我的音樂老師優秀作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的我的音樂老師優秀作文，希望對大家有所幫助。

我的音樂老師優秀作文1

我們的社團課，非常有趣，但是我們的老師卻非常嚴厲。她就是我們的音樂老師，白老師。她也是我們舞蹈和合唱社團課的老師。

教師長得很漂亮，標準的鵝蛋形臉，她每天都好像皺着眉毛一樣，她的眼睛好大，簡直如怒目圓睜。她的嘴不是太大，看着感覺只能塞進去一顆草莓，但是笑起來非常好看。她每天幾乎都梳着馬尾辮，身材有點微胖，走起路來給人的感覺就像大搖大擺似的，好有氣勢。這樣的一副面孔，讓人一看就膽顫心驚。

白老師很嚴厲。如果在哪次社團課上遲到了或是犯了不該犯的錯誤，你就會被老師一頓訓斥。有一次，在音樂課，有的同學偷偷在底下看書，有的聊天，有的大吵大鬧，這時，老師一進來，全班竟然沒把老師放在眼裏，都繼續幹着自己的事情，老師怒了，大喊：“全都給我安靜！”這一聲大喊，嚇得全班頓時安靜得連根針掉地上，都能聽的清清楚楚。老師用那麼兇惡的眼神看着我們，我們立馬灰溜溜回到自己的座位上坐好，就連天不怕地不怕的朱啓豪也是一臉乖巧聽話的表情。

老師教課認真，做起事來雷厲風行。前幾天，我們有一個雜技節目，老師選上了我，我是輪大錘的。這不，今天就比賽了，要上場時，我就對自己說：“經過這段時間我們與老師的不懈努力，可算迎來比賽了！”當時我並沒有想到老師。上場前，我看了一眼白老師，老師那鼓勵和自信的神情，讓我備受鼓舞，想起對我們萬般的愛，我信心百倍。我們的表演贏得大家的好評，這是老師辛勤付出的結果。

感謝她給我們帶來豐富多彩的音樂課，感謝她帶領我們得到舞蹈的樂趣，我喜歡我的音樂老師白老師。

我的音樂老師優秀作文2

王老師，我們的音樂老師。她個子高高的。音樂老師，耳朵靈不奇怪，我們王老師眼睛也特別尖呢，我們用“耳聰目明”來形容她。

有一次上課時。王老師提出了一個問題。我們一個個說起自己的看法，與邊上的同學討論起來。討論的聲音嘈雜，王老師耐心地讓我們各抒己見，不時，還彎身參與到幾個同學的討論中。這時候，就有一些同學，利用這嘈雜的聲音說起了與問題無關的話來。沒人聽見，因爲大家都在思考問題。他們以爲王老師不會發覺，還認爲他們也在熱烈地討論問題呢。誰料想，耳尖的王老師從嘈雜的聲音中聽出了閒聊的聲音，“噌”的站起來，幾步走到說廢話的同學身邊，這時王老師坐不住了。從凳子上站了起來，眼一瞪，輕聲而又嚴厲地說：“再說廢話，下課王老師陪你聊天。”那幾個說閒話的伸了伸舌頭，趕緊與同學討論問題了。我想：王老師耳朵也太靈了，這麼多聲音也能聽出說廢話的聲音！

有時，課堂上想起簡直可以忽略的說話聲，王老師的耳朵就像有擴音機一般，把那聲音聽得一清二楚，停止彈琴，眼睛掃視着教室的每一個角落，教室裏頓時鴉雀無聲。

說起王老師的“眼尖”，我有深切的感受。那一次，王老師一邊彈琴，一邊看着我們。我們跟着琴聲唱着歌，做着動作。我做着動作，手放下去拍腿時，故意去捏了邊上的同學一把，那同學瞪了我一眼，我不懷好意地一笑，若無其事地唱着，做着動作。當我把目光看向王老師時，與王老師的目光相遇。那熟悉的目光分明在批評我，啊，我的一切都逃不過王老師的法眼。

