我的舞臺1000字
我的舞臺1000字1
舞臺，有着神奇的吸引力，它讓那些願意展現自己的人有了一次機會，讓別人看到不同的自己。
我，對舞臺就有着期盼，小時候常常想：什麼時候我能上一次舞臺?我也想上舞臺，展現自我，讓觀衆爲我鼓掌。
爲了完成自己這個小夢想，我學起了舞蹈，其實從小舞蹈也是我的一個愛好。我從三歲開始學，現在依然學着，在這幾年之中，我獲得了很多獎項：有金牌、銅牌、還有數不清的獎狀，有數不清的證書，證書包括考級證書，我現在已經八級了，再有兩級的舞蹈學習，我就全部學完了!
當然，這些獎狀、證書、獎牌的背後，我有着不可描述的痛!當我選擇了舞蹈的那一刻，我就決定要堅持下去，在我幼兒園畢業升小學時，我就真正的舞蹈學校報名了，“博雅藝校，夢開始的地方”。這就是我夢想開始的地方，我一開始就去上四級的課，老師們說我有能力，就去了我們學校同樣大的的班級，也是這裏最好的班級。
踏進教室門的那一刻，我就成了真正的舞蹈學生，我認真練習、刻苦學習，因爲我知道我會成功的。剛開始，我覺得還挺輕鬆的，可是事實不是這樣，卻是……
一轉眼已經到了六級，也進入了高級區域，當然，高級比以前要苦的很多，老師每天讓我們苦練基本功，練的累得不行，每一次都是狠，老師那段時間就像着了魔一樣，那麼的兇，下腰、下叉、撕腿、甩腰----------這些不僅做好，還要做到自己的極限。
那幾節課，我都有了不想去的想法，每天那麼累、那麼痛，但是我又不想從此放棄，堅持挺過去了。
我忍着痛、累堅持上課，過了那段時間慢慢地好了起來。我才知道堅持這個選擇沒有錯!
在後面的時間裏，有一次大型節目演出開始了，證明着我可以上舞臺了，心情無比的興奮，我刻苦學習動作，認真複習、反覆做，每天都盼望着上臺的那一天快點到來!
星期六演出那天到啦，我無比激動，在家又練習了起來，反反覆覆試演出服，總是怕出現差錯，用心記好了每個動作，，化好妝，上臺了!
我登臺了，在臺上我露出了無比燦爛的微笑，用心爲觀衆表演每一個動作，用眼神跟臺下的觀衆交流，非常開心!在臺上，你會忘記一切，心中只有舞蹈的每一個動作和舞臺前的觀衆，還有舞臺上最出色、最閃亮的你。
自那以後，我上臺的機會越來越多，在臺上越來越放鬆，在臺上，我想明白了一件事：只要付出，就會有收穫。老話說，臺上一分鐘臺下十年功。上了臺，觀衆們爲我喝彩、爲我鼓掌。
那個露出燦爛微笑，那個用眼神、動作與觀衆交流的就是站在舞臺上的我!
我的舞臺1000字2
“綜上所述，這道題選D。”
耳畔傳來老師讚許的聲音，我緊緊握成拳的手終於舒展。輕輕坐下，長長地呼出一口氣。一點淡淡的喜悅涌上心頭，那是一種使我安心的力量。
自從升入初中，上課鈴在我聽來似乎昭示着一種宿命。一種即將被推上舞臺卻不知道出演什麼角色的宿命。我不喜歡那些千奇百怪的課堂問答，因爲它們生於未知。就好像一個士兵，有人告訴你敵人會打你一槍，但你卻不知道那枚子彈會在何時何地何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過這一槍的只有幾秒時間。可惜，造化弄人，如此不喜回答問題的我，卻偏偏攤上了一個偏愛提問的班主任。
班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人。他上物理課，幾乎不用課本。有同學戲言，靠他那張嘴，能說上三天三夜。我覺得，他也可以提問三天三夜。但凡物理課，我必然膽戰心驚。他拋出的問題很多，事先策劃有之，心血來潮亦有之。一堂課下來，班裏百分之七十的人都會被喊到。課堂問答是應變力、爆發力與心理素質的結合。我害怕那種戰戰兢兢的感覺。剛學物理時，問題答不上來，老師氣急了罵幾句，更多的時候是沉默着把我晾在一邊。失落，無奈，交織在一起，源自於心底對自己的失望與自卑，恨不能找個地縫鑽進去。
前幾天做題時，發現老師上課提出的問題都以鉛字的形式出現在試卷上，才明白那些問題的意義是什麼。臨近期末了，我又長大了一歲。我不是那個上課答不出問題，急得淚水在眼眶裏打轉的姑娘了。我不出彩，幾乎從未在真正的舞臺上表演，可是人生的戲幕每天都在上演。在課堂的舞臺上，每個人都是主角。那些恐懼的心緒，使我上課不敢走神。當名字被喊到的剎那，思想陡然翩躚，無數零碎瞬間連成一條線，明晰了所有。每一次問答，都是一次歷練，在低徊悵惘中，也能砥礪前行。現在答不出來，也不會有當初的失落，只會認真地聽着正確的解釋，默默記於心頭。這個舞臺，填補了我的惶惑，磨平了我的棱角，只剩下平淡與冷靜。答不出題不過只是一次的失敗，答出題也只是驚鴻一般短暫的絢爛。那些猜不出答案的時光，那些答出題後的喜悅，原來都只是一幕幕大戲，歡喜悲傷，構築了舞臺的精彩。
“綜上所述，這道題選D。你的答案是對的，爲你點贊!”
耳畔傳來老師讚許的聲音。是啊，這裏，不曾有過我的位置。但今天，這裏，也是我的舞臺!
