挖薺菜作文四年級

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的挖薺菜作文四年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

挖薺菜作文四年級1

星期天，陽光明媚，花兒芬芳的時候，我們要去運河兩岸挖薺菜。

當我們到達運河時，我們看到道路兩旁的柳樹已經長出了嫩綠的嫩芽。稻田裏，嫩葉舒展開來，遠遠望去，就像一張綠色的地毯。兩排柳樹之間的河清澈見底。一陣風吹來，河水盪漾，十分美麗。

呼吸着新鮮空氣，我們迫不及待地跑進綠色的麥田，挖起薺菜。

我們首先拿出鏟子，仔細尋找牧羊人的錢包。我用鏟子挖出兩棵“薺菜”樹，給父親看。爸爸說：“這是野菜。薺菜葉子長，葉子圓，中間曲折。”說完，爸爸挖出了一個薺菜。我左手拿着薺菜，右手拿着鏟子，彎腰尋找薺菜，用鏟子把它挖出來。不一會兒，我就挖好了一個小包。但是當我再次直起身來的時候，我感到腰部一陣劇痛。這時，父親走過來，看着我挖的薺菜，說：“你挖的薺菜太大了，小薺菜味道好極了！”於是，就像我父親說的，我挖出了一個小薺菜。

一個小時過去了，我們家已經挖了一大包薺菜了。當我們興高采烈地拿着薺菜回家向奶奶炫耀時，奶奶笑了。她指着我們挖的薺菜說：“只有一小部分是薺菜，剩下的都是野菜。”

看來我們對自然瞭解太少了。只有更多地進入自然，才能真正認識自然，瞭解自然的奧祕。

挖薺菜作文四年級2

回到家，因爲薺菜的幹葉不好吃，我們都動員起來幹葉子。我們把一大包薺菜倒在桌子上。我發現薺菜像個癟了的球，沒有地上那麼大。從薺菜中，我得出一個結論：沒有一成不變的東西，但一切都在變化。

我們開始挑選。爸爸摘的很快，但是爸爸摘的薺菜裏還有很多幹葉子。我媽摘的很慢，但是我媽很細心，所以錯過的比較少。爸爸挑不出來，只好重新挑。從這裏我明白了一個道理：速度很重要，但質量更重要。

上臺就挑了。雖然我摘得很仔細，但還是少了一些幹葉子。我的人出現後，我及時摘下來，讓我明白了一個道理：做事總有漏洞，及時發現彌補就夠了。

等我們摘完了，爸爸把薺菜放到水裏準備洗。彷彿剛剛吸收了春雨，薺菜頓時精神大振，每一片葉子都伸出來，像浮萍一樣浮在水面上，形成一張綠色的網。開始洗，薺菜的葉子像綠龍一樣旋轉。

薺菜洗淨後，放入鍋中。加點豆腐，加點鹽。湯是天然綠色的。嘗一嘗。啊，真好吃！我又知道了：自然是最好的！

從此我就很注重積累生活中的小事所蘊含的深刻道理，伴隨我一生！

挖薺菜作文四年級3

每當我吃薺菜，就會想起7歲時發生的一件事。

記得7歲那年，我和媽媽奶奶一起去鄉下挖薺菜。

首先，我們帶着鐮刀來到田野。哇！這裏有這麼多薺菜！

然後，我選了一個薺菜很多的地方，開始挖。我用力握着鐮刀，在薺菜莖上挖着。過了很久，我終於挖到了一個薺菜。我很開心，心想，哈哈，終於把你挖出來了！我趕緊伸手拿起薺菜茶，準備向媽媽炫耀我的“戰利品”，卻發現薺菜的梗歸梗，葉子歸葉子，新挖的`薺菜散架了，看起來一團亂。

然後，連續挖了好幾棵樹，都被我毀了，簡直慘不忍睹。我只好拿着我的“傑作”去請教我媽。我來找我媽的時候，我媽好像看出了我的想法，耐心的跟我解釋：“挖薺菜要用鐮刀的莖挖薺菜的根，而不是薺菜的莖。”聽了媽媽的話，我照媽媽說的做了，然後一個完美的薺菜出現在我眼前。

終於，夕陽西下，我提着一籃薺菜回家了。

這次，我不僅學會了挖薺菜，還學到了一個道理：天下沒有不努力的。歡迎手稿

挖薺菜作文四年級4

星期天，陽光明媚，花兒芬芳的時候，我們要去運河兩岸挖薺菜。

當我們到達運河時，我們看到道路兩旁的柳樹已經長出了嫩綠的嫩芽。稻田裏，嫩葉舒展開來，遠遠望去，就像一張綠色的地毯。兩排柳樹之間的河清澈見底。一陣風吹來，河水盪漾，十分美麗。

呼吸着新鮮空氣，我們迫不及待地跑進綠色的麥田，挖起薺菜。

我們首先拿出鏟子，仔細尋找牧羊人的錢包。我用鏟子挖出兩棵“薺菜”樹，給父親看。爸爸說：“這是野菜。薺菜葉子長，葉子圓，中間曲折。”說完，爸爸挖出了一個薺菜。我左手拿着薺菜，右手拿着鏟子，彎腰尋找薺菜，用鏟子把它挖出來。不一會兒，我就挖好了一個小包。但是當我再次直起身來的時候，我感到腰部一陣劇痛。這時，父親走過來，看着我挖的薺菜，說：“你挖的薺菜太大了，小薺菜味道好極了！”於是，就像我父親說的，我挖出了一個小薺菜。

一個小時過去了，我們家已經挖了一大包薺菜了。當我們興高采烈地拿着薺菜回家向奶奶炫耀時，奶奶笑了。她指着我們挖的薺菜說：“只有一小部分是薺菜，剩下的都是野菜。”

看來我們對自然瞭解太少了。只有更多地進入自然，才能真正認識自然，瞭解自然的奧祕。