我們的音樂老師王老師真是一個“耳聰目明”的老師。

我的音樂老師優秀作文3

黑管，是單簧管的俗稱，是一種西洋管樂器，聲音十分穩重，也很好聽。

我從小學三年級是接觸了黑管，也就認識了我的黑管老師。老師是軍樂團的，衣着樸素，十分乾淨，給人一種十分平靜的感覺，這就是老師高超的黑管技術所帶來的改變。

有一次，我在練習一個很難吹的曲子，聯絡很久也沒有感覺。這時，老師便把我的譜子拿了過去，給我演奏了一番。低沉、穩重的聲音出現，漸漸上升，像暴風雨將要來臨；聲音到了中音部，放開了一點，速度快了些，聲音上下波動幅度也增大了；接着，就在我將要沉浸在這個音樂中時，突然來了一個高音，才使我回憶起這首樂曲那變幻多端的樂譜，這是難點，然後高音又宛如從懸崖跌落那樣掉到了低音部。這時，低音部也變快，並且音調迅速上升，但這樣就是對手指的一種考驗看你能否準確、適當的按住管孔。我向老師的雙手看去，只見那雙手上下翻動，左右挪移，十分迅速，並且沒有亂掉，好像還留有餘力。聲音這時停留在了中音部和高音部，變換之快宛如雨打芭蕉，我又看向老師的面龐，發現老師面不紅，看上去很輕鬆的樣子。聲音又開始變換，幅度更大，我都已經有點看不清老師的手了，索性就閉上了眼欣賞。過了一會兒，將近結束，聲音終於停止了。

一曲終了，但那變換多端、富有衝擊力的聲音卻停留在我腦中，無法散去；老師看見我沉醉的樣子，似也是十分滿意，休息了下來。我現在才知道了老師的技藝有多麼的高超，高到令人望而生畏。

低頭看了看老師手中的就黑管，又看了看自己手中的新黑管，便又只得遺憾地嘆了口氣。

我的音樂老師優秀作文4

在初一第一個學期的第一節音樂課時，我第一次見到了他雖然有班主任的簡單介紹，說他是一個幽默的人，但眼見爲實，不看看我們怎麼知道是不是？他終於來了，當我第一次見到他時，說實話印象並不是很好，他長得並不高，還有點發福，更要命的是他來上課竟然穿拖鞋！他站上講臺的第一句話是：＂大家好，我是你們新的音樂老師，我姓秦，你們可以叫我老秦＂從第一節課開始我改變了對他的第一印象。

老秦上課十分特別，他不像其他老師那樣單調的教書本上歌，而是自己從網上下載一些歌曲教給我們，邊教邊講解歌曲裏面的一些知識，他教的輕鬆，我們學的也快，有時講到動情處還會手舞足蹈起來。例如在教我們唱那首ｂｅｙｏｎｄ的《光輝歲月》時，他聽着聽着就激動起來，順手抄過一把掃把當做吉他自顧自的彈唱起來引的我們鬨堂大笑……

老秦的經歷很特別，雖然他平時不會輕易的提起，但從他的隻言片語中我們隱隱約約知道一些……在一次教我們合唱時他放出一個視頻，視頻裏的應該是一個大合唱有大約有五六十人吧，老秦自豪的指着一個人說，這個人就是我我們也沒怎麼留意就當他是在吹牛……在教我們《平凡之路》時，他說了一句話讓我感到很奇怪，他說：＂這首歌你們現在聽不出什麼感覺，等你們大了就會明白這首歌可以勾起人的回憶，就像我，我參加過國際合唱，上過央視舞臺，但現在，我只想平凡的活着＂我總覺得老秦不平凡，就去問了一些老師，原來老秦真的參加過國際合唱，上過央視，但是爲了照顧母親纔到這裏來的。我對老秦的印象又加深了許多。

轉眼間兩年過去了，我進人九年級，音樂課也只有課程表上有，實際上是不上的，但有時在學校時見到老秦時，我還是會恭敬叫一聲：“老秦好”

我的音樂老師優秀作文5

身形瘦削，嗓音尖銳，時常駝個背，一問三不知，一年相見沒幾日。這就是我們對音樂老師的一致評價。當然，是曾經的音樂老師。而現在的音樂老師，徹底顛覆了這一想法。

兩日的體驗課，是我們第一次見到他。他身高六尺，足下生風，走起路來迅速敏捷，一點都不磨嘰。他一點也不瘦削，大臉盤，雙下巴，虎背熊腰，挺着個碩大的將軍肚，儘管他努力地挺胸收腹。貌似張翼德，形如豬悟能。一開口聲若洪鐘，說話方式卻像郭德綱風趣幽默，所以我們稱之爲“相聲老師”。全身的阿迪達斯運動風，哪像音樂老師，活脫脫體育健將啊！再加上當時的教學內容簡單，讓我們覺得他沒有什麼音樂才華。

