業。

隨着時間越來越長，一個念頭慢慢地在我的小腦袋裏滋生了……

一天下午，我趁媽媽不注意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業本底下作業本慢慢往下啦，直到能看到一行字爲止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有着一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引着我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽着媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發現了。

讀着讀着，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本往上拉直到蓋住下面的書爲止，然後拿着鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業寫得真認真，如果能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。

我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之後，我又看起了閒書。心中有想起一件事：如果，作業做得太慢又不太像，現在還是先做幾道題再說吧！

我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業吧！”我心想着：原來剛纔那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以後我以百米衝刺的速度去洗手吃飯。

在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業。我心裏暗說這不好，按照媽媽以往的習慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閒書了嗎？

在媽媽馬上就要發火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業之類的話。

我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。

我的故事作文12

上個星期日，我家來了許多客人，可熱鬧了。

外婆一大早就去買了好多菜，回來後就忙着擇菜、殺魚、洗肉……然後，媽媽就讓我和弟弟去買飲料 。

來到“利民”小賣店，弟弟手指着雪碧對我說：“姐姐，就買那個。”我讓店主拿了四瓶，付過錢便往家走。突然，我手一滑一瓶雪碧摔在地上，我去撿時發現手中的雪碧和以前買的不大一樣，仔細一看——嗨，假的!

我拉着弟弟折回小店。店主看了我們一眼，就轉回身整理起貨物來，一邊整理便用眼睛的餘光瞥我們。哼，我心想，剛纔還笑容可掬，現在卻冷若冰霜，其中一定有鬼。於是我一反原來害羞的樣子大聲說 ：“阿姨，您賣給我的雪碧是假的，我要求——退貨!”

“假的?我這小店從不賣假貨，你這小孩子家要是壞了我的名聲，我可要找你算賬!”阿姨的話咄咄逼人。

“好，不是假的，我甘願受罰，別以爲我們是小孩子好欺負，”我邊想邊說，“你看這瓶子上寫的不是‘雪碧’而是‘雪雲’(繁體字)，還有那廣告詞也寫成了‘晶晶亮，涼心杯’了!”

“對對，雪碧的廣告詞是‘晶晶亮，透心涼’，哪是這上面寫的呀!”弟弟在一旁幫腔。

“這……”店主有些支支吾吾，口氣軟了下來，“你們不知道，這是雪碧廠生產的一種新品種飲料，剛剛推向市場，它比雪碧還好喝呢!”

“真的?可是……‘雪雲’怎麼沒有生產期和保質期呢?”我突然想起上次在超市買東西是媽媽告訴我的話：“買視頻時一定要看看包裝上的面的生產日期和保質期，過了保質期的東西一定是假貨。”我在“雪雲”上找來找去，什麼日期都找不到。這下，那店主啞口無言了，她漲紅了臉不耐煩的說：“算了算了，真麻煩，換給你們。”說着從後面的倉庫裏拿出幾瓶真雪碧。

我正要說“你賣假貨是犯法的”，可轉念一想，不行，我們兩個小孩子怎麼鬥得過她?

再說，她要是“警惕”起來，肯定會把這些加飲料轉移賣給其他受害者的。於是我忙做了個笑臉說：“對，對，要的就是這個，Bye—bye。”

說完，我拉着弟弟一溜小跑向家中奔去。我邊跑邊想：回家後我要向媽媽“彙報”剛纔這飲料的風波，還要給“消費者投訴人線”打電話，向工商局管理部門反映這個事情，因爲我發現小店的櫃檯底下還有很多箱“雪雲”。

我的故事作文13

我喜歡看書，就像大人們喜歡追連續劇一樣癡迷，讓我沉浸在書的海洋無法自拔。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”只要多看書就可以不斷增長自己的知識和見解。有些人把書當做閱覽查資料的工具，對我而言它是我的良師益友，是我的精神食糧。我喜歡書它的歡樂和憂愁承載着我的快樂與惆悵。

我喜歡的書目有很多比如《笑貓日記》裏的球球老老鼠、笑貓、地包天……聽着它們千奇百怪的名字是它們讓我的想象長出了一雙五彩斑斕的翅膀。《居里夫人自傳》讓我深刻的理解到“誰說女子不如男”這句話的真諦。《明朝那些事》讓我看到了一個不一樣的歷史，它的詼諧幽默讓我知道枯燥的歷史原來也可以以有趣書寫的呈現給我們。通過《明朝那些事》讓我更迫切的想要去了解中華五千年的歷史文化。我喜歡的書目有很多每一本都給我不一樣的感悟和見解。

媽媽總是說我看書總是太過忘我，到了一種讓媽媽“咬牙切齒”的地步。我時時刻刻都想看。只要有我的地方就有“書”書桌上、牀上、飯桌上……但凡有一點空餘的時間哪怕瞅也要瞅上幾眼。最典型的要數在衛生間看書被媽媽抓包的時候了。一進衛生間就出不來的特性久而久之就被媽媽發現了，爲此媽媽對衛生間進行了大清理，上衛生間的時候媽媽像特務一樣的還要對我搜身防止我把書帶進衛生間。於是我和媽媽打起了游擊戰我提前把書藏到衛生間裏，一次兩次的後來還是被發現了，媽媽也拿我沒輒了。每當在衛生間呆的時間久了就會聽到媽媽：“咬牙切齒的怒吼。劉晨你怎麼還不出來是掉到廁所裏了嗎，用不用我拿耳朵勺去撈你。”每當這時候我都會以最快的速度衝出衛生間並向媽媽保證不在衛生間看書才能平息老媽的怒火。

