感謝恩師作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的感謝恩師作文，歡迎大家分享。

感謝恩師作文1

老師教給我們知識，帶給我們溫暖，爲我們引領方向。

若三尺講臺是片草地，那麼老師就是一株蒲公英，讓知識的種子飄飛;若黑板是片天空，那麼老師就是空中的太陽，播撒溫暖的陽光;若粉筆是一把鑰匙，那麼老師就是用鑰匙打開知識大門的使者，引領我們走向知識世界。

九月十日教師節。每年的教師節，學生們都以各種方式向老師表示感謝，老師們都十分開心，燦爛的笑容始終掛在臉上。老師們還跟學生們一起度過這個充滿感恩的'節日，師生其樂融融。學生的一生總會遇上不同的老師，老師們性情各異，但他們中的絕大多數總會用他們淵博的知識來培育學生，讓學生從中受到啓示。他們是園丁是蠟燭，我們怎能不感激他們，用好成績、大進步作爲報答呢?

從小到大，我遇到了不少老師，他們各具特色。當我乳臭未乾、調皮搗蛋時，羅老師會時常規範我的行爲，用眼神批評我的頑皮;當我走向成熟時，陳老師會鼓勵我，讓我走向勇敢;當我開始努力學習時，黎老師會在學習上幫助我，讓我的成績有所提高……是他們共同塑造了現在的我，讓我漸漸學到了一些爲人處世的方法，學到了不同的知識，學到了……我應該好好感謝他們。更令我感動的是他們在我日常生活中給予我的溫暖：他們會在我運動之後遞給我一張紙，下雨時借我雨具，詢問我的身體狀況……他們有時就像我的朋友，給予我溫暖與動力。

師恩如小溪，涓細流長，一直源源不斷地澆灌在我們的心田。老師又如我們的父母，不辭辛勞地、用心良苦地教導我們，他們是無私又偉大的。我們要感恩老師，努力學習報答老師。

古往今來，許多名人一樣心懷感恩之心。魯迅回家鄉娶妻時，只停留在家鄉三天但仍去拜訪壽鏡吾老師;周恩來毛澤東堅持向老師敬酒……

……

感謝恩師作文2

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚？傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。多少年季節的輪迴，多少個春夏秋冬，您你是紅燭燃燒着亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播着智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱着早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜裏有伏案的身影。青絲之間添華髮，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短着心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那嚮導引人走出科學的迷宮。光榮的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

老師，您給了我們一杆生活的`尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

人生旅程上您爲我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。

當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。老師，是您不惜耗幹了自己的心血纔有了我們的成長。兩年後的今天，又會是誰爲您拂去雙肩的粉筆灰？

老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽着我對您深深地思念，想念你。

恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們最真誠的謝語！

感謝恩師作文3

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

——題記

我們如同一個幼小的樹苗，老師如同太陽和雨水，給我們溫暖和“光芒”，爲我們“施肥”和“澆水”。我們的學習生活離不開老師一點一滴的幫助；離不開老師無微不至地關懷，是老師把我們帶到勝利的彼岸，是老師把我們送到成功的殿堂。

那是三年級的一個語文期中考試，我只考了86.5分。令我膽戰心驚的是“下課去辦公室”試卷上鮮紅的幾個大字，瞬間，我的心繃得緊緊的，各種猜測涌上心頭：老師會不會批評我？會不會懲罰我？會不會請家長過來……

下課了，我忐忑不安地來到辦公室，老師並沒有責怪我，而是和藹地跟我說解題的方法，細心地告訴我解題的過程，即使我一言不發，她也心平氣和地幫我繼續分析問題，她還不時地圈出重點的詞字，劃下重點的句子，直到我深刻理解爲止。老師在繁忙的工作中抽出寶貴的十分鐘精心輔導我，我深深地感受到了老師的愛。

