蠟燭作文（精選15篇）

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的蠟燭作文（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　蠟燭作文1

颱風夜我坐在書桌前，桌上攤着我還未寫完的作文，朝窗外望去，窗外風雨交加，狂風吹過的大樹猛烈搖晃，樹葉簌簌往下落，三兩個行人在街上奮力地抓着雨傘，吃力的走着，狂風和暴雨在窗外成爲了統治者，統治着整片天空。我收回視線，看着桌上的作文本，卻無從下筆。

突然，房間暗了下來，我愣了一下，趕忙起身，跑到對面的店鋪買蠟燭。“阿姨，有蠟燭嗎？”“沒有，賣完了”大波浪卷阿姨坐在櫃子前，把腿伸在桌子上，用指甲鉗修剪着她的塗滿指甲油的手指，旁邊放着還未蓋上的指甲油，桌子上的化妝品亂放，佔滿了整張桌子“阿姨，真的沒有嗎？我有急用”我想到明天要交的作文還沒寫完，有點慌了，“有倒是有，吶，桌子上的那支，十塊錢”說着用手指了指桌子上那支正在燃燒的蠟燭，然後就繼續頭也沒擡的繼續擺弄她的手指了。“不用了，謝謝”話沒說完，我就拔腿跑了。

連雨傘都忘記打開了，一路上都沒有什麼行人，平時喧鬧的大街，此刻只聽到狂風呼呼從我耳旁吹過，雨似乎越下越大了，跑了好一會，終於看到第二家店鋪了。

“阿姨，有沒有……蠟燭賣啊？”我邊收雨傘邊問道，聽到我的聲音，一位身材臃腫的阿姨手中拿着一塊溼抹布從內間走了出來，滿臉歉意的對我說：“蠟燭嗎？沒有了，剛剛賣完了，”“真的沒有了嗎？我有急用”我急的都要哭了，“別急，別急，我這兒還有兩根，拿去吧”說着把兩支剛剛點燃的蠟燭吹滅遞給了我。“謝謝阿姨，謝謝，阿姨多少錢，我付錢給你”“不用不用，你有你用就拿去用吧？不用錢，趕緊回去吧，很晚了”說罷，阿姨擺擺手又拿着抹布走進了內間。“謝謝阿姨”我朝着內間喊了聲，拿着蠟燭走出了店鋪。

這一次，似乎因爲我買到了蠟燭，有了安全感又或是路上寂靜無比，我慢慢的走，一路上，我看着手中的蠟燭，彷彿剛剛燃燒的溫度還沒有失去，我的心暖暖的。不知什麼時候，狂風沒了身影，天空也止住了哭泣，路上依舊沒有幾個行人。

回到家，準備點上蠟燭，房間一下子亮堂堂，電又來了，全城一片光明。或許，連電也是不捨得燃燒這根蠟燭的。

　　蠟燭作文2

在遼闊無際的世界裏，有一支粉筆被一個老師握在手中，朝着黑板上一筆一畫地寫着字；有一支蠟燭被一家貧困家的兒子點燃，火焰將他的身體一點一滴的吞噬。雖然他們的身軀越來越短，但他們無怨無悔，因爲他們深知：他們奉獻給人類的，不僅僅只是一個身軀，還有一種未知的，卻是很偉大的愛……

在一個漆黑的屋子裏，一隻粉筆與一隻蠟燭一齊靜靜地站在一個並起眼的角落。或許是因爲他們都彼此認爲對方長得似乎與自己有點像，便聊了起來————粉筆樂樂說：“你好，我叫‘樂樂’，是一隻粉筆。”蠟燭高興地說：“很高興認識你，我叫‘觀觀’，是一支蠟燭！”樂樂也同樣興奮地說：“我也很高興認識你，也許在黑暗中你看不清我身體的顏色，但是我可以告訴你，我身體的顏色是白色的，我還有很多同伴，他們身上的顏色各種各樣，有紅色、綠色、黃色、藍色、粉紅色，也有跟我一樣的白色！你呢，觀觀？”“我身上的顏色是紅色的，但我的同伴並沒有像你的同樣身上的顏色那樣，各色各樣。在我們蠟燭界，只有白色和紅色的兩類蠟燭。”“哦。沒關係呀，既然碰到了，就代表我們有緣，那就組成一對好朋友吧！”觀觀激動地說：“好呀，好呀！”

於是他們就手拉手進入了夢鄉……

第二天當他們各自醒來時，卻不知怎的，來到了一個陌生地方—————樂樂來到了一個教室裏，老師正在仔細地給同學們講解課文；觀觀來到了一個破舊的茅草屋裏，因屋的破舊，屋內還不停地在滴着水珠，在觀觀的身邊，正坐着一個少年，在少年背後的牀上，正躺在他那久病未愈的母親。

