一起走過的日子(懷念小學生活) 小學生六年級作文
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文，希望能夠幫助到大家。
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文1
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什麼時候，我們永遠是朋友。
——題記
每每憶起你，我的嘴角總會泛起甜甜的笑容。那些年，與你一起走過的日子早已深藏在我的心底，無法忘懷。
你的脾氣不大好，可對我卻是如春雨般細膩溫柔。記得那次元旦晚會，班裏要表演節目，可我的服裝卻不知被誰給誤拿走了。正在我手足無措時，你將自己的服裝遞了過來，溫熱的指尖觸及到我，帶給我無限的溫暖。面對老師的責罵，你一聲不吭地低着頭，那一刻，愧疚與溫暖同時浮上我的心頭。我剛想站出來告訴老師是我的問題，你卻笑着搖搖頭，表示自己一點兒也不在意。
上體育課時，800米的長跑讓本就體弱的我無法再堅持下去。是你，陪着我一起跑，在我的身邊鼓勵着我，喚起我全身的熱血。如今憶起，那一刻的溫暖彷彿就定格在昨日。
而這麼一個如同天使的你，偶爾也會因爲我的幾句氣話而感到悲傷失落。記得有一次，在課堂上做遊戲時，你好像故意針對我似的，讓我上臺出糗。
下了課，我顧不上別的，就衝到了你的面前，惡狠狠地跟你吵了一架。
那一刻，我們形同陌路，而事後，我才意識到自己的過錯，誠心誠意地向你道了歉，我們隨即和好如初。
日子就這樣一天天地過去了，直到畢業的那天，臨走前，我們相視一笑，感受着彼此的眼眸中所看不到的東西。即使相信“之後就算相隔甚遠，只要彼此心意相通，就能夠在一起”的話，可內心卻依舊存留着濃濃的不捨。
如今再次回首往事，才發現自己已經淚流滿面。那些溫馨的過往，點點滴滴都印在心底。我只盼望，在多年以後，你還能笑容粲然地向我打招呼。
那些年，我們一起走過的日子，早已成爲我一生永不褪色的記憶。
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文2
踏過萬水千山，走過艱難路途，邁向一個個新臺階。書，始終是我的真誠朋友。它陪我走過十四個歲月年華，伴着我一路風雨兼程。
孩童時代，書是我生活的夥伴。不通文意的我只喜歡自然的山水畫，看着書中雄壯的高峯，潺潺的流水，彷彿置身於雨後的山谷，在那感受着山的神奇，水的韻味。望着壯闊的海面，讓我明白書中的：海之所以闊大，是因爲它能容納百川。
上學讀書時，書是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會我人生的意義，是它爲我的心靈插上騰飛的羽翼。讀《童年》，讓我懂得了人性的美與醜，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說的“人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次，人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞愧”的人生價值。福樓拜說過：“你一生最光輝的日子，並不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰的心情和幹勁的日子。”其實成功並不是最美的，最美的是能在逆境中繼續奮鬥。每每沉浸於書海中，總會有一種奮發的力量促我前進。
失落孤寂時，書是我精神的養料。讀美文對我而言，可以說是精神上的享受，優美抒情的精彩語句堪稱心靈上的滿足。篇篇情感美文，總能觸動我的心靈
英國的約翰遜曾經說過：“一個家庭沒有書籍，等於一間房子沒有窗戶。”而我說：“沒有書籍的日子，等於一扇沒有鑰匙的大門。”生活中，書總是與我形影不離，成功不能沒有書，擁有書的日子，可幫助我們開啓心靈的智慧之窗。書一直是我的忠實朋友，陪我成長，與我相隨，一起度過青春的精彩年華。
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文3
短短小學的六年，飛速滑過我的眼前。像流星，也像彩虹。臨畢業，我們才知道時間的珍貴，可是，時間不留情，它還是從我們手中滑動的筆尖飛速閃過，想挽留，但是卻挽留不住。
