假如我是一位老師作文

作文一：假如我是一位老師

假如我是一位老師，那我就會選擇去山區教書。我相信那裏的孩子一定天真活潑，他們需要我把全部知識都教給他們，讓他們在知識的海洋中遨遊，長大後把自己的家鄉建設得美麗繁榮。

……雲霧繚繞，青山環抱之中，有一排粉牆黛瓦的校舍。我拉着孩子們的小手走出了教室，帶着他們到清清的溪邊，給他們請講民間故事和童話。當講到賣火柴的小女孩如何捏着一把火柴凍死在大年夜的大街上，孩子們的眼裏閃着晶瑩的淚花。

雨天，我領着孩子們小心翼翼地涉過小溪，送他們回家，並對他們說：“不要忘了學習，明天我爲接你們。”這時，我聽到響亮的回答：“老師再見，我們記住了！”其實，我的話也是多餘的，山裏的孩子都有一個勤奮的童年。

每逢節假日，我就會帶着他們去森林，去高山。我會帶着他們爬山，比賽誰先到山頂。大家都會在山頂上快活地打滾、做遊戲，高聲唱着山歌。

我相信，我的夢一定會實現。


作文二：假如我是一位老師

今天老師給我們佈置了這個作文題目——《假如我是一名老師》，讓我陷入了深深的思考。假如我是一名老師，我會怎樣做呢？

假如我是一名老師，我要像我的語文老師那樣，用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實並不那麼難。我會像她一樣溫柔的對待每個同學，想出各種辦法引導學生們學習，鼓勵他們不懂就問，知錯就該。我會將愛分給每個學生。關心學得較差的同學，和他們談心，找出原因。讓成績好的同學去幫助他們。

假如我是一名老師，我要像我的數學老師那樣，想方設法的把枯燥的數學公式，講的形象生動，讓數學不在讓人頭疼。我不會因爲誰學得好就偏愛誰，也不會因爲誰學得差就討厭誰。當同學們考試好的時候，我會很開心；當考得不好的時候，我會很傷心。我要常常對同學的進步大大的表揚，退步給予深深的鼓勵。

假如我是一名老師，我要像我的英語老師那樣幽默搞笑，上課時會先講個笑話給大家聽，讓大家開心一下，讓大家像做遊戲一樣不知不覺的輕鬆愉快的學習，我也會像他那樣對調皮搗蛋的孩子用一招彈指神功，哈哈，重重的下手，輕輕的一彈，讓他們對自己的錯誤印象深刻。

假如我是一名老師，我要像我自己一樣，讓作業在課堂上完成，因爲我想回家盡情的玩耍。媽媽聽了笑了，說：“等你是老師，你一定不會這樣。”

不由得我真希望我長大後會是一名老師，我希望我是一名在大家眼裏可愛的好老師。


作文三：假如我是一位老師

我做過許多夢，可我最想實現的夢是做一位老師。

假如我是一位老師，我會特別幸福，因爲我一進教室就可以看到一羣天真活潑的孩子，他們一個個臉上都帶着純真而又燦爛的笑容，這時我的心情十分舒暢。假如我是一位老師，我會特別盡職，如果我的學生成績不理想，我會很溫柔地鼓勵他們說“沒關係，努力一下，我相信你下次一定能考好。”

假如我是一位老師，我會很有耐心，如果我的學生作業寫的亂，我會說“沒關係，只是字有些亂，找本字帖平時多練練，記住：世上無難事，只要肯努力。相信你會寫好的。”假如我是一位老師，我會非常細心，如果我的學生不會寫作文，我就會教給他們寫作的基礎知識，教會他們擬寫提綱，循序漸進地讓他們學會寫作文。

假如我是一位老師，我會很有愛心，如果我的學生病了，我會多給他們一些關愛，多給他們一些溫暖，像母親一樣關愛他們，讓所有學生感受到師生情。假如我是一位老師，我會充滿信心，如果我們班沒有得到流動紅旗，我就激勵他們，幫助他們不斷提高，讓他們有信心每週都得到流動紅旗。啊，做一位老師真好，也真難！從現在起我要刻苦努力地學習，讓自己全面發展，爲實現我的夢而做好準備。道路是曲折的，前途是光明的。

我相信：我的夢一定會實現！


作文四：假如我是一位老師

每當我上課的時候，看到老師在講臺上教給我們知識，我就想到，假如我是一位老師就好了，我就能體會到老師的思想和辛苦。

我雖然還是學生，但是我能清楚的知道，我的理想是什麼，那就是當一位老師。

如果我是一位老師，我也可以做百花園裏的園丁，我會用我一生所學的只是教給我的學生，如果我是一位老師，我對待我的學生絕對不會自私，我願意爲他們奉獻一切，如果我是一位老師，我會對我的學生嚴厲，也許他會恨我，但是我也願意被他恨，也不願意把他給放棄，如果我是一位老師，我會把我的每一位學生當成我自己的孩子，不管他們的成績怎樣，我也會努力，不會放棄一位孩子，如果我是一位老師，我會在他們哭泣的時候給與最大的安慰，也許我不能想他們父母一樣那樣對待他們，可是我會把我能給的都給他們。