老師講着講着，隨着拿起粉筆樂樂朝黑板上寫着字；觀觀也被少年點燃，少年把它放在了母親身邊，以更好地給予她溫暖。而自己則在一旁刻苦學習，或許是因爲他的家庭環境，使他越發認爲，要立志努力讀書，賺更多錢，爲母親治病。

樂樂是靈魂漸漸飄飄去；觀觀的生命一點點力盡。他們用自己僅存的一些思想，在想着對方————是否也與自己一樣，縮短自己的身體，卻鋪長了下一代的“花朵”的學習之路呢？也只有這時，他們纔會想起，“樂樂”和“觀觀”合起來不就是“樂觀”二字嗎？樂觀的去面對生活，面對世界，面對即將逝去的一切。有得必有失，有失必有得————他們各自都在用自己僅剩的那麼一絲絲生命，去告訴世人這個永久的道理……

　　蠟燭作文3

夜晚，一個亮堂堂的房間，霎時變得漆黑一片。主任手忙腳亂地拿出一支蠟燭，點燃。

這無邊的黑夜成爲了蠟燭的主秀場，他盡情地唱這歌、跳着舞，頭上的火苗時而躥高，時而俯下身，撲閃撲閃的，就像黑夜裏的翩翩精靈，是那麼的絢麗、那麼的耀眼。

早就聽聞蠟燭寧可犧牲自已也要照亮別人的高尚品質，今日一看果真是不同凡響，一旁的檯燈真是佩服之極，往前傾了傾腦袋：“你好，蠟燭！我是檯燈，早已對你仰慕多時啦！”

“哦，檯燈啊！”蠟燭不屑地賞了他一眼，心想原來這就是傳說中自以爲長得漂亮，對主人作用大，便瞧不起蠟燭的檯燈啊！今兒個定要好好奚落他一下，想罷，便誇張的說道：“原來您就是鼎鼎大名的檯燈先生啊！”

“哪能擔待得起‘鼎鼎大名’這四字，尊敬的蠟燭先生，可以交個朋友嗎？”

“就你這麼個東西，也配？”這蠟燭真是翻臉比翻書還快。

檯燈先是一驚，後反應過來是氣得說不住話來，眉毛擰成了一團，原先白裏透紅的俊俏臉龐變紅、變紫，最後竟成了烏黑一片。他檯燈到底犯了什麼錯，只不過想要交個朋友，蠟燭竟如此對他。

“喲喲喲喲，這麼快就受不了啦！還想着什麼在黑夜中爲人們送去光明，真是癡燈說夢，到頭來自己都照不亮，還要靠我們蠟燭！”蠟燭說的眉飛色舞，唾沫星子橫飛，頭上的火苗都要竄到天花板了。

檯燈氣不打一處來，眼珠子差點就要迸出來，臉成了一個圓鼓鼓的小皮球，裏面擠滿了他的憤怒。

“真行，看你這樣子我真想把你踹到一邊去！不就是亮嗎，還不是有電給你供着，沒了電你簡直是豬狗不如，哪兒比得上我們燃燒自己，照亮他人！”

“呼！”主人突然將蠟燭吹滅，是電來了。

“哎呀，”主人一邊收蠟燭，一邊罵罵咧咧道，“該死的停電，浪費了我那麼長時間，蠟燭那麼暗，能有什麼用，老師還佈置一篇《蠟燭與檯燈》的作文，還讚美蠟燭，是檯燈好啊！”主人說罷，無奈地搖了搖頭。

檯燈的心“咯噔”一下，他好像在那一瞬間知足了。

“我真倒黴啊！檯燈竟然壞了！”主人驚叫。

　　蠟燭作文4

她說：“我不是一輩子的領導，但我是一輩子的老師。”

她說：“你們都是我們的孩子。”

她說：“你們不是等我灌充的空瓶，你們是一支支等我點燃的小蠟燭。我就是那根火柴，去把你們點燃。”

　　火焰亮起

語文課，萬籟靜，只有她的聲音溫柔地響起，抑揚頓挫高低起伏，宛若一羣歡樂的小鳥，飛進了我們心中。

上新課對我們來說是一件大喜事。她的課本是槳，帶我們一起在知識的海洋中遨遊；難題是暗礁，我們就一起乘風破浪。。她講《贈從弟》，讓我們如同松樹般堅韌不拔；講《老王》，讓我們關心被世界拋棄了的人們；講《雲南的歌會》，讓我們撩起了世界之窗的遮簾……

