請爲我豎起大拇指作文四年級
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的請爲我豎起大拇指作文四年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
請爲我豎起大拇指作文四年級1
每個人都有自己的特長，有的善於唱歌，有的善於跳舞，而我比較善於彈琴。
記得我在上幼兒園時，多麼渴望能學到夢寐以求的鋼琴，但媽媽一次次地否決了，媽媽總認爲我的毅力不夠堅定。
但我沒有放棄，經過我的再三懇求，終於在上一年級時，媽媽同意讓我學琴了，同時也給我買了一臺電子琴，還請了專門的鋼琴老師到家裏來教我。
開始學琴時，我非常刻苦認真，每天放學回來寫完作業，就會坐在電子琴前練習手法，週末也會堅持練習幾個小時。久而久之，我的琴技有所提高，老師也誇我進步神速。
媽媽看我的表現非常棒，也有恆心繼續學琴，就給我買了一架鋼琴，我開心得心都要從喉嚨裏跳出來了，無比激動、興奮。
在二年級時，一個星期六的晚上，在南京奧體中心我看了郎朗的鋼琴演奏會。當我聽到大師彈奏的美妙音樂時，沉醉其中。那氣場，真是激情四射，讓我回味無窮。
從此我更加喜歡鋼琴了，立志要成爲像郎朗一樣的大師級鋼琴家。經過我的不懈努力，三年級下學期時，在首屆全國校園鋼琴演奏家大賽中，我彈奏的《乘着歌聲的翅膀》脫穎而出，一舉獲得了南京分賽區業餘少兒組優秀獎。
從此，親戚朋友來我家做客時，都會叫我“鋼琴小王子”，爲我豎起大拇指，這讓我既害羞又開心。我希望我能繼續努力，更上一層樓。
請爲我豎起大拇指作文四年級2
我是一個活潑開朗的男孩，我身高1.5米，身材勻稱。我的頭大大地，彷彿是一個又大又圓的西瓜。濃黑的眉毛下嵌着一雙水汪汪的大眼睛，眼珠烏黑烏黑的，猶如兩顆亮閃閃的珍珠。我長着一對招風耳，顯得神氣十足。我愛閱讀，如飢似渴。每天，我總是隨身帶着自己的心肝寶貝——一本本好書。只要一有空，我就津津有味地咀嚼那一道道營養大餐。記得有一次，我正在看一本《上下五千年》。
突然，媽媽叫我下樓吃飯，我皺着眉頭不耐煩地說：“再等一會兒嘛！”媽媽生氣了，不管我了。不知過了多久，我一看手錶，啊！竟然已經1點半了！我以迅雷不及掩耳的速度衝下樓，狼吞虎嚥地吃完飯，又趕緊跑上樓，捧起書看了起來。怎麼樣？我是不是一個十足的小書迷？
我的興趣愛好是打乒乓，每個星期五、星期天，我都要到江陰乒乓館去練習打乒乓。每次，教練怎麼教，我就怎麼做。每次打比賽，我總是專心致志，結果經常得第一。記得有一次，我和哥哥到體育館打乒乓。比賽開始了，我一個高拋，然後再一切，球就飛速地旋轉着向哥哥“飛”去。哥哥一切，球又過來了。我見機果斷地一抽，只見球以風馳電掣的速度向哥哥衝去。哥哥被我打得不知所措。這球，我贏了！哥哥又發了一個速度極快的球，我不敢怠慢，轉腰蹬腿，一拉，哥哥被打得落花流水，甘拜下風。現在，我已經會發側下旋、側上旋、逆上旋……我努力，我進步，我優秀。請爲我豎起大拇指吧！
請爲我豎起大拇指作文四年級3
我是個能歌善舞、聰明大方的女孩，在我的衆多喜好中，最讓我自豪的是畫畫。
