春 小學生六年級作文

春_小學生六年級作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的春_小學生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春_小學生六年級作文1

清風拂過，它給人留下一絲涼爽。靜雨掠過，它給人留下一點春意。春是那麼一個神祕而又令人嚮往的季節，它如同一個嫵媚的女子，略帶花香，迎面向你走來。他又如同一個強悍的壯年男子，生機勃勃，更顯生命之頑強，它再如同一個墜入塵世的孩子，從頭到腳都是新的，他的希望從這一刻起開始燃燒。

春來了，冬彷彿也做好了換崗的準備。冰凍的溪水彷彿已經覺醒，嘩啦啦的開始流個不停。岸邊的青草似是早已接到信號，早早的就探出頭來張望。花兒好似已經知道：“春天來了，我要努力的開花。”蝴蝶早已穿上了她那華麗的舞裙，開始在明媚的陽光下翩翩起舞跳個不停。

百花怒放盛開不敗，朵朵花都亭亭玉立，朵朵花都香氣襲人，朵朵花都魅麗多彩，朵朵花都豔麗動人，千枝萬株惹人看，千奇百怪招春風。看那瀟灑的桃花，彷彿是那到處沾花惹草的花花公子，沒有一點含蓄之意，他要把那全部的美綻放在春天大地。樸素的杏花，如同一個穿着素衣的女子，雖不驚豔，但卻讓人感受到一種淳樸之美。雪白的梨花，不知怎說得好，似是一個單純的小女孩，內心純潔似雪。美麗的櫻花，高貴典雅，似是一個擁有高貴氣質的公主，擺出一副高傲的模樣。長在地上的野花，一簇簇，一叢叢，它們更似是那春天的象徵，努力做好自己微小的角色，頑強不屈。

春雨是最尋常的了，看那細細而又延綿的雨滴，它似是一根牽引着你內心的長線，扯出你的一件件煩惱。小草彷彿被那嘈雜的雨聲吵醒，他睜開朦朧的雙眼，心想：“下雨了，我要快快長大！”鳥兒卻高興得不得了，在着歡快的雨滴的伴奏中盡情的歌唱。遠遠的望去，看見那被一團淡淡的煙霧籠罩着的人家的屋頂上，紅磚瓦顯得格外耀眼。在密密的細雨中，孩子們舉着雨傘，激動而又極其小心的走着，心裏卻想着；“能摔一跤該多好啊！”雨後的一道彩虹是那麼絢麗多彩，風雨過後的彩虹怎能不美麗呢？在經過雨水的洗刷後，大地煥然一新。天空顯得格外的藍，偶爾飄過一兩邊浮雲。遠遠地看去，一片小草綠茵茵的惹人喜愛，慢慢的，覺得身體被着潤澤的綠色融化，化成一滴雨，一朵雲，一陣風，只留下我的靈魂，長久的依戀着這一時刻，縈繫着這一時刻。

春是我感受到生命的澎湃。

春是我意識到自然的可愛。

春是我領悟到人生的價值。

我愛春天！

春_小學生六年級作文2

春姑娘邁着矯捷的步伐，踏踏的向我們走來。暖暖的陽光鋪灑大地，蔚藍的天空上飄着一朵朵形態各異的雲彩……

草地上一顆顆小嫩芽，露出了一個個尖尖地小腦袋，悠閒地吸允着新春的晨露，喜迎春天的來臨。花圃中的迎春花，也在慢慢地綻放，黃色的花瓣，綠色的枝幹，透着濃濃的春意，甚是好看!我湊近細瞧，淡淡地清香撲面而來，頓時神清氣爽精神振奮。

枝頭的小鳥嘰嘰喳喳的叫着，似乎在歌唱春天的到來。紫荊樹上，三五成羣的小蜜蜂“嗡嗡嗡……”地圍着滿樹紫荊花，在辛勤採蜜傳播花粉裝飾着春天。靠近紫荊樹，舉目凝視，一朵朵大小不一的紫荊花笑逐顏開，淡紫色花瓣，淺黃色的花芯，組成了一朵朵嬌豔欲滴的紫荊花。

門前小河潺潺流水歡快的奔涌向前，小河邊是挺立着一顆柳樹，翠綠色的柳條絲絲垂下，不僅讓我想起了賀知章的“碧玉妝成一樹高 ，萬條垂下綠絲絛”……一陣清風撫過，密密的柳條蕩起了一層層綠色的漾波，彷彿是一個少女在跳着草裙舞。紫荊花樹也隨着風搖曳，稀稀落落的紫荊花在空中翩翩起舞，下起了一場“紫荊花雨”。

