網課與常規課之比較作文

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的網課與常規課之比較作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自疫情爆發到現在，人們的生活方式變得不一樣了：買菜改成網上配送，出門必須帶口罩，不戴口罩出門都覺得彆扭了，人們都不聚集了……我們上課的方式和以前也變得不一樣了：以前我們上課，平時要麼在教室裏邊聽老師講的知識點邊隨手記在課本上，要麼就是在樹影斑駁的操場上跑跳蹦鬧，要麼就是在實驗室裏鼓搗手中的儀器。等到黃昏時刻整個校園響起悅耳的'下課鈴，學習了一整天的學生鬆了口氣，開始和朋友開心玩笑，結伴回家，在路上聊點奇思妙想的東西。

疫情進展太快，突如其來，短短几天感染人數就從個位數上升到四位數，又上升到五位數。全國學生在求學的路上彷彿掉進了一個大坑裏。

但人類的智慧是偉大的，“疫情期間出不了家門上學咋辦？”答：“網課。”

人類信息技術的發展是巨大的，短短几天內全國幾乎都開始了網上教學。

網上教學不僅使學生沒有延期學習，而且老師上課用課件還更方便：平時上課不能用語言來表達的東西，可以直接播出來，比平時在教室快而且使每個人都有良好的觀看體驗，學生哪裏沒記清楚，回頭可以翻看老師的網上課件，保證重點知識都拉不下。

但事分兩面，有光的地方就一定有影。網課除了優點也有缺點。

網課最大的弊端就是學生看得見老師，老師看不見學生。老師一個人在那裏激情似火地講課，沒人曉得是不是有人把手機往那裏一擺，轉頭去睡回籠覺或去玩電腦了，也不知道學生到底是躺在牀上看課件還是在書桌前端端正正認認真真邊聽邊筆記……當然，以上雖是特例，但不代表沒有。

網課的另一個缺點就是延遲。有時候延遲幾秒是正常的，但有時候就不正常了，發了一條彈幕等了幾分鐘纔出現，到那條彈幕出來的時候，老師已經講到下一個知識點了。有時候直播也有延遲，學生這頭還沒聽完，老師那頭讀完課一關直播後面的就聽不到了（只有釘釘這樣，可能也是我的網差）。

但不管網課還是正常上課，本質上都是一樣的，都是爲了讓我們學習、搞懂、掌握然後去運用，關鍵還是自己下來多複習才能真正領會。