到了九月份，學校舉辦了盛大的軍訓檢閱大會，報幕說他要唱《跟我走》，我禁不住笑出聲，就這能唱這麼高亢抒情的歌嗎？他仍是以他那種快到看不見的步伐，一步三喘地上了臺，拿起話筒，開始了他的表演。只見他一收腹，一聲大喝，一道聲波就從音箱中衝了出來。那排山倒海的氣勢，震碎了空氣，彷彿從空氣中打開一道裂縫，將我的心臟暴露在空氣中，一道道聲浪衝擊着我的心臟，彷彿要將它擊碎。那洪水似的攻勢令我無法抵擋，隨着他聲調的高低起伏，我的精神也隨之盪漾沉醉。他的歌聲直達人的內心，能將一切雜念擊碎。一曲終了，餘音繞樑，三日不絕。

他不僅在歌唱中給我震撼。到了上課時，他拿出光碟時，我不禁嘆了口氣，他一定又是讓我們聽十遍，然後自己唱一遍，讓我們跟着唱的無趣的循環式教學。可他居然自彈自唱，讓我們大飽眼福。他的手指有着與他體型不符的靈巧，在鋼琴上上下翻飛，彈出了一首震撼人心的樂曲，令全班同學的熱情隨着音樂高漲。

這真是一個別具一格的音樂老師。他傳播快樂，教授知識，給我們心裏播下了音樂的種子。

這樣的.音樂老師誰能不喜歡呢？

我的音樂老師優秀作文6

有人喜歡文靜的科學老師，有人喜歡說話像連珠炮的語文老師，還有人喜歡整天笑眯眯的數學老師，而我喜歡的老師還是音樂老師——厲老師。

我的音樂老師姓厲，他每天都板着一張臉，短短的頭髮，眼睛閃閃發光，眼睛上有二條烏黑濃密的眉毛。厲老師上課的時候從來沒有發過火，但是有淘氣的學生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會責罵，只是讓那個同學唱歌，那位同學沒聽，唱出來全跑調了。厲老師嘆了一口氣嚴肅地說：“上課就要好好聽，不認真聽怎麼會學好呢！”那位同學羞愧地低下了頭。

記得有一次，厲老師教了我們唱一首新歌《晚風》，學完後說要抽同學來唱，我緊張極了，心想：要是抽到我怎麼辦？要是我唱不好怎麼辦？千萬不要抽到我。老師用他那洪亮的聲音說：“李雲琦”，一聽到這個名字我頓時鬆了一口氣，心裏暗暗慶幸沒有叫到自己。李雲琦同學輕快地唱完了這首歌曲。第二輪開始了，我的心又怦怦直跳，“陳芯雅”厲老師叫道！還好又沒叫到我，陳芯雅唱得真好啊，同學們都情不自禁地鼓起了掌。都已經抽了兩位同學，我心想：老師應該不會再抽了吧？“金蕾冰”聽到這個名字，我大吃一驚，心想這下完了。迫不得已，只好慢慢吞吞地站了起來，輕輕地唱了起來，好不容易唱完了，厲老師親切地說：“金蕾冰同學唱得好聽嗎？”同學們異口同聲地說：“好聽！”厲老師笑眯眯地說：“唱得真好聽，就是聲音太輕了，要是再大聲一點就更好了！”厲老師的這句話給了我很大的勇氣，之後，只要老師抽到我，我都能洪亮地唱歌。

謝謝您，厲鵬老師！是您讓我學會了勇氣，是您讓我更自信，也讓我更愛上了唱歌。

我的音樂老師優秀作文7

新學期開始了，新學期的第一堂音樂課也來了，同學們都歡快地跑去音樂教室，等待老師來上課。

我們到音樂教室的時候，裏面還有一羣一年級的小朋友和一位長得很好看的老師，她說她就是我們這個學期的新音樂老師。這個老師帶一年級的小朋友們回到班級後我們就開始正式上音樂課了。

我們坐好後，老師就開始了自我介紹，她姓唐。唐老師比上一個音樂老師漂亮一些，唐老師穿了一身藍色的紗裙，雪白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻樑，一頭長髮紮在腦後，看了很讓人賞心悅目。