還記得五年級的時候，我們曾一起參加過軍訓，那段日子，既痛苦又快樂，是那麼的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰又敢違抗命令呢？一次次艱苦的奮鬥，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。儘管曾有人流下過傷心的淚水，思念的淚水，但堅強的毅力。使我們挺過來了，征服了一個又一個困難。在軍閱儀式上，我們表演得非常出色，看着老師們微笑的臉龐。聽着同學們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，爲期不多的軍訓沒有白白浪費，我們懂得了許多人生的道理，也一點一點長大。
再回首我們曾一起參加過的春遊與秋遊，我們所到之處，必定會留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起遊玩，而那次歡樂谷之遊，最讓我們記憶深刻。一項項驚險刺激的項目，在我們互相的鼓勵之下，大膽走向前去，準備征服這一個個看似恐怖的驚險遊戲。儘管我們會嚇得哇哇大叫，儘管我們睜不開那緊閉的雙眼，但是，我們在一起共患難，有福同享，有難同當，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然保持着快樂的心情，在同時，我們都不忘記爲對方加油打氣，所有，那一次次超越極限後的喜悅與幸福，我們一起分享。
時過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學，離開我們形影不離的好朋友，心中總會有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個轉折點，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會是新的挑戰。天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不捨，都讓我們無法忘懷這同一間教室裏坐着的每一個人，但是，相信自己，讓我們一起堅強勇敢地走下去吧！
懷念，我們一起走過的日子。
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文4
人生的第一個十字路口已經在向我招手了，既高興又失落，回首過去的歲月，那些同窗好友和“辛勤園丁”相處的日子仍歷歷在目……
那時的童真年少
“化蝶飛，化蝶飛……”一聽這聲音，肯定又是我們班以“麥霸”自稱的丁大師啦！真拿他沒辦法，自戀自大不說還整天對我們弱不經風的耳膜進行猛轟濫炸，擱誰誰都受不了呀！所以，幾位正義之士發話了：“你能不能別唱歌了，我還想要的我的耳朵吶。”“就是就是，就你這水平還‘麥霸’呢，我隨便叫兩聲也比你唱得強。”“你，你們仗着人多欺負人少是吧！我纔不怕你們呢，有本事你唱個我聽聽呀！你敢嗎你？”兩方脣舌之戰忙得不可開交，個個都爭得面紅耳赤，這可樂了我們，在一旁“隔山觀火”，津津有味地聽着……
奮鬥，奮鬥再奮鬥
真的好不幸，這纔開學幾天，不知不覺期中考試就來了，我們班的人也不像以前那樣玩鬧逗樂了，誰敢在這個時候不緊張起來呀！看看我們班的張浩，在頭套上寫了“必勝”兩個大字，彷彿誰不知道他要爲考試作準備似的。書桌上的書摞的比我們的頭還高，站在講臺上一看，知道的是在那埋頭苦讀，不知道的還以爲正在呼呼大睡呢，怪不得這兩天各科老師都反映說我們是不是沒睡好，原來是這樣啊！
老班，永遠挺你
我們的班主任可沒少爲我們這羣淘氣鬼操心，不過還好啦！老班可是很溫柔的嚴肅起來也很嚇人的，而且還很搞笑。這不，又用滑稽的語言爲我們講道理了。“老師，你的眼怎麼通紅啊。”“唉，沒辦法，像我這種辛勤努力的老師真是不多了，‘兔子眼’不是家常便飯嘛！不過你們可不能像我一樣熬通宵啊，挺漂亮一小姑娘是個‘兔子眼’怎麼得了！”“哈哈……”
三年美好時光，我一定會記住你們的。
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文5
穿過歷史的煙雲，彷彿看到了宏偉的唐朝。唐朝的繁榮昌盛，雄渾氣度，是否在你腦海中浮現？唐朝，我認爲最有魅力的——是唐詩。
很小的時候，就聽父母在耳邊吟誦：“牀前明月光，疑是地上霜……”父母是有心讓我多接觸唐詩的，而我也一直深深享受着唐詩。它如一杯清香沁脾的茶，香味早已深入我的骨髓；似一朵嬌豔欲滴的花，它的美持久地在我的腦間縈繞……
