這樣的人讓我作文（通用5篇）

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　這樣的人讓我作文1

世界上的人豐富多彩，但是這些人中讓我敬佩的人卻寥寥無幾。而那些讓我敬佩的人不是那些光彩奪目的人，是那些默默無聞爲社會貢獻的清潔工。

爲什麼清潔工讓我敬佩?因爲他們一年四季都要爲社會打掃衛生。

俗話說“一年之計在於春”春天，百花鬥豔，萬紫千紅是一個充滿活力的季節。而這對清潔工來說有個艱難的任務——春天的柳絮飄的到處都是，清潔工則需要將它們清理乾淨。有人會說，不就是柳絮嗎，有多難。實際上柳絮飄落在地上，輕輕的一掃，則它們將會飄到天上翩翩起舞，對清掃是一個很大的困擾。所以這樣的人讓我敬佩。

夏日炎炎，這是夏天的特徵。夏天大家都希望在家裏，吹着空調看着電視多舒服。可對於清潔工來說，他們需要在外面清掃灰塵，熾熱的陽光照在她們的身上。所以這樣的人讓我敬佩。

秋天，秋高氣爽，碩果累累，是個好季節。但清潔工們，則需要清掃落葉。落葉雖然比柳絮好清掃，但是有個壞處：一旦一場秋雨過後，樹葉則將會沾上雨滴，雨滴是很難掃動的。對清潔工來說是一個艱難的任務。所以這樣的人讓我敬佩。

冬天，白雪皚皚。大地被披上了白色的衣裳。清潔工們又有任務了。他們需要把這裏的雪都清掃乾淨，不讓交通堵塞。嚴寒的空氣凍着他們那身體，他們是多麼不容易啊。所以這樣的人讓我敬佩。

與我們相比，清潔工一年四季的工作是多麼不容易啊，我們也要好好的學習，爲社會，爲國家做貢獻。

　　這樣的人讓我作文2

“阿弟，爬起了。”他說着，用的地方方言。我不想起來，因爲那沒什麼意思。“玩去了。”他又說了一聲，聲音還是那麼平淡。我立馬起來，在最短的時間內整理好東西，牽着他的手，向着小河邊的樹林裏走去，激動着。到了林子裏，我開心的玩，他靜靜地看，時不時問幾個問題，時不時驚歎幾聲。累了，摘幾個果子，喝幾口清泉，笑一會兒，享受清風的沐浴。天黑了，他把我背起來，向着家的方向走去，很沉穩。

小時候，就是有這麼一個人，給我吃穿，陪我玩，陪我笑。他是那麼魁梧，那麼高大。那時候，很安逸。

長大了一些，我還是那樣，他卻變得嚴厲了。生活還是那般，時間，卻變少了。我想玩，想吃，想睡覺，想像從前一樣，但他只想讓我學習。單說作業吧，老師佈置的寫完了，“再把那邊那些也寫完就可以休息了，這是額外提高的作業，基礎嘛……”他總是這麼說。朋友們都在外面玩了，我還在裏面寫。我是多麼渴求玩樂，他是多麼鐵面無情。所以當時的我自認爲學習壓力特別大，有幾次，甚至“一個人在夜裏，偷偷流淚……”。學好了，得獎了，他的臉上就會露出滿意的笑容，讓我再接再厲，且不要鬆懈；免不了放錯的時候，他就會皺起眉頭，異常無奈的看着我，嘆口氣，讓我自行改正，他那嚴肅的神情讓我不得不改。

但他這樣的人，也沒有那麼絕對。過了一段時間，他放鬆了，隨着我的意願，開心就好。我呢，也放鬆了，跟着他的腳步。就這樣，一天天，我越來越積極，他也越來越欣慰。那時候，是我最開心的時候。

到了現在，我好了，他老了。我倆似乎明白了什麼，他又隨我，我又聽他。回想當初，我是多麼慶幸有這樣一個人在我身邊，他叫×××，我的父親，一個偉大的父親。

　　這樣的人讓我作文3

我討厭的人不多，但我最最討厭的那個人，就是他——“於沒皮”。

先他那副看着就令人討厭的嘴臉吧——一張可以冒出很多很多廢話的大嘴;一雙小得幾乎看不見的眼睛;還有一個女生標準的瓜子臉。

他不僅長得“奇葩”，而且還話多，上課愛插話，愛喊別人外號，又自以爲自己是天才!

星期三的下午，最後一節課時語文，趙老師要把以前我們師哥，師姐們寫的精彩作文，找幾個同學上來大聲的念一下，就在我們都在期待老師會挑誰，而這個時候，“於沒皮”卻大聲的喊着：“王大腔!王大腔!老師你挑王大腔!”我並不想上去念，但是他卻要我上去，我當時特別想哭。

但是老師還是點了頭，說：“上來念吧。

我極不情願的慢慢走向講臺，開始朗讀作文……

好不容易放學了，我回到家，跑到臥室撲倒在牀上，實在忍不住哭了起來。

我一邊哭一邊嘴裏唸叨着：“該死的‘於沒皮’，該死的‘於沒皮’。

你竟然當着全班全班同學的面喊我‘王大腔’!我真想把你給掐死，再去餵給野狗吃!”

