金色的魚鉤記敘作文

　　篇一：金色的魚鉤讀後感

在閱讀課上，我讀了＜＜金色的魚鉤＞＞這篇文章，被文章中老班長的行爲感動了。

這篇文章主要講了長征途中，三位生病的戰士疲憊不堪跟不上大部隊，一位炊事老班長爲照顧他們而不惜犧牲自己的故事。

起初讀這篇文章，只知道這是描寫長征期間發生的感人事蹟，卻沒有弄明白文章爲什用《金色的魚鉤》做題目。讀完後才恍然大悟。“魚鉤”是指老班長用火燒紅後彎成的釣魚用具，而“金色‘’暗指老班長捨己爲人，忠於革命的高尚品質。老班長起初給傷員做青稞面，後來，青稞面吃完了。老班長在水塘邊給傷員們洗衣裳時，忽然看見一條魚躍出水面，這給老班長很高興，回去老班長用縫衣針做了魚鉤經常給傷員們釣魚做魚湯喝。日月如梭，日子一天一天地過去了，卻從來未看見老班長吃過一點魚。傷員們在飯後跟蹤老班長卻發現他在嚼着草根和我們吃剩的魚骨頭。這段話讓我知道了老班長爲了同志們有體力能走出這片草地，爲了傷員能繼續趕路，吃草根和傷員吃剩的魚骨充飢。

給我印象最深的一句話是：”他坐在那捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就緊皺眉頭硬嚥下去。“我讀到這裏感覺嗓子有些疼痛，像是什麼東西堵在喉嚨中，眼中充滿了淚水說不出話來。想起生活中吃魚時，都是媽媽給我把魚刺精心的挑出來，鮮美的魚肉總是我先吃。魚刺卡在嗓子裏的滋味是多麼難受！更何況吃魚骨頭了！多麼好老班長啊！爲了完成任務不顧自己生命，在奄奄一息的時候，仍然想着自己的戰友。

老班長的魚鉤，挽救了紅軍戰士的生命，它不是一個普通的魚鉤，是老班長捨己爲人的閃光品質！

　　篇二：金色的魚鉤讀後感

一隻針制的魚鉤，成爲了千千萬萬中國人所敬仰的聖物。

難道這小小的魚鉤有非凡的魔力？爲何如此珍貴？不，那是一位老班長在“鬼門關”前爲黨最後一件事，也是最崇高的一件事。

在面臨生與死的抉擇時，你一定會不惜一切代價地選擇生存，但你可曾想過，或許在能夠延續他人生命之時，你選擇死亡，比你自己不顧及他人苟且地活着，更有意義！也許你會覺得，選擇死亡是個十分愚蠢的舉動，那是因爲你還沒有真正意義上的明白生存的真諦。

我們活着不僅僅是在爲自己活着，也在爲同胞、祖國活着。老班長難道不想選擇生嗎？不是的，老班長也想生，也想喝魚湯，但是，老班長覺得，他自己的一條老命可以換得其他三個戰士的命，值了！這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的“讓”命。

老班長難道不想睡嗎？爲何整日整夜地找吃的？不是的，老班長也想睡啊，可是，看着三位戰士日漸消瘦，要走出草地還有漫長的路啊！他只好放棄睡眠，去掀無數草皮找一條小蚯蚓，去摸無數草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、聖潔的、可敬的！

老班長難道不想丟下同志們，自己走出草地嗎？不會的，永遠不會的，正是因爲老班長對黨的信仰，對黨的服從，使他一直以來，用生命來完成黨組織下達的護送任務。老班長對黨的熱愛是不惜一切代價的，包括他唯一的生命！

老班長對祖國的愛真是令人佩服地五體投地啊，讓我們給爲了祖國而失去生命的老班長敬一個端端正正的少先隊隊禮吧！

　　篇三：金色的魚鉤讀後感

金色的魚鉤是一部十分感人的電影。

講了一九三五年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。三個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧這三個小同志，讓他們走在部隊的後面。