她徹夜秉燈，在深夜伏案的身影書寫明天的課程，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子裏；時光荏苒，翻來覆去的教案承記着昨天的奉獻。眼角的語言掩飾着心中的勞累，上揚的嘴角包含昨夜的艱辛，課堂的歡笑卻充斥着對我們的自豪。

她輕輕擦亮火柴，爲我們每一支小蠟燭照亮了知識的道路。

　　蠟燭燃起

夜晚，人喧鬧，在我們通向宿舍的樓梯上，一支支純白的蠟燭搖曳着、搖曳着，照亮了黑夜，溫暖了我們的心窩。

宿舍停電，她着急地召集來老師們，在下課前在每一級階梯上點燃了這些蠟燭；她找來一輛輛車，打開大燈讓校園更亮堂一些。表面嚴厲而內心細膩的她，總是在小蠟燭們不經意之間，透露出一絲絲的愛，那慈母般的深情。

樹葉被打得嘩啦啦地響，風闖進宿舍，帶來一絲絲寒氣纏綿着我們朦朧的睡意。她不顧夜晚的寒冷，跑上四樓關上固執打開的窗子，隨着雙手艱難地移動着窗的邊緣，涼意順着風闖進來，打亂了她溫暖的髮絲，弄涼了她單薄的衣裳。她踮起腳尖走進來，輕輕地爲她心愛的小蠟燭們拉好被子、掖好被角。睡夢，忽而變得更加酣甜，夢裏，康乃馨花灑漫天霽。

屋外的蠟燭已經隨着她的離去熄滅了，我們的心中卻有某種東西倏地燃了起來。

　　點燃心燈

看到她偶爾沉重的`嘆息，那是對我們頑皮闖下禍端的寬恕；聽到她時常輕微的咳嗽，那是對我們勞心勞力的印證。情深似海，恩重如山，師恩難忘。我的老師，您點亮的火柴怎能熄滅，那是照亮我們前程的燈啊！

輕輕地，吹熄手中的燈，因爲在我手中的燈遠不及您的萬分之一，慢慢地，點亮心中的蠟燭，在我的心中留下您永遠偉岸的身影。

那束火焰，那羣小蠟燭，永不泯滅……

　　蠟燭作文5

今天我和父親一起觀看香港迴歸的閱兵儀式，我的思緒不經回到了多年前，在學校老師上過的一堂課。

那天，天色陰沉。那是最後一節課，大家都急着想要放學回家，根本沒有心思聽老師講課。可老師依舊在講臺上滔滔不絕的講述着近代史，教室裏安裝着的八根日光燈，鋥明瓦亮，彷彿在象徵着老師的活力。

突然，八根日光燈同時熄滅！大家意識到停電了，在學生中引起一陣小小的騷動與歡呼，都心想這樣的天氣，又停電了，肯定能回家了吧。甚至有些大膽的學生在黑暗中大喊：放學啦！，很多同學都紛紛收拾好課本，書包，準備等待老師宣佈放學了。老師好不容易控制住了混亂局面，吸了一口氣走了出去。

教室裏嘰嘰喳喳炸開了鍋，有很多人按耐不住的準備回家，但是老師並沒有宣佈放學。他們只好在教室繼續等待着。不一會兒，老師提着一盞煤油燈進來了，宣佈繼續上課。同學們都唉聲嘆氣，雖然不是很情願，但只能聽老師的話。

古老的煤油燈造型奇異，散發着微弱、泛黃的燈光，大家都被這奇異的燈吸引了，回家的念頭一下子少了大半。在這微弱的燈光下，映射出老師那張飽經滄桑的臉，大家從老師臉上的皺紋，讀出了他的辛勞、汗水和付出，漸漸地大家從單純的對煤油燈感興趣，而轉移到了老師講的課本身。

同學們，在近代，我們中國屢遭侵略，第一個不平等條約正是《南京條約》，那些侵略者不僅索要了大筆的賠款，還霸佔了我們祖國的明珠——香港！老師聲情並茂的講着，而我們的思緒也隨着老師的聲音，穿越了歷史，那一幕幕艱難的談判彷彿歷歷在目。

課講完了，老師看了看下面聚精會神的學生，瞧了瞧桌上的煤油燈和屋頂的日光燈，他苦澀又帶着些意味深長的說：在明亮的日光燈下，有人不想好好的學習，偏偏到了用着落後的煤油燈時，他們纔好好學習，奮發向上。難道教訓還不夠嗎？