當我失意消沉時，李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”鼓舞着我；當我懶惰散漫時，“少壯不努力，老大徒傷悲”又點醒了我；當我夜間賞月時，王維那“明月鬆間照，清泉石上流”使我滿心歡喜，家鄉的山水如此靈動！看見一位軍人，總會想到他是否會有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定意志和豪邁氣概。沒有什麼東西可以像唐詩一樣可以穿越千年而無時無刻不佔據我的生活。
唐詩啊！唐詩！你凝聚着多少人的心血，你身上有着多少人的喜怒哀樂！——唐朝既是輝煌的，又是糜爛的，值得慶幸的是，總有一羣民族的脊樑在爲天下蒼生奔走呼告。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫一生關心民生疾苦。這種憂國憂民的愁，何嘗不是唐詩的一大魅力？
與唐詩一起走過的日子，聽到了它的精神吶喊，喊出了唐朝的恢宏氣魄，喊出了詩人們心底的聲音！唐詩是中華民族古典文化的瑰寶，涉過時間的長河流傳千年，超越一個鼎盛時代的一切，抽象爲唐代的符號。
與你走過的近十年光陰裏，我已清楚地明白，不能沒有你！可愛的夥伴——唐詩。
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文6
親情就像空氣，我們每個人都在呼吸它，但就是因爲它從不聲張，我們才察而不覺。所以我們要時刻提醒自己，不能忽略親情，不要等到失去時才追悔莫及。
外公是一名退休教師，個子不高，偏瘦，總是象徵性地拄個柺杖走來走去。我個子也不高，麻桿一樣瘦，晃晃悠悠地跟在外公後面。
近幾年來，父母在外打拼，我也跟隨父母到外地讀書。與外公在一起的日子很少，我總是盼望着逢年過節回家，跟在外公後面走。
外公家後山有一大片板栗樹，板栗成熟時，外公扛着竹竿，我拿麻袋、鐵鉗一起去打板慄。滿眼成熟的板栗讓我們欣喜若狂。外公用力打了一竹竿，許久纔想起站在樹下的我，看着抱頭亂竄的我，外公既心疼又“幸災樂禍”地張開手臂：“來來來，快讓外公看看哪裏長刺了？”
我在外公後面走，外公走路時步子邁得很小。我問爲什麼？外公說：“人老了，不能與你們年輕小夥比了，步子邁小一點走得更穩，積少成多，到達終點。”我信服地點點頭。長大了，才明白這原來是外公教給我爲人處世的道理。
令我印象深刻的是外公常常掛在嘴邊的話：我身體很好，沒掉一顆牙。眼睛也好，看報不用戴眼鏡。我竟信以爲真，以爲外公的身體很硬朗。然而，外公因一場感冒離開了我們。外公走時91歲，鄰居都說這是喜喪。看着相框裏慈祥的外公，我不禁潸然淚下。
我跟在外公走，和他一起買菜、捕魚、看皮影戲……
慢慢地，我睡着了。
夢裏，我又跟在外公後面走……
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文7
看到“耗子”這個詞一定都非常詫異，其實這不是指真實的老鼠，而是我的姐姐，因爲她的名字中有“昊”字，而媽媽又經常叫她“昊子”，她又是屬鼠的，所以我都叫她“耗子。”
我的姐姐與我的性格千差萬別，但只有一個地方相同那就是——懶。在家裏我和姐姐幾乎就是個閒人，因爲，我們都很懶，而且做事都拖拖拉拉的所以父母乾脆都不讓我們幹活。
我們姐妹倆幾乎都是在九到十點起牀，甚至更晚，所以大家都叫我小懶蟲，二姐姐自然而然的就變成大懶蟲了。媽媽都叫我們“懶蟲”，連起牀都叫我們“懶蟲起牀”之類的話。在家中我們都是這個樣子生活的。在生活中，姐姐是我一起偷懶的對象。
姐姐不僅是與我一起都懶得對象，而且是與我一起學習的對象。從小學起她就是我學習的典範。她從小學起就學習非常好，學習成績一直都是名列前茅，無論是在班裏還是在班級裏。從未掉出過前三名。我的姐姐好勝心非常強，受她的影響，我也非常好勝。在學習上她是我的導師，也是我的對手。因爲有她我纔會更加努力的想要超過她，戰勝她。
我與“耗子”從小生活在一起，我們也經常因爲一點芝麻小事而吵架。但就是因爲這樣我的生活纔會變得豐富多彩。就像在生活中，她與我一起偷懶，有時還因爲一點小事而吵架。而在學習上，她作爲我的良師益友兼對手也給了我不少的教訓和鬥志。
而現在，要到另外一個城市去上學了。想到我們一起的日子會縮短，我不禁會懷念我們一起走過的日子。但是不是以後都見不到了，所以我爲她感到高興。
希望她能在另一個城市順利求學，也希望我可以早日追趕上她。
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文8
每當孤寂的時候，也許我們都會做同樣的夢，想到同樣的事，是因爲那永不磨滅而又充塞歡笑淚水的三個年頭 , 還是因爲我們曾一起走過的日子?