走到小河邊，清澈見底的河水映入眼眸。我不禁捲起袖子，將小手浸入那清澈冰涼的河水中，絲絲涼意泌人心脾。我在河邊溜達玩水，興致來了忽然想玩打水漂。我仔細查找，尋了一片大小適中的石片，我彎下腰順着水面將右手的石片用力甩出，石片在水面上輕盈的跳躍起來，一圈圈漣漪層層疊疊盪漾開來，看得我直爲自己拍手叫好……

忽然，天空快速轉黑，“嘩啦……”一道閃電霹靂而下，“轟隆隆……”的春雷接踵而至，一會兒，豆子般大小的雨點，拍打着玻璃窗上。我擦拭着額頭的雨水倚窗遠眺，透過天空中密密的雨幕與蒸騰的水汽，初春的景色如夢似幻鋪滿了我的視野。雨停了，我走出門，貪婪地呼吸着清新的春天氣息。滿樹紫荊花的花瓣上駐留着一顆顆晶瑩剔透的露珠。我忍不住輕輕的用手觸碰那些晶瑩，露珠順着食指跌落，一頭躲進了腳下的大地。

雨後，陽光重新揮灑大地，徐徐清風在我耳邊輕輕呢喃：“春天到了”!

春_小學生六年級作文3

我們就像一條條忙碌的魚兒穿梭在城市的街道里，穿梭在公交車上，穿梭在琳琅滿目的商品中……紅塵滾滾，車輪碌碌都已融入了我們快節奏的生活。

我坐在公交車上，看着繁華的城市，突然一個猛烈的剎車，將我的思緒拉了回來。目的地到了，我匆匆跳下車，融入來來往往的人流中。

拐過一個路口，一片綠得朦朧的小葉黃楊映入眼簾。呵，幾天不見就長得這般繁茂了。這時，一位老爺爺正牽着一個兩三歲大的小男孩走來，男孩掙脫爺爺的手，一搖一擺地跑過來，他停在花壇邊，認真地盯着眼前青翠欲滴的葉子，隨即咯咯地笑出聲來。他向前邁了一步，捏起一枝小葉黃楊，踮起腳，仰着臉，慢慢地把鼻子湊到葉子前，深深地吸了一口氣，咧開嘴笑了。我怦然心動，我看見他回過頭朝爺爺搖動着樹枝，彷彿攪動了一團清香，幽幽的，泛泛的，而不遠處的老人已笑紋如花……

我多想把這幅畫面定格，一位老人和一個孩子在雨後享受着天倫之樂，享受着生機勃勃的春天。我猛然間發現慢下來的生活中能夠收穫許多許多。我不禁停下腳步，細細體會、感受……

春天已經來了！就好像綠意內斂的大地再也撐不住了，噗嗤地一聲，將冷臉笑成花面。於是，桃花攻陷了水村山郭，走進城市的公園；柳樹佔領了江頭湖邊——春天有如勝利的王師，大江南北都成了她的領地。你會發現：淺淺的綠意渲染了濃濃的生機，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情。和煦的春風中，草間的野花若隱若現，如同生命的律動！希望在這個季節綻放，夢想在這個季節開始！

你我的生活就像一個大擺鍾，在家和學校工作間擺來擺去，又何曾擺到這生機盎然的大自然中？又談何用心感受自然之美、生活之美？

停下腳步吧！當陽光透過百葉窗篩進房間，悄悄爬上枕被時，你感受到了日光的溫暖嗎？當柳樹吟着白茫茫、虛飄飄的飛絮時，你感受到她濃濃的詩意了嗎？當春雨輕叩窗戶，你感受到了大自然的天籟嗎？

世界不能夠沒有春天，就如同生活不能夠沒有感受。放下一切，感受我們平常忽視的、淡漠的、遺失的、闊別已久的，那或許是久違的一份浪漫、一份詩意、一重思悟，歲月便會彌久而愈加香醇。

春_小學生六年級作文4

“稍息，立正！”小隊長張顯向我們發出了命令。隨後，她神祕地對我們說：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊活動。”“不同尋常的小隊活動……”大家用疑惑的目光互相看了看，猜測着。張煜見我們誰也猜不出來，便得意地宜布：“今夭，咱們去尋找‘春的足跡’。”