當時還小，還並不能理解老師的含義，後來漸漸長大了，才知道了老師的意思。今天和父親一起看這威武雄壯的香港迴歸閱兵式，更加下定決心，要早做準備，居安思危，爲祖國積累力量！

　　蠟燭作文6

傑奎琳鎮定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

她的步仗十分整齊，顯得格外沉穩，腳步沒有一絲混亂，傑奎琳她看上去只是正常的走路，可她心裏格外的緊張，於是她一直說着：“不能慌，不能慌，一定要鎮定，全家人的性命全掌握在我手裏，一定要沉穩啊！”她極力剋制內心的慌張，不讓自己的腳步出錯，因爲她知道，她一不小心做錯某個小細節，就會讓全家人命喪黃泉。樓梯被她踩得吱吱響，她的心裏異常緊張，她的背後早已被冷汗浸溼，幾次蠟燭火光小了下去，卻還能被德軍看到，她的心就提到嗓子眼上。她邁着整齊地步仗往樓上走，心裏一直在說：“不能亂，不能急，小蠟燭，你可千萬別滅呀！”一步一步，在她踏上最後一級臺階時，蠟燭熄滅了。

她下意識地瞥了一眼身後，伯諾德大人正與德軍說笑，以支開他們的注意力，傑克小心地向她伸出了大拇指，就在她打開房門的一刻，一箇中尉猛然發現樓上暗了許多，便問伯諾德大人：“樓上怎麼暗了，難道蠟燭滅了？”大人微笑着，從容地說：“一定是我女兒進房間了。”可中尉哪裏相信，急匆匆地往樓上趕。傑奎琳一聽腳步聲，便知事情不妙，趕忙把房門一關，飛速地將藏有情報的蠟燭放到牀下，又拿起與那根蠟燭一樣的蠟燭出來，裝作什麼事都沒發生一樣，打開了門，恰好碰見了那個十分粗暴的中尉，便嬌聲地說：“司令官先生，剛纔風大，蠟燭熄了，我到房間裏找火柴，沒找到，不料碰上了您，請問您有火柴嗎？我怕黑。”說着指了指一扇敞開的窗戶，中尉笑了笑說，“我有，借給你，可愛的小姑娘。”“謝謝，先生。”說完點燃蠟燭，走進了房間。

沒過多久，德軍又將家裏搜查了一遍，將許多吃的都搶走了，望着遠去的德軍，伯諾德大人長舒一口氣，又關緊了大門。頓時，傑奎琳下了樓，和伯諾德夫人擁抱在了一起：“媽媽，我們的劫難過去了嗎？我真的好害怕。”“沒事了，孩子，已經過去了。”這是，傑克突然想起了什麼，對媽媽說：“媽媽，我看不能再把情報藏在蠟燭裏了，太危險了。”“嗯！”伯諾德夫人沉思起來，她又遇到了一個十分棘手的問題。

　　蠟燭作文7

在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒着生命之火，永遠都充滿着生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒着我們，要處處爲他人着想。”

一年了，老師曾爲了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您爲我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裏遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！

您像一根紅燭，爲後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來爲我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恆心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中昇華、在血液的鮮紅中奔騰。

正因爲您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧願把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。因爲熱愛，您深情地演繹着您的人生，因爲執着，您纔會微笑着寫下希望而擦去了功利，因爲熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因爲執着，選擇詩滿人間，畫滿人間，爲什麼“珍珠”總在您的眼中飽含？因爲，您有一生對我們深沉的愛。

就是你那樣的愛，才使我們開開心心的學習。你那溫馨的愛我們不會忘記。

那就是我的老師，他那溫馨的愛，使我們好好學習。

　　蠟燭作文8

做不了太陽，就做星星，就算不耀眼，也同樣可以在自己的星球上發光發熱。

做不了電燈，就做蠟燭，就算不被人所記，也同樣會在黑暗中給予明亮。

做不了大樹，就做小草，就算不如大樹那樣高大，也同樣可以用自己的綠點綴世界……——題記

俗話說“天生我材必有用”，同意這句話並去實現的人，一定是充滿自信的人。對自己的缺陷不去過多在意，而是盡全力展示自己的優勢。其實，人不必太在意自己的缺陷，更不必耿耿於懷。面對任何事，不管是不是自己擅長的，都要盡力去做。即使真的失敗了，至少問心無愧。就算結果沒有自己想象的那麼好，又有什麼關係呢？

夜晚中的一顆不起眼的星星，每天只是環繞在明亮晶瑩的月亮旁，散發着自己那一點微弱的光。人們屢屢欣賞的永遠是變幻莫測的月亮，而星星，在一旁只起襯托作用。可是這些星星，仍一直努力的散發着自己的光輝，在遙遠而又遼闊的宇宙，爲地球上的生靈以最大的鼓勵。