“每一個沒有起舞的日子，都是對生命的辜負。”出不出彩，漂不漂亮，都沒有關係，只要認真地精彩地演繹，每一幕戲都是經典，每一個人都會成功。這裏，就是我的舞臺。懷揣着夢想，不懼辛苦，我就是天生的舞者，舞出夏花般絢爛的生命。
我的舞臺1000字3
“什麼？怎麼會這樣？”我的心，一瞬間跌落深淵萬丈。這裏，這個舞臺，竟然不屬於我…。
在我15年的人生道路中，讓我引以爲傲的是話劇表演。我在話劇舞臺上如魚得水，精湛的演技總會讓老師讚歎。我一直以爲話劇就是我最耀眼的舞臺。
可是這一次選拔，我竟然不是女主角，成了《灰姑娘》裏經典的惡毒女配—後媽！
爲什麼？爲什麼這裏又變成別人的舞臺？爲什麼我只能當一個配角？明明，我應該站在舞臺中央，成爲最美的光芒四散的牡丹。明明，這裏，是我的舞臺…。我坐在空空蕩蕩的劇院裏，失魂落魄。
母親不知何時而來，回過神時，身上已多了一件衣服。“怎麼了？不開心嗎？”一隻溫暖的大手搭在了我的肩膀上。“嗯，我？我不是女主角。”我囁嚅着，原本耷拉着腦袋垂得更低了。“這有什麼關係呢？這裏，也是你的舞臺呀！”母親笑着說，颳了刮我的鼻頭。真的嗎？我望着前方的舞臺，忽然涌起了一絲渴望。對舞臺的熱愛讓我站起來，忘掉一切悲傷、義無反顧的上臺。
不管這裏是不是我的舞臺，總要爲自己、爲劇組拼搏一把。
我用十二分的精力去啃臺詞，揣摩人物的每一處細微感情。爲了彰顯特色，話劇採用全英文版本。這無疑加大了難度。口語並不標準的我對準音標、逐字逐句練習，直到每個句子、每段話流暢連貫。幾天下來、我已經成了劇組的“國寶”。
功夫不負有心人，第一次排練老師對我極滿意。臺詞的純熟、語氣的跌宕起伏，全劇組無人能出我右。但漸漸的老師又發現了一個新問題，那就是我不夠“狠”。
“不行不行，後媽是一個陰險毒辣的毒婦，你對灰姑娘的厭惡是夠了，但還不夠狠。”老師又一次搖了搖頭。我有些惱怒，不過一個配角，我卻要裝成一個人人厭惡的毒婦，根本不值得！
老師看穿了我的心思般、淺笑道：“值不值得試過才知道。”我臉上一紅又低頭練習起來。
正式表演那天，我深吸一口氣，高傲的走上了舞臺，全場的目光聚焦在我的身上。我身着華服，妝容精緻豔麗，整個人雍容華貴。舉手投足間暴戾的氣息籠罩全場。彷彿是從煉獄裏歸來的閻王，將灰姑娘一步步逼到角落，更顯得她楚楚可憐，後媽的惡毒表現得淋漓盡致。在“舞會”上，我又換了一副嘴臉對王子阿諛奉承、百般討好。觀衆們譏諷的笑聲此起彼伏。後媽的庸俗和見風使舵被我演繹得入木三分。
當掌聲如潮水般涌向我的時候，當劇組獲得好評連連的時候，一種從未有過的快樂溢滿心房，即使成爲主角也沒有這樣快樂。紅花如何？綠葉如何？
生活是一齣戲，不管你是紅花還是綠葉，只要奮力拼搏過，只要實現了自己的價值，這裏，也是你的舞臺！
窗外，陽光正好，紅花綠葉，相得益彰。
我的舞臺1000字4
盼望着，有一盞霓虹燈，照亮我的舞臺。
一直懼怕體育課，也一直不擅長它的大部分項目，可終究是避不過去，又來了一節體育課，是我的噩夢，打籃球。領到一個籃球，匆匆忙忙地便開始練習，手掌貼住球體，隨着籃球一上一下的擺動，手掌跟着這節奏，忽上忽下，這是運球。由於學號靠前的緣故，很快，就輪到了我測試“繞杆運球”，要避開一個個豎立在那裏紋絲不動的杆，還要在繞杆時換左手運球，最後更要確保不犯規並及格。我頓時表情一僵，愣住了，也被嚇到了。看着手中的籃球，我僅有的一點自信也殆盡了。老師一聲令下，我提心吊膽地運着球，繞過幾個杆，卻依然大氣不敢鬆一口，或許是太緊張了吧，果不出我所料，失敗了。第二次也還是沒有過關，不甘心就此失敗，我獨自在一旁開始練習，反覆的嘗試繞杆運球，腦子裏都是老師說的要領，儘管是屢戰屢敗，我也依舊不感到灰心，我告訴自己，“失敗是成功之母”。
微暖的風中，充滿鬥志的籃球場上，擺放規則的杆間，是我數次嘗試運球繞杆能成功的身影。汗水，浸溼了我的衣衫，手腕因多次拍打籃球而痠痛。心中，堅定着一個信念，一定要成功！休息時，又看了幾遍別人的運球，是那麼的行雲流水，一氣呵成。只看見他們的手心一下一下地拍打着籃球，井然有序，神情始終自如，一邊運球一邊步伐極快地繞過一根根欄杆。那掌心對球也似是有着吸引力，使得他們很快就完成了測試。我心中很是羨慕，覺得這片籃球場就像是他們的主場一樣。悶熱的空氣，當空的烈日，似乎在對我叫囂。
補考終於來了。我緊緊地抓住手中的籃球，凝視着眼前的杆，想着等會應該怎樣控制球，怎樣調整步伐。手心意外泛出了些冷汗，整個人都被不安和焦慮充斥着，恐懼卻又期待着自己表現。老師一按秒錶，我開始了與籃球一同的表演，漸漸平復自己的忐忑，小心翼翼地繞過前面的幾個杆，找回了幾分自信，心裏默默的爲自己加油打氣。對，繞開，再右轉，換手，加快速度，加油！專注地跟隨着籃球的節奏運球，心無雜念，我將自己置身於一片空曠無人的籃球場，沒有耳邊的喧囂吵鬧，就只有自己一個人在測試。還算平穩的到了杆的盡頭，我又變得格外細緻，畢竟上一次就是在這裏失手的。放慢腳步，專心致志地運着球，目光毫不懈怠，緊盯着腳下，盯着球，好不容易走過了，迅速恢復狀態的同時，我也暗暗鬆了口氣。但這還不是能放鬆的時候，我不能因爲一時大意而功虧一簣，小跑着運着球，心知時間已所剩不多，我咬了咬牙，奮力衝向終點。
總算成功了，那一刻，微風好像吹散了天空的雲，獨留一片碧澄的天；吹走了額角眼梢的汗珠，只餘幾絲涼爽；吹化了心中的陰霾，僅多一份喜悅和欣慰。籃球場上，是用汗水與努力締造的舞臺，它們，是我心中的那盞炫目的霓虹燈。