是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪”一下春姑娘了。

虎頭山可真美啊！粉紅的桃花散發着陣陣清香，嫩綠的小草點頭微笑，不知名的野花點綴着山坡……這不正是春天的足跡嗎？我興奮地把這些寫了下來。趙燕不愧是“小畫家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧着畫夾，正在揮筆作畫，她彷彿要把這大自然的美景都畫在紙上。張聽正舉着望遠鏡站在高處，眺望遠方。“多可愛的小蟲裏過來，再翻一個！”我聞聲轉過頭，看到被同學稱爲“生物學家”的許寧，正在津津有味地擺弄着一隻小蟲——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學們都在仔細地尋找着春天的足跡。

張煜“收兵”了。我們小隊全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來說：“報告小隊長，我找到春的足跡是桃花、小草及野花。”張呈點了點頭。“我找到春的足跡是蜜蜂、燕子，還有甦醒了的小動物。”許寧說完把手裏的紙箱打開。嗬裏真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺蝟，蜜蜂等，但都是標本或圖片。張顯接着問道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區別？”許寧站起來，做了個怪樣兒，然後說：“那灑家只好露醜了！”同學們都笑了起來。“家蠶很白，吐出的絲很細嫩，生命力不如野蠶強。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點頭一邊鼓起掌來。接着張聽站起來，指着手裏的一棵一長卵形的，四周帶有鋸齒的小草說：“這棵草的名字叫鋸形草，同學們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時長得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據這種草的特點發明瞭鋸。”“哦，想不到鋸是這樣發明出來！”我和幾個同學驚歎着。隨後，我們又聽了兒位同學的介紹，懂得了不少知識，收穫可大呢！

一陣山間的春風迎而吹來，我感到非常舒暢。短暫的小隊活動結束了。我又擡眼望了望這可愛的大自然，彷彿覺得自己正在知識的海洋裏漫遊。

我愛大自然，我也愛這次小隊活動。

春_小學生六年級作文5

不知不覺中，春姐姐駕着祥雲，輕輕地來了，人們猶如“久旱逢甘露”，興奮地不得了.

春天來了，人們減去了衣服，換上了輕裝，歡快自如；春天來了，小草揉了揉朦朧的睡眼，探出了自己的小腦殼；春天來了，柳樹梳了梳她的長髮，迎風飄蕩；春天來了，迎春花綻開了笑臉，在微風中搖擺着……春天來了，你會不經意的發現：小草長出了嫩芽，甚至長高了許多，有些花兒開了，粉的似霞，黃的似金，樹木們也都抽出新枝，長出綠葉，鳥兒們喳喳叫着，快活地享受着春天的美好……變化太大了，讓人的心情特別好。

早晨，微風吹拂着，就好像一對纖纖玉手在撫摸你的臉頰，如此溫柔，如此愜意。這麼好的天氣，我們決定去舅舅家。坐車路經小海子水庫的時候，水波盪漾，陽光照在水面上，閃閃發亮，像一堆金子發出無比耀眼的光芒，水面上還有幾隻鴨子在悠閒地遊着泳，一切是那麼溫馨、美好……

春天來了，我們小孩子是最高興的。瞧！風箏在藍天上自由地飛着，滑板在路地上盡情地跑着，啊！多麼融洽的場景！孩子們“哈哈”大笑着，那銀鈴般的笑聲響徹雲霄，孩子們天真無邪的笑臉給春天增添了幾分生氣……

燕子“嘰嘰喳喳”着從藍天飛過；而我，已經沉浸在這美麗的春天裏了……

春_小學生六年級作文6

“啊哦”——小草被春姑娘叫醒了，小心翼翼地探出小腦袋，望着春姑娘說：“嗯？怎麼就我一個人呢？爲什麼先叫我呢？”春姑娘高興地說：“因爲你是春天的象徵。”

小草高興地說：“哇！但是我想和夥伴們一起欣賞這個春天的美好呀！”春姑娘滿心歡喜地把小草們輕輕地喚起。小草們一起欣賞着美好的世界，自豪地生長着。春姑娘帶來了夥伴——小鳥。

小鳥們欣喜地跟隨着春姑娘播灑春天的希望，小鳥愉快地和柳條姐姐打招呼，柳條姐姐彎着嬌柔的腰害羞地說：“你好，小鳥，你要上哪裏去呀？”小鳥自豪地說：“去有春天的地方，去和春姐姐一起播灑春天的種子。”柳條姐姐笑着說：“你去吧，再見。”小鳥隨着春姐姐的腳步飛去了。春姐姐帶來了三個姐妹，一個是春風，一個是春雨，還有一個是春霧。

春風姐姐帶來了溫暖而又柔和的風，讓人們紛紛出來，站在溫暖的陽光下，沐浴着，吸收着，欣喜着。春風吹在他們的身上，暖呼呼的。春風解開了河流的繩索，河流高興極了，飛快地奔向自己的終極目標——大海。

