關於字典的作文

篇一：我的奧運字典 我有一本奧運字典,它記載着我對奧運情感的點點滴滴! 04年雅典奧運是我這本字典的誕生年,我用稚嫩的心靈之筆投入在這片火熱的"奧運聖地",從此以後,我的字典日漸豐腴,享受着08奧運給我的精神食糧,我在期盼,期盼奧運再一次闖入我的心靈空間,是的,我的奧運字典裏刻者兩個大字--夢想! 讀者們或許以瞭解到了這裏的"夢想",是的,我的夢在飛舞,我的想在跳舞,我的夢想離我一步一步越來越近了! 篇二：一本字典的記憶 記憶中的那本字典，隨着歲月的流逝，早已發黃，裏面有些頁面已經破損不堪。它的封面被我多次粘貼修復一新，至今仍然擺放在我的書架中，遇上不會讀的生僻字，我便找出那本字典，以解燃眉之急。 　　這是一本珍貴的字典，一本我至今不忍捨棄的字典。 　　小時候，家裏很窮，我們每學期上學的學費都讓父親發愁。那時候，父母節衣縮食，也要千方百計讓我們姐弟四人上學。每天父親在生產隊收工回家後，都要督促、輔導我們學習。雖說父親只有初小文化程度，但那時候感覺父親真的好有文化好有水平。很難很難的數學題，父親都能迎刃而解。在父親的督促和輔導下，那時我和姐姐的學習成績一直很好。 　　記得上小學二年級的時候（姐姐上五年級），老師要求每個同學帶字典到校。可是家裏實在沒錢買字典。父親聽說後，暗暗想出對策——利用生產隊收工後黃昏時間，徒步六十華里到鄰近的紅安縣上新集鎮購買線粉，然後再改天清早將其販賣到離家七十餘里地的孝昌縣小河鎮，賺點微薄利潤，既可給我們買字典，還能爲我們提供學費及維持家用。 　　到紅安上新集鎮每次要經過一條河，河水沒過膝蓋深，冬天的夜裏，冰涼刺骨的河水凍得父親牙齒直打哆嗦。父親總是毫不猶豫地踏進河裏，每次總是平安歸來。父親膽大，總是一個人走夜路。漆黑的夜晚一個人挑着擔子走在回來的路上。有一次，他挑着一百幾十斤的擔子，經過大河的時候，將棉褲脫了放在擔子一頭，然後挑着擔子過河，接着大步地往回趕。那天，正好經過一片亂墳崗的時候，擔子一頭的棉褲突然滑落了，正好掉在坡底一個墳堆邊。這時，父親聽見鬼哭狼嚎的聲音，還有飄忽遊蕩的“鬼火”，讓人毛骨悚然。膽子再大的人也嚇傻了，父親當然也不例外。這時，父親額頭上的汗水像豆子一樣直“炸”——他後來講給我們聽，說當時都嚇糊塗了，只記得當時急中生智用腳尖往下面一勾，沒想到竟然將棉褲勾起來了。然後將棉褲甩在擔子上，撒開大步往前跑。 　　那年冬天，父親賺了一筆錢，足足一百多元！ 　　一個雨天，正是農閒時間，父親決定上街給我買字典。字典很快買回來了，可是父親渾身上下都是泥，手掌也摔破了。原來，他走在泥濘的鄉間小路上，摔了好幾次跤。回到家後，父親從懷裏掏出一個用牛皮紙裏外包了幾層的字典。字典一點也沒溼，還散發着幽幽的香味。 　　父親將那本帶着淡淡體溫的字典，遞給我，微微地笑了。 篇三：我的字典 我有一本紅色的字典，它是2002年出版的，有了它，就像在我的生活裏多了一個家庭教師，一個好朋友，它教我認字、組詞和分析意思，可是有兩點不好，一不會說話，二放在書包裏很沉了。 有一次，我做作業的時候遇到了一個不會的字，家裏人又不在，怎麼辦呢？還好，，我的字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終於結開了這個難題。 又有一次，媽媽讓我查一個“撬”字，我在字典裏左找右找，左看右看，東看西看，怎麼也找不到這個字，最後我用拼音查字法終於查到了，媽媽都誇我棒呢！ 你看，我的字典朋友對我多好，以後我要好好的待它、愛護它、保護它。 篇四：我的字典 我有一位不會說話的好老師，那就是我在讀二年級時，爸爸給我買的那本《新華字典》。你看它，深藍色的外殼，約有四寸長、一寸厚。我非常愛惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒有；每次用它的時候，從不讓它疊折一個角，用過它，我總是小心翼翼地把它放進書包裏。字典伴隨着我度過了近四個春秋，現在我都快小學畢業了。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請教它，它總是不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識。 　　有一次，我看了一本非常有趣的書，文章裏有“玲瓏”一詞，我不懂是什麼意思。當時我想：算了吧，不懂這個詞也無關大局。可是又放心不下，眼前彷彿總是跳動着這兩個字的字形，耳邊彷彿總是聽到這兩個字的字音。它倆像磁鐵一樣吸引着我，讓我去思考，探索它們的意義。 　　我趕忙去問爸爸，他正看着電視，品着茶，發覺我打攪了他，立刻教訓我說：“上課不認真聽講，連這個簡單詞的意思都不知道，從小不好好鑽研，長大怎能有出息呢？”一頓“大炮”轟得我不知所措，我嘴上承認了錯誤，心裏可不舒服，心想：哼，爸爸滿口大道理，講得天花亂墜，但對我卻一點兒也起不到幫助作用。