原來，這裏，也可以是屬於我自己的閃耀的舞臺！
我的舞臺1000字5
一條白布，三千綵線，圓滑的繡針上下翻舞。倏地，我發現：這裏也是我的舞臺。
模糊的記憶中，十字繡給我留下了較爲深刻的印象。約是從唐朝起，有了刺繡這種技藝，後是在明清時甚爲流行，而當時的繡品給我的印象大多是那深閨麗人手中——掩面的精緻團扇罷了！如今的十字繡也都是印花刺繡，只有那閒來無事之人才會幹此事，於我，是絲毫不沾邊的。
後來，偶得的一次機遇，遇到一位七旬老太正繡十字繡，與之交談中，老太說：“這來來回回的.交叉，反反覆覆的糾結，不正爲人生的寫照嗎？”這句話已然勾起我對十字繡的興趣。於是想親身實踐，能否悟得此中精神。
買得一副《旭日東昇》的十字繡，在母親的一番指導下和對圖片的分析後，已對基本的刺繡方法有了大概的瞭解，便開始了一場“繡中人生”之旅了！
首先分線，在線板上，總計得有80幾種不同色彩的線，且每一根線中要分成三次，一次兩股細線，太少，刺繡後成品色彩不豐滿；太多，則顯臃腫，不乾脆。有幾種線的顏色，相差無幾，只是有略微的深淺之分，但繡出來，卻意外的和諧柔，倒反添一種層次分明，循序漸進之感。一深思，其實人生亦如此，由繁雜且看似重複的事情構成，然而並非如此，在不同的時間，以不同的心態，所想不同，選擇的方式亦不同。因此，人生如繡。
一次不注意，將本應從右邊一格右上端穿出的絲線，從第二個穿出，而我並未察覺，當從左向右繡時，才發現這一漏洞，無可奈何之下，只得拆線返工。我不禁聯想到那門外的十字路口，驚喜發現二者相同之處。十字繡中，只有正確的繡線路徑，纔可繡得完美成品，而人生十字路中，我們只要選對適合自己的路，縱然我們無法阻止時間匆忙的腳步，但依舊可以美好的生活下去。那寒風凜冽，白雪皚皚的巔峯之上，綻開的盛世白蓮不會後悔她的選擇，因爲這兒使她受萬衆豔羨，誠然，她選擇了對的路。
歷經半年，終於將這幅《旭日東昇》完美繡成了：起伏連綿，蜿蜒曲折的山峯後是那剛從地平線開起的旭日，周身是光芒四射，雲霧逐漸散開，山脈的模樣清晰起來；一泓清泉於雙峯之間瀉出，濺起清涼的泉水；幾個房屋立於山峯腳下，隱隱約約可見有幾位農民打開柴門，出來勞作；近處的橋上立着幾隻野鶴，靈動的雙眸欣賞着山間之景，還有一條溪水……
從刺繡中，一針一線裏透出的是一份淡定、從容，原來，繡中真有人生，而我不僅掌握了更多的刺繡技巧，更多地，是心中因刺繡而明瞭了人生的目標。
三千彩絲，構成了我人生中最重要的舞臺，而我，則會懷一顆澄清、從容的心靈，去迎接未來存在許多未知與挑戰的舞臺。
我的舞臺1000字6
黑色帷幕下，絢麗的煙花在自己的舞臺上綻放一瞬的精彩。
寂靜的小巷中枯葉也在自己的舞臺上飄揚着永恆的黯然。
兩個人擦肩而過，她正趕往煙火下輝煌的劇院，她正在風中掃起飛落的枯葉。
她說：“那是我的舞臺。”她說：“那不是我的舞臺。”
二十年前，當她們手拉手一起步入貧窮的小學時，看到校園裏堆砌的小土臺子時。她想：“那是屬於我的舞臺，一定要努力讓它美麗！”她想：“那不是我的舞臺，外面纔有我的舞臺。”於是校園裏總有兩個身影：一個在那小土臺上不斷地壓腿，跳躍，旋轉；一個在那小土臺旁捧着小說逍遙，快樂。
有時她也會問她：“你不累嗎？總是重複的練習、練習、練習，除我之外卻從未有人看見，放棄吧，這裏本不應是一個舞臺，它只是個小土臺啊。”語氣中似乎充斥着不屑，又也許是嫉妒，嫉妒她怎麼能如此專心的練習着單調的動作。
她卻總是笑笑，帶着發自內心的快樂。她的快樂，她又怎麼能懂呢？
十年前，當她們在車站分別之時，一個向左，一個向右。她拖着滿腳老繭離開，想着：“路一定要用腳踏踏實實的去走，一定會有收穫。”她抱着滿心的無奈跨步走着：“未來在哪裏，也只有碰碰運氣了，本來就沒有我的舞臺。”
有是她也會想：“如果當初我和她一起訓練，是不是能和她一起向右，一起找到那個屬於我的舞臺？”
她卻未曾想過過去，她只是一直在努力，努力。
此時，寬大的舞臺上，像那二十年前一樣，只有她一個人舞着。只是她比以前更輕盈了，她變了，變成了春日裏劃過天際的飛燕，變成了夏日裏翩翩起舞的蝴蝶，變成了秋日裏飄然而落的楓葉，變成了冬日裏紛紛而下的暮雪。而舞臺下，也有了除她以外更多的觀衆。這一刻，掌聲，如潮水般襲來，沖走了她的汗水，沖走了她也曾有過的放棄的念頭。
狹窄的小巷中，只有她一個人在掃着，十年的城市生活，讓她折了腰，滅了志。寒風不斷地呼喊着，她越掃越難過，因爲她只能嘆息：“那不是我的舞臺，我，討厭它。”
煙花不滿足於匆忙的謝幕，它落在了枯葉上，點燃了它新的生命。於是煙花與枯葉交融了，展開了另一幅美麗的畫面。
可掃地的她，卻渾然不知，早早的離開了。
當火舌伸入劇院時，人們還沉醉於美麗的舞蹈中。當人們察覺時，整個劇院已經煙霧瀰漫。火吞噬着屬於她舞臺，驚叫聲，奔跑聲，交織成悲壯的交響樂。
跳舞的她卻不願離開，那可是自己奮鬥了20年，已經屬於自己了的舞臺啊！
隔天，她照常打掃劇院外的小巷，一路沿着看，卻只剩下焦黑色的廢墟，除了驚訝，便只剩下慶幸了：“還好，昨天沒留下，哎，那本就不是我的舞臺。”可是她卻再也不能舞了，昨天她救着每一個她能救得觀衆，成了烈火中最後的一隻最壯烈的舞。
那支壯烈的舞，在她的生命結束時，被定格了，被永遠留在了觀衆的心裏。她說：“我不後悔，我已經舞過了，只要這一次，夠了。”
人生的舞臺需要自己打造。自己努力建立起的舞臺，會永遠的存在，不管是在街邊，是在風中，還是，在心裏。
我的舞臺1000字7