我就是這麼一個調皮又愛看書的小女孩。看書不僅讓我收穫了知識，還讓我的生活更有樂趣。讓我不光明白了很多道理也讓我知道世界上還有許多的東西等着我們這些祖國的花朵利用自己所學的知識去探究個清楚明白。

我的故事作文14

書籍就像心靈的窗戶。當你成功時，它會向你表示祝賀。當你遇到挫折時，它會鼓勵你繼續前進。當你開心的時候，它會陪你一起狂歡。當你悲傷的時候，它會讓你放鬆。

簡而言之，書籍是我生活的一部分。我一刻也不能離開他們！

當我們接近《格林童話》時，我們會感受到白雪公主的純真、女巫的邪惡和七個小矮人的溫暖友誼。感受睡美人的心；感受醜小鴨的堅強決心。童話讓我知道什麼是真實、美好和美麗的。讓我看到一個充滿孩子們心靈的世界！

當我們接近駱駝王子時，我們會被我們母親的犧牲、其他人的精神燃燒、對光明領袖的正義的欽佩和他對幼兒的執着和關懷行爲、對駱駝王子不怕困難勇往直前的決心的安慰以及對追蹤者的友誼和同情的驕傲所感動。讓我知道，不是所有的父母都溺愛我們是對的。讓我知道，我們也有權倡導。

當我們走近《弟子規》時，我們會被孔融的梨子精神所震撼。孫壽對他兄弟的公正感到驚訝。師洋勤奮學習，不羞於提問，謙遜而有欣賞力。司馬光驚歎於他哥哥的善良和孔子對老師的真誠欽佩。

當我們接近《如果給我三天光明》時，海倫並沒有因爲各種原因對這個世界絕望。她不僅進了大學，還學了許多語言，如英語、法語和德語。讓我看看一個強大的世界。如果生活欺騙了你，別擔心，別擔心。在陰鬱的日子裏冷靜下來。相信它，快樂的一天會到來。、

當我們走近“藍鳥”時，當你歷經種種磨難去追尋它時，卻怎麼也找不到它。冷靜下來，在你身邊找到它。每個人心中都有一隻藍鳥。當你用明亮的眼睛看它時，你周圍的世界會突然變得美麗。只要每個人都善於發現身邊的幸福，感受並珍惜它，那麼他就能得到真正的幸福，只有這樣他才能發現幸福就在他身邊，當他擡起頭來的時候才能看到幸福！

在這本書的世界裏，我就像一艘在海里自由航行的帆船。在這本書的世界裏，我像鷹一樣在藍天下翱翔。在這本書的世界裏，我就像一顆在陽光和雨水下茁壯成長的種子。

多讀書，你可以決定你的態度、氣質和生活。

我的故事作文15

一看到書，我的腦海就會浮現出高爾基的一句名言——書籍是人類進步的階梯，劉向的一句話也令我印象深刻——書猶藥也，善讀之可以醫愚。如果沒有書，人們就不會有知識，不會有成就，更不會有修養。

其實在十歲之前，我並不喜歡讀書，如果不是哥哥的榜樣作用，也許我對書一點兒興趣都沒有。

有一天，爸爸媽媽不在家，我終於成了電視機的霸主，在客廳裏盡情地享受電視劇帶給我的愉悅，而哥哥卻在臥室裏津津有味地看一本書——《窗邊的小豆豆》。我不解地問哥哥：“書有什麼好看的，與其在這裏看枯燥無味的書，還不如看一會兒有趣的電視劇呢！”“書有什麼好看的？書裏的人物栩栩如生，並且滿帶着真情實感，相同的道理，如果沒有劇本，電視劇該如何演繹呢？還不是得益於書？”哥哥反駁道。我半信半疑地隨手找來一本書——《假如給我三天光明》，我一看到書名就產生了探索的興致，好奇地想知道，爲什麼作者只要三天光明呢？帶着問題我進入了海倫？凱勒的世界。之後我才知道，原來主人公是一位聽不到聲音、看不到景物、說不出言語的殘疾人，故事裏的每一個情節都使我浮想聯翩，爲海倫？凱勒的喜而喜，爲她的憂而憂，彷彿我與主人公在一起，與她同呼吸共命運。不知不覺讀書四個小時，萬萬沒想到我會沉迷其中，我的眼睛似乎有點吃不消，哥哥對我說：“書中的知識可以解決生活中的問題，書裏提到過，如果長時間看書眼睛疲勞，應該向遠處眺望。”我按照這個方法試了一下，眼睛果然好多了，我心想：以後一定要多讀書，以哥哥爲榜樣，不然連普通的常識都不知道。

從那以後，我每天都堅持閱讀，與書攜手同行。讀書不但使我得到了淵博的學問，而且也讓我積累了大量的優美詞句，通過日積月累，我已經寫滿了兩個小本子了。

我認爲書是一把金鑰匙，爲我打開了通向智慧的大門；書是一道彩虹，在我的成長之路上架起了一座美麗的橋樑；書更是一艘潛水艇，帶我在浩瀚的知識海洋中遨遊。同學們，讓我們一起熱愛讀書吧！