老師不僅孜孜不倦的教育關愛我們，她還像一面鏡子，讓我從她身上懂得了許多做人的道理……

就在四年級的期末考試，考完試後，我閒得無聊，便在草稿紙上寫下一句不文明的話，我當時覺得很好玩，可是我看到許老師嚴肅的表情，我就知道我犯了錯誤。

許老師，真心謝謝您！當我們考得不好的'時候，您總以寬廣的心胸原諒我們；當我們取得一點進步時，你總會微笑着表揚我們，當我們失敗的時候，您總以親切的面容來鼓勵我們……讓我用感恩的心爲您唱首歌：“感恩的心，感謝有你……”

感謝恩師作文4

來到新華書店，琳琅滿目的圖書鱗次櫛比地放在書架上，但當我的眼珠看到《草房子》這本書時就轉不動了，馬上就捧回了家，目不轉睛地看了起來。

這是一部講究品位的少年長篇小說。主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難望的六年中，他親眼目睹了、直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。當我看到溫幼菊老師無微不至地照顧生病的桑桑時，想起了小學六年中我的老師對我的教育和關懷。從一、二年級的班主任鄭健波老師，到三、四年級由吳森軍老師，至五、六年級的顧紅飛老師。

我們生長在幸福的年代，在愛的沐浴中成長，正如冰心奶奶寫的：愛在左，同情在右，走在生命樹的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫。去年夏天，南邊的窗簾壞了，猛烈的陽光射進教室。這下可苦了坐在窗邊的.同學，顧老師見了急忙找來報紙來貼，可是沒用太陽光仍然透進來。顧老師又把窗簾掛在門框上，太陽光射不進來了！坐窗邊的同學終於可以專心學習。雖然這是一件小事，但卻能看出顧老師關心同學的好品質。

多少讚美老師的詩，多麼歌頌老師的曲子，讀了《草房子》才體會到老師對我們的愛，才懂得老師教我們的不僅僅是知識，感謝《草房子》對我的啓示，感謝幸勤培育我們的園丁們。

感謝恩師作文5

親愛的孫寶生老師：

您好

人們都說，一日爲師，終生爲父。是啊。雖然你只做了我一個學期的老師，但您的形象已經永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長，無不沐浴着您的陽光雨露。

9歲那年，我來到某某小學讀三年級，媽媽牽着我走進學校。第一個迎接我的是您——孫老師。再從那之後，您就成了我的班主任。您無私地奉獻着您的陽光雨露，讓我萌芽，生長。

記得剛來的'時候，我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了，您走過來問我：“你沒帶鋼筆嗎。”我解釋道：以前我都是用水性筆寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之後，就叫同桌借給我一支鋼筆。

還有一次上您的課。您問了一個問題，讓我們來回答。這時，我在心裏笑着：反正也不會問我，就不用費腦筋去想。沒想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來，不知道該怎麼辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘之後，您見我還不回答。您便對我說：不用緊，慢慢來，下次一定會答好，先坐下吧。聽到您的話語，我的心中彷彿有一股暖流。

老師，這一切也許您已經忘了，因爲您爲我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我彷彿看見其中一份難過的心情是因爲我而起，一絲悲傷是因我而傷。

小草以它的鮮麗，來證明自己的翠綠。我就以我的學習，讓我閃閃發光吧。

祝您

永遠年輕

您的學生：xx

6月26日

感謝恩師作文6

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在海洋裏暢遊；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧!大愛無言,真愛無怨。老師的盡職盡責，使我們崇仰。“鴨有反哺之意，羊有跪乳之恩”，可老師卻從不索取。

老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這羣祖國的花朵；老師猶如冬天裏的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，爲我們照亮前進的道路……讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的`：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是爲我們指引方向；老師的獎勵，是爲了讓我們繼續努力；老師的激勵是讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧！

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭......

讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

老師點評:

習作採用比喻、排比等手法，闡述了老師在“我們”成長過程中的重要性，以及“我們”感恩老師的必要性。習作抒情真摯，節奏和諧，顯得感情洋溢；行文有節奏感，琅琅上口，有極強的說服力和表達效果。一些精妙詞語的使用，也爲習作增添了文學色彩。

感謝恩師作文7

有人說，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說，您們是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾着甘露，燦爛的盛放着。老師。您們放心吧。您們爲我們打開知識寶庫的大門，將我領上正確的人生道路，我們會好好珍惜的。

都說老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，老師是春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。

我們馬上要畢業了，我們不曾忘記您，您是我們的恩師，沒有您，就沒有我們現在裝的知識，沒有您，就沒有我們現在的輝煌，沒有您的栽培，我們該何去何從，沒有您的教導，我們是不是應該在社會上當小混混。

老師，我從小就喜歡唱歌，是您發現了我，是您成全了我，每次歌詠比賽，您會選我去參加，我從小到大一直想站在一個舞臺上放聲歌唱，是您給了我這次機會，您對我恩重如山。

小時，我和朋友去辦公室送作業，就看到您在忙着給我們批卷子，看着老師那深深的眼袋，我忍不住問了一下：“老師，您在這批了多久了？”老師擡起頭，微笑着對我說：“就兩節課。”後來我知道老師其實昨天晚上十點多還在批作業，因爲是兩個班的卷子，老師忙的滿頭大汗，看着很心疼，我想要幫助老師，可是我還是個學生，怎麼可能幫助老師去批作業，而且一定會幫倒忙那不是畫蛇添足嗎？

老師，我對您的話有好多好多，等我長大輝煌了，事業發達了，我一定不會忘記，老師，您這個熟悉的.名稱，您這個徹夜未眠給我們批卷子的老師，爲了我們的成績日夜操勞的老師。

老師感謝您，感謝您這六年來對我的栽培，對我的教導。作文

感謝恩師作文8

我的讚頌我的崇敬不是因爲您富有才華而是由於您一生都在進行教育。

老師您像一支燃燒的紅燭，燃燒得越旺心裏越歡暢；燃燒的越徹底，心裏約快慰；即使燃燒到最後也還進行最後一番勇敢的衝刺進行到底。老師您在晨露裏迎接黎明踏進萬物未醒的校園；在晚風中又送走了夕陽隨着月亮兒伴您回家。在您的家庭裏在您的室內徹夜燈光還依然那麼明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫使一陣暖流流入人的心底多麼的感動呀!

如果沒有您思想之泉的滋潤又怎麼會綻開出那麼多美好的靈魂之花呢?啊老師人類偉大的'靈魂工程師又有誰不在將你讚揚!三尺長的講臺您面對我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個個科學知識像流水淙淙在滋潤着我們株株柔嫩的樹苗。輕捷的身姿手勢描繪陽光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風拂去花兒的羞怯迷濛。

園丁的汗水在綠葉上閃光發亮;教師的汗水在心靈中結出美好的果實。園丁的夢境常常是花的芳香葉的濃蔭;教師的夢境常常是甜甜的笑臉琅琅的書聲。您的每一個眼神您的每一個表情。如片片幸福疑重的雲朵飄向我們心靈深處中的那片晴朗無雲的天空;又似盞盞長夜閃爍的明燈。伴着歲月悠悠映照着桃李蔥籠。

白色的粉筆末一陣陣地飄落。它染白您的那黑髮卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁、明顯。老師您是光明燃燒的火種點亮了學生心靈深處之火;您是起伏的山巒的石階;承受着學生攀登的腳步。於是在我們的心頭用紅燭塑尊雕像鐫刻上你那溫馨的笑容正在靜謐高遠的天空。不倦地撒播着文明之火孕育光明的人生。

哦，老師請別說您給予的太少，請別這麼說。是您給予了我們慈母般的愛與關懷在我失敗的時候給我們以勇氣和信心;在我們成功的時候鼓勵我們再接再厲、更加努力。

感謝恩師作文9

當你疲軟的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻時，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站時，當你的付出化作午夜的風景時，當你失落的心掉入低谷時，你的眼睛在盼着什麼?你的心泉又在怎樣的涌動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的聲音?此時，你多麼希望有人扶你一把，對你鼓勵一下。

老師，您還記得嗎?膽小的不敢發言的我，是您一次又一次的鼓勵我，鼓起勇氣回答問題。雖然起初磕磕巴巴的，但現在我已能流利的回答。老師，您還記得嗎?在您“好，說下去。”“不錯，有進步!”“真棒，分析的很好!”一遍遍的鼓勵聲中，上課從不發言的我舉起了手。

老師，您還記得嗎?每當我安於現狀，因滿足於已取得的成績沾沾自喜時，又是您在我的筆記本上及時地提醒我：同學，前方有美麗的風景等着你，你怎麼能貪戀於路邊的小風景而止步不行呢?