心有多大，舞臺就有多大。在愛的天空下，用心搭建我那廣闊的舞臺。 ——題記
我很內向，一向不敢在大場合露臉。這不，當笛子老師打電話邀我參加“送戲下鄉，慰問孤老”活動時，我本能地拒絕了。
“這可是一個鍛鍊的好機會!”老師說，“而且，老人們非常喜歡民樂，他們一定很喜歡笛子演奏，你再考慮一下吧!”
放下電話，我開始了激烈的思想鬥爭：去?還是不去?如果去，萬一我忘譜了呢?萬一我緊張吹錯了呢?那我就會尷尬地站在臺上，然後灰溜溜地下臺了……哎呀!太難爲情了!何況，臺下黑壓壓的人羣，想想就覺得害怕……
舞臺，於我而言，是那樣的陌生。
“媽，我還是不去吧……那個……舞臺不屬於我……我練笛子，就當自我陶醉吧……”我囁嚅道。
“你苦練六年笛子，只是爲了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂帶給別人，那纔是真正的享受。”媽媽說，“而且，老師給你機會，正是讓你迎接挑戰，走向大舞臺呀!”
我不禁想起笛子老師，想起他溫暖的話語，想起他平日辛苦地教導我、鼓勵我，想起我考完十級時他開心得像花兒一般的笑容……
不，勇敢的人應該不畏艱難，披荊斬棘，奮勇前行!逃避只是懦夫所爲!爲了喜歡民樂的老人們，也爲了戰勝內心的膽怯，我應該選擇——去!去走上舞臺!
接下來，我每天都起早貪黑，勤學苦練，精心準備着演奏曲目。直到表演那天，在前往鄉下的路上，我還一遍遍地複習譜子，生怕表演時出錯。
終於輪到我表演了!我自信地走上舞臺，果然是黑壓壓一片!臺下老人一個個睜大了眼睛，非常期待地看着我。
“不要慌，你能行!”我深吸了一口氣，對自己說。
鞠躬，直身。我緩緩地擡起手臂，準備!開始!悠揚的聲音一下子在舞臺傳播開來——
笛音時高時低，時響時沉，時緩時急。有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如百鳥爭鳴，有時如萬馬奔騰……再看看臺下的老人們：他們有的閉目細聽，身子跟着音樂左右擺動;有的眼睛微微眯着，不時點點頭;有的嘴角上揚，手打着拍子，那凝望的目光裏，似乎是看到了我笛音裏的草木蔥蘢、人歡馬嘶……
曲畢，我長舒一口氣，向臺下鞠了一躬，掌聲響起。我擡起頭，老人們依然在鼓掌：“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”
站在舞臺中央，看着老人們舒心的笑容，我心裏如陽光照耀般敞亮，戰勝自我的喜悅、給人快樂的滿足似一股暖流流過我的心田。
再次深深鞠躬。我知道：是老師的關心，讓我有機會面對挑戰;是老人們的鼓勵，讓我有勇氣將音樂與他人分享;是這樣的舞臺，讓我倍增溫暖向上的力量。
這裏，也是我表演的舞臺，是我心靈綻放的舞臺。
我的舞臺1000字8
我，在老師和家長的眼中，始終是一個安分守己的好學生，曾幾何時，始終把學校當作我唯一的舞臺。但，自從那一次比賽，我才明白，原來，我的舞臺還不僅僅在學校。
這裏，也是！
太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳琅滿目的字就瀰漫了我的視野，楷書、行書、草書，應有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師弟子的得意之作。陽光在玻璃上閃爍，那些字一個個端立着，似一朵朵素雅的蓮悄然綻放在波光粼粼的水上。
我如癡如醉地望着它們，美的種子在心田潛滋暗長，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞臺？
“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩。”老師邊寫範字，邊字正腔圓地念念有詞，不一會兒，一個秀美的“人”便立於筆端。我也端坐練寫，可是沒多久，便覺得腰痠背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發現，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時，我已雀躍地交上了字。
“從這裏往後的都不好。”老師指點着一個“人”字，搖頭嘆息道。
在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。
一直記得那是個蟬聲嘹亮的夏日在縈繞着濃濃墨香的斗室中，我練了無數個“人”，每當擡頭，便看見了老師專注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點一點舒放開嬌嫩的花瓣。
不知不覺，我也挺直了脊背，展開雙肘。那個夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發寧靜，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當我的練字紙上畫滿了醒目的紅圈圈，數個豔麗的五角星恣意地畫到了紙端時，我在衆人嘖嘖的讚美聲中第一次體會到苦盡甘來的暢快與愜意。
幾個月後，我的作品終於躋身進這絢爛的舞臺中，幾絲歷練，現在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注歷練字的身影，我豁然開朗，高高的舞臺是用日積月累的努力壘成的，優美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，虔誠，自制，專注，勤勉。原來，舞臺上端莊屹立的“人”是那樣歷練而成的。
