春之韻 小學生六年級作文

春之韻_小學生六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的春之韻_小學生六年級作文，希望對大家有所幫助。

春之韻_小學生六年級作文1

微風習習，吹過臉頰；流水潺潺，洗去冬意；百花爭豔，吐露出春天的芬芳；柳芽暴青，喚醒沉睡兩季的大地。

碧綠的湖水，藍藍的天空，描繪出畫中的天地；歸來的燕子，害羞的桃花，構成優美的詩句。不知是情，不知是意，只覺得一股暖流涌上心頭。

一抹黃，一抹綠，讓山間的梯田披上新衣。農民伯伯，喜氣洋洋地扛上钁頭，爲了第二年的收成，撒下希望的種子。一抹藍，一抹粉，花園裏變得五彩繽紛。蜜蜂、蝴蝶隨着春天 的旋律，偏偏起舞。

看！天空中出現了宇宙飛船，順着系在飛船上的那條線往下看，哦！原來是一個胖嘟嘟的“紅領巾”在放風箏。他笑得太誇張了吧！嘴角都快列到耳朵邊了。

我再也經不住春天的誘惑，奔跑在生機盎然的大地上。閉上眼睛，感受春天的氣息。它不再有夏天的炎熱，秋天的蕭瑟和冬天的寒冷，只有一絲溫馨，溫暖着每一個人的心房。放眼望去，一片黃澄澄的油菜花田，在陽光的照耀下，閃爍着金色的光輝。每一朵小野花，都在展示着自己生命的力量。回首遙望，碧綠的湖泊，鑲嵌在羣山中，春之使者，送給了它彩虹般耀眼的光芒。歸來的燕子，用它的“小剪刀”拉開了春天的帷幕，春風伴着流水，演奏了一曲美妙 的交響曲。

春天，你的靈魂彷彿插上了翅膀，隨着和諧的春風，爲大地送去了溫暖，送去了愛。

春之韻_小學生六年級作文2

再版，請注意天空中飛舞的雪花逐漸消失。黃色的春花，白色的玉蘭花，哦，我沒有嘆息：春天來了。 天空的街道像草一樣潮溼，但沒有。 春天的雷聲剛剛開始下起毛毛雨，把臉擦得又舒服又涼爽。 我在操場上練習長跑，雨水又軟又甜。我下意識地擦去了我臉上的雨點。每件事都在享受春天的第一次和春雨的洗禮。 也許正如俗話所證實的那樣，春天的計劃意味着這是一個新的開始。 我放慢了腳步，看着像沙漠一樣荒涼的操場，但我眼中的光芒似乎是草的嫩芽。 開始了一個新的生活。 雨下得越來越大。

我急忙跑到中國學院避雨。 我站在一個傳統的紅色屋檐下，看着雨水，像最美麗的潛水員，在水中盪漾。 哦，是的， 魚？ 是魚。是魚。 小魚也跳出水面，享受春雨的滋潤。 我看着這個詩意的游泳池，沒有背誦：春天像藍色一樣綠色。這個游泳池不像河那麼寬，但它確實有點綠色和藍色。 游泳池的倒影是什麼？ 這種迷人的垂在水的頭上，我的眼睛被移動，柳條被拉出來，柳樹也很活躍，就好像它在雨中一樣。 看着池邊垂下的樹枝，我忍不住笑了起來：賈斯珀化妝成了一棵高高的樹，掛了下來。 滴答作響的雨滴從屋檐下滑到池水裏是另一個光環。 雨停了，我回到教室裏。 我坐在窗前，盯着外面的世界看。 我的眼睛沒有離開天空，就像藍寶石一樣，白雲上覆蓋着寶石。

春之韻_小學生六年級作文3

我愛春，愛它充滿嚮往的神韻。

春，沒有夏的狂熱，沒有秋的荒涼，沒有冬的冷漠。春猶如一個魔術師，好像一位漂亮的姑娘，又像一顆希望的種子。

春猶如一個魔術師。它用魔杖摸摸天空的臉龐，天空頓時露出笑容，瓦藍瓦藍的。明媚的陽光照向大地，趕走寒冷；她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鑽出被子，仰起笑臉，向春問好；她又用魔杖推推沉睡的小樹，小樹伸了個懶腰，抖抖身子，甩掉沉重的雪外套，穿上樹葉服，一陣風拂過，小小的樹葉左搖右晃，颯颯作響，再加上陽光地照射，像一個個小亮片，讓小樹光彩奪目。