一根平凡而又不起眼的蠟燭，沒有電燈的明亮，沒有檯燈的華麗，甚至沒有手電筒的方便。但人們離得開它們嗎？當電燈“啪”的一下滅了，若沒有蠟燭的緊急支援，就會有很多的不方便。蠟燭雖會面臨被燃燒，但卻依舊堅守着自己的職責，完成着自己的使命。就算會被人們所忘記，也無怨無悔，因爲他知道，自己付出了就不必後悔。

一棵馬路邊無人問津的小草，沒有樹的高大，沒有花朵的芬香，甚至都比不上身邊的同伴。但它卻從未向風雨低頭，在每一次強烈的風雨後，倔強地擡起頭，挺直身板，拼命的汲取着地下水和雨水，一點一點維持着自己的生命。人類的一次次嘲諷，一次次的踐踏，但它卻從未放棄，默默地爲人類做着貢獻。因爲它知道，人類需要它美化家園，自然需要它做更大的貢獻，即使得不到任何人的認可，只要付出了，自己該做的做了，也就無怨無悔。

世界上有許多事情是我們辦不到的，即使辦到了，也得不到他人的認可，但只要相信自己，努力去做，就算結果不是很完美，最起碼自己付出了，自己努力去做了，至少有回憶珍藏。

　　蠟燭作文9

這是一個從未被發現的隱蔽山洞，我們探險隊一行人懷着激動、好奇的心情走了進去。山洞很黑，我們不知道里面是否存在危險，也對山洞的長度、環境一無所知。出於安全我們使用了蠟燭，一來可以很好地瞭解到我們是否可以繼續前進，不會有窒息的危險，二來我們準備了大量的蠟燭隨時供給，不會出現像手電筒失效、沒電等問題。

前進了大約100米左右的時候，隱隱約約聽見“滴答，滴答”的滴水的聲音，一路上都是一攤一灘的水跡，不免會弄溼鞋子和褲子。探險隊隊長上前摸了摸牆壁，又輕輕敲了敲，放心的轉過身對我們說：“土壤和岩石厚度大，所以山洞不會塌方，大家放心前進吧！”聽了這番話，我們又繼續去探險。

又走了很久，我估摸着有300米路程。正在這時探險隊裏僅有的一名昆蟲學家指着牆壁突然低聲呼了起來：“快來看！這裏竟然有蝴蝶！”“什麼？怎麼可能？”我們都擁了上去，發現這裏不僅只有一隻蝴蝶，而是，一羣蝴蝶！“那麼這是什麼蝴蝶？”隊長觀察了一陣子最後像那位昆蟲學家請教。只見他細細觀察了一番，最終下定決論：“這是一隻孔雀蛺蝶！”“不可能啊！”一位地質學家有些不相信的反駁：“孔雀蛺蝶的顏色比較鮮亮，尤其是翅膀上的‘眼睛’又大又亮，可你看這些蝴蝶，顏色不豔，我看只是普通的灰色蝴蝶吧！”“不！就是孔雀蛺蝶，你看！它的翅膀上有獨特的大‘眼睛’。顏色嘛，我想是因爲見不到陽光的原因吧！”這位昆蟲學家說。可是這些蝴蝶爲什麼會在這呢？我想我的心裏已有答案了。

因爲人們的亂砍亂伐，破壞森林樹木，建高樓大廈，捕捉蝴蝶製成蝴蝶標本等破壞自然生物鏈，導致蝴蝶不僅無家可歸，還要處處提防人類的侵略，這才躲進山洞。難以想象，在沒有陽光和食物的黑暗中，這些需要陽光的美麗精靈還能存活多久。

不久，我們又來到這個山洞，可卻在更深的地方見到了他們，並且只發現了原來的一半，是我們的到來影響到他們了嗎？還是蠟燭的燈光驚嚇到它們？

那麼，輕一點，別點蠟燭好嗎？

　　蠟燭作文10

蠟燭，多麼平凡！圓圓的身子，配上鮮豔的，或紅或白抑或是其他什麼顏色的外衣，最後加一根“獨角”，就構成了蠟燭。如此簡單的構造，如果不是蠟油難尋，怕是要比畫圓還簡單了，畢竟圓在畫的過程中還不能中斷。

