一路有你作文600字(初三5篇)

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的一路有你作文600字(初三5篇)，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一路有你作文600字(初三5篇)1

花開花落，歲月如梭。時間像個孩子一樣毫無規律，明明剛過春，轉眼卻又是金秋十月。倚在欄杆邊，望着你依舊淺笑盈盈的面頰，在這落葉飛轉，百花凋零的時節，我的心裏非常踏實。

還記得幼年時，蹣跚學步的我第一眼見到你便有了極大的興趣。在那時的我眼裏，你像一個萬能的“玩具”。我想摺紙，專挑你印着精美圖案的“衣裳”；我想畫畫，就用彩筆在你乾淨的“臉蛋”上胡勾一氣；我想聽故事，便眯縫着眼把你翻個亂七八糟，等你凌亂不堪，才若無其事的走開。

我在一天天長大，對你的喜愛日益加深。我騙人，不守信，你用《一諾千金》使我誠實；我叛逆、頂嘴，你用《父愛如山》使我感恩；我自私、狹隘，你用《將心比心》使我付出；我懶惰、貪玩，你用《餓漢吃餅》使我警醒。此時的你，又像一路引路人，使我不再迷途于越來越多的岔路，總是朝着正確的軌跡前進。

現在，我仍是離不開你。這時，你更像一位老師。一位德才兼備，循循善誘的好老師。你帶我去黃四孃家觀看“千朵萬朵壓枝低”的鄉野小景，又領我去陶淵明那體會“採菊東籬下”的閒適，還引我領略“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的大好河山。閒暇時，總喜歡跟你去遊覽康橋，“作別西天的雲彩”，又總是徘徊在“寂寥悠長的雨巷”，又或是去觀賞荷塘美妙的目色。我失意時，保爾催我奮進，我受挫時，魯濱遜爲我打氣，我揮霍時，《霧都孤兒》教我珍惜。我迷失在紅樓千古疊夢，又在《魯迅全集》中嫉惡如仇唉，老師啊，你給與我的幫助，豈是文字所能表達盡的？

又起風了，一片葉兒從枝頭打着旋兒落在手中物上，將我思緒喚回，低頭看着你，《追憶逝水年華》幾個大字熠熠生輝。

書，感謝一路上有你。

一路有你作文600字(初三5篇)2

伊犁的表姐要結婚了，媽媽帶我坐火車去參加表姐的婚禮。上了火車後，車箱裏坐滿了人，都是陌生的面孔。

一位維吾爾族阿姨領着一個小女孩坐在了我們對面。好漂亮的小女孩，她看起來有四五歲的樣子，大大的眼睛，長長的睫毛，嬌翹的小鼻子，頭髮編成了幾根長長的小辮子。因爲互相不認識，媽媽和阿姨只是笑了笑沒有說話。

我拿出故事書看了起來，小妹妹和她的媽媽也一直用維吾爾語交流着，還不時地用大大的眼睛看我一下。突然，我聽見阿姨用漢語說：“你想和姐姐玩就自己去說。”小妹妹快步走到我身邊對我說：“姐姐，我叫古麗，我們一起玩，好不好？”“古麗妹妹，你好，我叫丁熙顏，我給你講故事，你想不想聽呀？”小妹妹高興地點點頭，安靜地坐在我身邊聽故事。

阿姨拿出許多她們民族特有的小吃讓我們吃，媽媽也拿出買的零食和水果請她們吃，她們聊着笑着。我和古麗邊吃邊玩，我教她玩了幾個有趣的小遊戲，樂得她不時地哈哈大笑，惹得其他乘客都開心地看着我們倆，說我們倆像一對姐妹花。活潑可愛的古麗讓媽媽拿出手機放音樂，拉着我跳起了歡快的維吾爾族舞蹈，大家都拍起手來給我們打節奏，車廂裏充滿了歡聲笑語。

頓時，那些陌生的面孔，讓我覺得幸福而溫暖。閒聊的過程中，得知阿姨和古麗也是米泉人，我突然覺得跟古麗更親近了，媽媽和阿姨還互留了電話，一直到現在，我們還經常一起去學跳舞、吃肯得基呢！

上學期，我們班開展了“民族團結一家親”活動，老師說：“我們班是個多民族的大家庭，每位同學要跟不同民族的同學認親戚，大家一起學習，一起成長，有困難時互相幫助，互相關心。”我自豪地說：“老師，我已經有一個維吾爾族的小妹妹啦！”

一路有你作文600字(初三5篇)3

在我的人生道路上，會有很多人伴隨我走過我的人生，比如：父母，朋友……其中朋友伴隨我走過的路是最長的。

從沒上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會在一起玩耍，過着無憂無慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會一起到公園去玩，上了小學，我認識的人就更多了，大家會一起到學校裏去打籃球，現在我上中學了，朋友也越來越多，所以說朋友伴隨我走過的路是最多的，也就是俗話所說，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒有朋友是不行的。