成長路上，我收穫漸多，便愈發懷念那些個在筆尖靜靜流淌而過的夏日，愈發懷念我安靜淳樸的書法老師。他沒有帥氣的相貌，沒有張揚的個性，但只要執筆在手，便如蓮花盛放。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，老師以身爲和風，字爲細雨，循循善誘，引我走向筆端的舞臺，美的種子在那些日子裏靜靜地破土萌芽，從容地開枝散葉，然後飽滿嬌豔地綻放，告訴我，這裏也是我的舞臺，引領我走向生活的舞臺，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。
我想，無論是學校，還是書法，我都會一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。
我的舞臺1000字9
窗外，蟬鳴聒聒。
黑板上，一道並不難解的數學題，老師殷切的目光遊移不定，希望捕捉到某份同樣殷切的目光。
筆尖在紙上沙沙地移動着，很快，紙上便出現了一串數字，與同桌校對後，答案已經確定，沒有異議。
我輕籲一口氣，一擡頭，卻正好與老師四目相對。老師微微一笑，目光中滿是期待，而我卻心亂如麻，看了看答案，又望了望老師，輕輕搖了搖頭。
老師眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦難言，思緒又飄回到了三年前。
那時，數學課還是我展現自我的舞臺，我喜歡聽到老師對我的讚許及同學對我的肯定。但是，在那節數學課後，情況卻截然不同了。
一樣的蟬鳴，一樣的午後，一樣簡單的題，我自信滿滿地舉起了手，響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收穫的不是同學對我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“這麼簡單都不會。”“就是，我以爲多厲害呢!”……眼淚不聽話地奪眶而出，滴溼了草稿紙。那個錯誤的答案，雖被淚水模糊了，但它給我的傷害，卻如此清晰地烙在我的腦海裏，也讓我從一個自信的女孩變爲一個自卑的學生，從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。
窗外的蟬鳴，將我從回憶中扯了回來。
教室裏依舊很安靜，也依舊沒有舉手回答。
也好，就讓這道題像往常的無解題一樣，淹沒在題海中，不起半點波瀾。
可是我心中有個聲音在反抗：不是已經算出答案了嗎?爲什麼沒有勇氣再舉一次手?何必拘謹，舉個手，真的難於上青天嗎?
是啊，舉個手並不難。我開始動搖了，但那段痛苦的回憶又不合時宜地蹦了出來，那片嘲笑聲彷彿還在耳邊，正一點一點吞噬掉我僅有的自信。
窗外，蟬鳴聒聒。
腦海中這時蹦出另一個故事：傳說蚊子妒忌蟬的歌聲，便欺騙蟬說宙斯極其反感蟬的聲音，想使蟬停止歌唱。誰知蟬的聲音依舊在夏日響起。問其原因，蟬回答：“只要我堅信自己的歌聲是美妙的，就沒有什麼能阻止我繼續歌唱!”
蟬亦如此自信，更何況人呢?
我心中的答案逐漸明朗。於是，我大膽地舉手，在衆人詫異的目光下，響亮地說出了哽在喉中許久的答案。再次換回了老師那久違的讚許的目光。
但是，這一次，是我用自己的自信，重新拉開了舞臺的幕布。這就是我的舞臺，這一直是我的舞臺，只是曾經的我因缺少自信，不敢拉開那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面對困難時，連對自己的自信都沒有，就不可能勇敢地直面困難，就不可能邁出至關重要的第一步，更不可能戰勝困難。其實，只要有自信，那裏都是自己的舞臺。
窗外，蟬鳴聒聒。
我的舞臺1000字10
半個月前，我們文博源小學很多班放學走出校園時，都要大聲齊背《弟子規》、《三字經》……校園裏的氣氛一下子變得緊張起來，空氣裏都充滿了火藥味。因爲現在大家都知道，學校馬上就要迎來這學期重要的一項活動——-“紅石榴”朗誦會比賽。
一天，媽媽告訴我一件喜事：我是班上“紅石榴”朗誦會的領頌，還叫我回頭看看臺詞。回家了，媽媽叫我在電腦上查看了臺詞（因爲是週末，老師把臺詞發到了郵箱）。領頌由四人組成，我是女①。從此，我每天都在家練好幾遍，讓媽媽念男①的詞，我背自己的詞，直到滾瓜爛熟。
這週一升國旗時，主持人說，本週四下午舉行“紅石榴”朗誦會，請大家做好準備，我的心突然間既緊張又興奮。
下課時，我問馮譯樂她準備得怎麼樣，她一本正經地說：“還差不多，加緊練習吧，你呢？”看着她那一本正經的樣，我放聲大笑，這時她也撲哧一聲笑了。
這幾天，我們四人更加緊了練習。下午放學我們都不回家，一直在教室裏排練到五點半左右。劉老師給我們提出不足，反覆進行指導，排練效果很好。
終於，星期四到了。中午，媽媽找專業的化妝師給我們幾人盤頭化妝。我穿着方格連衣裙，白靴子，頭戴髮飾，面若桃花，感覺自己像明星一樣光彩奪目，漂亮極了。
該我們上臺了。一千多雙眼睛看着我們，我的心好像要跳出來一樣。我穿得很薄，卻出了一身冷汗，心裏那緊張的勁兒就甭提了。我趕緊告訴自己：我處處要做同學的榜樣，要起好帶頭作用，爲班級爭光。於是我馬上鎮靜了下來。“中華文明源遠流長（男①）。”接下來該我說了。我接過話筒，大大方方，聲音響亮地說：“華夏經典燦爛輝煌。”……“陽光少年傳承文明。”……音樂響起，所有同學隨着節拍搖頭晃腦，齊背《弟子規》，聲音響亮極了。