蠟燭，平凡而且不是那種平民英雄之類的，它很默默無聞，人們只有在停電時纔會想起它，平常它都被遺忘在角落裏。比如有一次停電，就是一個最好的例子。

那晚上天色不好，天空就像一塊用髒了的棉布，灰撲撲的。當然，也可能是工業污染什麼的，我不清楚。星星與月亮都被遮住了，讓人心裏悶得慌。可是不僅天公不作美，連人工提供的電也耍起了脾氣，停起了工。嗡———電沒了，家裏一片漆黑。爸爸摸索着找到手電，扳了一下電閘。啪！沒亮。再來一次！還是沒亮。看來是電線斷了。我寫完作業了，手電就給哥哥用了。可福無雙至，禍不單行。手電閃了閃，也滅了。那麼，就只能用蠟燭了。那天哥哥寫得很晚，我半夜起來上衛生間時，看到燭光還在跳動，不過已經矮了半截了。一滴滴蠟油流淌着，如同蠟燭流下的眼淚。我不禁想起了一句詩：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們身邊不正有許多這樣的人？比如老師，他辛勤培養一批批學生成才，即便他們長大後可能並不會記住他（她），可他（她）卻把那些青澀的少年們記在心間。我長大了，也要做這種人。

電，終於在第二天來了。可那些感悟，卻將是我永久的財富。

　　蠟燭作文11

老師的心，不是白銀，卻比白銀更純；不是黃金，遠比黃金珍貴。老師的心至純至真。她是母愛，充滿了親情；她如甘霖，滋潤着片片幼林。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。——題記

一首《感恩的心》，“感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這首歌想起的時候，我總感覺沁人心脾，很感動，但最重要的是，我會不由想起站在講臺上，一手拿着粉筆，一手拿着教科書的老師們，書寫時的粉筆灰經常會掉在他們身上，寒來暑往，爲了使我們學有所成，學有所用，天天披星戴月，不辭辛勞，嘔心瀝血，沒有一句怨言，老師的愛看不見，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成風”的心願，正是這種愛滋潤了我們的心田。

第一次踏進校園，心裏挺害怕的，老師進來後，就像親人一樣，瞬間，我心裏就開朗了。此後，你們耐心的給我們一遍遍講解題思路，讓我們會舉一反三；當我懷着慚愧的心面對錯誤時，沒有嚴厲的批評，只有意味深長的人生道理，你們不僅教會了我知識，還教會我們做人，把我們無知，叛逆的心靈帶到了正確的道理中。日後我們要面對挫折不低頭等。

你們天使般的來到我們身邊，抹去了我們氣餒、自卑的心理。當我們面對成功而沾沾自喜時，又是你們告訴我們要戒驕戒躁，要謙虛、上進。在我的心裏，老師就是太陽底下最神聖的職業，也是一份最有耐心的工作，我們的頑皮以及逆反你們都能包容。老師就像一支蠟燭，照亮別人的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，有了你們，才使得燦爛的文化沒有淹沒在歷史的長河裏。你們是工程師，在荒地上建起高樓大廈，是我們的榜樣，言傳身教，點燃我們求知的慾望。

我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直站在講臺上用汗水澆灌着乾渴的我們；用如歌的聲音播撒着愛的陽光；用美好的青春年華在這個崗位上默默奉獻着，爲的只是讓我們做個對社會有價值的人。

一支蠟燭燃燒到最後始終不肯熄滅，因爲它想着，只要世界還有一絲黑暗，我就要將它照亮。——後記

　　蠟燭作文12

望着媽媽親手給我點燃十歲的生日蠟燭，不禁讓我想起了一段難忘的往事。

“咚！咚！咚！”我一進門就朝媽媽嚷道：“您瞧，別的同學的爸爸媽媽都給他們過十歲的生日，您爲什麼不給我過呀？”媽媽看着我說：“爸爸媽媽每月的工資不都給你買書了，還有什麼錢給你過生日呀！”我聽了不高興的噘起小嘴說：“被的同學都能過生日，爲什麼我不能過。”媽媽還想說點什麼，但我已氣沖沖的衝回了房間。我覺得很委屈，所以好幾天都不和媽媽說話。後來我發現媽媽每天上班越來越早，而下班卻越來越晚，好幾次我想問一問媽媽，可怎麼也說不出口，直到了今天……

