讀書之樂作文
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書之樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書之樂作文1
朋友，你喜歡什麼？喜歡彈琴還是喜歡唱歌？跳舞還是打球？這些我都喜歡，但是我比較喜歡讀書。
小時候，我每天晚上睡覺前，總纏着爸爸給我講故事，從小白兔怎樣智斗大灰狼，到猿猴怎樣變成人的，真是應有盡有，我常常聽得入了迷。
有好幾個晚上，我睡過一陣醒來，發現爸爸在燈下聚精會神地看書，我想：書裏一定有什麼好東西，要不爸爸怎麼那麼用心找呢？
有一天白天，趁爸爸媽媽出去了，我便像只敏捷的小猴子，爬上高高的書櫃，一層一層，一本一本，一頁一頁地把書都翻遍了，可就是找不到什麼有趣的東西，只有密密麻麻的小黑字。
長大了，上了學，認識的字越來越多了，於是便能自己看書了。小黑字在眼裏變成了美麗的.符號。小人書，連環畫已不能滿足我的需要，於是開始讀起童話、寓言，讀報紙、雜誌……在文字的海洋裏，我不知疲倦地暢遊着，我爲安徒生爺爺筆下的海的女兒落淚，我爲快樂王子的善良而感動，我爲孫悟空的機智勇敢而讚歎……
書像磁鐵，像泉水，吸引我滋潤我。
讀書之樂作文2
書的海洋無邊無際，他像一位博古通今的大學者，上知天文，下知地理。讀書不僅開闊視野，陶冶情操，還爲我們增添了不少智慧。
從小到大，我讀過很多書：《伊索寓言》使我學會做人，明辨是非；《淘氣包馬小跳》裏的夥伴們活潑可愛，聰明機智，頗具正義感；《紅樓夢》裏的金陵十二釵，無一不才貌雙全；《水滸傳》裏的梁山一百零八位好漢，俠肝義膽，除暴安良；《三國演義》把我帶入了一個戰火紛飛、三足鼎立的時代；《上下五千年》又重現了中國五千年源遠流長的歷史；《毛澤東詩集》讓我懂得了什麼叫“數風流人物，還看今朝”……
讀書讓我獲得了不少的樂趣，懂得了很多道理：做人要具有正義感，要疾惡如仇，明辨是非，要好好學習，要和同學們和睦相處，要尊敬師長，學做一個機智勇敢，遇事沉着冷靜的好少年。
書是全世界的`營養品，書是人類進步的階梯，書是造就靈魂的工具，書是打開智慧之門的金鑰匙……同學們，讓我們行動起來，學會讀書，讀好書，去實現自己的理想吧！
讀書之樂作文3
書，是夜晚的一盞明燈；書，是沙漠裏的芨芨草；書，讓我在知識的海洋中遨遊；書，讓我懂得了做人的道理……
一生中，與書交友，與書相伴，其樂無窮，讓你貪婪地吮吸書的養分……。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要多讀書，寫作就會神了一樣。高爾基也說：“書是人類進步的.階梯。”如果我們不讀書的話，這個世界就完了。多讀書，美好的明天等你去創造。書，是我的知心朋友、是我知識的寶庫、是我大腦的養分。
我讀書，我快樂。每天放學回家，我除了做作業就是讀書。《孫子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬個爲什麼》，讓我瞭解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的真諦……。但你千萬不要以爲我只是個兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的“書呆子”哦，我只不過是個書蟲而已。
我懂得的書的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識遍天下字，發憤讀盡人間書。向自己遠大的志向遠航！
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”同學們，讓我們一起“我讀書，我快樂”吧！
讀書之樂作文4
閱讀就像是開啓心靈的一扇窗，閱讀就像是天堂裏的天使，敲打着鍾，使我心曠神怡，一打開書本，裏面的文字飛舞，帶着我進入“神奇世界”，享受快樂的樂趣。
我最喜歡做的事就是閱讀了！很多人說閱讀應該改成“悅”讀，因爲只熱愛及喜愛，才能享受閱讀真正的樂趣，所以我最喜歡的就是閱讀了！而我最想看的書就是“月芽灣的`寶藏”以及“一百二十度天空”等等。
我是喜歡閱讀的人，閱讀會讓我沉浸在書本的懷抱，能讓我的心靈有大大的改變。而我常常因爲讀書，而忘記功課要寫完，有一次，我在讀課外讀物，媽媽說：“吃飯囉！”而我還在認真地看書，所以媽媽說：“要是我把這些專注力集中在課業身上，就一定會拿個第一名回來。”