老師，您還記得嗎?當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可以挖掘時，又是您及時寫下希翼的'話語：人的潛力是無限的，你怎麼能這樣小看自己，再努力一把吧!遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝地嗎?祝你百尺竿頭更進一步!老師，可以說，我是在您一次次鼓勵、提醒與一次次期待中脫胎換骨的。

老師，有多少像我這樣缺乏自信的學生，也是在您一路鼓勵與提醒下，在您飽含期待的眼神中，一步步前行。可以說，老師，正是有了您的賞識、鼓勵與期待，“差生”中才會出現瓦特，“朽木”中長出了愛迪生。

老師，無論我走到哪兒，都走不出您的視野。感謝您的一路鼓勵、一路呵護。

感謝恩師作文10

時光飛逝，歲月如 梭 ，轉眼間我們就要離開我們的母校，離開我們的啓蒙老師。六年的小學時光是那麼短暫，我們即將帶着老師悉心培育和殷殷期望升入中學。母校的一草一木，母校的每個角落，都會深深的留在我的心裏 永遠不會被抹去 ,老師的聲聲教導 ,老師那和藹的目光，將永遠刻在我的記憶裏 ，永遠不會忘記。

怎能忘記您 ，親切的母校 ；怎能忘記您，敬愛的老師！

怎能忘記我第一次步入這校園 ，您親切的微笑讓我感受到了媽媽的溫暖。那些深奧的數學題，在您的講解下竟那麼的有趣 ；您用鳥兒般清脆的聲音朗讀着課文 ，滋潤我們的心田 ；那些枯燥的古文，在您的翻譯下變得那麼生動 。是您，讓我們感受到了學習的樂趣。

我們是那即將展翅飛翔的雛鷹 ，是您教會我們怎麼翱翔於未來的天空；我們是一條條懵懂的小魚，是您教會我們怎樣暢遊於知識的海洋。 您總是關心我們的健康 ，卻忘記了我們自己，您總是告訴我們要早睡早起 ，早餐一定要記得吃，否則這一上午的狀態會很差……而自己卻經常批改作業到深夜 。我們在您的關心下一天天長大，您把精力都放在了我們身上 ，卻忘記了多關心自己和家人 ，您爲我們付出了太多，縱有萬語千言，也道不盡我們對您的感激與深愛！

六年的歲月如梭 ，六年的嘔心瀝血 ，您的臉頰已寫滿了絲絲牽掛；六年的悉心澆灌，六年的耐心磨礪 ，您的'黑髮以泛起了點點白霜；六年的春去春來 ，六年的執着追求，您的眼神已注滿了殷殷囑託 您那親切的微笑 ，會成爲我們日後的動力，請您相信，在不遠的明天，我們將會成爲您的驕傲！

無論我們將來走到哪裏，我們永遠不會忘記您—我親切的母校 、敬愛的老師！

感謝恩師作文11

還記得那個二年級的春天，王老師舉辦了猜字謎活動。好多的字謎，好多獎品呀，同學們都在努力猜着。

我也努力猜着，可我一個都猜不出來，急得六神無主。我很難過，因爲那天是我生日，這讓我的難過更是雪上加霜。我的眼淚都要急出來了，在眼眶裏打着轉，鼻子發着酸，喉嚨裏也發痛，什麼都說不出來，大腦像是生了鏽似的.轉不起來，怎麼想都想不出來。我放棄了，最後全班都有獎品了，就我一個人沒有。我躲在角落裏小聲抽泣着。