在後來的幾天裏，我還是沒和媽媽說話，爸爸見我和媽媽這樣，就問我是怎麼回事，我沒好氣地說：“您自己問她好了。”爸爸去問媽媽，媽媽也沒說什麼，就這樣，差不多過了一個多月，有一天早上，我起來時候看到媽媽沒給我做早點，要知道我平時搜是衣來伸手飯來張口，我想是不是我不和她說話所以她不給我做早點，我越想越生氣，不給過生日就算了，連早點也……想到這，並奪門而出，溜到樹林裏去了。上課時老師發現我沒在，打電話問我爸爸，爸爸說我不在家，這下爸媽可急壞了，忙到處去找我，最後媽媽在樹林裏找到了我，回到家裏，爸爸知道我是因爲媽媽沒給我做早點纔出逃的後生氣的說道：“你可知道你媽媽生病了纔沒給你做早點的，你這孩子，真是越來越不懂事了。”說完並一個巴掌向我打來，這時，媽媽忙衝過來抱住我說：“別打孩子，孩子是因爲我們沒給她過十歲生日才這樣的。”我躺在媽媽溫暖的懷抱裏，什麼也說不出來，只能任由淚水放肆地在兩頰間遊蕩，感覺媽媽的懷抱好溫暖，好溫暖……

“咚！咚！咚！”我剛回到家，門鈴就響了，開門一看，才知道是送蛋糕的，還沒容得我說話，那人並說道：“着是你媽媽給你定做的，着是蠟燭，拿好哦。”說完把東西遞給我並走了。到現在我才明白，原來媽媽爲了能給我過十歲生日，每天都比別人早上班，晚下班。我提着蛋糕呆呆的矗立在門口，半天都沒緩過神來。

燭光閃耀，看着媽媽親手爲我點燃十歲的生日蛋糕，我的眼睛模糊了……

　　蠟燭作文13

親愛的同學，你在抱怨自己天資不如人嗎？你在抱怨社會上種種不公平嗎？你在抱怨人生充滿艱難和挫折嗎？我告訴你答案：不能！我們不能浪費時間，浪費青春——“與其埋怨天黑，不如點一支蠟燭”。

　　我們渴求成功

人生的挫折在所難免，沒有哪一個成功的人沒經歷過風風雨雨。

大家熟知的林肯，在競選總統的歷程中多次遭到失敗。但他在十幾年的競選中，從沒有氣餒，反而越戰越勇。原因何在？就因爲他渴求成功，心中有一團不滅的火。這團火，時刻激勵着他鼓舞着他溫暖着他，所以林肯一直堅定不移，孜孜以求，最終如願當上總統。這就是渴求的力量。

我們在生活當中，或遇到天生不足，或遇到後天困難，這些問題總是數不勝數。只要我們不放棄夢想，心中留下一支不滅的蠟燭，最後成功還是屬於你！

　　我們需要堅強

要想有一個絢麗的人生，成功的人生，我們需要堅強。

你還記得歷經無數失敗，造出鎢絲燈泡的愛迪生嗎？你還知曉盲人作家海倫。凱勒艱難的成長過程嗎？你還了解殘疾作家張海迪感人故事嗎？他們的骨子裏都有“堅強”兩個字。可以說，堅強就是他們心中一支不滅的蠟燭！

所以，我們也需要堅強。當你面對困難與挫折時，請不要萎靡不振，患得患失；更不要怨天尤人，唉聲嘆氣！你要相信，只要堅強，每天都是陽光明媚。堅強是成功的基石，是黑暗中的燈塔，是心中的蠟燭！

　　我們必須勤奮

光擁有理想，不行；光擁有堅強，也不行。我們還需要腳踏實地地奮鬥。

大家都知道和喜愛《哈利波特》。這確實是一部聞名於世的奇特作品。可作者羅琳當初在寫作它的時候，花費多少心血，走過多少彎路，你知道嗎？但她都一一戰勝了，堅持不懈，持之以恆，繼續寫作，最終成功了！

大家熟悉的“硬漢”海明威，在撰寫《老人與海》時也是遇到一些問題的，但他並沒有放棄，而是花更多的精力和時間，一心撲在創作上，廢寢忘食，心無雜念，以致百病纏身，潦倒不堪。但是，最終還是一舉成功。

所以，勤奮也是我們心中的蠟燭。

　　蠟燭作文14

傍晚放學後，我迎着夕陽走回家。這夕陽邊上的雲霞變化多端，一會兒像朵朵棉花，一會兒像海面上的波浪……太漂亮，看着美景，哼着小曲兒，不知不覺地到了家。

這時夜幕降臨，華燈初上。我麻利地打開書包，一絲不苟地在燈下做作業啦。忽然，一道閃電劃破夜空，“轟隆隆”一“咔嚓！"一個炸雷，“譁一”雨下起來啦伴着雷聲，我的心也顫抖着，心中暗暗禱告：老天爺，一定不要停電呀。說是遲，那時快，真不給力，停電了！