剛上課，我們的班級很吵，唐老師並沒有像我們黃老師一樣大吼一聲鎮住我們，而是小聲的說，誰吵誰上來表演節目，我都快笑暈過去了，表演一個節目還不簡單，隨便唱首歌，學過舞蹈的隨便下一個一字，這都算表演節目，這個唐老師，其實就是嚇嚇我們，想讓我們別說話，可沒想到我們沒被鎮住，見嚇不住我們，也沒讓我們表演節目了，我們這麼大了，老師還對我們用這招，是不是太幼稚了一點，以前的那個老師肯定是大吼一聲，我們班馬上平靜下來了，似乎這是對我付我們班最好時法子。最後我們還是給了唐老師面子，安靜了一些。

學習歌曲的時候，有的同學依舊我行我素，跟同桌玩一玩，跟後桌說說小話，這個老師依舊沒有吼，沒有罵，我想：剛看到這個老師的時候知道她應該不是很厲害，但是不知道這個老師這麼菜鳥，這老師不會是新來的吧？前一個音樂老師沒有提醒她嗎？我們班可是氣死過很多老師的，就唐老師的脾氣，絕對管不住我們。

下課了，本來我們要錄一個視頻，可是因爲我們吵，這個視頻還沒錄就下課了，這個老師竟然沒有留我們在教室，竟然還很大方的對我們說：“下課吧。”

現在一不罵，二不吼，三不動手的老師可真是少，希望唐老師繼續保持，最好所有老師都向她學習。

我的音樂老師優秀作文8

瞧，白色與粉色相間的上衣，一副黑色邊框的眼睛，一條帥氣的牛仔褲，加上那充滿快樂的臉，這就是我們所喜歡的科學老師——蘇老師。蘇老師知識淵博，教學經驗豐富。我們尤其喜歡他的科學課，因爲他講起課來，總是那麼風趣，幽默，令我們個個終身難忘。使原本令人討厭上科學課的我們不知不覺中愛上科學，逐步懂得了動物，植物的生存方式，瞭解了光等的一些奧祕。

上課的音樂響了起來，這一節是科學課，我們個個精神飽滿。蘇老師走進了教室，環顧四周後，便開始講課了。過了一會兒，有5~6位同學坐不住了，只見科學老師走到一位同學身邊，看了看他的凳子，對同學們說：“你們看看，這個坐姿，像什麼？”同學們你看我，我看你都像丈二和尚一樣，摸不着頭腦，這時蘇老師說：“你看，這屁股坐滿了凳子，像不像在坐馬桶。”聽了蘇老師的話，0.1秒的沉靜後,幾分鐘的大笑,讓我們都笑癱了。那幾位同學不好意思地調整了一下坐姿,老師看了,滿意地點了點頭。

蘇老師不僅教育方法獨特,而且他還經常挖“陷阱”“整整”我們呢！

一次科學課上，那時一堂課快要下課了，老師就給我們挖了一個“陷阱”，他問他有幾隻手指頭，說時，他伸出了一隻手，同學們中有百分之四十的人說了五個，大多數同學沒被“騙”進去，說了十個，蘇老師聽了我們說的，用帶有疑惑的眼神看了看那些說5個的同學，才慢悠悠地說出正確答案：他有10個手指，我們全體大笑，那些說5個的人恍然大悟，這時，下課鈴無情地響了起來，我們戀戀不捨地離開了蘇老師，大家都盼望下一節科學課快快到來。

蘇老師就是這樣，你說，我們能不喜歡他嗎？

我的音樂老師優秀作文9

是你，幫我點亮生命中的燈光;是你，帶我看見生命的美好。因爲有你，才讓我瞭解到“有你真好”四個字真正的意義。

在每個人的心目中都有一位令你印象最深刻的人，項令我印象最深刻的人，就是我的音樂老師。因爲有你，才讓我瞭解到什麼叫團結一心，原來在音樂的世界裏，是需要大家一起合作，，並不是一個人就能完成的;因爲有你，我才知道，一個樂團要演出，是要經過風風雨雨的挫折、和刻苦耐勞的精神才能完成一個完美的演出。

因爲有你，才能讓我體會到，負責任是很重要的。在樂團裏面有一位被稱爲首席的人，他要負責很多事情：幫忙拿樂譜，管理自己的學弟……也謝謝你常常帶我們去戶外運動，帶我們去看看山光水色的風景。因爲有你，才把我變成一個不再膽小的人，雖然我常遭到許多的挫折，但是因爲有你，所以我現在像是換了一個人一樣，能從挫折中再站起來!