在柔和的春風裏，筍芽在人們不經意間鑽出了地面，渲染了大地回春的氣象，使人不禁想起了“生命之力”。春風漸漸地感覺到有點精疲力倦了，便讓春雨姐姐來接替，春雨姐姐欣然地接受了。春雨姐姐接替後，楊柳姐姐披灑着一頭烏黑的秀髮。隱隱約約，我們可以看到鵝黃色的柳芽。春雨播撒在漫山遍野的土地上，大地也被春雨喚醒了，雨滴露珠般撒在土地上。

有一朵小花冒出來，欣喜地說：“我終於可以洗澡了，春天終於來了，我終於可以在這個季節盡情地舞動了。”她萬分激動地喚醒了她身旁的姐妹們，讓她們一起沐浴這上天賜給她們的水源，春雨看了看她們，滿意地笑了。春風，春雨完成了任務，春霧姐姐揮舞着她的白紗，婀娜多姿地在山野上舞動，給山蒙上了顏色——白色。春霧姐姐的心思誰也不懂，山野裏的動植物們在這個春天盡情地玩耍，嬉戲。

多美的春天啊！教師點評：這篇文章寫出了春天來臨，喚醒了小草，帶來了小鳥和春風、春雨、春霧。運用擬人的修辭手法，使文章生動有趣，讓我們感受到了春的溫暖和活力。

春_小學生六年級作文7

冬的寒意已在春的到來中悄悄離去，悄然無息，卻又如此清晰。萬物好像被定時的鬧鐘突然驚醒一般，全都顯得膽戰心驚，不知所措。發芽的發芽，開花的開花，回過神來時，自己也已換上了新裝，但卻不知是何時。

春的到來，象徵着新的一次起航，日復一日，年復一年，我們又回到了那一天，有春的一天。

春水盪漾在池塘中，泛起層層微波，漸漸地擴散向遠方。同時也在我的心裏激起層層漣漪。動態的春水固然迷人，可靜態的春水也同樣令人陶醉。水中倒映着樹木的綠，雲朵的白，天空的藍，猶如一塊多彩的翡翠。

綠也可分爲好幾種，每一種綠都代表着不同的意義，不同的視覺感。淺綠，代表着一顆淡泊名利的心，一顆只爲奉獻的心。它給人們以與衆不同的享受，讓人們充滿遐想，讓人們充滿猜測，同時它也隱藏着一些神祕，綠，代表着一種安詳和和平，它可以讓憤怒的人們停止怒火，讓失落的人們看到希望，讓善良的人們得到自然的饋贈，它就像是一位慈祥的母親，什麼事都幫你承擔着，無怨無悔。深綠，代表着一顆正在黑暗中掙扎的靈魂，黑暗並不是他想擁有的，他崇尚的是光明，並渴望得到它。所以他正在盡着自己最大的努力，擺脫它，爲自己創建另一邊新天地。

春雨下得綿而纏，就像在回憶一段一段往事一般，一會兒欣喜，一會兒傷心。她把她的淚化作大地的淚，她向所有的親人傾訴她的痛苦與歡樂，親人們安靜地聽着她的訴說，並在第二天太陽初升的那一刻，把她的淚化作透明的水晶，一閃一閃的，把她的笑傳播到了每個角落。她的笑聲是那麼的美，飄過了山丘，飄過了河流，也飄過了草原……

春風和煦拂面而來，吹綠了大地，吹藍了天空，同時也吹開了我的心扉。

春的一切都是美好的，她的勇氣，她的堅持，她的執著。雖然夏奪走了她的體溫，但她卻選擇等待，雖然秋奪去了她的容顏，但她卻選擇了忍耐，雖然冬讓她不復存在，但她卻選擇了原諒。終於，她用她的等待，她的忍耐，她的原諒，喚醒了沉睡已久的自己，欣慰的對着大地說：“我回來了！”

春天，笑着面對吧！今天的零落爲明天圓夢，圓一個美麗的夢。

春_小學生六年級作文8

我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。不經意間，垂柳已傳遞出春的訊息，漫天的柳絲飄飛，在鋼筋混凝土的城市裏混進一點不一樣的春天，爲這個世界裝點第一抹綠色。柳絲依依，情思綿綿。

草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。野外的原野上也一定充斥着濃郁的春的氣息。漫山遍野的毛茸茸，鋪天蓋地的綠盈盈，其中也摻雜着野花的五彩斑斕，到處都是。應該是春的使者一個不小心，將細碎的星子撒了一地。每當春風拂過，便會響起一片輕柔密集的笑聲，再聽，又成了一片溫柔甜美的呢喃，絮絮地，說個不停。