說我愛畫畫，一點兒也不爲過。記得上幼兒園的時候，老師讓我畫花蝴蝶，我照着幼兒圖畫書畫，老師說我畫得很好，就把我的作品送去參加第六屆全國幼兒創意美術大賽。結果竟然得了銅獎，我開心極了，從那時起我就愛上了畫畫。
平時只要有時間，我就拿着畫筆在紙上畫，在本子上畫，家中的牆上到處都有我畫畫的痕跡，奶奶常常批評我。爺爺看我實在喜歡畫畫，就給我報了畫畫班，我的繪畫水平有了更大的提高。
上小學了，我特別喜歡美術課。由於我畫畫認真，老師常把我的畫展示出來，同學們都會發出"哇"的讚歎聲。以前，我看到一幅喜歡的畫，就迫不及待、廢寢忘食地把它臨摹出來。現在學習緊張，沒有那麼多時間了，但我也會認真完成美術課上的每一幅畫。不僅如此，我還會用畫筆記錄生活的點點滴滴。有時爸爸帶我去夫子廟玩，回家後我想畫一幅畫，先用鉛筆畫初稿，然後用勾線筆勾線，再塗上鮮豔的顏色，完成後拿給爸爸看，爸爸很高興地說："乖女兒，畫畫又進步了，真棒！"聽了爸爸的表揚，我的心裏美滋滋的。我有一大盒獎狀，其中大部分都是關於畫畫的。我參加了省裏的繪畫現場大賽，獲得金獎，在兒童畫考級中也考到了十級。現在我已經開始學國畫了。
我喜歡畫畫，它不但豐富了我的課餘生活，而且能表達情感，記錄自己的生活。請爲我豎起大拇指吧！
請爲我豎起大拇指作文四年級4
開學，我們班競選班委，我做了一件值得驕傲的事情，也是一件爲我豎起大拇指的事情。爲什麼是一件驕傲的事情呢？是一個膽小的小姑娘，很少主動積極舉手發言。三年級的時候，我的成績老是忽上忽下,還有一個粗心大意的壞毛病，這一來，我對自己沒有了自信，對任何事情都沒有了自信。
班委改選的時候，我本來是想競選文藝委員的，可是我的媽媽卻說：“你應該試一試，你有這個實力競選班長的。”我說：“我肯定當不上的。”媽媽說：“要自信，要給自己勇氣，要相信自己。”我聽了，想：媽媽說的也很對，我就應該自信起來。
第二天，給我競爭的對手是馬夢瑩，我把我的演講稿讀了之後，講臺下同學們的掌聲響成一片，最後，我以35票勝了馬夢瑩的15票，其實我一點也不想和馬夢瑩競爭，因爲我和她好朋友，但是我們的友情是不會被一次競爭影響的。從這件事就能看出：我有這個實力，我自信了，我才真正的知道，做一件事需要勇氣和自信，不能做一個膽小鬼。請爲我豎起大拇指吧！你不覺得我自信了許多嗎？你不覺得我不再是一個膽小鬼了嗎？如果你覺得，請爲我豎起你的大拇指吧！讓我永遠的自信起來吧！
請爲我豎起大拇指作文四年級5
我有許多本領，唱歌、畫畫、打籃球……今天我來給大家介紹一下我最了不起的本領——跳舞。
要說我怎麼學的跳舞，還要從小時候說起。
小時候，我和媽媽走在大街上，看到路邊上有個牌子上面寫着：紅舞鞋舞蹈，我很心動，想學跳舞，於是我讓媽媽打了這個電話，報了名。
第一天，媽媽送我去舞蹈班跳舞，一進門，就有好多的小朋友在舞蹈室練習了。
上課了，老師做完自我介紹以後，就開始教我野天鵝的360°轉圈。剛開始我還沒有轉了幾圈就頭暈地摔在了地上，但是我不放棄，繼續跟老師做着，終於我有了很大的進步，能轉上那麼幾圈兒了。
晚上回到家，我又開始練習，纔剛轉了幾圈就重重地摔在了地上，但我仍然咬牙繼續堅持，又做了一次，沒想到我竟然成功了，我高興地跳了起來。
星期天，我來到了舞蹈室。老師教給我們新的動作。我踮起雙腳，向八點鐘的方向旋轉，腳輕輕地在地板上點着，像一隻含苞的花朵。老師和同學向我豎起了大拇指，我開心地笑了。