這樣的朋友我也有，而且我們的關係很好，從來不吵，我們互幫互助，他有什麼困難我幫助他，我有什麼困難他幫助我。

有一次星期六，我和他兩個人到學校裏去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗戶上，把別人的窗戶踢碎了，別人讓我賠，可我當時沒那麼多錢，我說我回去拿錢，他不讓，因爲他怕我跑了，這時，他跟那人說錢他來付，他問那人多少錢，然後付了錢之後我們就走了，當時我十分感激他幫我解圍。

還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開始做作業，但我作業做完了，卻還沒下課，於是我就跟他聊天，被勞技老師發現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。

下課了，他走到老師面前跟老師說是我和他他一起說話的，要抄課文兩個人一起抄，老師同意了，於是他拿起課文就開始抄，我也和他一起開始抄，當時我既感激有內疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他說話的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。

一路有你，你是我人生道路上的一盞明燈；一路有你，你是我人生道路上寬闊的大道；一路有你，你是我人生道路上的一陣輕風……

一路有你作文600字(初三5篇)4

人生路漫長，竟不知前世有多少次的回眸，才換來你我如今的相遇。

——題記

聽風·拂耳都是你

“莫愁前路無知已，天下誰人不識君。”第一眼看到你，就想與你結識了。

側臉的你黑裏帶紅，恰似一抹水粉臉上油呀！你，喜愛高馬尾，因爲它的代表着你的正義凜然，你喜歡小白鞋，它的卻體現了你的注重外表同時毋庸置疑的是你真的有點“嬌氣”。

可我還是喜歡你，也願意與你赤手仗劍走天涯。

第一次的風聲中，聽到的只是你。

聽雨·暼目都是你

“君子之交淡如水”是我們也許就是這樣吧！友誼之船上，我們有過爭執，也有過吵鬧。人變了，可唯一不變的是我與你的友情。被人置疑，被人挑嗦，被人指桑罵槐，被人妒忌的是我們，是我們堅不可摧的友誼。還記得嗎，跑道上那個光茫四射的我們，是真愛；還記得嗎，舞臺上曜曜發光的我們，是真愛……堅不磨滅的回憶是我們，是我們的青春！那一次，雨露下的是你。

聽雪·回憶都是你

“樹欲靜而風不止”你是一個注重外表並且內斂的人，我也一樣。但不同的便是：你重視着裝的乾淨整潔，而我注重的則是光鮮的表面。也許，正因爲這樣才造成我們無話不說的情態吧。你，爭強好勝，但有時卻楚楚可人。我是個比較缺乏安全感的人，所以有時……（也許吧），此時的`我心潮澎湃，難以溺於言表，只想在此宣誓我的“情感”，不管是三年還是十年，甚至一輩子，我們的友誼一樣天長地久，海蜇山盟。

即使到了花落草枯，人分鳥散的時候，我們的友誼依然純潔且透明。

此次的雪景，我們是焦點。

相遇，只因一路有你，欣茹。

——尾記

一路有你作文600字(初三5篇)5

不管前方的道路多麼坎坷，多麼崎嶇，一路有你的陪伴，我什麼也不怕。

你的愛是火，能點燃希望的燈；你的愛是燈，能照亮前行的路；你的愛是路，走在上面能到達光明的遠方。

曾經不懂你的脊樑因何彎曲，不懂你俊朗的面容因何憔悴，不懂你的濃黑頭髮因何斑白，不懂你大半輩子的操勞究竟爲誰直到現在。

那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上，想着下車後我只好獨自回家了。可是快到車站時，我卻看見了一個人。在凜冽的寒風中，那個人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角是你！透過窗子，我清晰地看見了你的白髮，是一根根、一片片的白髮。你的白髮，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是爲了誰

那被風不斷壓倒而挺起的究竟是你的白髮還是你的心？車到站點，我快步走下。顯然，你看見了我，你不再用手指拉住被風颳起的大衣，而是快步地朝我跑來。你的大衣徹底地向狂風屈服了，但你卻絲毫沒有在意裸露出來的只是灰色的毛衣。

那一刻，我分明看到了在嚴寒中，你向我靠近的那顆心。

你輕輕握起我的手想使我的手溫暖起來，但我觸碰的分明是冰一樣的大手。我緊緊地將你的手攥住，你卻慌忙躲閃，“我的手太涼了。”我不顧你的躲閃，一把抓回那冰涼的大手。

你讓自己不斷老去的生命化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的愛，陪伴我每一秒，每一天，陪伴我這一輩子。

你，我的父親啊，一路上有你，女兒什麼也不怕！父親啊，你的愛是女兒一生的財富，也正是因爲你的愛，女兒一生，都會很幸福。