接下來是古詩四季篇。“春夏秋冬四季如歌（男①）。”我接着頌讀：“祖國河山風景秀麗。”……“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”……同學們接着齊背《詠柳》。該拍手時，惡運女神站在我身後了：“小……”，我差點在不該我講的時候說出聲了，幸好並不明顯，我很快反應過來，與同學們一起拍手。真是有驚無險啊！
《四季篇》齊頌完畢，“中華經典的鏗鏘音韻，在我們耳邊縈繞（男①）。”，我大聲頌讀“中華經典的千古風韻，在我們心頭盪漾。”……最後我們四個人一起頌讀：“願中華文化大放異彩，願中華兒女再譜新章。”
這次活動，我們班取得了圓滿結束，我也通過這個舞臺鍛鍊了自己的膽量，提高了自己的能力，把自己的精彩一面展現給了大家。
我的舞臺我精彩，下次我還來，敬請期待！
我的舞臺1000字11
踮起腳尖，伸直手臂，輕快的轉個身如同一隻小鹿，馳騁於森林中。突然，狂風呼嘯，小鹿驚慌失措，急促不安，卻只能在原地低迴打轉。
那是小鹿，就是我。
小時候，我很內向，連碰到熟人也不去打招呼。因此，那時候的我，懵懵懂懂，沒有夢想。
直到那次，我遇到了——我的舞臺。
大概四五歲的時候吧，當其他孩子們無憂無慮，嘻嘻哈哈的過童年生活時，我便開始學習鋼琴與舞蹈。但是，相比之下，舞蹈纔是我的最愛。更準切地說，舞蹈，是我逃避現實的最好方式。
我可以避開現實中的自己，我可以盡情的演繹各種角色，我可以在臺下很緊張，但從不怯場，我可以將最好的一面奉獻給大家，我可以享受着觀衆們雷鳴般的掌聲我很盡興，我很知足。
可是，不知道爲什麼——在臺下，我仍是羞澀，不喜歡跟任何人打招呼，好像覺得這麼做會讓別人認爲自己很傻；可是，在臺上，我盡情暢遊，望着臺下的觀衆，我覺得一切的光芒都縈繞着我，似乎整個舞臺都是爲我所操控的，我很陶醉，我很享受。
我還記得，上完老師的第一節舞蹈課，老師與其他人攀談：“她這個學生，很有潛力，嗯，我很喜歡。”
於是，當這句話傳入我的耳中時，我高興的樂翻了天，這句話就像給我播下了一顆希望的種子。從那天起，我告訴自己，我不能讓老師們失望，我也要樹立一個遠大的夢想：我會登上最好的舞臺，把最好的自己展現給大家！
但是，在前進的道路上，也會遇到很多挫折。也傷心過，折磨過，絕望過，恨過，但從沒想要放棄過；我開心的，快樂的，幸福的，跳着，就從來覺得很值得。
有一次，得了太多榮譽的我翹起了小尾巴，變得有些飄飄然了。於是，在第二天的比賽中，神志不清的我硬生生的是忘記了動作。我面紅耳赤，結果可想而知。
於是，從那天開始，我開始學習什麼是怕，什麼是不怕。我怕，當然怕，我怕丟臉，怕錯，怕給人嘲笑。可是，換個角度想想：如果沒有丟過臉，沒有錯過，沒有被嘲笑過，怎麼學得會不怕呢？
終於，我也開始從生活中去實踐。我把生活就當作一個大舞臺，經常給別人講述、分享自己的故事，也開始學會與他人打招呼，把其他人都當作是自己的聽衆。我變的越來越穩重，成熟，能夠操控一些場面了，
我深深的知道：別人可以不給我機會，但我不可以選擇放棄機會。所以，我捉住每一個我所能徵求到的機會，然後，我努力，將最好的一面展現給其他人。
我想，人生有夢才精彩，不管麼夢的結局是什麼。因此，仰望星空，腳踏實地，舞臺，我的人生舞臺，只容我自己主宰。
我的舞臺/自己主宰/燃燒沸騰的血脈/無所不在/排山倒海/分享所有的暢快/閃亮的舞臺/見證我驕傲的存在/榮耀的舞臺/唱出閃亮的色彩！
我的舞臺1000字12
夕陽的金粉灑了一地。異鄉的古樸小屋裏只剩寥寥幾人，遠處屹立的山嶽也一片靜穆。我小心翼翼地托起那隻實在不算精緻，卻融進了我的汗水與希冀的陶杯。原來，這裏也是我的舞臺……
安徽，一個於我而言無比陌生的省份。此次觀光，只是走馬觀花，心底也無甚期待。參拜過佛殿，欣賞過飛泉，導遊說接下來可以在附近逛逛，消磨掉幾個鐘頭。我便邀父母一起去一條古街上走走。
一路向前。信步走在幽深的小巷，面前一座小屋吸住了我的目光。青磚黛瓦，看上去已有些年頭。擡頭便見一塊牌匾，上書“陶藝工坊”。
頓生興致的我輕輕地推開稍顯破舊的木門，工作人員聞聲擡頭：“歡迎……是想體驗陶器製作嗎？”我一面應着聲，一面向她望去。一頭青絲細細綰起，着一襲素色旗袍，衣角繡着一剪梅花——雖美卻不張揚，開得靜好，彷彿能聞到淡雅的清香。
隨她來到作坊內，十幾個來體驗的學徒正在忙活。我心下便有些不安，方纔一時衝動答應了，可自己向來手拙，曾經因爲糟糕的手工作品遭到了同學們的嘲笑，從此再也不願動手製作，這次若惹出了笑話可怎麼辦？那人見我遲遲不願落座，莞爾一笑：“嘗試一下總是好的，這兒有材料，有老師指導，或許能做出一個不錯的作品呢！”
也是，努力一下才會有結果嘛！我聞言拾起一團陶泥，開始試着把它捏成茶壺的形狀。可陶器製作並沒有這麼簡單。要麼就是掏空壺身的時候弄壞了外形，要麼就是剛做好的壺嘴軟軟地塌了下去……無論我如何調整，那一團泥總是不聽使喚，任憑時間一分一秒地流逝，我的鼻尖也滲出了細細的汗珠。
失去耐心、無比焦急的我去詢問指導的老師傅。他聽聞後微微搖頭：“初學者想做茶壺，必然會失敗。必須一步一步，踏踏實實，從簡單的茶杯、碗、盤子等做起，日後纔有可能做出精緻的陶器。”我輕愣幾秒，似有所悟。