謝謝你，帶我走出黑暗的一面;謝謝你，你就像我生命中的陽光，幫我照出一條通往光明的道路;也謝謝你，讓我現在能站在舞臺上演出。我要送你一句話：“有你，真好!”

我的音樂老師優秀作文10

查老師是我們的音樂老師，很滑稽，我爲他起了個外號——“搞笑渣”。

查老師的樣子就很搞笑。長長的腦袋襯托出他高大的身子；小小的眼睛，就像兩個小豆芽，看起來呆頭呆腦的。他時時敞開的嘴角，似乎天上的月亮一般親切。在他那超瘦的身子上，我真想“畫”上幾筆，把它擴大成胖子。

查老師實在太搞笑了，用爺爺的話說，就是打着燈籠都找不着的，不信就讓我來講給你聽吧！

這“搞笑渣”的外號可不是憑空吹的。記得星期三的上午，唯一一節音樂課終於來襲了。上課時，同學們清脆悅耳的歌聲使窗外的柳樹搖擺着自己的身軀，小鳥也伴着我們的節奏唱起歌來，而剛從遠方飛來的小蝴蝶則在空中翩翩起舞……時間一晃而過，歌聲便停止了。這時查老師問我們：“你們覺得自己唱高聲部好聽還是低聲部好聽，高聲部的先起立。”說完同學們並沒有動靜，只顧着東張西望。而查老師就給我們表演了一個坐在椅子上的樣子，邊做邊說：“唉呦，你看看別人站起來了你們也跟着站。”同學們看到張老師這個呆頭呆腦的樣子，開懷大笑。這就是查老師逗人的方法之一——表演節目。

除了表演節目，查老師還有一種方法能逗同學們開心。記得那是星期二的下午，同學們來到教室一個個都無精打采的。查老師一臉嚴肅地看着我們問：“你們是不是沒有興趣來聽我這個呆瓜的課啊？要不要讓你們這些烏鴉上來講課啊？”聽了這話，同學們有的拍手大叫，有的捧腹大笑，還有的……不管怎麼說，同學們都在笑，而且還搞得整個教室都是同學們的歡聲笑語，充滿了一種喜氣洋洋、快樂的氣氛。

查老師的音樂課不僅讓我們在知識的海洋中遨翔，還帶給了我們永恆的快樂。

怎麼樣？我的查老師夠不夠搞笑？

我的音樂老師優秀作文11

我的音樂老師是一位看上去兇巴巴，對待同學很嚴厲，但是真心對我們負責的老師。

我們的音樂老師姓馬，我們叫他馬老師。馬老師長着一張方方正正的臉，帶着一副成熟的黑色眼鏡。他的眼睛本來就小，一眯眼更像一條細長的線了；音樂老師生氣時眉頭總會擰成一個川字；嘴巴總是緊緊的抿着，身體挺拔直立，整個人看起來很精神。

音樂老師非常嚴厲。有一次上音樂課，馬老師踏着上課鈴聲姍姍而來，我們班亂成了一鍋粥，還有人把桌子當戲臺，在上面又唱又跳，隔着一層樓都能聽見我們班驚天動地的呼喊聲，我們玩的正在興頭上，不知是誰招呼了一聲：“音樂老師來了！”我們立刻坐姿端正，教室靜得連根針掉在地上都聽得見。

音樂老師走進教室注視着我們，臉上的表情從悠然轉變爲憤怒，臉黑得像鍋底，眼睛裏彷彿燃着熊熊大火，頭好像在冒煙。我突然感覺後背一涼，果不其然，下1秒老師用標準的男高音淋漓盡致地吼出了這句話：“你們在幹什麼？！”聽完這句話，我感覺我的耳膜已經四分五裂了。“老師肯定用了身體的120%的氣。”我暗暗地想着，揉了揉被震的發疼的耳朵。“啪啪啪啪”馬老師風風火火的一人給了我們一棍子，回到講臺上老師似乎還沒有消氣，說話像連珠炮一樣吐出了一串教育我們的話。