山內有櫻名爲良，樹本無名只待春。櫻花正是在這個時節開放，它總是熱烈地綻放着，雖然花期並不長，但是卻傾盡全力奉獻自己的美麗。脆弱和頑強，就在這種花身上奇妙的融爲一體。櫻花是脆弱的，或許過不了多長時間就零落了；櫻花又是頑強的，它們時時刻刻充滿生機，層層疊疊的花瓣似夢似幻，朦朦朧朧，妍麗的花色像一張張青澀的笑臉。笑靨如花，花如笑靨。

它們在春日的召喚下擡起了頭，每天清晨起來，都要擁抱太陽。它乘坐着漆黑的樹枝，飛向天際，那裏有八里蔚藍和五色彩雲。笨重了一個冬天的樹木，也在它的呼應下輕靈地站了起來，枝條沉默而不失活潑，彷彿馬上就要和那些花兒一起，衝到青空中去了。

春人飲春酒，春鳥弄春聲。鳥兒們也好像在一瞬間復活了。它們沉寂了許久，迫不及待地敞開了歌喉，歌贊新來的春天。它們感謝，感謝和風，感謝細雨，感謝陽光。感謝自然送給了它們那麼惹人注目的服裝，它們如雪般的羽毛，像迎春花一樣明亮的喙，漆黑如墨的爪，還有色彩繽紛的尾羽，組合在一個嬌小的身軀上顯得那麼奇特，卻並不怪異，彷彿春天本就應該是這樣子的，擁有無限的想象力和可能性。

與此同時，嘰嘰喳喳，啁啁啾啾的合唱響了起來，連帶着整個春天也跟着響了起來，剔透的雨滴在葉尖上蹦跳，風兒掠過時窸窸窣窣的聲音也響了起來。

孩子們顯然聽得見這音樂，且聽得很清楚，他們欣喜地在田埂上跑動，親吻着春天溼漉漉的空氣，大聲的喊：春天來啦！

江南無所有，聊贈一枝春。就這樣，春天就這樣悄然無聲地住進了每個人的心裏，生了根、發了芽、開了花，讓我們莫名地感受到一股甜蜜，情不自禁想對春天說愛你。

讓我們沉醉在，這瀲灩春光裏。

春_小學生六年級作文9

對於秋，我有說不出的喜愛，而對於春，我也總忍不住讚歎。讀樑衡的《夏感》，最愛的是那句：春之色爲冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色爲熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌着事物的終極。的確，喜歡秋，正是因爲那夕陽，那紅葉；欣賞春，也正是因爲那飽含希望的美。

叮叮咚咚的，泉兒唱着歡快的曲子，飛奔下山，爲那懶懶散散的人們帶來春的信息……冬天的太陽是暖與，曬着那暖與的陽光，人也容易變得慵懶，是春，是春一次次的帶來新的希望，讓人們又有了精神，爲未來而奮鬥的精神！

秋風，是帶有哀傷的；秋雨，是帶有憂愁的，但這樣的風這樣的雨，卻爲世人而所愛。奇怪的是，人們總又愛春風春雨。微風細雨中，我細細品賞，才發現，原來，春風春雨，也別有一番韻味：

微？是的。微，是春雨的一大特點。就像是纖柳拂面，如輕紗遮臉，癢癢的，涼涼的。春風，似乎從不曾猛過，輕輕的，柔柔的，那是一成不變的細微；春風，似乎從不曾寒過，她總是溫暖的，可又帶有點兒清涼；春風，似乎從不曾幹過，不像是那冬風的枯燥，她是水水的，潤潤的。纏着你開玩笑，春天是無憂無慮的童孩兒；在你身邊嬉戲，春風是正處豆冠年華的小姑娘；撫摸着你的臉，春天是慈祥親切的母親……聽，春風吹着，帶走人們臉上的哀愁，帶走人們身體的緊張，帶走人們心中的煩惱……看，春風吹着，帶來人們臉上的笑容，帶來人們身體的輕鬆，帶來人們心中的愉悅……