回到座位，將一切推翻重來。我慢慢揉捏陶泥，製作圓形杯底；緩緩轉動托盤，刮出均勻的質地……輕瞬即是幾個小時，周圍人煙漸漸稀落，靜寂中惟有我的呼吸聲揮散不去。手漸漸有些麻了，卻不忘用刻刀在杯身雕幾朵綻開的梅花，素淨美好。
將捏好的陶土交給那位工作人員去烘烤，我走到窗前。小窗正對着遠處巍然挺立的黃山，如一個大寫的“人”字，端端正正地屹立與天地間。我回味着老師傅的話，漸漸懂得了：這陶藝不就像人生嗎？製陶器急不得，要從基礎開始，腳踏實地，慢慢塑形，細緻雕琢；再經烈火炙烤般的磨鍊，才得以從軟弱的泥土涅槃爲流傳百年的名器。人，只有靜下心來，一步一個腳印，踏踏實實做事，端端正正做人，不畏懼困難，禁得起考驗，才能走向成功。
思緒流轉，華燈初上。我鄭重地接過燒製成功的陶杯，它顯然不是什麼精美的藝術品。但卻是我自我的超越的成果，因而顯得那麼質樸、可愛。
曾幾何時，我因爲糟糕的手工作品遭到了同學們的嘲笑，從此再也不願動手製作。而此刻，我卻發現，原來曾經畏懼的領域，也能成爲我的舞臺。
我的舞臺1000字13
“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺的中央，一位身穿天鵝服的女孩伴隨着醉人的旋律開始翩翩起舞，燈光柔和地襯托着她，她就像一顆鑽石，身體散發着璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她美麗動人的舞姿勾起人心底最溫柔的部分，帶着微笑的臺下觀衆響起了熱烈的掌聲，這不就是表演者最欣慰的事嗎?他們付出自己的努力，帶着自己的夢想，完完全全的展現給觀衆，也得到別人的肯定。這就是舞臺的魅力所在，它是一個展現個人風採，才藝的平臺，可以讓人實現自己的夢想。
在我小的時候，每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個很大的舞臺上唱歌，跳舞，就特別羨慕，常常想象着自己也是其中的一個。到了上幼兒園，就開始接觸舞蹈。每逢有節日的時候，幼兒園就開始排練節目，我就是其中的一個表演者。那一次是我第一次見到舞臺，它不是很大，但是當時的我就有一種感覺，這是屬於我的，這是我的舞臺。雖然舞臺不是很大，但是足以填滿我對登臺演出的慾望。自從那時起，我就開始去學跳舞，在那寬敞的教室裏，面對鏡子，看着自己慢慢地成長，在教室裏撒下的汗水都是值得的，因爲很快的就要參加盛大的演出。到了我小學五年級，我將登上九運會閉幕儀式節目演出，在那幾個月的地獄式訓練中，我終於體會到演出者的心情，是多麼的辛苦，是多麼的辛勤，是多麼的艱鉅，可是他們卻依然懷着愉快的心情去訓練，儘管他們每天練到腳疼，老師們一遍有一遍地叫重來，他們都毫無半點鬆懈，每個人都堅持到最後。所謂“一分耕耘，一分收穫”，當我來到新體育館時，看到比幼兒園的平臺大幾十倍的舞臺，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫遊在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容。可是由於一些問題，我決定放棄我喜愛的舞臺，專心讀書。
經過了十幾個春秋，我上到了初中，這才發現，我似乎重來沒有失去過它——舞臺。我以另一個身份再一次踏上舞臺。可是生性膽小，不愛說話的我卻當上了主持，這是我意想不到的事情。我要感謝老師，讓我走上了另一個階梯。
當我接到第一份演講稿時，我倍感惶恐，握着這份千金重的稿，我走起路來，也笨重了許多。在剩下的幾天時間，我抓緊讀熟稿件，老師也幫助我度過這一大難關。在臺上，面對全校師生，我的雙手抖地非常厲害，可是，我拼命讓自己冷靜下來，想起這幾天的勞動，也想起了舊時的片段，我又平靜下來，朗誦起我那篇稿子。到最後，我聽到了久違了的掌聲再次爲我響起，我很激動。有了第一次經驗，接下來的考驗也就難不倒我了。大大小小的集會都都由我來主持，我也越來越純熟了。
舞臺帶給我無限的快樂，無限的希望，無限的機會。其實只要你存活在世上，每一處都是你展現自我的最好的舞臺。
我的舞臺1000字14
舞臺，不在乎大不大，不在乎有多少人關注，只在乎臺上主角的我是否熱愛它，是否享受它，是否可以通過它看到最本質的美好。
不知是因爲快要臨近大考，還是怎的，我的心裏時常有朵灰色的雲在飄來飄去。再加上一次意外，我的臉被大地狠狠地吻了幾下，終日帶着個有着消毒水味道的藍色口罩，我整個人快成了憂鬱的藍色。
小區旁，依着小河的那條柏油大路已基本完工。媽媽見我心情不佳，催我出去走走。我貼着路邊走邊看，空氣清新極了。仰頭看天，那迷人的月亮披着一層淡淡的薄紗在空中跳躍着前行。多麼美好的舞臺啊!我好想在這樣的舞臺裏，大聲唱唱歌。在這路上漫步的，不僅我一人，還有些乘着涼意出來的人。不出意外地，人們看着我戴個大口罩，都忍不住看幾眼。
我不好意思地低下頭去，迴避別人驚奇的目光，快步離開有人經過的地方。來到幽靜的一角，面對那些新栽的樹，新植的嫩草兒，站定。猛然想起曾經，那個不怕人的年紀，獨樂樂地唱着自認爲很好聽的歌。於是我瀟灑地摘下那煩人的口罩，輕聲唱起:“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛……”聲音竟越來越大，越來越高。就讓我盡情享受這舞臺吧!這裏，是我一直居住的地方；這裏，是我一步步成長的地方;現在，這裏，也是我的舞臺。我的心中涌起無限熱愛與享受，第一次敢在月光下，我的舞臺上，放聲高歌，這是不是一種自我突破呢?