我又跑去問媽媽，她正在洗衣服，媽媽沒好氣地說：“你沒事，我還有事哩！別再找麻煩。”哎，兩頭碰釘子，這可真夠倒黴的。猛然，我想起了心愛的夥伴——《新華字典》。我真傻，怎麼不向它請教呢？還用得着去求爸爸媽媽？於是我連忙從書包裏拿出了字典。當時，我真感激它，這可比求爸爸媽媽還要靈。我仔細想了想，它不正像我的一位好老師嗎！ 　　還有一次，我打開書本做作業。那次作業可真多，我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫着，做完一題後，再做另一題時，我愣住了。這一題的要求是：解釋帶點的“完”字在不同句子裏的意思。我想，這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料，這題裏每個句子中都使用了那個相同的字，但它在每個句子裏的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了，最後準備一句一句地解決。我先把每個句子讀了幾遍，細細體會它們的含義，然後請出我心愛的夥伴―《新華字典》，來探索這個多義字的祕密。 　　果然，“完”字有三種解釋：其一，完整；其二，盡；其三，齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在後面，正確地完成了作業。這時，我又不由得感謝我的老師。從此，我對它更加珍愛，更加喜歡了。我的字典，現在已經很陳舊了：就像一位年輕力壯的小夥子，變成一位年老多病的老爺爺一樣，儘管這樣，我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻給了我，而我只有好好學習，刻苦讀書，來報答它對我的幫助。 篇五：我的字典 每個人都會有一到兩本字典，我也不例外。我有一本<<多功能學生字典>>。它就象我的朋友、老師。在我有問題時第一個想到的肯定是它了。它會教我讀古詩，告訴我字的意思和寫法，而且，它肚子裏還裝着作文小常識、文學常識、生活常識、地理知識、名人名言……。如果沒有它，我不知道我有了問題會問誰？誰給我正確的答案。它長的也不錯，有一身綠衣，上面繡着白色和紅色的花紋。 我還記得在暑假末，我正忙着趕作業，知了在大樹上亂叫，好像在對我說： “快寫、快寫。”這時，我有個字不會寫，我馬上想到字典，可是我怎麼找也找不到了，於是我決定去問媽媽，從媽媽口中得知字典原來在牀頭櫃裏。 字典啊，你可不要再鬧失蹤了哦！不然，我會着急的。
篇六：字典 我有一本厚厚的字典，它有藍色的油紙封皮，像穿着一件皮衣服。裏面是灰色的硬紙，像穿着羊毛衫；翻一頁，上面寫着它的名字——《新華宇典》。 我非常喜歡它，因爲“字典公公片——學問大。它肚子裏有無窮的知識，等待着人們去探索、去學習。人們福要它的時候，它便敞開大肚皮，笑眯眯地、無私地爲人們釋疑解難，人們不需要它的時候，便把它放回它的臥室——抽屜裏，這時“字典公公”一聲不響地睡粉了。 如此一天天、一年年過去了，“宇典公公”老了，臉上起了皺紋。衣服捲起來，破了，身上也弄髒了。“字典公公”沒有怨言，從不向人們索取什麼。它的願望是：爲人們釋疑解難。幫助人們學習科學文化知識，將來更好地爲祖國和人民作貢獻，它起滿皺紋的臉上便會出現自豪、驕傲的笑容，好像一下子年輕了許多。 啊！字典，它是多麼純潔高尚。我愛它，更愛像它那樣默欲奉獻的人。 篇七：介紹字典 今天，我要介紹一個非常神奇的東西，它就是無聲的老師——《新編學生字典》。 　 這本字典長14.5釐米，寬是10釐米，厚是3釐米。一共有550頁，定價是14元。封面是紅色和灰色的。這本字典都包括：音序查字法、部首查字法、漢語拼音方案、寫字筆順規則表、常用標點符號用法簡表、第一批異形詞整理表、詞類名稱簡表…… 　 　 好了，介紹完他的樣子和功能後，就要介紹介紹怎麼使用了。如果你有認識的字，但不知道怎麼寫，這下你就可以用上字典裏的音序查字法了。首先，找到這個字的大寫字母，再找到讀音，看看在多少頁，這樣就可以找到這個字了。如果你有會寫的字，但你不會讀，這下你可以用字典裏的部首查字法。首先，先數一數這個字的部首有幾畫，找到相應的頁數就可以了。 　 　　這就是功能齊全，使用方便的字典。 篇八：我的字典 我有一個不會說話的“老師”，它的知識可淵博了，它幫我解決過許多的問題。每當我遇到問題時，我就立刻去向它請教，它總能給我一個滿意的答覆。現在你們肯定也猜到我的“老師”是誰了，那就是我心愛的字典。當我遇到不會寫得字的時候，只要問一下我的“老師”就知道了。有一次上課學了《大禹治水》，老師佈置作業給生字組詞，寫到“治”時，我想到了治療，但我不會寫“療”字。於是我想到了我的“老師”字典。我首先在字典的“漢語拼音音節索引”裏找到L，再在L的下面找到liao這個拼音，然後按照liao後面的頁碼就找到“療”這個字了。小朋友們，你們是不是也經常會有不會寫得字呢？那就趕快去請教你不會說話的“老師”吧！