《小木偶的故事》四年級續編作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的《小木偶的故事》四年級續編作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《小木偶的故事》四年級續編作文1

有一天，小木偶興高采烈地走在大街上。

突然，熊警官攔住小木偶。小木偶心想：難道，我做錯了什麼嗎？

熊警官對小木偶說：對不起，小木偶我錯怪你了。

原來，紅狐狸是一個搶劫犯罪嫌疑人，現在已被拘留，判了無期徒刑。

熊警官不但把紅揹包還給了小木偶還讓小木偶選一棟豪華別墅！小木偶高興地蹦蹦跳！

一年過了。

小木偶準備回老木匠家過年，順便把老木匠接過自己的豪華別墅來。

小木偶回家一看，家裏只有一個很老的老人坐在墊子上。看起來他患了很嚴重的病似的

小木偶急忙跪在地上抱住老木匠，說：爺爺，這些年來你好嗎？小木偶邊說話邊從口袋裏拿出裏面的一萬元錢給老人用。

鄰居見了，走進來說：這個孩子最孝順，要是我也有這樣的孩子該多好啊！

從此，小木偶和老木匠過上了幸福快樂的生活！

江西省安遠縣九龍小學四年級：謝師琪

《小木偶的故事》四年級續編作文2

自從藍鼻子小巫賦予了小木偶人類的所有表情之後，小木偶會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。

有一天，小木偶去找小紅狐要回他的紅揹包時，遇見了小白兔，小白兔躲在牆角哭，小木偶上前去，溫柔的問：“你怎麼了？”小白兔說：“今天是我媽媽的生日，我買了一束花給媽媽，可是被小紅狐偷走了。我束手無策，只好在這裏哭了！”小木偶說：“我一定幫你討回公道！”於是，小木偶去找小紅狐了。

小木偶終於找到小紅狐了，一把拽住小紅狐毛茸茸的狐狸尾巴。“你幹什麼！放開。”小紅狐掙扎。“你還我的紅揹包和小白兔的花！”“我我沒有。”熊警官跑過去說：“吵什麼吵。”“小木偶別爭論了，紅揹包不是小紅狐的嗎？別無理取鬧了。”小木偶解釋：“你誤會我了，因爲老木匠只給了我一種表情，那就是笑。”“是這麼一回事呀，我誤會你了，可是這只是你的一面之詞。”他剛說完，小紅狐不見了，熊警官開着警車去追小紅狐，小紅狐眼看大勢已去，叫：“我投降，我願意自首。”於是熊警官判了小紅狐無期徒刑，小木偶開心的笑了。“是我誤會你了。”熊警官說。“沒事。”小木偶說。

在外流浪了一個多月了，小木偶有點想老木匠了，這時，藍鼻子小女巫又出現了，她用魔杖在周圍點了一下，老木匠出現在小木偶的眼前，小木偶撲上去，哭了，“老木匠我好想你，是你創造了我。”老木匠問：“你怎麼會哭了呢？”小木偶把事情的經過一一講解了。“噢！原來是這麼回事。”老木匠說，“是我錯了，笑原來不是很重要！”

笑，是很重要、美好的，如果誰不會笑，誰就不知道快樂的真諦，有時也會傷心，因爲不同的事會引起我們不同的感受，所以要用真情去體驗生活。

美里湖第一小學四年級二班四年級:田琳佳

《小木偶的故事》四年級續編作文3

藍鼻子女巫走後，小木偶又走到大街上去了。這時，小木偶碰到了老木匠。

小木偶可憐巴巴地說：“木匠爸爸，你給我的紅揹包被小紅狐搶走了。”

“真的嗎？”老木匠問。

“是。”小木偶回答。

老木匠看了一眼小木偶。確實，小木偶身上的紅揹包沒了。

“我再給你買一個。”老木匠說。

“我要靠自己把揹包拿回來。”小木偶堅定地說。

小木偶在森林裏找到了小紅狐，他上前一把抓住小紅狐，憤怒地說：“把我的揹包還給我，你這個壞蛋！”小紅狐說：“這個揹包是我的，不是你的`。”他們拉拉扯扯，誰也不肯放手。這時，熊警官又出現了。小木偶哭着，把上次小紅狐搶他揹包的事說了一遍。這次，熊警官完全相信小木偶的話了，小紅狐是壞人。熊警官把小紅狐抓起來，扔進了監牢。