唱完。竟有不少人停在不遠的地方，微笑着看我。哦，原以爲，觀衆只有沉默的植物，原來還有這麼多的人兒呀!“小妹妹唱的歌，真好聽!”一位年輕的大姐姐笑嘻嘻地說着。我有些害羞，然而那些善意的微笑，是我通過舞臺看過的美好。藉着路燈，我看見一朵朵小小的雛菊花，金黃色的，好漂亮!我誇張地伸出雙臂，擁抱着這無形卻又有形的舞臺。這裏，也是我的舞臺!
於是，我大步繼續向前，走向下一個美好的舞臺……
青綠色的草坪，火紅色的跑道，綻放着舞臺的無限魅力。這裏是城南實中“南之力”杯初一女子足球聯賽的決賽現場。還是沒有進球，比賽已經進入了白熱化時期，大家要加油啊!踢，傳，再踢，躲，再踢，進球了!進球了!進球了!那一刻，覺得自己贏得了全世界人的喝彩。既然進球了，我這個後衛就得守好球門，這樣就能穩贏了。對方向踢過球來，用力，往前踢，危機解除。旁邊觀戰的同學，“加油”“加油”，一聲聲聲嘶力竭呼喊着………還有一會兒，還有一小會兒，這場比賽就結束了。汗水從臉頰上迅疾滑落。衣袖一擦，拼盡全力。在這個舞臺，我是主角!時間到了!我們贏了，捧着金燦燦的獎盃，露出玉米牙，在舞臺上留下青春的拼搏和努力。這裏，也是我的舞臺。
舞臺一個又一個。只要擁有自信和努力，我就會一次又一次地發現美好，原來一直存在。這裏，是我的舞臺;這裏，也是我的舞臺!這些舞臺共同描繪出屬於我的獨特的美好人生!
我的舞臺1000字15
我總夢想着：有一天我能登上一個盛大的舞臺，坐在一臺白色三角鋼琴旁，爲千千萬萬的觀衆演奏，五顏六色的燈光聚焦在我身上，迴應我的是臺下陣陣雷鳴般的掌聲……
從小，我便與鋼琴結下了不解之緣。先從名字說起吧，看到那“藝”字沒有？這是老爸希望我在藝術上有所追求的體現吧，還有“錚”字似乎也和鋼琴有關。剛出生時，我家樓下就是琴行，我是在鋼琴聲的伴奏下長大的。打從我第一眼見到鋼琴時，我就喜歡上了這個大東西。多麼不可思議呀，只要隨便一按，就能發出優美的聲音。因此，我見鋼琴就亂彈一氣，雖不成曲調，卻自得其樂。
可惜後來搬家了，但我還時常記得我的夢。終於在四年級時，我可以學琴了。我的夢發芽了，我高興得手舞足蹈，可彈琴並沒有想得那麼簡單。什麼手型、節奏、指法、感情都很難。最難的是當別人盡情玩耍時，我還要每天抽出一小時來練琴。一邊是枯燥的指法，一邊是好玩的遊戲，天知道，我費了多大勁兒，才下定了決心。這時，我的夢想萌生了第一片綠葉。
十個月過去，爸爸的考驗結束了，我終於可以買琴了。就在我興奮之時，一個緊張而又讓人激動的消息迎面而來，那就是考級！
我迫不及待地翻開了考級的鋼琴曲之一《康定情歌》。天哪！足足有四頁之長，上面密密麻麻地寫滿了無數的音符，竟有4個降記號，又是跳音，又是顫音，又是延音，又是移音，又是高八度，又是32分音符……我看得眼花繚亂，爸爸媽媽也笑稱“天書”。我只好硬着頭皮開始了漫長的練習。
我先把所有要升降的音符都圈出來，再一個音一個音地把左右手分開練習。一個星期過去了，我才能勉強把曲子完整彈下來。這琴聲斷斷續續，不堪入耳。我又急又氣，可越是這樣越彈不好。我徹底絕望了，爲它哭過，甚至想過放棄。
在我絕望之際，我的老師救了我。在老師認真教導和示範下，我漸漸掌握了其中的技巧。
我加倍刻苦練習，不斷嘗試，終於以無數的汗水和努力拿下了這首曲子。你聽，現在這琴聲時而舒緩柔美，時而明快歡樂，時而激越高昂。這些音符彷彿變成了一個個可愛的小精靈，跟着旋律歡快地跳躍，，在我身邊翩翩起舞。
是啊，不經歷風雨怎能見彩虹？我信心滿滿，帶着激動和自豪通過了考級。我的夢想抽出了新枝。
現在，我經常彈一些好聽的曲子給家人聽。每當我輕盈的手指在琴鍵上跳躍，每當那悅耳動聽的旋律縈繞在我耳畔，每當看到家人期待的目光，每當獲得熱情鼓勵的掌聲，我都覺得滿足、快樂而又幸福。
雖然這只是我小小的家庭舞臺，但這卻是我邁向鋼琴大舞臺的第一步。我期盼着，努力着，有一天夢想會開花，我的舞臺會爲我而美麗地綻放！