那天你故意碰掉一塊橡皮，推推我的胳膊，在一推一笑之間，我們便相識了。你是個開朗的女孩子，總有許許多多的“怪異”念頭。說了你別笑，有時候，我真有點招架不住。雖無可奈何你的淘氣。可那樣的日子裏卻不能沒有你。
你知道我這個人“迂”得很，做事總是一板一眼的，正如你說的吧——“冥頑不靈”。自個兒心裏常爲一些瑣碎的事情，鬱悶不樂。記得一次，你竟將一隻蛤蟆放到我的衣袋中，無意間手一伸，媽呀，我可是嚇得個半死。可你卻說，這是上帝賜予我的“快樂天使”，由於無奈我的壞心情，只好變成一隻癲蛤喚了。這心情被你一放鬆，玩心頓起，一本正經地摸着你的頭：“嗯，小丫頭，你可真是我的心肝寶貝呀!”
“心肝寶貝?”你驚疑不已。
我又說：“是呀，你是我的寶貝兒。”
接着，咱倆笑成了一團，引得同學們側目相瞪。
“好慘了。哎喲。嗯，我發誓，一定要吃到馬蜂蜜!”喂，還記得這“旦旦誓言”嗎?哈哈哈……想起這事，肚子都會笑得疼。
一天上早操，。你發現操場角落有一個馬蜂窩，你說想嚐嚐這馬蜂蜜的味道。結果呢，蜜沒吃到，卻給蜇了個“滿頭包”。最後還跑到辦公室，要老師替你研究研究，如何纔可以嚐到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。
如今，畢業在即。我好想回到那一起走過的日子，好想永遠走不出那在一起的日子!
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文9
望着小鳥飛過的路線，望着天上西落的太陽，望着天色慢慢變暗，我不禁感嘆時間好像白駒過隙，稍縱即逝，我不禁回想起和閨蜜一起走過的日子。
她——一個我最爲熟悉的人，她和我好像是合二而一，她讓我不由自主的關心，呵護的人。她便是我的閨蜜—王曉雅。
她和我很像，大大咧咧同時還有點可愛。
我和閨蜜一起闖天下，其間發生了許許多多的小故事，讓我來講述一二吧。
我與閨蜜吵過許多架，有一次我因爲脾氣不好拿她當做出氣筒，她一開始包容我，後來忍無可忍，和我對罵起來，我們開始冷戰，直到有一天。這一天下着大雨，我沒有帶傘，也沒有人來接我。她來了，打着傘對我說了句：“走吧。”
我在門口孤獨者站着，在我即將決定淋着雨跑回家時，我十分開心，原因有兩個一是她原諒我了，二是我不用淋雨了。但最主要的還是第一個。我問她：“你原諒我了是不是？”“誰說的，我纔沒有原諒你，我只是看你可憐而已。”她的說法並沒有讓我失望，因爲我知道他已經原諒了我，我高興地蹦起來，完全沒注意外面下着雨，她把我拉到雨傘下面說：“你還想淋雨嗎？”我倆都高興的笑了。
還有一次，我因爲失職被撤掉了班長職務，我趴在桌子上痛苦的哭泣。這時她過來安慰我說：“不要緊啊，我們下次再競爭啊！”她說的同時眼裏滿是心痛的淚花，我抱着她痛苦，她也忍不住和我一起哭，這就是閨蜜的愛。閨蜜會在你傷心流淚的時候安慰你，會陪你一起哭；在你高興的時候同你一起分享快樂。
現在升入初中後，我們分到了不同的班級，雖然在同一學校但是見面的機會不多了，我在這裏想問一聲：“閨蜜，你還好嗎？”
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文10
有書相半的日子，讓我感受到了世界的美麗，感受到了生活的精彩。
第一次看的書是《十萬個爲什麼》讓我受不釋手。那時，我會爲知道麪條爲什麼會糊而興奮一天，我會爲了解蜜蜂怎樣採蜜而激動不已。我知道，我愛上了書籍。