細？的確，纏綿，細而密，正是那春雨。就像是飄渺的薄煙，就像是紛飛的白霧，幽幽的，密密的。春雨呵，永遠是輕飄飄的，稍不注意，你便會忽視它的存在；春雨呵，她細但她密，如絲綢，彷彿不見一點兒空隙；春雨呵，輕輕的涼涼的，淋在身上，也是舒服的……春雨呵，“潤物細無聲”的春雨呵，她是多麼的美啊，多麼的輕啊，多麼的妙啊……你看到了嗎？一位女子，披着輕盈的絲綢，在自我的境界裏，輕歌，曼舞，她那綢緞輕輕地撫過你的身體，帶走你一切的不適……一場春雨過後，一切將會煥然一新，一切將會變得美好，一切將會充滿希望。你看到了嗎？春雨過後，那美好的希望……

春風春雨，不同於秋的，但她也有她獨到的美，其它四季所沒有的美……

春天呵，一切都是美好的……《夏感》裏說“大概，春日融融，秋波澹澹……”嗨，你讚美夏的緊張旋律，但不可否認的，春日，她就是融融的，她就是充滿希望的！

春_小學生六年級作文10

春日的陽光真愜意呀！我漫步在小區中的柳樹旁，那一排無法比擬的綠，在春風中輕輕搖曳。杏樹旁圍滿了觀賞的“遊客”，那是什麼？是蜜蜂與蝴蝶！它們在輕歌曼舞，我不想打擾它們，便悄無聲息地走了。目光一轉，一大片耀眼的金黃映入我的眼簾。

走近一瞧，呀！迎春花！它們有的肆無忌憚地開着，枝條亂得像散開的毛線團，一發不可收拾，有的則一枝獨秀，亭亭玉立，像是在仰望天空，太陽博愛的目光也被它吸引。我細細地看着，欣賞着，享受着，體會着……忍不住想摘下一朵來，卻又不捨得。怕破壞了這份美好，怕這幅畫殘缺不全……到公園裏來了，午後的公園熱鬧非凡，散步的老人默默注視着春日的生機勃勃，嘴角也微微上揚；小孩子們到處玩耍嬉戲，捉蝴蝶、做遊戲……一個個活躍的身影跳動着，使公園到處陽光明媚，春意盎然。坐到涼絲絲的石凳上，欣賞玉蘭花的嬌豔。接近紫紅的玉蘭，在陽光下格外耀眼，濃濃的顏色，烈烈地開放，但卻少了一點淡雅與清新。與淡粉色玉蘭相比，差了一分樸素。

它們如同一樹的小燈，照亮了公園的黑夜，點燃了公園的活力。再往前走，便到了青蔥翠綠的竹林，一株株竹子堅韌挺拔，好像一個個守護公園的戰士。蜜蜜的葉子斑斑駁駁，有幾分詩意。陽光穿過葉子，照到地上，只剩幾點斑駁碎影，。常常有幾隻鳥兒停下歇息，因爲只有這裏，才能讓它們感到安全、舒適。時不時地竹子會“顫抖”一下，沉浸在這美好中的你，也被驚醒。啊！原來是鳥兒迴歸藍天，翅膀調皮地煽動……“撲哧”，你被自己幼稚的舉動逗笑了，接着又深深陶醉在春的美麗……。走上小橋，一陣柔和的春風吹來，水面上波光粼粼。站在拱形的小橋上往下瞧，哈！

“雙胞胎”似的畫：綠樹、紅花、假山……一切都是那麼和諧，卻又那麼生動。想去公園中最高的亭子裏休息，卻老遠地聽到了若有若無的音樂聲。走上臺階，兩位老人正在怡然自得地拉着二胡，吹着口風琴。閉上眼，仔細傾聽，我聽見了春的韻律，春的高歌……喔！春天！真想永遠停留在這一刻，永遠欣賞着你美麗的樣子，永遠爲你唱着一首春之歌。