春好像一位漂亮的姑娘。她用清脆的聲音呼喊大山：“大山，快起來，我們一起做遊戲。”大山馬上睜開惺忪的睡眼，脫去灰色的冬裝，換上五顏六色的花裙。與小姑娘手拉手，邊唱邊跳。她來到小河邊，輕輕地推動小河，小河立馬發出優美的旋律，情不自禁地唱出心中的喜悅，對着天空大聲喊：“春來了！春來了！” 他們一起敲開動物的家門，冬眠的動物身體漸漸變暖，時不時地扭動扭動，打個哈欠，跑出了屋子，一起玩耍，慶祝春的到來。

春又像一顆希望的種子。“春日農家閒不住，趕馬牽牛耕作忙。”農民伯伯趁着早春溼潤的土壤，開始忙着耕地、施肥、清理溝渠、移摘菜苗和瓜苗，種下希望的種子，期待秋天有一個好收成。

我們悄悄的在心裏也種下了一顆種子，一顆勤奮好學的種子。我們要用恆心和耐心滋養它長大，在心裏生根發芽，直到長成參天大樹。

春之韻_小學生六年級作文4

“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”我最喜歡春天了，每年春天，我都會唱着這首歌，去尋找春天的足跡。

春姑娘穿着綵衣，身披綵帶，帶着明媚的陽光、豔麗的花朵，翩翩起舞地來到人間，勤快的小燕子是春天的使者，它“嘰嘰喳喳”的從南方趕來，爲我們慶祝春天；它飛到迎春花旁，好像在催促道：“花兒快開，春天已經來了！”於是，迎春花伸出小巧玲瓏的腦袋，睜開了蒙朧的眼睛，爲春光畫出了第一筆黃燦燦的色彩。

春姑娘用柔嫩的手，哺育着大自然的每一個生靈，頓時，百花盛開，一股清香撲鼻而來，它們紅的似火，白的如雪，粉的如霞，桃花，梨花，櫻花……爭奇鬥豔！最令人注目的是那一片桃花，有的粉中透紅，似霞；有的一片火紅再襯上淡黃色的花芯，更顯得嬌嫩無比；還有的上面點綴着翠綠色的小葉，那美麗的姿態如少女的臉龐；而未開的，像害羞的小姑娘，用手遮住了小臉，卻忍不住透過指縫悄悄望外瞧。勤勞的蜜蜂飛來了，美麗的蝴蝶飛來了……好一個夢幻的世界！

我喜歡春天，我喜歡這千姿百態，生機勃勃的春天！

春之韻_小學生六年級作文5

我愛春，不只是愛她的百花齊放，氣候溫和，還愛它溫柔的神韻。

沒有夏的狂熱，秋的清爽，冬的冷漠，你如一位亭亭玉立的少女，猶如一座五彩繽紛的大花園，猶如一件五顏六色的連衣裙······

春天是溫柔的。頭上蔚藍的天空，飄着又白又軟的白雲；腳下是綠油油的大地，處處有鮮花，小草，幽靜的街道。風中飄灑着植物的芬香，與清澈透底，歡愉跳躍的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的溫和與溫暖。

春天是有節奏的。夏日繁忙，秋波漾漾，冬寒悠悠，但都沒有春天這樣從容，不緊不慢的，在這樣有節奏的音韻下，農民們開始忙碌了，學生們在草地上打滾，嬉戲，同時開始了一個新的學年。