這個討厭的“於沒皮”，同學們見到他，都不想理他，而他卻最特別“臭”，看見一個人就得罵一下，不罵一下，就好像活不成似的。

有一次，我下樓去買東西，剛一出門，就碰到了他，我就當沒看見他，可他卻大聲罵了一句：“死王大腔，嘻嘻……”我不想跟他計較，就沒理他。

我怎麼這麼倒黴會遇見他!

他就是這麼令人討厭!他的一切令人討厭的“罪行”都留在了我記憶裏，讓我每想起一次，對他的討厭就加深一點。

　　這樣的.人讓我作文4

友善的，關心他人的、顧及他人的人，值得我尊敬。

就在前不久，一場雨將春的氣息散發得淋漓盡致。“好雨知時節”，本該令人愉悅的雨在我看來卻是一場“災難”：早上我走去學校，人行道邊的路上有許多大大小小，深淺不一的水窪。而且只有兩個車道。汽車經過時，結局也就可想而知了。溼也就算了，重要的是水乾後可能還會留下污漬，這纔是最頭疼的。

早上，我有些鬱悶地走在路上，黃豆般大的雨點“噼裏啪啦”得打在傘上，我也隨着這雨聲煩躁了起來。到了那條路上，我環顧四周，趁着路上沒有車，我懷着僥倖的心理快步走着。

可是好景不長，我還沒有走過三分之一時，一輛車急速駛來。我心想：完了，這下慘了。我急忙遠離道路，緊靠綠化帶走着，但還是被濺到了。難過又無奈地望着褲腳上的水漬，心想：這都有一輛了，該不會還有吧！

老天似乎有意跟我作對似的，我走到二分之一時，又來了一輛車。我定睛一看，咳咳，原來不止一輛，一……二……三……竟足有三輛！我如受到了晴天霹靂，傘差點從手中滑走。我箭步如飛地走着，就差跑起來了。可是我知道，跑起來的話效果更驚人。聽着身後汽車越來越近，我越發着急了。心裏早早地做好打算：等車一來，就用傘護住腿部，反正都被淋溼，只是乾淨一點與髒一點罷了。

估摸車快到了，握傘的手猛地一扭，卻只扭了一點就愣住了：第一輛車減慢車速，車頭一轉，繞過了水窪的最深處，第二輛車緊跟着第一輛車，第三輛車也是如此。車緩緩駛過，水窪劃過淺淺的漣漪，彷如我的內心劃過一股暖流。透過玻璃，我彷彿看見了車主對我微微一笑，我也回以他一笑。

這樣至善之人，何不尊敬？

　　這樣的人讓我作文5

在這個大家都先看臉的世界，有多少人習以爲常的以貌取人，就算外貌和人心根本就不可以相比這道理大家都懂，可又有多少人會在生活中也這麼認爲呢？

記得那次是我在一家麪館吃麪，我吃着面，吹着令人舒適的暖氣，又聽着“呼呼呼”的寒風聲。突然，一陣刺骨的寒風吹在了我的臉上，一看，原來是有人進來了，那是個中年男子，身着一件破舊的大衣，上面還有許多縫補的痕跡，腳上的鞋子已經破舊不堪了。手裏拽着皺七皺八的紙錢，另一隻手還拿着幾個扁了的塑料瓶。他的到來，讓所有人的目光中都有了不肖。他擡頭看着“昂貴”的菜單，又看了看手中拽着的紙錢。站在那裏一動不動，似乎是在糾結什麼。有一個年輕人，吃好了面，本想去付錢，看到了他，於是就繞道而行。對於年輕人的這種行爲，我們見了也表示也見怪不怪。

後來，那個中年男子終於挪動了他沉重腳步，走到了剛剛那個年輕人的位置坐下，再三猶豫下推動了他那皺皺的又充滿裂縫的粗糙的手。拿起剛剛那個年輕人的筷子，撥動着剩下的麪條，快速的地它送入嘴中。中年男子的這一行爲，引來了衆多的眼光。中年男子一頓，斜眼瞟了一眼周圍的人，接着又大口大口狼狽的吃起面，顧客們的眼光再次聚集在他的身上。有一位女顧客，嫌棄有不肖的說了句“老闆，還能這樣的？”周圍的人們也表示了微微的符合。

過了很長時間以後，那個中年男子，終於吃完了，他以微小的步伐走到收銀臺前，從破爛不堪的口袋中摸出了幾張灰黃的紙錢。投入幾乎空空如也的捐款箱中，他的這一舉動，又一次吸引了顧客的目光，只是這一次，不在是不肖了，而會觸動人心……

他走了，帶着空空的口袋，帶着人們不肖的目光，帶着那句“這樣也行啊？”

剛纔那個阿姨站起了身姿，也走到了收銀臺，在捐款箱中一愣，從口袋裏拿出零錢，慢慢地放入其中……

平凡的他做了不平凡的小事。

請不要以貌取人。你們利用以貌取人而嫌棄的人最後卻是讓所有人觸動的人。