春_小學生六年級作文11

昨天下班的時候，我無意間看到路邊樹上的樹葉有綠的還有紅的，煞是好看。我真的好開心，欣賞並感謝大自然的神來之筆。

昨夜一場春雨,今早上班，看到樹下一片落葉，幾乎全是紅的。我很納悶：春天裏怎麼還會有落葉呢？一般都是秋天裏纔有的啊。下午下班的時候，我和我的一位老大姐同事一起回家。我問她此事，她說她也不知道這些樹的名字。只知道這些樹在秋天不落葉，在冬天也不落葉，只是到了春天，才落葉，想來是爲了那些新生的嫩葉吧。我仔細一看，可不是嗎? 那樹上新生的葉子新新的、嫩嫩的、綠綠的、油油的、亮亮的，碧綠得惹人憐愛；它們嬌小的朝氣蓬勃的身軀在春風中你推我搡，像一羣淘氣的孩子在嬉鬧着，調皮得招人喜愛。再看那樹下的一片落葉，碧綠已盡，全剩紅色。彷彿它們早已把畢生的綠都留給了它們的孩子們，剩下的卻是生命的本色：紅色。它們把蕭颯的秋天、寒冷的冬天給了自己，而把溫暖和煦的春天留給了它們的孩子們。 由此我聯想到天下的父母，他們窮其一生爲了兒女的生活和兒女的成長。在兒女剛出生時，他們欣喜萬分，其實兒女在帶給他們驚喜的同時，也帶給他們萬分的勞累和負擔。他們要掙錢讓兒女吃飽，已便兒女身體的生長；他們要掙錢供我們穿好，以便我們更好地生活；他們要言傳身教地教我們成人；他們要掙錢供我們求學；他們要苦口婆心地教我們成材……當我們成家立業了，他們還得爲我們操心：仍爲我們洗衣做飯，仍爲我們的身體擔心、工作操心，仍爲遠在外地的兒女們帶着他們的孫子或外孫（陪孫子輩讀書）。即使他們不和兒女們在一起，但仍時時牽掛着兒女們的一切的一切…… “春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使幹。”

尊敬而可親的天下父母啊，你們不也是“春天的落葉”嗎？爲了孩子們，

你們總是生活在“秋天、冬天”裏，從不曾擁有過自己的“春天”。即使有了“春天”，你們也會把“春天”送給你們的孩子們。

可憐天下父母心！！

願天下所有的兒女，儘自己的最大努力，讓已爲兒女付出太多太多的父母開心快樂、幸福安詳地度過生命的每一天，讓經歷了“蕭颯的秋天、寒冷的冬天”的父母也擁有一個“溫暖和煦的春天”。千萬不要留下“春天的落葉”般的遺憾。謹記！！

春_小學生六年級作文12

春天的顏色五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，人類愛歌唱春天。

因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總彙。春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚着大地、悄悄地滋潤着大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。

春天的風和雨總是結伴而行的。早春，帶點寒氣的風吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說得多好啊！但又何止一個“綠”字呢？

在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人類面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

要想飽覽春天最濃的'顏色，莫過於去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發藍。那是集葉片、草尖和天空爲一體的顏色。在明澈、純淨、綠色的湖水中，無數條小魚在暢遊。

春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限於綠色。能說，任何一個季節都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的全部顏色繪出。再看看春天的天空吧！怎麼天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎？

假如你俯下身子仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”可是，剝去衰草枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現：嘿！裏面竟是綠色的！原來外表枯黃的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。

我現在知道了春天的色彩爲什麼這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着；是稚嫩的孩子們天真地打扮着；是被人類忽略的小草默默地孕育着；是如絲的細雨密密地編織着；是輕輕的微風輕撫着。盡情地享受着春的色彩的愉悅的人類啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼呢？

春_小學生六年級作文13

春天好像一隻鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。春天搜索好像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳鬥豔。春天好像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。春天好像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天好像辛勤的園丁，精心的呵護着花草，讓它們茁壯生長。春天好像一位畫家，盡情地揮動着畫筆，打扮着祖國各地。春天好像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發生機。春天好像一位作家，他的文章到處充滿詩情畫意，令人回味無窮……

被禁錮了一冬的小河又開始嘩啦啦歡快地流淌，春天讓剛剛從土地裏探出頭來的小草，在春風下給它伴舞。美麗鮮豔的桃花開了，枝頭上的桃花一天比一天鮮豔。早開的桃花凋謝了，便輕輕地飄落在空中，在小河面上迴旋。水聲一天比一天大，一天比一天急，她多麼想流進田野、麥田，讓自己貢獻出自己的力量。那無阻的浪花，在春風中歡快地跳着舞。這時，水波也來看熱鬧了，它在浪花兩旁盡情地流動着，一會流到浪花前面，一不小心又落到浪花後頭，好像在賽跑似的。冬天過去了，春姑娘來了，小河上的冰融化了，小河開始了流淌，河裏的魚兒也伸出了頭，在水面上跳呀跳，不時地伸出了吐幾個泡泡。

春姑娘來到了河岸，她爲光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯，綠毯中間有幾朵馬上要開的花骨朵，好像是嬰兒伸出的小手，在和我們打招呼呢。河岸的兩邊一排排柳樹長出嫩綠的枝芽。柳樹姐姐舞動着長長的枝條往河裏飄去，好似在跟小魚親切地握手！一些布穀鳥、喜鵲在枝頭上蹦跳，唱出清脆婉轉的歌。柳樹姐姐的身旁有幾棵松樹，那松樹上的果沒了，可能是冬天被小松鼠採走的吧！

