故事的作文(15篇)

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在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的故事的作文，歡迎閱讀與收藏。

故事的作文1

聽到《二泉映月》那悠揚的二胡曲，人們都會情不自禁的想起了它的創作者——阿炳。他是一位不屈不撓、視藝術如生命的民間藝術家。那麼，這首不朽的樂曲是怎樣誕生的呢？

那是一個大雪紛飛的早晨，阿炳出去賣藝，他一襲破衫，坐在路邊，演奏着悲傷的樂曲，在路邊坐了一天，也沒有一個人願意給他一分錢。無奈之下，他回到家，在鄰家少年的攙扶下來到了二泉，他想到了他終日奔波在撲面而來的`風沙中，卻依然吃不上飽飯；他想到了他無不一日在路邊賣藝，卻一襲破衫。他雙手顫抖着抓住二胡，對着泉水把自己心中的怨氣，和對美好生活的嚮往都盡情地釋放出來了！

又是一箇中秋夜，阿炳拖着沉重的腳步賣藝歸來，便讓鄰家少年攙扶着來到了二泉。月光似水，靜影沉壁，但阿炳再也看不見了，他聆聽着淙淙的流水聲，思緒萬千：如果我沒有染上惡習，也不會傾家蕩產；如果我勤儉節約，也不會到今天這個地步，他想起了師傅的話……想着，想着，阿炳禁不住淚流滿面，他拿起二胡，他要通過琴聲把心中對命運的抗爭，對美好未來的無限嚮往都盡情地表達出來，琴聲是那樣的傷感、那樣的悲憤、那樣的委婉動人、那樣的動人心絃……

就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經後人們整理並定名爲《二泉映月》的二胡曲，這首曲子裏蘊含的是阿炳艱苦的一生！

故事的作文2

我奶奶家的園子裏有一棵柳樹，他看起來不不顯眼：綠葉插滿了枝頭，和平常的樹沒什麼兩樣。這幾天，樹上竟然飛來了兩隻小鳥，在那嘰嘰喳喳地紮下了巢。

每天，它們總是在枝頭間穿來穿去。銜來泥、枝，築起了巢。有時站在枝上放聲高歌，有時在巢中竊竊私語，過着無憂無慮的生活。譜寫着快樂的詩。早上，小鳥老早地起牀了，蹲在窗外的柳樹上，放開歌喉唱着動聽的歌。白天，它們飛來飛去，忙忙碌碌地捉害蟲。晚上，回到自己辛辛苦苦建成的牀上睡覺。我和小鳥朝夕相處。每看見這些，我就下定決心，要像小鳥那樣勤奮。

一天，他們飛出去找食物的時候，另外飛來了一隻大點的鳥，像偷蛋龍公似的'把鳥蛋運走了。正當它要帶功返回運第二次的時候，那隻小鳥主人回來了，發現蛋被偷走了，大吃一驚，尖聲地叫了起來。很快看見那隻偷蛋的鳥，於是雙方就打了起來：一會兒它們在天上啄，一會兒它們在地上翻來滾去。我看在眼裏，急在心裏，卻幫不了什麼忙。

終於，我好不容易瞅着了一個機會，在兩隻小鳥分開的剎那間，我急忙用竹竿趕走了那隻大鳥。這隻小鳥帶着自己的蛋飛回了自己的窩裏，它感激地向我叫：“謝謝，謝謝。”

這隻小鳥可以安居樂業了，那隻大鳥另尋他處，我牽掛……

故事的作文3

爺爺可不是閒着無聊把口罩弄成那樣的，主要還是爸爸沒有及時去給爺爺送口罩，爺爺纔出此“下策”的。爺爺的口罩是爺爺用一個大橘子皮和他家裏橡皮筋製成的。我見到戴着口罩的爺爺時狂笑不止，爺爺還故作鎮定地讓我別笑，一本正經地告訴我他的口罩製作過程。