每一個飄雨的午後，我都會坐在窗前，手裏捧着一本書，聽着“沙沙”的聲音，任憑思緒隨着書中的情節飄向遠方……慢慢的，我發現一種莫名的東西開始撞擊我的心胸，腦子裏也似乎有種東西要迸發出來。迷迷糊糊地，想要寫些什麼。於是，我讀我寫，我思我寫。我的習作水平得到驚人的提高。我從中感受到了書的神奇魅力。
和書一起走過的日子，是夢幻的，是美妙的。
書中蘊涵着無窮無盡的審美的寶藏：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的悲壯美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情美；“長風破流會有時，直掛雲帆濟滄海”的鬥志美；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的自然美。美得迷人，美得讓我沉浸其中，無法自拔。
和書一起走過的日子，是醉人的，是感動的。
讀書，都會讓我的心靈得到昇華。讀《假如給我三天光明》，讓我爲海倫·凱勒的不幸命運感到悲傷，同時瞭解自己是多麼幸福，也讓我更執著地向前走。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我被主人公的意志深深震撼，更讓我精神振奮。我會和書中的人物，一起思考，一起感受，一起奮鬥。
和書一起走過的日子，妙不可言。
有書相伴，幸福人生。
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文11
與夢想一起走過的日子是彩色的。也許一開始有黑色，但那一定是水墨的啓示，走着走着，水墨也有了開心的橙色以及傷心的藍色，走到了最後，喜悅的紅色也會出現，像一個紅氣球，高高地飄在我的天空裏，點亮了我的生命。
與夢想一起走過的日子，起初都是水墨畫的開始。我們拿着那支毛筆，往我們的生活中盡情地塗抹，畫出了小魚和小蝦，也畫出了一些水草和其他的植物。這些水墨畫就是我們最初的模樣，一幅幅雖然沒有別的多餘的色彩，卻乾淨利落的描繪出了我們的軌跡和我們的努力，讓我們有機會用畫框裱起來，掛在我們的牆上，偶爾回頭欣賞一下。
與夢想一起走過的日子，走着走着也就有了油畫的色彩。當我們的夢想開始飛得更高時，我們手裏的那支毛筆，也就變成了一支油畫筆。我們在開心的時候會用橙色給我們的生活添上一筆橙色的印跡，我們在傷心的時候又會用藍色給我們的生活添上一筆藍色的銀基，這些印跡就像是帶有微笑的味道和眼淚的味道似的，讓我們的生活也有了不同的滋味。
與夢想一起走過的日子，顏色是豐富多彩的，那支油畫筆始終握在我們的手上，任由我們帶着夢想一起塗抹。塗抹到了最後，一定是有喜悅的紅色出現的。那一抹紅色漸漸顯露出了一個紅氣球的模樣，高高地飄在我的.天空裏，就像點亮了世界一樣，點亮了我的生命。
我的生命由此而開始了喜悅的讚歌，這是夢想終於實現了讚歌，是與夢想走過的日子終將成爲了我的一部分的讚歌，這讓我明白，與夢想一起走過的日子，有黑白也就會有彩色，水墨黑白是起初，但最後的結局，一定會是彩色的。
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文12