等馬老師把一肚子火發泄完後，纔剛說了一句話下課鈴就不爭氣的響了，於是我們看着音樂老師頭也不回地走出了教室。在老師離開的那一剎那，我們長舒了一口氣。

這就是我們的音樂老師，雖然音樂老師總是板着臉，老是一本正經地教育我們。但是我們大家知道他是爲了我們好。在音樂老師陪伴的日子裏，我們雖然捱了不少訓，但也收穫了很多歡樂的笑容和知識。

音樂老師您辛苦了，謝謝您！

我的音樂老師優秀作文12

小時候，媽媽總是讓姐姐照顧我，每次姐姐到哪兒我便會在哪兒出現。

那時，姐姐在上中學。酷愛音樂的她，使得跟她的音樂老師關係很好，爲此，姐姐也常常帶我去老師家裏玩。

不懂事的我，總會將名貴的樂器拿來彈，即使是裝模作樣。有時，樂器也會在我的手裏遭到“毒打”。老師卻總是笑着說我很可愛。

漸漸大些，開始明白是非與好壞。回想起那時的事情，還是像夢一般捉摸不定。

也許，我喜愛音樂的腳步是從那時開始的。我會每天到老師家裏玩，看着她整日與樂器相伴，不禁羨慕起來。“我長大也要像您一樣，陶醉在音樂當中！”我竟將這句話說了出來。

老師放下琴，走了過來：“千萬不要，你會很痛苦的。”

我不解地看着她，問道：“難道這樣不好嗎？”

她不再回答，只是擡起頭看着藍天，而我卻從她的眼神裏，看到了無盡的我讀不懂的東西。

後來，我就跟着她學起了樂器。只是，沒學多長時間，我就因爲搬家，無法再學了。

再後來，我上初中後，她又成了我的音樂老師。記得那天上第一節課時，我倆的眼神都透露着驚喜：她還記得我，還記得我是那個渴望音樂的女孩。

只是，她不再是當年的她了：她負有盛名，每月都會接到來自全國各地的演出邀請。

只是，她離婚了。當年，因爲音樂，因爲愛情，本是唐山人的她而踏上異鄉；後來，又因爲丈夫另有新歡，她選擇了分開，從而至今還孤身一人在一間僅容下兩個人的房間裏與音樂相伴。

事實上，這些只是她人生的一小部分，她到底經歷多少痛苦，內心又承受了哪些煎熬，這些，沒有人能真正體會得到。

爲什麼她叫我不要像她一樣過那樣的生活？爲什麼她的眼神充斥着我讀不懂的東西？

現在，我終於明白了：原來如此。

不過，我還記住了她的另一句話：“即使流着淚，也要選擇奔跑！”

是的，人生有許多東西無法預料。但無論發生什麼，我們都要奔跑。奔跑的人生，纔是真正的人生。

我的音樂老師優秀作文13

我的體育老師姓羅，我們都叫他羅老師，我的音樂老師也姓羅，所以我們也叫他羅老師。他高大魁梧，臉方方正正的，濃眉大眼，他有時候和藹可親的，有時候則會兇巴巴的，批評上課不認真的同學。但有一次，他不分青紅皁白，批評了王裕斌。

那一次，我們正在唱《同一首歌》的時候，羅老師揪出了三個人來，厲聲問道：“講什麼呢？”李銳鋒就給羅老師說明了情況。陳述完之後，羅老師一把扯下王裕斌的中隊長標誌，將其扔在了一邊。

王裕斌頓時淚流滿面，羅老師嚴厲地說：“犯了錯誤，有什麼好哭的呢？”王裕斌分辨說：“我又沒講話。”羅老師的眼裏充滿了不容分辯的眼神，對王裕斌說：“我親眼看見你講話的。”“我本來就沒有講話！”王裕斌反駁道。“呲牙咧嘴地幹什麼呢？”羅老師說，“講話就講話，反駁什麼呢？”

王裕斌心裏想：我又沒有講話，幹嘛硬說我講話，我好心提醒他們別講話，反讓我和他們一起受罰，這未必太不公平了吧。他感到很委屈，畢竟，被人冤枉的滋味一點也不好受。

曹凌暉對羅老師解釋說：“王裕斌是沒講話。”“那我明明看見的呀。”羅老師說。李銳鋒補充道：“王裕斌是提醒我們別講話。”羅老師恍然大悟，說：“都怪你們，讓我錯怪了王裕斌。”說完，向王裕斌道了個歉，把中隊長標誌還給了王裕斌。