春天是舒適的，溫暖的陽光，綿綿的細雨······都是這麼舒適，一陣春雨，洗淨了平日的荒涼與寒冷，人們脫下棉衣，穿上春裝，在嫩綠的草地上奔跑，散步······

溫柔，節奏和舒適，不經粉飾的自然之美，這就是春之神韻。噢，春之溫柔，我喜歡你；春之節奏，我欣賞你。

春之韻_小學生六年級作文6

春風迎面拂來，使我感受到青春的氣息。暖暖的春意，讓人而心動。在這令人振奮的日子，我開始了我的學習之旅。寒假雖已過去，但那隨意的氣氛卻永不忘記，寒假是的狀態還未遠遠拋去，便迎來了緊張的學習……萬物復甦的春天是令人振奮的，是令人滿心歡喜的，窗邊的聲聲鳥叫，從屋外射進的束束陽光，花草的隨意擺動，都使人感受到生命的美好。可是，青春期的花季少女的心往往是躁動的，往往是對任何事物都能感到反感的。所以，這樣的景象在我眼中卻不以爲然，因爲，青春期的少女不懂欣賞，青春期的少女只會以自我爲中心青春期的少女從不會懂得去讚賞別人，因爲她們從不懂得生命的韻律，因爲，她們的心是急躁的，她們不會用平穩的心去面對生活，這就是青春，同樣，這也是多變的春韻！看，那邊的蒼蒼大樹的隨意擺動是在迎接春天的到來，那邊的點點紅花是在爲春天的到來作點綴，生機盎然的綠草是在傳播春天的氣息，春韻，是如此動人。春日裏的那束陽光暖洋洋的照在我的身上，心裏也變得暖洋洋的，環視一週，原本白皚皚的世界，如今變得花紅柳綠，與其說這是春日的陽光，倒不如說是生命之光，因爲它爲我們打開了一道出行之路，它不愧對於此稱號。春日，是如此的動人，春光，是如此的暖，春景，是如此的賞心悅目。這就是所謂的春之韻！

春之韻_小學生六年級作文7

清晨，當春天的第一束暖陽射進大地，萬物便變得生機勃勃起來。

冰面融化了。潺潺流水奔向遠方，“叮咚、叮咚”一如一曲無字的歌謠，奏響起春天的色彩，沉睡在泥土裏的小草甦醒了，迫不及待的從溼潤的土地裏探出頭來，展開了嫩綠的新芽，絲絲的春風吹來，把森林裏的一切喚醒了。瞧！星星點點的野菊點綴着草叢，如一張五彩斑斕的桌布，樹木也紛紛褪去了暗黃的枯葉，披上了翠綠的新衣，鳥兒和知了早已屹立在樹枝上，高吭着清脆的歌聲，放眼望向天空，一望無際的藍天如一條美麗的百褶裙，幾隻大雁徘徊在天空，爲春之韻舞蹈。

農民們早早起了牀，在田地裏除草、耕種，孩子們更是換上了豔麗的衣裳，成羣結隊地來到草地上玩耍，只見，他們如一隻只剛出籠的小鳥，在草地和田野間奔跑、穿梭。女孩子們的麻花辮飛舞在田野裏，幾隻不知名的蝶蝶也聞聲而來，在她們的辮子周圍盤旋，舞蹈，散放出陣陣芬芳，別有一番韻味。

家門前的杜鵑花也綻放開了美麗的笑臉，它們如害羞的少女，在春風中輕輕搖曳，遠處看，就像一片粉色的海洋。春蟲們也在草叢裏說着悄悄話，這又爲春天增添了一絲生機，柳樹也情不自禁地在河面梳妝打扮，燕子穿梭在這飄揚的青絲之中，這情景真像古代名人的詩句：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。

春天裏的每一處角落都充滿着勃勃生機，萬物都是那麼美好，其中更是透露出絲絲清新與和諧的韻味。

春之韻_小學生六年級作文8

泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之我涉足於深山巨谷之中。順着山勢，逆流而上。一絲絲帶着詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回覆了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴裏唱着《春天的故事》，心裏想着夏季的'歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。

我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立於岩石上。心中唯一的信念是--不斷向上！腳下踏着的是春土，這些土都蘊釀着春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，彷彿天地都在我胸前。我彷彿是那座山，是掌管着山林青鬱的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。儘管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是爲了抗爭的犧牲。抗爭自我，抗爭自然。眼睛總盯着山頂，目標就在那兒，山最高的那端！人家說："仁者樂山，智者樂水"今日我穿行於間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！樂也！

春之韻_小學生六年級作文9

我愛春，不止愛它的生機勃勃，不只愛它的溫馨迷人，更愛它令人神往的神韻。

春沒有夏的狂熱，沒有秋的清淡，沒有冬的冷漠。猶如原野上奔跑跳躍的野馬，猶如飽盡滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃出的星星。

春是有生機的。她喚醒了小草，小草從地裏慢慢地露出小腦袋，春風吹開了迎春花，鮮豔的花朵像一個個金黃色的小精靈，在向人們微笑着。春輕拂着柳樹的枝條，柳樹的枝條在風中搖曳着長長的秀髮，與澄澈的小溪輕聲合唱，訴說着春的故事，一切都是富有生機，豐富多彩的。

春是纏綿的，春天的雨多情又纏綿，連綿的春雨如牛毛，似花針，密密的，斜斜地飄落在葉尖上、花瓣上。雨過天晴，雲峯裏散下一抹羞怯的陽光，灑在溼潤的泥土上。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，清明時節的春雨，纏綿出一種淡淡的憂傷。