他說他費了老大地勁兒才一個人把那個大橘子吃完，在吃之前，用小刀開了三分之一的口子，從這個口子裏面把橘子掏出來吃掉的，因爲掏碎了不得不吃掉。他接着又說，他用剪刀把橘子皮修成了現在的口罩形狀，還用他很久沒用過的，專門挖小洞的工具在橘子皮兩邊，每邊開了兩個孔，把家裏閒置不用的橡皮筋用作系口罩的繩子。聽爺爺說完這些過程之後，他還補充道：“這個口罩裏面還溼潤，氣味也清香，說不定還能美容呢”！

聽爺爺說完這些，我是又想笑又心酸，要不是爸爸沒能及時給他老人家送去口罩，至於讓爺爺拿橘子皮做口罩嘛！好在我親愛的爺爺就是如此有智慧又慈悲，不僅沒有怪罪爸爸因爲工作的延誤，而且還用自己的`心靈手巧做了橘皮口罩保護自己。看着爺爺戴着橘皮口罩的樣子，讓我不由得挽住了爺爺。

多想讓這個可愛的老頭長命百歲啊！要是以後口罩真買不到了，我也給爺爺做這樣的橘皮口罩，讓他老人家至少有橘子香味縈繞，也讓他老人家心裏有個安慰，不至於因爲沒有戴口罩而把自己給嚇死。或許我還能給自己做一個橘皮口罩，陪着爺爺一起，做兩個記得保護自己的可愛的人。

故事的作文4

人們說母愛是世間最聖潔的情感，但對我來說，還有一種感情，比友情更純粹，比母愛更細膩——那就是外婆對我的愛。

在別的孩子眼裏母愛應該是最偉大、最無私的，但外婆對我的愛卻勝於母愛。

又一次，我8歲那年。半夜12：30我突發高燒。媽媽一個人忙不過來，就給外婆打電話。外婆聽了，連說：“哎呀，哎呀！怎麼辦，子諾還好嗎？我得趕快過來照顧一下。”放下電話，外婆連忙從家裏跑了過來。外婆一邊給我用毛巾敷頭，一邊給我喝藥。我看着外婆，梧桐色佈滿皺紋的臉，銀白色的頭髮，我感動的哭了。

時間漸漸過去了，我也11歲了。我家條件好了，媽媽就把房子買到了沈家門。那年暑假快過完了。我得去沈家門讀書了，又有新的生活了。與外婆離別的那天，外婆親自把我們送到輪船碼頭，看着我們上船。外婆在上船之前對我說：“子諾，你要聽媽媽的話，不要吵，要好好學習呀！”我也對外婆說：“外婆，你自己也要保重，不要讓自己生病了！”外婆聽了，把臉側過去，揉了揉眼睛，不只是哭了，還是被沙子吹到了眼睛。結蟄，用沙啞的聲音說：“嗯，好的，外婆會注意的。”船快要開了，媽媽拉着我上了船，外婆也走了。我從大客輪上，向下看，看到外婆遠去的身影，我哭了。

啊！外婆，您是我最親的`親人。您對我無微不至的關懷，我銘記於心。我一生一世都不會忘記您對我的好。外婆，我愛你！

故事的作文5

我的身邊有很多令我感動的事，比如說：“在寫作業時同學借我用尺子，在我摔倒的時候他把我扶起……”但有一件事讓我終生難忘。

我8歲那年暑假，在一個陽光明媚，空氣清新的日子裏，我和幾個大哥哥到東面山上去玩，我們每個人都騎着車子，當回家時，已經到了傍晚，我們都要回家了，在下坡時，由於速度太快，車子飛一邊的往下竄，我的腳都忙不過來了，還好沒摔倒，但不知怎麼腳萬分疼痛，大哥哥們到沒有事，他們都起着車子說說笑笑的走了，誰也沒有注意到我。過了一會兒，有一個六年級的大哥哥見我在後面停住了，趕忙汽車車子過來了，他問我：“你怎麼了？”我不想連累他，所以就沒有回答，但是他又問我：“欣賞風景呢？還是留戀這裏呢？”因爲萬分的疼痛，我又不好意思的對他說：“腳疼呢。”這時，那幾個大哥哥不知爲什麼來了，應該是因爲見後頭沒人了吧！那個六年級的大哥哥對他們揮了揮手，示意讓他們坐來，我坐在地上，不知怎麼辦是好，那個六年級的大哥哥對他們說我，腳疼，讓他帶着我，讓其他的`人推着我的車子，他們點了點頭，他把車子推上來，把我扶到了車子上，他上了車，慢慢的蹬着車子，把我送到了家。