從那一刻開始，我就下定決心把舞蹈學好。
請爲我豎起大拇指作文四年級6
我會游泳、打籃球和溜冰等。最值得大家爲我豎起大拇指的是我學會了騎自行車。
記得那是暑假裏的一天，媽媽走着走着，走到了一家自行車店。媽媽幫我買了一輛嶄新的自行車。我心想：對呀，我也要學騎自行車了呀。之後，我讓我的朋友教我騎自行車。
在朋友的幫助下我把自行車座位的高度調節好，把自行車把也調好我就慢慢地起來起來。我按她的說法，兩隻手下掌握平衡，一隻家用力踩踏板，另一隻腳從地上擡起踩踏板，雙腳使勁勾動踏板，輪盤緩緩的轉動起來，自行車也跟着向前行駛。我覺得很好玩，於是雙腳向前用力一蹬，車輪飛快的向前行駛，好像汽車一樣加大了油門。心想：原來騎自行車這麼容易。沒想到，我一放鬆，那自行車這麼不聽使喚了，左搖右擺，東撞西衝，好像一個醉漢，不管發生什麼事情，都要撞上去。幸虧我腿長，沒讓“它”倒下。只是走過幾個大哥哥，心想：我可不能讓他們看到我的醜事，我就假裝很神氣的騎自行車。他們走後，我又認真地騎自行車了。我一次又一次上下來，一遍遍的騎來騎去。累得我氣喘吁吁，大汗淋漓。至今我能繞廠騎自行車了，不但學會了騎自行車，還會了在平地上雙腳叉上去，然後在騎着走。自從學會騎自行車我再也不怕別人笑話了，還每天騎着車去幫媽媽買東西找朋友一起玩耍，這個暑假我學會了騎自行車，感到收穫很大。
“世上無難事，只怕有心人”，我終於學會騎自行車了，請爲我豎起大拇指。
請爲我豎起大拇指作文四年級7
午後，我坐在寬敞的客廳裏，悠閒地彈奏着美妙的古箏曲，那美妙曲子就像高山流水的聲音，那樣雄渾，那樣優揚，就像夕陽下漁夫回家激動的心情，急促而興奮。我不時豎起大拇指。
我呀，是在給豎起大拇指呢！這是我在彈古箏呢！是的，我是一個癡迷的'古箏女孩，古箏讓我和音符做朋友。讓我在音樂的海洋裏盡情遨遊。
記得我第一次去上古箏課，聽老師講了一節課，我才知道先要記住哪根弦發哪個音，這些音鬧得我頭都大了，我決定放棄，可是我看見別的同學都在努力學習，在她們的眼睛裏都充滿着堅持和永不放棄的光芒，我怎麼能輕易放棄呢？我咬咬牙繼續彈下去。一日復一日，我對每根音弦的音都記得一清二楚。
我成功了！我終於可以彈出又美妙又動聽的古箏曲了，古箏老師說我有進步，爸爸媽媽臉上露出了驕傲的微笑，從此我天天都要彈一曲呢！
第一次去考級，我排在最後一個。我在考的時候忘了考官的存在，完全投入到那美妙和的樂曲中，把《漁舟唱晚》彈得生動而激揚。
有一會兒，我就考完了，走出房間，同學們都說我彈得好，我心裏喜滋滋。
請你也爲我豎起大拇指吧！它會成爲我繼續努力的動力的。
請爲我豎起大拇指作文四年級8
我的愛好很多，比如圍棋、象棋、架子鼓……其中最引以爲豪的是我的圍棋水平。