這就是一位老師，我就想當一位老師，老師就像一片綠蔭，給我們遮蔽刺眼的陽光，老師就是我們的避風港和一把大傘，爲我們遮風擋雨。每一位老師就是這樣，就算他罵我們，他也是恨鐵不成鋼。等我長大了，我也要成爲一名人民教師，和那些老師一樣，做學生的綠蔭，做學生的避風港和大傘。


作文五：假如我是一位老師

從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現在，我更想成爲一名老師。

大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因爲有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國纔會有嬌豔而美麗的花朵。

假如我是一名教師，我一定不會整天板着臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非爲。那就合二爲一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成爲學生們的好朋友，而且能成爲一名出色的教師。

假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因爲，這些簡單的作業沒有什麼意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯着我看呢！

假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們採果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫。我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。

我真的想成爲一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，爲這個理想去奮鬥，將來我一定會實現我的教師夢。


作文六：假如我是一位老師

老師，是一個多麼神聖的職業。他們有着寬大的心胸，慈祥的面孔……

假如我是一位老師，我縣讓我的學生成爲國之棟樑。把過去的教學方法通通拋開，跨入新時代的知識課堂。我要我的學生在課堂上就打好基礎，所以我不會佈置太多的家庭作業。我上課時，會講上些生動的小故事，去開導他們的小腦袋，使他們不在乏味中度過，樂意聽我講課。

我還要讓堂皇知道，老師是他們的大朋友！課餘時間，我會帶領他們做遊戲。雙休日，我會放棄休息時間，帶着他們到博物館去增長見識，瞭解更多的知識，放眼看世界，不變成井底之蛙。每隔一段時間，我會找同學們的家長來談心，讓家長多地瞭解孩子們。

我會對同學起誓，對同學一律平等。優等生做錯了事該受批評，差生有了進步，也該給予鼓勵。隔一週時間，我開展“信息交遞會”和“我來提意見”。“信息交遞會”是同學們將這一週內所收集的信息互相談論，再用一本小本了記錄下來，每次都一樣。“我來提意見”是指對某個同學有不滿意的地方，可以在會上提出來，再幫助他改正。除此之外，還有“故事大王”、“朋友，對不起”、“老師，我也想做班幹部”、“安全教育”等。這些會，不僅增長了同學們的知識，還增進了同學們的友誼！

我要用寬大的心胸去包容他們。糟了！小軍摔了一跤，直流血，我趕緊將他送到醫療室。

同學們有遠大的志向，他們有的想當飛行員，有的想當工人……假如我是老師，我會去做更多的事情。


作文七：假如我是一位老師

老師是辛勤的園丁，她們像慈祥的母親培養了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但我們也有不盡人意的地方。首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師很兇，很討厭。

假如我是一名老師，我會用心與學生溝通，用情與學生交流。當看到我的學生學習上有不懂的問題時，我就會利用我自己的休息時間，耐心地教他們，不輕易責怪他們，也不給他們過重的壓力；當看到我的學生舉着獎盃或拿着獎狀時，我會爲他們感到驕傲，也會語重心長地告訴他們不要驕傲，再接再厲。如果我是一名老師，我不僅要把知識傳授給他們，還要教會他們做人的道理。我不會把知識枯燥無味的傳授給他們，而是會用新穎活潑的生動語言來給他們講課。我還會帶領我的學生們去親近大自然，與大自然溝通，與小蝴蝶、小花、小草、藍天做朋友。我還會帶領他們暢遊書的海洋，讓他們在自己喜愛的書中收穫到許多成長理念，讓他們學會與夥伴們說說讀後感，交流心聲。

如果我是一名老師，我會把自己全部的愛傾注在孩子們身上，還會給他們母愛一般的關愛。假如我當上了老師，我不會用太多斥責的話語來批評他們，而是從客觀的理念上，從孩子的位置上來思考問題，用溫和的語言來教育他們。

雖然我知道實現這個夢想很難，但我會努力，我會去收穫更多的知識，培養我的個人情操，理解身邊的每一個小同學，雖然當老師的很辛苦，但我會用我最真摯的心來迎接這份職業。

我當老師的夢想一定會實現的，加油！


作文八：假如我是一位老師

我真羨慕我們班的語文老師，她給我們帶來快樂和歡笑，她也很幽默。她還經常給我們介紹她小時候的事，我們很喜歡她。

假如我是一位老師，我一定讓同學們快樂每一天，不再有煩惱。如果同學們有煩惱的話，我就給小朋友講笑話，直到他們沒有煩惱，開懷大笑。

假如我是一位老師，我一定讓同學們好好讀書，不爲家長丟臉，努力掌握知識。如果同學們哪裏錯了，我一定要告訴他們，讓他們改正錯誤。如果他們不改的話，我不會嚴厲地責罰他，而是先給他們講一個故事，讓他們明白其中的道理，然後再改正錯誤。

我長大後一定要當上一位老師，盡我最大的努力。