在書中，我看到智慧與機智、生命的脆弱，失去家人的痛苦，使我的心靈變得煥然一新，變得更強壯、更堅強，所以，我要多多閱讀書本，讓我和那“社會之窗”增進更多的距離，並且懂得大大小小的道理，所以，閱讀是我其中一個樂趣。
閱讀的滋味就像包羅萬象，歡樂無窮的世界，使我增長我的智慧及聰穎。
讀書之樂作文5
我喜歡讀書，因爲讀書讓我快樂。我愛讀書，可以說是到了“走火入魔”的地步了。看到了一本好書，便愛不釋手，一讀起來便忘記了一切。讀書最大的快樂我覺得就在於讀書心得了！讀一本好書，就好像喝了一口清甜的泉水，甘甜極了！讀一本好書，在書的海洋之中遨遊着，每個人都會有心得，有所感悟，有不小的收穫！正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金霧”就像讀《愛的.教育》一般，我自己也有收穫呢！這本書教會了我怎樣懂得去愛別人，感恩他人。讓我明白了：我們一定要懂得感恩······這就是我的心得吧！其實書讓我快樂還有另一個原因，那就是讓我學到了許多知識。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。
"多讀點好書，豐富一下頭腦，增加一點知識，在知識裏漫步，多好啊！比如多讀點歷史，瞭解過去；多讀點有教育的書，學會感恩；多度電作文選，提高作文水平；多讀點科普書，瞭解大自然······讀書是一件多麼快樂的事情啊！使我們內心從天裉的沙漠走向萬物叢生的綠洲，從寂寞；空虛中走向豐富、充實，讀書之樂，其樂無窮啊！
讀書之樂作文6
“書是人類進步的階梯。”我很喜歡讀書，我讀過《十萬個爲什麼》、《百科全書》、《昆蟲記》等等，但我最喜歡的還是童話故事這一類。
記得有一次，我把新買的安徒生童話拿出來看。我先把手洗乾淨，再把桌子擦乾淨，然後把書皮給書剝好，在一頁一頁慢慢地看。當我看到賣火柴的小姑娘這篇故事時，我彷彿看到了一位身穿帶有補丁衣服的、褲子和腳上穿着一雙大草鞋的一位小女孩，手裏拿着火柴，在寒冷的街邊賣火柴……“一帆，今天吃什麼呀！”媽媽問道，媽媽沒聽見我的回答便一聲大吼：“王一帆，幹什麼呢？還吃不吃飯了！”我馬上回頭來說“吃、吃、吃”其實如果媽媽不叫我，這頓飯我可以不吃的，只要讓我安心讀書就好。
還有一次，到了8點半，媽媽說：“該睡覺去了。”我便對媽媽說：“好吧，媽媽。”我到屋子裏，把門一關，拿出書和手電筒把燈一關，我被窩裏看書，過一會，媽媽在客廳說到：“一帆，睡着了嗎？”我大聲說：“睡着了，睡着了。”媽媽走進來，掀開被子，強行拿走了書和手電筒。我也只好乖乖的'睡覺了。哎，真是大意失荊州，這時候，我不出聲音該多好啊！
多讀書吧，知識就是力量，等我長大後，我還要讀更多的書，因爲讀書能帶給我更多的快樂。
讀書之樂作文7
“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”確實，書可以使人變得聰慧和富有。
我小時候，喜歡看連環畫，從此就愛上了讀書，並且與書結下了不解之緣。
記得有一天，我正在玩自己的心愛玩具，桌上一個包裝精美的禮盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打開了它——原來是一本連環畫。當時，我心裏嘀咕着：“怎麼不是一個變形金剛或者機器人之類的玩具呢。”帶着些許失望，我隨意地翻看起來，可是看着看着，便被其中的內容深深吸引了，曲折有趣的故事情節將我帶進了這本書的世界。不知過了多久，一聲“吃飯”，把沉浸在書中的我喚醒，可我似乎並沒有太在意，又一頭埋進了書裏。這時候，媽媽皺着眉頭走過來，說：“快去吃飯，不然就沒收它！”說着指了指我手中的書。我這才戀戀不捨地放下了它。
在以後日子裏，只要一有時間，我就會坐在椅子上，抱着書靜靜地享受着它帶給我的快樂。
書，是我的好朋友，伴隨着我走過生命中美好時間；書，是我的'好老師，爲我解開了生活中一個又一個問號；書就像一把金鑰匙，幫助我打開知識的大門，欣賞世界上的每一處風光，每一個角落。
讀書之樂作文8