在我們的眼裏，羅老師還有點臭美，差不多每次上音樂課羅老師都會去鏡子前面，露出自己潔白無暇的牙齒照一會兒。當然，我們也不知道羅老師這是要幹嘛，就認爲羅老師在臭美。

這，就是我的音樂老師，一位敢於承認錯誤的人。

我的音樂老師優秀作文14

看到這個題目，也許你回很疑惑，爲什麼我會寫教次科的老師，而正因爲大多數人描寫的都是教主科的老師，所以往往就會忽略教次科的老師。

而我的音樂老師陳老師是一個善良可愛，幽默風趣的人。記得參加學校合唱隊的時候，陳老師是我們的指導老師。她總會在我們唱歌唱得很疲憊的時候給我們講一些有趣的事情或做些滑稽的動作來使我們放鬆心情，所以我們總是在快樂的氛圍中歌唱。

陳老師是個有責任心不辭勞累的人。有一次，我們合唱的時候唱得很晚，別人都是五點四十五分去吃飯，而我們合唱隊的人卻六點纔去。爲此，衆人都叫苦不迭，而陳老師雖然同我們一樣六點也可以去吃飯，但是她卻依然逗留在音樂室裏與另一個音樂老師討論合唱存在的問題，毫無怨言。所以我覺得，我們真是有些不顧及老師，有些對不起她。

其實我覺得不僅我們的合唱隊員有些對不住陳老師，還有我們班的同學上音樂課的時候也挺對不起她的，我們班有部分同學無心聽課，不是講話就是做小動作。陳老師先是忍着心中的火焰，她可能認爲不講課停下來會耽誤我們有心聽課的同學。不過後來陳老師實在是忍受不住，便停止講課，教育了無心聽課的同學一番。老師說，她本來是不想停下來去批評那些同學的，因爲這樣會浪費同學們寶貴的學習時間，畢竟一個星期就只有那麼一節音樂課，她是非常珍惜的，可是偏偏有些同學要使她抽這節課的一些時間用在這些事情上。還好陳老師並沒有留全班同學的堂，下課後，她找了課上說話的幾個男同學談話，苦口婆心！

到現在爲止，陳老師也教了我們一年半的音樂了，我對她總心存着一絲複雜的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的過客，更使我人

我的音樂老師優秀作文15

最近我們學校來了一位新老師，她叫“劉偉明”，你們一聽到這個名字，一定認爲這個老師是個男的，其實呀他是一個小姐，他是我們的音樂老師，聽說他是專業音樂老師，我正希望他快點來教我們音樂。

一天“叮叮叮”上課了我們趕快回到自己的座位上坐好，等着老師來給我們上課。過了一會，只見一個穿着花裙子的女士拿着電子琴走進了我們教室，我既有一種熟悉的感覺又有一種陌生的感覺，難道這就是傳說中的劉偉明，劉老師？我太高興了。劉老師終於來給我們上課了我太高興了。劉老師終於來給我們上課了，劉老師一進來先搬張桌子，然後把電子琴放到上面，把電源插好說：“同學們，我是新來的音樂老師，我叫劉偉民，以後請多多關照。”又說了一句：“請大家翻到第3頁，我們來學習我們的國歌。”只聽到“嘩嘩”地翻書聲，劉老師問我們：“大家知道，這首歌叫……”還沒等老師說完，我們就異口同聲地回答：“這首歌叫義勇軍進行曲。”老師問我們：“你們會唱嗎？”“會”然後老師讓我們輕唱一遍，只聽見：“起來來，起起來……”我們唱的一點也不整齊。好像剛出籠的鴨子——嘎嘎叫。老師一聽不停的搖頭，也好像對我們說：“你們還不行，唱跑調了，不行不行。”

接着老師彈起琴來，給我們伴奏，我們一下子就唱齊了，後來老師還告訴我們那裏要停頓，那裏要唱重一點，經過反覆的練習唱，最後我們終於唱齊了，後來我們齊唱了一遍：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城……”

“叮叮叮”這該死的下課鈴，然我們一下停了下來，音樂課結束了，我既高興又不開心，高興是我們上了一節有趣的音樂課，還遇見了我們的音樂老師，不開心是下課了，然我們的音樂課和老師都走了。我們的音樂老師教音樂好像在和我們玩一樣的，不像以前的音樂課很古板，你唱或不唱無所謂，老師管都不管你。

我們的音樂老師好，樣樣好，天下第一好。