屋內頓時一片漆黑中，“孩子別害怕，媽媽給你點上蠟燭，彆着急。"耳邊響起媽媽那個柔和的聲音。聽了媽媽的話，我像吃了定心丸兒，惶恐一下被驅趕到九霄雲外啦。默默地等候着“救命恩人"蠟燭的到來。

一會兒，媽媽捧着一盞蠟燭緩緩地向我走來，屋內一片桔黃的光芒，媽媽笑呵呵地對我說：“兒子，蠟燭好看嗎？”“好看什麼！像一個大棗杆子穿着醜陋的紅外衣和一個尖尖的腦袋，還有個白白的舌頭。點亮的時候還流着眼淚，厭惡死啦。”我理直氣壯地回答。媽媽聽後和藹的臉頓時嚴肅起來，說：“孩子，蠟燭樸實無華，每當蠟燭發光的時候，被燭芯的火烤得渾身發熱，疼痛不止，怎能不流淚，但它依舊默默無聞地燃燒着，直到化爲一潭燭淚。它是爲了什麼？它想用自己的光，照亮人們的生活，幫助我們學習和工作。

蠟燭這是一種自我奉獻，不求回報的精神。兒子，你明白媽媽的意思了嗎？人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。"聽了媽媽的一席話，我慚愧地說：“我錯了，媽媽。兒子明白了，也理解了唐朝詩人李商隱寫的《無題·相見時難別亦難》中的‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’的真正含義了。”聽完我說的話，母親欣慰地說：：“知錯能改，善莫大焉！”此刻，燭光在這個風雨交加的夜晚，更加溫暖與明亮。

每當看見蠟燭時，總會想起那晚和母親的交談。是啊，蠟燭何嘗不像我們的老師和母親呀，默默的奉獻自己美好的青春，無怨無悔地爲我們付出，而不求回報，但我們時常還惹她們生氣。太不應該啦！我們要好好珍惜擁有她們的時光，好好愛她們，如小小蠟燭一樣照亮、溫暖着她們，使關愛我們的人快樂開心每一天！

　　蠟燭作文15

那天晚上，停電了，媽媽從容不迫地拿出手電筒爲我們照亮。可這手電筒偏偏“關鍵時刻掉鏈子”，我們還沒寫完作業呢，它就沒電了。幾個小孩慌了，卻見爸爸對媽媽說：“上次你不是買了一個蠟燭做備用嗎？”媽媽一拍腦門說了句對啊，趕忙跑進廚房拿蠟燭。蠟燭拿出來了。它真小，身體就比我的指甲蓋略粗一點兒，長度差不多就四寸，全身呈灰白色，可能是很久沒用它了吧。不僅如此，它身體有的地方，還有一些坑坑窪窪的小洞，摸上去極其不舒服，我在想着，是不是太久不管不顧，它被老鼠啃得？它會不會已經不能用了？

這時，媽媽手拿打火機，把蠟燭的燈芯點燃了。小小的蠟燭，傷痕累累的蠟燭，亮了！它發出了一絲亮光，微弱的、飄忽不定的，好像隨時都可能會被關不緊的窗戶吹進來的微風撲滅。可它依然亮着，照明瞭這個沒有燈的夜晚。藉着蠟燭微弱的光芒，我很快便寫完了作業。

趴在蠟燭面前，仔細地觀察着這個弱小的存在，這幽幽的燈光，隨時會消散。我忍不住伸出雙手，遮住了蠟燭向風的一面，防止被風吹滅。蠟燭已經燃得夠久了，只剩約二釐米的身軀還支撐着燈芯燃燒散發的燈火。一滴又一滴被燃燒後的液體滴落在蠟燭的周圍，無聲地訴說着蠟燭將要離別的苦痛。可蠟燭依然燒着自己的身軀。

“真頑強啊！”我不禁暗暗讚歎。腦海裏忽然浮現出老師教我們的一首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，此時的這支蠟燭，就像詩句中的蠶和蠟一樣，不到生命盡頭是不會停止燃燒的。它不求回報，儘自己的力爲世界散發光芒；它默默無聞，如若不是這次停電，我們根本就不會想起它——這支躺在黑暗角落裏的無人問津的蠟燭。

看着這支慢慢燃盡的蠟燭，或許從點燃的那一刻開始，它，包括我們，就應該猜到它的結局了。是的，是死亡，所有的蠟燭最後的命運，亦是如此。然而伴隨着它們死亡的過程中，是默默無聞的精神，是包容萬物的胸懷。

那次停電，讓我第一次仔細觀察那支蠟燭，那支遍體鱗傷的蠟燭。也是那支蠟燭，讓我明白了人世間，總有一羣人，默默扮演這生活中不起眼的角色，卻至關重要……