高爾基說過一句話“書籍是人類進步的階梯”，我體會到了讀書之樂。讀書之樂有三種，讀書之樂之一：可以教我們做人的道理，不要爲了金錢而失去誠信的《有一種誠信叫財富》。讀書之樂之二：在學習和生活中，我們常常會遇到一些疑難問題，討厭讀書的人肯定想不到去查閱書籍，通常把問題放在一邊不去管它；而愛書的人就不同了。他們首先想到的就是書，在書中去尋找解決問題的辦法，去尋找問題的答案。書，是我們學習和生活中快樂的小夥伴。讀書之樂之三：多讀書，肯定會讓自己得到一些別人不知道的知識，當有人想你請教疑難問題的時候，你不假思索地告訴他，他準會佩服得大叫：“老兄，厲害呀！
”這時，你準會自豪萬分，也會因幫助了別人而高興不已！
以上爲讀書之三大樂趣。看了之後，你一定愛上讀書了吧？予爲讀書名師點評：小作者分別從三個方面講述了讀書給自己帶來的樂趣，這樣寫的好處是作文的條理性比較強。作文的.語言通順流暢，從小作者的描述中，我們也的確看到了讀書帶給小作者的樂趣，作文的中心比較明確。“予爲讀書”這裏是上傳時出現了錯誤吧？
讀書之樂作文9
一些文學家曾經說過一些富有哲理的讀書名言，如“書籍是全世界的營養品”“書籍是人類進步的階梯”等一些讀書名言，讓我們深切的體會到了讀書帶給我們那麼多無窮的樂趣！
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽出難題，同時也是爲了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的`老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！從而可見讀書是那麼地吸引人！
還有匡衡爲了苦讀書，讀好書好心請鄰居借他蠟燭讀書，鄰居瞧不起他，最後只好悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰家的燭光就從這洞中透過來了，藉着這微弱的光，匡衡讀完了所有的書。可讀完後，匡衡更加迫切讀更多的書！
通過這兩個事例，我們看到了讀書帶給我們的樂趣。怪不得人們說讀書是擺脫貧窮的柺杖是擺脫愚昧的良藥是嚮往光明的指路燈......
讀書之樂作文10
小時候聽見有人背古詩我心裏充滿了羨慕之情。兒時老師教我們背誦古詩，什麼“鵝、鵝、鵝……”每當背會就會得到老師一個獎勵的笑容。從那時起我便感受到了讀書的`樂趣。
長大後，小人書已被古典小說代替，我讀着中外名著，心裏有說不出的快樂，同時，腦海中浮現出許多圖畫。聽着潺潺流水聲，由遠及近，像駿馬在草原上奔馳。有人說，“讀一本好書，就像跟許多高尚的人說話。”每當讀到精彩之處，我深深感受到這種樂趣。
我翱遊在書海中，產生了無限的遐想，嚮往去倫敦看看偉大思想家馬克思的墓，每每與古今中外名人“談話”時，我就深感讀書樂趣。
古今中外名人寫詩、著書都是通過反覆推敲錘鍊而成的，但也缺不了浩然之氣，作文注重內在修養和外在閱歷，今觀古人之文章，怎不爲之動容？
讀書使人明智，可以使人養性，可以修德也可以提高人的素養……認真讀書是當代青年應具備的能力。我也暗自慶幸，我有這麼一個好習慣，也慶幸領悟到了讀書之樂。
讀書之樂作文11
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛讀書，是因爲從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。
小時候，我們有爸爸媽媽的呵護，姥姥姥爺的痛惜，也有默默無聞的好朋友，一直陪伴着我成長，就是課外書，爲了讀書，我可能做到：覺可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。偶然一次從表姐家借得《唐詩三百首》，如獲至寶，愛不釋手，當天晚上吃過飯後，我便津津有味的讀起來，房外，人聲嘈雜，蛙聲片片，我卻在書中神遊，不禁吟誦起來：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”那意境，那情懷，有飄飄欲仙之感，月光灑向書桌，此刻，萬籟俱寂，我的眼中帶有一絲疲倦，心想：“算了，讀完再睡。”於是，我挺直腰板，依舊讀着，迷迷糊糊的，聽到一陣喊聲，我輕輕的揉了揉朦朧的睡眼一聽，是媽媽，它的眼睛眯成一條縫，說：“什麼時候變得這麼認真啦？”我不禁臉紅了，不好意思的笑了，在媽媽的催促下，戀戀不捨的.走進甜美的夢鄉。
書是我們的好朋友，讓我們一起去閱讀，一起來感受生命的精彩吧，要讀到老，學到老，書是獻給人類最好的營養品，熱愛書吧！
讀書之樂作文12