一路上，老班長一直照顧他們，但很快兩袋青稞面吃完了，老班長就挖野菜給他們吃，可是看着他們一天天的在瘦下去，老班長很着急。

一次，老班長髮現水塘裏有魚，就用一根縫衣針做成魚鉤釣魚給他們吃。因爲魚太少，他讓這三個小同志和魚湯吃魚肉，但他自己卻吃着他們吃剩下的魚骨頭。看到這裏我想起我有一次吃魚被魚刺卡住嗓子的那一次經歷，誰都知道被魚刺卡住是多麼難受的一件事情啊，可老班長卻要吃剩下的魚骨頭刺，我的心裏有說不出的滋味。終於有一天這件事被小同志小樑知道了，可老班長卻不讓他告訴其他兩名戰士，因爲他怕其他兩名戰士爲他擔心。

在離開草地只有二十多里路時老班長終於因飢餓犧牲了，犧牲是前他也捨不得吃一口魚，喝一口魚湯，他還奄奄一息地交代三位小戰士說：“我不吃，你們吃吧，吃飽了你們一定要努力趕路，堅持走出這片草地。”三位戰士擦乾了淚，保存好魚鉤，趕上了隊伍走出了草地。他們決心等革命勝利後，把魚鉤送到革命烈士紀念館，讓子子孫孫都來瞻仰它，因爲在這個長滿紅鏽的魚鉤上閃爍着燦爛的'金色的光芒！我們也一定要學習老班長那捨己爲人的高尚品格。

金色的魚鉤讀後感

讀了《金色的魚鉤》這一篇文章，我被老班長的那種忠於革命，捨己爲人的精神深深地感動了。

這篇文章主要講了長征途中一位炊事班長接受黨交給他的任務，盡心盡力地照顧生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事。表現了紅軍戰士崇高的精神。

當我讀到“他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去”時。我和小樑一樣，覺得好像有萬根鋼針扎着我的喉管，心裏萬分痠痛。我被老班長那捨己爲人精神打動了：老班長寧願自己吃魚骨頭和草根，也不讓三個生病的小戰士餓肚子。因爲他知道草地上的食物異常少，想要走出草地必須吃東西，就把魚肉留給小戰士們，讓他們儘快地走出草地，儘快恢復。他是多麼地盡職，多麼忠於革命啊。他爲的難道不是讓小戰士們吃飽飯嗎？

當我讀到“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見着指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦的……’”時。我感動極了，老班長都已經奄奄一息了，還關心着那些生病的小戰士。儘管老班長快不行了了，可他仍然不吃一點兒魚，把魚留給小戰士，讓小戰士活着走出草地，把生的希望讓給了小戰士，把死亡留給了自己。

《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬分感人，體現出了老班長爲了完成黨交給的任務，爲了照料好三位身體虛弱的病號，不惜犧牲自己。雖然這魚鉤上長滿了紅鏽，但是卻洋溢着老班長捨己爲人的金色心胸，讓我驚歎不已。

　　篇四：金色的魚鉤讀後感

在小學的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班班長爲了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡潔、樸實無華，記敘真實而生動，使人彷彿置身於那個時代的生活當中。看完以後，我深深地感動了。

老班長啊！當指導員向您佈置任務時，您毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，您整夜整夜合不上眼；當您釣到魚時，您讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當小病號發現您的祕密時，您囑咐他要保密；當戰士們被飢餓和疾病折磨時，您鼓勵他們不要失掉革命意志……老班長，您付出了這麼多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？難道您這樣做僅僅是爲了完成任務嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐着您，是革命的精神鼓舞着您，是神聖的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務。

我反覆沉思着，老班長雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，並且永遠激勵着我們向前進。當別人遇到困難的時候，我們會立刻伸出援助之手；當小孩子迷路，哭着找媽媽的時候，會有人送他回家；當有人面對危險的時候，會有人挺金色的魚鉤讀後感身而出……現實中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作爲小學生的我們也應該積極地行動起來，從小事做起，發揚老班長先人後己、捨己爲人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負老班長對我們後輩的殷切希望。