秋風吹過，幾片樹葉落下，伸出手接住一片，看着這枯黃的葉片，無端的想起一句詞：“古道西風瘦馬”。也許這就是孤獨。
跨入九年級，孤獨便與我同行，或在散步的街燈下，或在伏案寫作的燈光中，亦或在清晨的讀書聲中。孤獨無所不在，它充滿了我的生活。
突然感覺沒有人再真的懂我，突然感覺學習好煩，突然感覺無人交談，隨時在深夜中奔跑，只爲獲得安寧的心。孤獨與我同行。
在燈光下獨自書寫着一個個數字，擡頭看向窗外，只是一片漆黑一片安靜，不由自主的有些慌亂，只想找一人談談心，抱怨兩句卻以萬家燈火熄。孤獨與我同行。
清晨坐在窗邊讀書，卻突然看見了初升的太陽，有奮發，有活力。想到和誰感慨兩句，卻無人在身旁。孤獨與我同行。
漸漸地，我擁有了一顆孤獨的心。它融入我的生活，演奏出一首首動人的樂曲。在孤獨中漸漸長大，找尋到真正的自己。
與孤獨同行，我變得冷靜，我學會靜下心。“非淡泊無以明志”，也許正因着孤獨帶來的寧靜，我學會去尋找我的目標，我的夢想。我不孤獨。
與孤獨同行，我發現燈光下的數字竟如此富含韻律。如同一曲奇妙的音樂伴隨在我周圍，讓我一次次去興奮，去尋找，去發現，去探索。我不孤獨。
與孤獨同行，我看到無數偉人的身軀在我身邊挺立。與馬克思探尋真理，與拿破崙交談志向，與貝多芬遨遊音樂海洋。我不孤獨。
終於我發現，正因爲孤獨我已長大！終於我發現，正因爲孤獨我學會堅強！終於我發現，孤獨便是一場青春的旅行！讓我興奮，使我向上，帶給我更多收穫。它充溢我的人生，在我衝向理想的彼岸。
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文13
朋友是一盞燈，它照亮了人生的黑暗；朋友如春風中的煦日，它溫暖了我們的心窩；朋友似一杯清醒劑，在我們驕傲時提醒着我們，和朋友走過的日子像在海中的石頭，永遠也無法忘記！
與朋友走過的日子是甜的！
有一次，班裏有人過生日，我們大家爲她辦了一個生日聚會，我們買了很多吃的東西和一個大蛋糕。晚上到了，我們也準備狂歡起來，蛋糕還沒有吃多少爆發了戰爭，首先一個人被打中了，變成了“白臉婆”，“哎呀！”一聲慘叫變成了“白眉婆”，經過了十多分鐘的激戰，對方“傷痕累累”自己也“慘不忍睹”，我們一個個都變成了“爆炸頭，我們相互看了一下，每個人都哈哈大笑起來，更讓我們經歷中增進友誼！
與朋友走過的日子是苦的！
記得有一次，我們組織了一些玩得挺好的人一起去爬山，在山下，我們買了許多日常生活必用品和一些糧食，準備“挑戰”這座雄偉的大山。剛開始，我們的精力十足，後來慢慢地衰落了許多，我們便停下來休息了一下就繼續向山頂出發，我們吸取了上一次的教訓，慢慢地走，走着走着，人也越來越累，糧食也越來越少。不也越來越少，我們就如一羣飢餓的狼，拖着疲憊不堪的身子出來找食物，忽然，有一個人摔倒了，膝蓋摔破了，只能要別人扶着走，後來，又有接二連三地人出現了事故，從這樣的角度來看，我們又像是剛從戰場上回的士兵和勇士，看見大家都受傷了，我們還是決定下山找人幫忙，上山難，下山容易，不一會兒，我們就到了山下，各自回家，經歷了這件事，我們也明白了許多道理，但總體來說，我們應該是快樂的，因爲梁啓超爺爺說過：“苦中真樂。”
朋友是我們最瞭解的人，友誼是我們最真摯的感情，在我們以後的道路上，有他們的陪伴一定會更加美好！
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文14
