精選老師小學作文700字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師小學作文700字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師小學作文700字 篇1
五年級開學的第一天，當大家知道萬老師是我們的班主任時，我們都倒吸了一口涼氣，因爲她可是全校出名的“嚴師”，而她給我們上的第一課，讓我改變了對她的印象。
上課了，萬老師輕步走進了教室。而她並沒有拿起課本就講課，而是微笑地說：“請大家拿出一張紙和兩支鉛筆。”我們都愣住了，萬老師爲什麼要我們這樣做呢？不過，同學們還是乖乖地拿出了文具。見大家都準備好了，萬老師笑了笑說：“很好，現在一手拿一支筆，在紙上同時畫一個圓和一個正方形。”話音剛落，同學們都議論了起來。“萬老師到底是要我們做什麼呢？”“依我看，可能是考驗我們的協調性。”我心裏也很奇怪，萬老師葫蘆裏賣的到底是什麼藥呢？老師見同學們都沒有動手，於是不動聲色地說道:“快點動手吧！”大家都紛紛低頭畫了起來，可是沒有想到，這兩手同時畫圓和方形竟然這麼難，圓不像圓，方不像方，我們只好都疑惑地望着老師。這時，萬老師揭開了“謎底”，“其實，兩手同時畫圓和正方形，是根本就不可能畫出來的。我只是想告訴大家，一心不可二用，學習也是一樣。”萬老師常常用這種有趣的方法來爲我們上一節節生動形象的課。我明白了，老師的愛是生動有趣的課堂。
我的眼睛近視了，有時只能眯着眼才能看清黑板上的字。由於眼鏡還沒配，所以每天每節課都得這樣，而且看起來十分吃力。我是多麼希望能坐到前排去呀！可是我膽子太小了，不敢去和老師說。萬老師似乎也察覺到了，關心地對我說：“潘童，是不是近視了？”我點了點頭。萬老師又說道：“以後你就坐在前排吧！”我頓時欣喜若狂，開心地說：“謝謝老師！對了，您是怎麼知道的？”萬老師想了想，然後微笑着對我說：“因爲老師有一雙神眼，能看到你在想什麼，需要什麼。”我明白了，老師的愛是一雙能看透別人內心想法的“火眼金睛”。 我們班很團結，經常能獲得各種比賽獎狀。五年級的時候，教室後面的牆上都貼不下了呢！之所以能這樣，是因爲當我們拿不到獎狀時，萬老師鼓勵我們：“不要泄氣，繼續努力吧！”如果獲得了獎狀，萬老師便會激勵我們：“真不錯，不要驕傲，要再接再厲喲！”我明白了，老師的愛是一句句激勵和鼓勵的話語。 老師的愛是生動課堂、是火眼金睛、是鼓勵的話語……無處不在,師愛難忘!
老師小學作文700字 篇2
您好!
您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了!!!”
在過去的一年裏，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助;當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以後的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”
在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出衆代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什麼是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反覆給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂爲止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”
老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要爲我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：
“教師節快樂!”
老師小學作文700字 篇3
最親愛的老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裏，我們感恩於您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶着走的，一類是不論老師怎麼帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因爲，您讓我們知道了：批評也可以是甜的！
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當着同學的面說我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦裏一直在細細地回味着您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因爲：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝着對每一個不論好壞的同學的'希望。
老師，您是專注的。
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引着我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您，因爲：您是我們在知識的海洋裏航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，爲我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因爲，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您爲能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩於您，因爲您並不爲這個職業而感到爲難，相反的，您很喜愛這項工作。我爲我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福！
此致
敬禮
您的學生：