今年圍棋定段比賽的時候，隨着時間的臨近，我摩拳擦掌，躍躍欲試，興致勃勃地迎接比賽的到來。一開戰，我第一盤就敗下陣來，大傷元氣。媽媽安慰我說：“勝敗乃兵家常事，加油！”於是，我重整旗鼓，去迎接第二輪比賽。這次的對手是位上初一的大哥哥，我的形象在對手面前顯得十分渺小。但在中局激戰時就略勝一籌了，他的“金角”被我佔領了！接着，我的棋子像“龍”一樣攻入了他的領土，可他又像一頭“牛”一樣反撲過來，牛哪鬥得過龍呢？這塊領土馬上又被我的“龍”咬得遍體鱗傷！他不甘心認輸，竟準備攻佔我的土地。我先誘他上勾，再成功打入他的“軍營”，就像一個稻草屋被狂風吹散了。他這裏攻打我，那裏卻露餡了，幾番苦戰後，他的最後一道防線終於被我攻破了！回到休息場地，我把這盤棋的“戰鬥”過程向媽媽彙報，媽媽提醒我決不能輕視對手，一定要沉着應戰！我牢記在心，認真應對後面的幾局。
最後不負衆望，以七局五勝考上了二段。媽媽高興地向我豎起了兩個大拇指！
請爲我豎起大拇指作文四年級9
我是個普通的男孩，沒有成龍的武功，沒有張傑的嗓子，沒有王力宏的帥氣，但是我寫的字可是一流的。
我在班級裏可是一等一的寫字能手呢！剛開學的時候，我寫的字被老師上臺展示，可是我還是不滿意，於是就讓媽媽帶我去書法班裏學毛筆字，媽媽見我那麼好學上進，當然高興，就給我報了個書法班。
我在上書法課的時候，不遲到、不早退，上課認真聽老師講解，課後刻苦練習。毛筆書法練習十分枯燥、單調，一筆簡單的橫畫，卻要分爲頓、行、頓、收，每天練習時間一長，我的胳膊就會又酸又漲，手指發麻，有時候也想打退堂鼓，想偷偷懶，但是一想到媽媽爲我辛苦的付出，我就咬牙堅持了下來。在我的刻苦努力下，不久，我就能用宣紙寫書法作品了。又練習了一段時間之後，一天，媽媽激動地對我說：“太好了！兒子，你的書法作品在省刊物上發表了，他們還邀請你去南京參加現場寫字比賽呢！”我聽了之後，開心極了！這應該是對我堅持下來的成果吧！
去南京現場比賽的時候，我十分緊張，媽媽就安慰我說：“不要緊張，這次就當體驗一下。”聽完之後，我的心裏放下了許多。進了考場之後，我比平常更認真、更投入地寫着字。比賽結束了，我以85。9分的成績得到了銀獎，我對自己取得的成績特別滿意。
我決心要更加刻苦地練習書法，長大要當一位書法家，寫出更漂亮的字來。同學們，請爲我豎起大拇指吧！
請爲我豎起大拇指作文四年級10
一個人生活在這個世界上，不可能沒有璀璨耀人的一面。每個人都有自己的興趣愛好，都有自己的本領特長，我也一樣。我的興趣愛好可不少，比如：看書、寫作文、溜冰、踩自行車…我是個努力上進的好學生，在學校各門功課都學得很不錯，其中，數學是我的強項。
那是一天正在上數學課的時候。我們數學陳老師在教我們數學書上的一道題。她說：“你們把題目做好，我再把做全對的人的答案給大家看。”陳老師剛剛說完，我就埋下頭寫，我一會兒，我就做完了。陳老師好像知道我寫好了，朝我走來，看了一下我的答案，然後，臉上就帶着微笑，去看其他同學的答案對不對。我想：老師對我這樣笑，可能我的答案全對。又過了一會兒，老師讓同學們放下筆，問：“誰知道答案的，知道的人就舉手。”我不知道答案對不對，但是我還是勇敢得舉起了手。我看了看全班，只有我和黃一鵬在舉手。突然，陳老師叫我把數學書給她，我心裏一驚：難道我的答案要給同學們看？果然老師把我的書一翻，答案給同學們看了。同學們看得目瞪口呆。連黃一鵬也一樣。老師和同學們都給我豎起了大拇指。這時我心裏很得意。同桌看透了我的心思，就對我小聲的說：“別得意忘形了！”虧同桌的這句話，讓我清醒了過來。
此外，我的作文也是很好的，我在彭老師那裏寫的《美麗的教學樓》還得了一等獎，上了報紙呢！那時候，老師拍了一張照片發在家長羣裏。老師和同學們又一次給我豎起了大拇指。