這時，王老師大步流星地走了過來，和藹可親地問：“武月，你得到了什麼獎品呀？

“我，我，什麼……都沒有。”我支支吾吾地說着。

王老師笑着說：“那怎麼行呢？每個人都應該得到獎品。”說着，她溫柔地用手拉着我往字謎攤走去，那大手真暖啊！

王老師畢竟是語文老師，猜字謎可是張飛吃豆腐——小菜一碟。三下兩下就在同學們的“字謎攤”那兒答出了三個字謎，把獎品全給了我。我破涕爲笑，不再傷心了。我心裏好像有千萬縷陽光刺破了烏雲，把花朵照開了，花兒不再低垂，花瓣不再被風吹落了。王老師真像是天使——吹散烏雲的天使。那時候，我真的好想抱一下王老師，在我眼裏，那三個平時不起眼的小獎品好像發着金光，那金光無比溫柔，無比可愛，無比美好，充滿了快樂。

那天回了家，我小口小口吃着王老師送給我的獎品之一——果凍。果凍顯得格外好吃，甜甜的，滑溜溜的。小時候，我以爲是果凍的品牌比較好，長大後才發現，那是有王老師對我濃濃的愛，果凍才顯得那麼可口，那麼美味啊！

王老師，謝謝您，謝謝您在我難過的時候給我的愛。

感謝恩師作文12

金色的陽光，豐收的九月，在這金色的季節裏，我們又迎來了新的一個學期。一直以來，在我心中最美的人，就是我們的班主任——孫老師。

孫老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她有一頭烏黑亮麗的齊肩長髮，一雙大大的眼睛非常有神，高高的鼻樑上架着一副橙黑相間的眼鏡。我們班裏的同學談起她來，有着說不完的話題。

孫老師從不喜歡拖拉作業。當天的作業，他都要當天批改完。每當我們上作文課時，孫老師都要求我們當堂完成。瞧，老師剛吃完午飯，沒顧得上休息又坐在教室裏馬不停蹄地修改我們的作文草稿了。只見她左手拿着作文草稿本，右手拿着紅筆，在本子上邊看邊打上記號。我們哪裏寫得好，她就在哪畫上着重號;哪裏有錯別字，她就給你勾出來;哪裏寫得語句不通，她就改你修改一下;哪裏條理不清，她就用直線給你畫出來打上問號，提醒你修改……批改到好的語句或片段，孫老師還會認真地給我們念一下，讓我們在寫作中相互學習，共同進步。一遍、兩遍、三遍，有的同學甚至要改改五六遍，孫老師都會不厭其煩地跟我們共同修改着我們的作文。批改這些作文草稿，是多麼大的'工作量啊!孫老師有時候還要把這些本子帶回家挑燈夜戰，直到把作文草稿都批改滿意，才讓我們謄到作文本上。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭，好似一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我們的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌!

感謝恩師作文13

感謝陽光，奉送我們溫暖;感謝春夏秋冬，讓我們品嚐美妙的生活瓊漿……

更感謝你們，我敬愛的好老師們!

誰是我們的第二位“家長”?那就是老師。哪裏有我們的第二個家園?就是一個班級集體，更是一所學校!

每當有人談起這個問題，每個人都會很自豪，隨口地告訴別人!因爲我們不僅要感謝一切事物;更要感謝養育我們的第一爲老師――家長;同時，也要感謝爲我們日夜批改作業，日夜操心的.老師們!

敬愛的老師們，你們就像那辛勤的園丁一樣!是你們，爲我們這些小花兒們“灌溉”了營養的“美食”;也是你們，傳授了許多“武功祕籍”給我們這些小徒兒們，讓我們信心百倍地去應付每一場“戰鬥(考試)”……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”!老師們，你們就好像“蠟燭”，燃燒自己，卻毫無怨言地照亮別人;又猶如一棵茂盛的大樹，爲我們撐起一片蔚藍的天……

感謝你們不辭辛苦，默默無聞地爲我們辛勞;感謝你們的一句問候，一個微笑……

每當同學們生病時，老師就好象一爲醫生，對同學們關心，問候，這樣一個小小的問候，就是老師對同學們的關心!