春是充滿希望的，因嚴寒而萎靡的人們，在暖暖的春意裏振作起來了。學生們脫下了厚厚的棉襖，背起書包滿懷信心地開始了新學期的學習，年輕人也興高采烈地開始了工作，農民在田地裏播撒了新的希望。大街小巷中的人們，一個個步履輕快，神采飛揚，都有了新期待。

春是真誠的，一陣春風，一場春雨，一聲春雷，都喚醒了所有的生機。也使人們胸懷坦蕩，拋去了所有的煩惱。

春，是那麼美麗，不加任何的雕琢，如行雲流水般的自然，透露出一種沁人心脾的新意，春，我讚美你！

春之韻_小學生六年級作文10

“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了……”伴隨着朱自清的《春》，我們走進了春天。

春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞。當你仔細享受春天的時候，你會感覺到春天的生機勃勃；當你仔細觀賞春天的時候，你會看到小草偷偷地從土裏鑽出來，連嬌羞的小花也開始綻放她最美麗的笑容。春天是一個充滿生機與活力的季節，是一年中最美麗的季節。人們總是在春天播下希望的種子，等待着它吐出嫩芽。於是，春天又成了播種希望的季節。

在春天，我可以和小夥伴們到田野裏踏青，享受無限春光，盡情體驗無與倫比的快樂。可以和小夥伴們一起放風箏，放飛我們的夢想，放飛我們的希望，讓濃濃的春意天天伴隨着我們。這時，你會愛上春天，愛上這個夢想起程的季節。

“一年之計在於春”，春天是美好的。而當你真正體會到它的美好，想要留住它的時候，你會感覺到時間過得真快，春天又悄無聲息地走了。因此，正值花季的我們應該在人生的春天發奮努力。我們要學會盤點自己的生活，體會學習的快樂和艱辛，感悟成長的複雜，體驗化蛹成蝶的蛻變，領略斑斕繽紛的生活，聆聽歲月沉澱的聲音，享受芝麻開花———節節高的喜悅，讓我們的青春綻放最耀眼的光彩。

讓春天的鈴聲響徹我們的心底，擁抱春天會讓我們的生活更美好！

春之韻_小學生六年級作文11

春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃;春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅;春天是一首歌，用跳躍的音符唱着春天的讚歌......這也許就是春之韻吧!

天氣漸漸變暖，冰雪融化，此時最迷人的是柳樹。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的芽苞。它像一個亭亭玉立的少女，正婀娜多姿的跳着優美的舞蹈。楊樹遠遠望去，它像蒙上了綠紗。春風拂過，小草低下了頭，頑皮的扭了扭身體，風一下吹進了它的胳肢窩，小草笑得前仰後合，它說：“春天來了!”

迎春花爭先恐後的在枝頭炫耀自己的美麗。桃花笑紅了臉，綻放出了自己的美麗。燕子換上了烏黑的新裝，從南方飛回了自己的家鄉。小燕子們站在電線上，像一片樂章。燕子們有的在飛翔，有的在築巢。叫着：“春天來了，春天到了!”小溪淙淙的流過，

這時最開心的就是小朋友了 。他們在草地上踢幾腳球，捉幾趟迷藏。小朋友們還能放風箏，放飛了他們的希望，放飛了夢想，放飛了快樂。

春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃;春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅;春天是一首歌，用跳躍的音符唱着春天的讚歌......這就是

春之韻_小學生六年級作文12

伴隨着一陣陣和煦柔暖的春風，我們迎來了齊魯大地上又一個春天。

有人愛“映日荷花別樣紅”的夏天，有人愛“霜葉紅於二月花”的秋天，更有人愛“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天，但我獨愛“吹面不寒楊柳風”的春天，春天是播撒希望的時節，是充滿激情活力的美好時光，齊魯大地的春天，不像“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”多幾分哀傷，亦不如“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”總是春的火熱，“東風夜放花千樹，更吹落星如雨”。不錯的，春風撫摸着我們的臉頰，輕握着我們的雙手，柔和着我們的心田。

“轟隆隆”，一聲春雷炸響，“春雨貴如油”，是春姐姐體恤人們的辛勞嗎？身邊，一羣小夥子，小姑娘在雨中狂歡，小夥子們敲鑼打鼓，姑娘們跳起優美的舞蹈,鼓聲、舞聲、笑聲，應和春雨的曲譜，一副人民與天地同樂、與日月同輝的美好畫面。