這就是我，請爲我豎上一個大拇指吧！
請爲我豎起大拇指作文四年級11
我是一個活潑、愛運動的小男孩，活潑就不用說了，最令我自豪的是我的籃球技術水平高。
從前我剛開始打籃球投籃時，總是用手抱着球往上扔，雖然扔的又高又遠，但是很少投進籃筐，我心裏很着急，不知道怎麼練纔好。媽媽看到這個情景耐心地對我說“孩子，投籃時要用雙手抱穩球然後瞄準籃筐正中，用力向斜上方投籃。”到了練習的時候，我卻“故伎重演”，總是習慣用一隻手投。由於力氣不足，我的球總還是和籃筐無緣。
俗話說：“曲不離口，拳不離手”。要想打好籃球不是一件容易的事，爲了改掉以前的錯誤偷懶習慣，我總是一個人到後院的操場上練習。一到那兒，我就進入了籃球的世界，東投一個，西投一個，一會兒停下來跳投，一會兒練習運球，常常練着練着就忘了回家，不知不覺夜幕降臨，可我卻渾然不知。
經過一個月的苦練，我的帶投籃技術都有了很大提高。一次，五姨帶哥哥來和我比賽打球，我如猛虎般搶球，似猴子一樣靈敏過人，投進了不少球，連哥哥也對我豎起了大拇指。
還有一次，我在學校操場練習投籃，突然幾個大哥哥迎面而來，他們想搶我的球，我左閃右閃，時而把球護在胸前，時而將球移到身後。最後他們無法得手，只好悻悻的走了。
你瞧，我的籃球技術不錯吧，一分耕耘一分收穫，只要我們肯努力，就會成功的。
請爲我豎起大拇指作文四年級12
每個人都有自己的長處和短處，今天我就來說說自己的長處。
我的閃光點是搭七巧板。一個陽光明媚的下午，我在家裏一個人搭七巧板。突然，我一不小心把線畫歪了，趕緊拿起橡皮擦擦了起來。擦完後，我又仔細地畫起線條來。可是沒過多久，我又畫錯了，連續擦了好幾次。終於，我不耐煩了，想要不畫的時候，突然想起毛澤東說過的話：世上無難事，只要肯攀登。於是我又堅持畫了起來。
記得還有一次，我在家裏搭七巧板，正在爲一道難題絞盡腦汁時，突然，從樓上傳來“砰砰砰”的聲音。我越聽越不耐煩，就準備上樓把那人臭罵一通。可是一看，原來是爺爺在修理東西，汗水正順着額頭往下淌。我心想：爺爺已經很辛苦了，還是不要打擾他了。我一聲不響地轉過身，回到自己的房間，關上門，一心一意地研究起七巧板，連奶奶喊我吃中飯都沒有聽見。奶奶嘮叨說：“哎，這孩子，玩七巧板入魔了似的。”
還有一次，我的小夥伴來我家找我玩，我正在研究搭七巧板，於是彬彬有禮地說：“對不起，我沒有時間跟你玩，還是改天吧。”
真是種瓜得瓜，種豆得豆。就在一個月前，我參加七巧板比賽獲得了校級一等獎，區級三等獎。我一聽到這好消息像窮漢撿了狗頭金——樂瘋了。
回家後，我把這個消息告訴媽媽，媽媽豎起大拇指說：“兒子，你真棒，媽媽就知道你能行。”
這便是我的長處：搭七巧板。我決定以後堅持搭七巧板，讓自己的長處變得更亮。
請爲我豎起大拇指作文四年級13
嘿，我可不是個普通人。在班裏，體育項目裏的接力賽、跳繩、跳遠和仰臥起坐都是我的強項，班裏有幾位同學能比得上我？
在體育課上，我們總是排着整整齊齊的隊伍來到操場上，等待着體育老師來檢閱我們的體育成績。