每當我們班集體獲獎了，或是個人獲獎，老師總會對同學們微微笑，並且給予我們能喲更大的信心，去應付一切困難。

我們必須感謝老師們!忘不了啊，是你們，使我們獲得了瓊漿，叫我們懂得做人的道理!

我們都應要心懷感謝，感謝大自然，感謝家長，感謝老師，感謝所有!心懷感謝，會讓我們珍惜所有的東西，而學會感謝，更能使我麼的心靈在一次次感動中淨化、昇華、領悟到生活的真諦!

感謝恩師作文14

以前，我曾夢想自己成爲一位博覽羣書的語文老師，可是閆老師的出現使我喜歡上了加減乘除。

三年級時，我們班是全校數一數二的差班，可是你的到來讓我們班有了一絲希望。你有時和藹可親，有時板起臉來挺嚇人的。不過我知道您是一個對工作一絲不苟、關心我們、嚴格要求我們的好老師。但是你的嚴格也讓產生了一種畏懼。

您剛來到我們班時，您提的.很多問題，我基本上都會，只是怕答不正確挨批評，所以不敢回答。這時您親切的說了一句；"說錯了沒關係，勇敢一些。”我不知哪來的信心，一下子舉起手，輕鬆地回答了問題。聽了我的回答，您伸出大拇指說了一句很棒。漸漸地我覺得數學不再是那樣枯燥無味了。從此對數學產生了濃厚的興趣。

有一件事很讓我難忘。那天下午，姚佳慧的臉色看起來很不好。第一節上數學課時，她突然嘔吐了起來，一股惡臭很快瀰漫全班，同學們紛紛捂住鼻子。只見姚佳慧全身無力地趴在桌上，臉色蒼白地像張白紙。您看到了疾步走到她跟前，問這問那最後讓同學陪她回家看病。第二天到校還關心的問她好些了嗎？有時您就是生病也堅持給我們上課，讓人看了都心疼。您頭上的銀髮也迅速地不斷增添了許多。

加減乘除怎麼也算不清您作出的奉獻。我知道我不是您最出色的學生，而您卻是我最敬佩的老師。鳥兒遇到風雨躲進巢裏。我感覺您不就是給我遮雨的傘，擋風的牆嗎？

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前，您的品行人格將永遠珍藏在記憶的深處，敬愛的老師，我感謝您！

感謝恩師作文15

也許，一般情況下，人們只當做老師僅僅是傳授知識的，殊不知，老師，又何嘗不是教導我們如何做人的呢？

當我們在座位上，不注意聽講，甚至疊飛機，傳紙條的時候，老師正在講臺上歷盡心血的傳授給我們知識；當我們在假日和夥伴結伴出遊的時候，老師正在疲倦的給我們批改着作業，作文，他們一個字，一句話的修改，然而，換來的，卻只是我們的一句抱怨啊！；每當自習課，老師不在班級的時候，我們便會亂作一團，而老師來了，我們便會乖乖坐好，難道老師的那種“恨鐵不成鋼”的心情換來的只是一句“嚇死我了！”“又回來幹嘛？”等諸如此類的話語嗎！

上課時，甚至有學生將老師氣得離開教室後，還一直歡呼雀躍！試問：難道如今的學生都以氣老師爲“課餘愛好”嗎？

每當我們做錯了什麼事情的時候，老師便會勸解。開導我們，避免我們會去做出更加糟的'事，避免我們誤入歧途。

因爲有了老師，纔會有了這樣一個特殊的節日——教師節。從此，全社會便多了一分對您深深的敬意與關注，我們看到了，也感受到了您的偉大與平凡。您的偉大在於播種未來，您，點燃了我們的理想之火，讓我們從千千萬萬的學子中脫穎而出！您的平凡在於您從未計較過自己的得失！

當我們享受喜悅時，別忘了我們的老師！因爲他們爲我們付出的，真的好多好多……我們，有理由去不感謝恩師呢。