小木偶拿回了自己的紅揹包，開心極了，一路上蹦蹦跳跳地回家了。

《小木偶的故事》四年級續編作文4

小木偶擁有了人類的所有表情之後，就興沖沖的走在大街上。“哎呀！”小木偶一不小心踩翻了井蓋，掉進了下水道……等他睜開眼，竟然出現了一個木偶世界！有木偶爺爺、木偶奶奶、木偶叔叔，木偶阿姨，木偶小孩……小木偶開心地和他們玩樂起來。可是很快地，他發現了問題，無論大家玩得多開心，他們都面無表情，木然的板着臉。小朋友摔倒了，大家也不會關心和同情。小朋友摔疼了也不會傷心不會哭……

小木偶回去找藍鼻子小女巫，請她幫助木偶村民獲得人類所有表情，讓他們的生活有滋有味! “可是，魔杖已經失去了魔力！”小女巫遺憾地說，“你必須揹着它幫助100個人，魔杖纔會重新擁有魔力！”

小木偶每天都帶着魔杖走在大街上。老奶奶過馬路他主動去攙扶，他幫郵遞員送信，他幫小兔子摘蘿蔔，他幫鄰居松鼠曬被子……對了，他和小紅狐還給老木匠做了雙手套呢！每天，小木偶在本子上記錄着：一個、兩個、五個、十個……日子一天天過去了，好事做得越多，他就越開心。這不僅僅是因爲100個目標馬上就要完成了，更重要的是他幫助別人得到了大家的認可！他也覺得自己是個有用的人！

魔杖又重新擁有了魔力，藍鼻子小女巫把人類所有的表情也送給了木偶村所有的村民。他們開心的感謝小女巫和小木偶。木偶村民也學會了互相關心。

小木偶邀請木偶村民來到人類世界，帶領他們繼續獻愛心做好事。人們非常感激木偶家族。大家互相幫助、和平共處，過上幸福的生活……

《小木偶的故事》四年級續編作文5

主人公：小木偶 小紅狐 大灰狼 狗警長

一天，小木偶在街上走着，忽然，它看見小紅狐被大灰狼追着，東逃西竄，十分可憐。小紅狐看見了小木偶，趕緊叫道：“小木偶，快救救我吧，我發誓：我再也不傷害你了，救救我吧！”

小木偶相信了它的話，他心急如焚。因爲它知道單憑自己一個人是對付不了大灰狼的。突然，它看見了狗警長在巡邏。小木偶喜出望外，立刻跑到狗警長身旁，把小紅狐被大灰狼追的事情告訴了狗警長。狗警長聽了之後，高興的問小木偶：大灰狼在哪裏呢？我正要找它呢。狗警長爲什麼這麼說呢？因爲大灰狼做錯了事，有小動物告他的狀呢，自己正想要找他呢。

警長眉開眼笑，三步並作兩步跑了過去，一手抓起了大灰狼。大灰狼一見警長，剛纔囂張的樣子馬上消失得無影無蹤了，頓時像霜打的茄子，焉了。

小紅狐來到小木偶的身邊，把紅揹包還給了小木偶，高興的說：“謝謝你，小木偶，是你救了我！我們以後做好朋友，好嗎？”小木偶說：“好呀，從此我們就是好朋友了。”

之後，小木偶又做了許多的好事，它的朋友也越來越多，小木偶生活在朋友中間，感到無比幸福。

《小木偶的故事》四年級續編作文6

小木偶得到了人的全部表情之後，興高采烈地走在大街上。突然，它想起了自己的紅揹包，它自言自語地說：我一定要把我的紅揹包要回來。說着，他就去找小紅狐了。

在一個不爲人知的陰森森的小路上，小木偶看到了小紅狐。小紅狐正在唱歌：今天運氣好，搶了個紅揹包，顏色搭配我的紅，剛剛正正好。

小木偶生氣極了，一把上去抓住小木偶的尾巴，用力地把它拉出了小道。

小紅狐大聲喊道：來人呀，打劫了！，穿警服的熊又來了，他說：小紅狐，你別騙人了，這包是小紅狐的，你別搶它的東西。

小木偶豎起眉頭，憤怒地說：這包是我的，但因爲老木匠只給了我笑的表情，所以您上次冤枉我了。

這時，小鳥飛來了，說：我看到了，的確是小紅狐搶了小木偶的包，熊警官，您冤枉小木偶了。

熊警官說：小紅狐，你爲什麼一直騙人呀，騙人可不是好習慣，說着就把小紅狐身上的揹包拿了下來，給了小木偶。

謝謝警官。小木偶一臉得意、高興的表情。

一個人如果想過幸福生活，就請先學會所有的表情吧。