第一個項目是“跳繩”。開始了，我努力搖着繩子，腳下生風，讓數數的同學都數不過來了，最後我跳得最多，體育老師投來一絲讚賞的微笑，含義是：“你最棒！”開始檢測仰臥起坐了，體育老師吹響口哨，我抱着後腦勺，一個又一個地起來着，很快就超過了別的同學，我又是最多的。當時體育老師微笑着對我說：“你的檢驗過關。”我“呵呵”的笑了。
記得在三年級秋季學校舉辦的運動會上，因爲只能報三項，我決定報跳繩、跳遠和接力賽。
跳繩比賽開始了，裁判剛吹響口哨，我就，奮力跳着，不是跳了多少個，已經快跳不動了，想停下來歇一歇。可又聽到了同學們的吶喊助威聲，又打起了精神，最後跳了268個，獲得了第一名。
跳遠開始了，因爲我跳繩跳得太猛了，心裏仍然沒有平靜，所以輪到我跳了，奮力一跳，只跳出了1、7米的成績，獲得了第二名。
接力賽到了，我站的位置是衝刺點的地方，當朱翊宸把球給我時，我像離弦的箭似的，衝到終點，爲班級勇奪第一名。班上的同學們歡呼雀躍，掌聲喝彩着，老師也滿面春風，我心裏比吃了蜜還要甜，因爲也少不了我的功勞呀。
這就是我，我是最棒的。如果你們覺得我棒，請爲我豎起一個大拇指。
請爲我豎起大拇指作文四年級14
我有許多的優點，不過最令我自豪的就是擅長跑步，而且耐力好。
記得今年學校的運會即將召開了，我和去年一樣報名參加400米的長跑比賽，但想起去年比賽因爲沒好好練習，所以沒得名次。我決定多練習練習，那我要用什麼來練習呢？哦！對了，就用新買的踏步機來練習吧。我給自己制定了一個計劃：每天練習踏步機30分鐘。每天我都快速地做完作業，然後就去練踏步機，雙休日在家我更是勤奮，每天都練一個小時。有時我在練習的時候，會想起其他同學在舒舒服服地打電腦或玩遊戲，我就有點想打退堂鼓了。可是，想想這是爲班級參加比賽，是爲班級集體爭光，還有獲得好成績後老師和同學們的誇獎，這又讓我充滿了動力，充滿了自信。
終於到比賽的時候了，全班同學都在爲我加油鼓勁！裁判員大聲喊道：“各就各位！預備！”“砰！”我聽到槍聲，立刻就像豹子一樣跑了出去。一開始我領先，可是過了第二個彎有個同學追了上來，想用外道超過我，到了第三個彎的時候我利用內道的優勢輕鬆地把他甩掉了，結果我得到了小組第一，年級第五的好成績。我感到很高興，因爲這是我天天刻苦努力練習出來的，真是功夫不負有心人呀！
如果你覺得我很棒的話，就請爲我豎起大拇指吧！
請爲我豎起大拇指作文四年級15
我叫趙西貝，是公園巷四年級三班的學生。我雖然沒有范冰冰長的漂亮，也沒有白雪公主的潔白，但是，我卻特惹人喜歡。中等身材的我，圓圓的臉上有兩個可愛酒窩，可愛的羊角辮走起路來一顫一顫的，顯得很有活力。
我熱愛讀書，每當拿起書的時候，總會看的非常投入，整個身心都會飛到書的世界裏。
有一次，我在家裏的書房看書，一本書深深地吸引了我，我就津津有味的看了起來，過了一會，這本書看完了，我又在書房裏找到了一本“智慧公主馬小嵐”，還沒有看多久，我突然感覺到有一隻大手在拍我的頭，我轉頭一看，原來媽媽見我在書房裏待了1個小時還沒出來，就喊我出來吃飯，喊了好幾遍我都沒聽見，只好親自到書房裏叫我出來。
我不僅愛看書，而且還喜歡跳舞，拉丁舞的基本功我閉着眼睛都可以跳下來。我最拿手還是歌伴舞，像歌曲《會不會》和《有沒有》我都能邊唱邊跳。
這就是我，熱愛讀書，多才多藝的小女生―趙西貝。看着這麼可愛的我，爲什麼不給我豎起大拇指呢？