書就像是飢餓時的麪包，讓你撲在上面享受精神食糧的美味；書就像是生病時的藥物，善讀之可以醫愚；書就像是貧窮時的濟金，讓你看到希望……本學期，我又讀了《智慧背囊》這本書，讓我懂得了很多。
讀到“生命的五個恩賜”這一編時，我懂得了人要有平和的心態，讀到“春天”這一編時，我懂得了要做好自己的事，讀到“金絲雀”這一編時，我懂得了要保護地球上的所有生靈，讀到“石頭”這一編時，我懂得了爲別人付出就是爲自己付出……
有一次，我有一道數學題不會了，我想了半天也沒有任何頭緒，我心煩意亂地看起了《智慧背囊》，當我讀到《沒有用盡全力》這篇文章時，我恍然大悟，找了幾個同學一起商量，那道難題最終被我們破解。
書引導我們生活在一個最美好的社會裏，讓我們置身於古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的'風采，親沐他們的行誼，聆聽他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂，吸取他們的經驗，不知不覺地把自己融進他們匠心獨運的幽美意境之中，如沐春風，一生都受用不盡呢！
讀書之樂作文13
還記得冰心奶奶說的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
在寂靜的夜裏，打一盞小檯燈，溫一室的書香。淡淡的墨香，濃濃的書香，總讓我覺得舒適，讓心靈隨着芳香起舞。
美麗的花季，總喜歡攤開自己喜愛的`一本本書，趴在臥室的牀上。窗臺上的茉莉花總把它的清香浸透臥室的每一個角落，而我，也喜歡在這芬芳中看那書中人物的愛恨情愁。
每本書都有一個精彩的世界，在我開心時，書陪我一起分享；在我憂傷時，書安慰我難過的心情；在我煩惱時，書替我解憂。書總會讓我覺得舒暢，總會讓我身心放鬆，讓我覺得身邊總有人陪伴，讓我不再孤獨乏味，讓我覺得世界很精彩。
一本你喜愛的書，一把鑰匙，它能幫助我們開啓心靈的智慧之窗；一本你喜愛的書，如同一盞燈，點亮你成長的道路；一本你喜愛的書，好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。讀書就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀樂，而其實是在看着我自己。
讀書之樂作文14
冰天雪地、人跡罕至的南極，有着企鵝、海豹和歐鳥的南極，在普通人眼中，是寒冷而寂寞的。但去過那裏的人，卻爲我們展示了一個充滿溫情和關懷的南極。
南極並不排斥人的存在，只要你懂得如何與它相處，懂得如何去呵護它。那裏不喧囂，不吵架，沒有人與人之間的`明爭暗鬥，利益絞葛。人與人之間更多的是對彼此的理解與關懷。那裏唯有天、地、人彼此間的和諧相處。去過那裏的人將那裏視爲純淨的自在天地，是夢之嚮往的地方。
去過南極的人是辛福的，能擁有“南極後遺症”是可貴的。對擁有的習慣、對綠色的珍視以及對朋友的懷戀。南極和那裏的同伴，讓他們學會了如何去對待自然，對待動物，對待自己以及生活本身。熱愛自然，善待動物及他人，堅信自己，堅持內心對善與美的信昂，而這些美好的情感，沒去過南極的人也應該擁有，也可以擁有。
讀書之樂作文15
小時候，我經常被漫畫書上的精美畫面所吸引，無奈我不認識字，經常纏着爸爸、媽媽給我講，於是我明白了女媧補天、精衛填海、夸父逐日等有趣的故事。
上學後，通過老師的教育我學會了識字，而且學會了查字典。通過閱讀讓我明白了讀書可以讓我們的知識面更豐富，我讀的書從開始的一本、兩本到現在的不計其數。爸爸告訴我，不是讀的書越多所學的知識就多，要像海綿一樣能吸收進來，將看過的、學過的轉化成自己的`，能學以致用。
我喜歡的書有很多很多，比如《西遊記》《三國演義》《閃閃的紅星》等。記得有一次，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我欣喜若狂地像捧着寶似的津津有味地讀了起來，我不時跟隨書中人物的變化，時而快樂，時而憂傷。當我讀到關羽過五關斬六將，最終回到劉備身邊時，我不禁流下了眼淚，我深深地被關羽忠心耿耿的品質折服。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”對於我來說，書是我們的營養品，我們要讀好書，好好讀書才行。書是我們身體的一部分，要像保護我們的眼睛一樣，愛惜它、愛護它。