日曆一頁頁的翻過，年輪畫了一圈又一圈。不知不覺，時光已經從我們的指尖上悄悄流淌過去。暮然回首，才發現，我與青春已走過不少日子。
青春是江河裏奔涌不息的激流，誰都無法阻擋他追求大海的步伐。青春是盛開在驕陽下的花兒，誰也不忍採摘她美麗的花骨朵讓她停止綻放。青春是一首耳熟能詳的曲子，讓你我他回味無窮……我在記憶中努力搜尋着與青春一起走過的日子。
恍然想起自己在青春時的樣子。清晨，迎着朝露，披着陽光，揹着書包走在上學的路上，意氣風發，朝氣蓬勃。踢開一塊石子兒，跨過一道水坑，躍身摘一片樹葉，呼吸着青春的空氣。呵，舒服！
課堂上，從教室裏傳來陣陣悅耳的讀書聲。同學們時而託着腮幫冥思苦想鑽研問題，時而與同學“爭執”得面紅耳赤，時而保持沉默，時而又奮筆疾書。從他們如飢似渴的眼神裏，我們讀懂了青春期的求知上進。
再瞧瞧運動場上，我們在肆無忌憚地揮灑着青春的汗水。有多少同學爲了班級的榮譽在跑道上你追我趕？有多少同學在奮勇爭奪第一？有多少同學摔倒了拖着傷痛的腿也要堅持到最後？此時，他們代表的不是個人，班級力量的武裝讓他們瘦小的身軀變得強壯有力！
青春是一隻高飛的小鳥，我們是大樹身上的一根椏枝，是供小鳥歇息落腳的地方。小鳥不會永遠在椏枝上休息，當它解乏過後就會一躍而起繼續尋找同伴。青春亦然如此，似鳥兒只在我們身上做短暫的停留便飛去了。如今青春的美麗只能將回憶的碎片把它拼湊。與青春一起走過的日子永遠嫌不夠，不夠……
一起走過的日子(懷念小學生活)_小學生六年級作文15
赤橙黃綠青藍紫，青青生活可謂色彩紛呈，匆匆時光可謂行雲流水，回眸深處，夢短春深，只記得我們一起走過的日子。
——題記
1、與友相伴，其樂無窮
行走在人生的叢林中，朋友，在365葉叢中閃着耀眼的光芒。不必去理會那瘋狂的攻擊，那寒心的哭泣，那不可理喻的抱怨，友情，沖刷掉了所有的不快樂，打開潘多拉的盒子，看友情的花在綻放，釋放出浸人的芳香，這時，我的整個靈魂都被這肆意的芳香塗滿，世界都醉了，朋友，與你走過的日子，讓我時刻牽掛，此生有你，謂爲何求？
2、與書相伴，其樂無窮
湮沒在席慕容淡淡的《夏日煙愁》中，心靈，又在金屋中得以薰陶，盪漾在冰心雋永的《繁星春水》裏，體味人間最真摯的愛，搖曳在司馬遷濃厚的《史記》中，感受歷史的魅力，跋涉在悠悠的古詩詞中，品味“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的惆悵，感受“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪邁，重拾“海到天邊天作岸，山登絕頂我爲峯”的信心，枕着書進入夢鄉，一不小心便從李清照的荷花叢中一蒿撐到陸游的深深庭院…書，與你走過的日子，讓我時刻思念，此生有你，有所何求？
3、與音樂相伴，其樂無窮
夜涼如水，在月光照映的泉水邊，傾聽《二泉映月》，便想起你，阿炳，在冷冷街頭踽踽獨行的藝人，我在心中祝福着你，感受《命運交響曲》的澎湃與激昂，品味《梁祝》古老動人的愛情傳說，音樂，與你走過的日子，讓我時刻眷戀，此生有你，不再有求。
友情伴着書香，書香伴着旋律，在人生路上迎進我的心扉，我們一起走過的日子裏，留下了串串瑰麗的腳印，我們一起走過的日子，如純潔的天空被剪碎的琉璃，在陽光的照耀下，灑便我的生命，照亮了我人生天空的每一寸空間。