岸邊，小朋友們把自己心愛的風箏放在了天空，天空中立刻呈現出一片五顏六色的布，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹着兩隻綠色的翅膀，好好像在百花叢中飛來飛去；那鮮紅的“大金魚”，尾巴一搖一擺的好好像在水裏遊；還有那精緻的“小衛星”，閃着金光，彷彿在宇宙中飛行。岸邊散步的人們被眼前的景色看得眼花繚亂。

春天多麼美呀！，它喚醒了冬眠的動物；融化了積雪；染綠了河岸，它唱着歡快地歌流向遠方，把春的氣息帶到更遠的地方。我愛春季！

春_小學生六年級作文14

總希望，可以定義春天。

我說，春天是善解人意得。它是江南寂寥時故人遙寄得一枝祝福，是相思紅豆採擷得佳期，是對去年花裏別後重逢得祝福。它知道，在忍耐了秋天得哀思與冬日得單調後，乾涸寂寥得心是多麼渴望春天得潤澤。於是它便藏在一陣風中，悄悄地來了。

你卻說，春天是不解風情得。任惜春常怕花早開，依舊落紅無數。一夜得雨 疏風驟，便綠肥紅瘦。空嘆“枝上柳棉吹又少”，只是“多情卻被無情惱”。春天總是匆匆，太匆匆。等不及花褪殘紅，甚至未喚醒人們對於春天得全部記憶便飄走了。

我說，是詩成就了春天。隔着厚厚得窗簾和玻璃，如果不是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，人們如何讀得懂飄逸得春雨？沒有“千里鶯啼綠映紅”，沒有“多少樓臺煙雨中”，北國得我們如何能體味南朝春日得深邃迷離？

你卻說，是春天成就了詩。草長鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出牆，春色滿園，春天本身得魅力是無與倫比得。纔會惹得文人雅士勝日尋芳，柴扉久扣，纔會有“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”我說，春天是宣紙上塗抹得幾筆寫意。嫋嫋鵝黃着地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。溼潤得土壤上鋪滿了嫩綠得萌芽，茫茫碧草上點綴着星星繁花。蔚藍得天空上也會掛幾絲雲，陽光柔柔得像是爲畫面撒上淡淡得金黃。

你卻說，春天是精心勾勒得工筆：在一座清幽空寂得山中，藏着一座清幽空寂得古寺。春雨洗刷過得夜晚，明月透過參差斑駁得松枝落下清輝，清泉淙淙地伴着古寺梵音流在石縫之間。春雨後得泥土特有得香味瀰漫於畫室之中，這纔是春天。

我說，春天得美在於它得百花怒放、國色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……，那萬紫千紅爲東風而爭妍得畫面所展現得，是它得生命力之所在。

你卻說，春天得魂在於矜持得春雨。潤如酥得小雨是溫順得，清明得小雨是斷魂得，煙花三月得細雨是多情得。最有味道得是黃梅時節家家雨，那時節“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。”纔是真正得詩情畫意。

哦，原來春天在每個人得辭海中都有不同得解釋，原來春天是不可定義得。

春_小學生六年級作文15

如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收穫；冬天是雪白的，充滿挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。“沙沙沙。”

春雨來了，像花針，如牛毛，似細絲，春雨如春姑娘的使者，隨着她一同來到了人間。俗語說：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過後都發出了帶黃色嫩葉的新芽呢！瞧，路邊的花兒們竟相開放，有的已經全部展開，像是在向人們展示着它那美倫美奐的腰身；有的才展開了一半，像個害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說：“好戲還在後頭呢！”嘿，你瞧，那公園裏更美，花兒們個個豔麗無比，爭奇鬥豔。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風飄動，有如一個亭亭玉立的少女，正展示着她那細小的腰身，梳理着那秀麗的長髮，好一派生機勃勃的圖景。

流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示着又一個春節的到來。早春的風雪激盪起開心的歡笑，大紅燈籠映現出點點暖意，空氣中迷漫着溫馨而熱烈的氣息。請財神、選對聯、買鞭炮、購年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時間也在這盛大的節日裏散發出沉澱已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫着深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂，靜靜體味着家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺就這樣點點滴滴地滲透到了人們的心裏。慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂的熱浪裏，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環依舊，春天淡淡的溫柔裏有着無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和嚮往。這是一個充滿朝氣的季節，所有的希望都在這裏萌芽。春風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。

春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個多彩多姿的世界。在春天裏，拔節的不只是小草，也有我們的夢想；在春天裏，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣着一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收穫果實累累的希望！