春天來了，一切都有了希望，我們這些花季少年們，是不是更應奮發向上呢？四季中，我永遠喜歡春天，它給了我動力，給了我希望……

春之韻_小學生六年級作文13

在春姑娘的吹拂下，樹木發出了新芽，抽出了新枝，小草也從地裏鑽了出來，想曬曬太陽。一切都變得生機勃勃，充滿活力。在春天的韻律下，更透露出它的靈秀與可愛。

風，柔柔地吹；樹枝，輕輕地晃。多麼美麗的春天啊！和暖的春風，唧啾的小鳥，美麗的花兒，綠油油的小草，一切都充滿了希望。春天以輕風爲筆，大地爲紙把璀璨的送給星空，把綠色帶給原野，把蔚藍帶給大海，勾勒出一幅美麗的山水畫。在春天裏，我最喜歡的就是桃花。嫩嫩的粉色在樹上懸掛着，有的含苞待放，有的已經等不及想看看外面的世界。個個都爭奇鬥豔。桃花的芬芳更是讓人陶醉，一股股沁人心脾的香氣圍繞在心身旁，讓你無法抗拒。在這片桃樹林力，我找到了春天的線索。再看看那小草，它們手拉手，一齊團結地向上生長，並唱着“沙沙沙”的歌曲，迎春花和丁香花也接連開放，映襯出一片黃色和紫色的世界。丁香花醉人的香氣更是使我戀戀不忘。

在春的韻律中，我發現了許多東西，它們都有一種努力拼搏、向上生長的精神，這種精神是值得我們學習的。在春天，我度過了美好的時光，因爲春天帶給了我無限的快樂，讓我在快樂裏隨着春之韻一齊向前出發！作文

春之韻_小學生六年級作文14

在不只不覺中，在快樂的時光中，我們來到了春光中，春光是那麼美好，春風是那麼柔軟。

春天來了，大地甦醒了，鳥兒在枝頭上歡叫，好像在說：“春天來了，春天來了！”

青蛙在池塘中央一邊撫摸着大肚皮，一邊呱呱地叫，似乎也在迎接春天。

———“叮叮，咚咚。”是誰在彈琴呢？原來是小溪。小鴨聽到溪水的呼喚，一搖一擺地走到小溪邊，俯下身子，在清澈見底的、明亮得像一面大鏡子的水邊，照起了鏡子。

春天來了，花兒們也不甘示弱，在公園裏比起美來。迎春花說：“我最漂亮。”邊說邊展開自己那件金燦燦的外衣。廣玉蘭說：“我最漂亮。”你看，它那身潔白的沙裙，白得像一隻鴿子。梅花說：“我最漂亮。”它像小狗的四隻腳掌。晨星花不緊不慢地說：“我纔是最漂亮的呢！”你瞧，它像星星一般，好像會發光似的。那麼誰最美呢？花兒們還在討論這個問題。

春天來了，柳樹也直起了身子。它那絲絛般的柳條，像春姑娘美麗的頭髮。

春天的歌韻太美了。

春之韻_小學生六年級作文15

經過冬天的嚴寒，春天悄然無息地來臨了。那些躲藏在地下的花兒，那些渺小的小草，那些光禿禿的大樹，像一個個沉睡的孩子。春天的號角響起，它們便展開身軀，悄悄地醒來了。它們並不懼怕初春的寒冷，換上了一件件漂亮的新衣；小草換上了綠色的衣服，匯成了一片綠色的海洋；花兒的衣服是五彩繽紛的，萬紫千紅，好像在告訴人們：春天已經來臨。大樹的枝葉上長出了片片嫩葉，在陽光的照耀下更加青翠欲滴。

一條條清澈見底的小溪，嘩啦啦——嘩啦啦——彷彿在吟誦着一首首小詩。可愛的小鳥在天空上翻飛盤旋，嘰嘰喳喳，好像在興高采烈唱着春天的讚歌。孩子們放學歸來拿着風箏，在草地上盡情地奔跑着，沒過幾分鐘，一個個風箏飛上了天空。春風拂過孩子們紅紅的臉龐，柔柔的，輕輕的。

沒過多久，烏雲遮蔽了陽光，天空變得陰暗起來。沙！沙！沙！一場春雨正下起來。先是牛毛細雨，漸漸地，下得越來越大，越來越大。

雨後，一顆顆晶瑩的露珠在花兒上滾動着，淡淡的泥土氣息在空氣氤氳開來，這是雨後特有的味道。聽，滴答！滴答！露珠落下，彷彿是一場春雨的餘韻。