這件事情讓我難以忘懷！

故事的作文6

有人問我，世上最偉大的人是誰，我毫不憂鬱的告訴他，是母親。五月九日那天，五月九日那天，我拉着媽媽，高興的說;“媽媽今天我要替你買份禮物”。媽媽開心的笑了，手裏還拿着我送她的書籤。這書籤還是我親手畫的，我記得，在我幼兒園時，媽媽也替我畫過一幅畫，可惜，我沒有好好的愛惜它，那幅畫不見了。

窗外下着濛濛細雨，千萬條細細雨水，編織成了一幅透明的神畫。馬路上的行人撐着雨傘，迎來雨水的熱情擁抱。

看着窗外場景，我變戲法似的從身後拿出禮盒，神祕的禮盒裏不知裝着什麼，除了我。此時媽媽接過禮盒，衝我笑了笑，沒有把它打開。反而輕輕地把禮盒藏了起來。這時的我，似乎讀懂了媽媽的.心。開心的笑了。

或許，對別人來說它微不足到，但對我而言，它足以代表我的心意。你想過嗎?在自己父母生日(節日)時，哪怕送上一句真心的祝福!也足以代表我們小輩的孝心。

人們常說;“父母是人生第一任老師”。那我想，沒有這第一任老師，哪來現在出色的我。即然如此，那就更應該真心的對母親說一句：

“母親，謝謝你!”讓這句話銘記在心，才能讓我們時刻懂得母親是多麼辛苦，才能讓我們的行動如何感恩與回報!才能讓母親覺得自己的付出是有價值的。

故事的作文7

我們是個幸福的四口之家。我的爸爸平時工作很忙，是個嚴肅的.人，但是有時候他也很搞笑，很幽默，也會偶爾抽時間帶我和弟弟出去玩。

這個暑假，他給我和弟弟制定了一個規則：如果我和弟弟表現好，就給我們發積分卡，比如說，吃飯不剩飯的話可以獎勵一分，我好好寫作業可以獲得一分，弟弟按時午睡的話也可以獎勵一分……集滿五十分就可以實現我們的一個願望。相反地，如果我們表現不好的話，也會被沒收積分卡。我和弟弟也跟爸爸談了個條件：只要我們兩個人加起來得到了五十個積分，就可以實現我們的一個願望。爸爸爽快地答應了。

我和弟弟已經想好了，如果集滿五十個積分卡，就讓爸爸媽媽帶我們去水上樂園玩。所以爲了早點得到五十個積分卡，我和弟弟兩個人每天都會好好吃飯，好好睡覺，我們還經常幫爸爸媽媽做點家務活，這樣也可以得到積分卡。

經過我和弟弟的努力，我們很快就集滿了五十個積分卡，所以爸爸也履行了他的承諾，帶着我和弟弟去紹興東方山水水之王國玩了一天。

那一天，我和弟弟玩得特別開心，而且也很有成就感，這是我們經過自己的努力爭取來的機會，而且我也明白了團結合作的重要性。

故事的作文8

星期天，我在家閒着沒事幹，便拿起作文看，看着看着，不知不覺地就進入了夢鄉。

我穿越時空來到了未來的房屋裏，剛進去我就摔了一個大跟頭，一下子趴在牆上，來了一個"嘴啃牆"。咦？怎麼有點甜呀？我舔了舔牆，有點牛奶的味道，原來這就是28世紀的新發明-----食品房屋。

下一站我來到了未來的浴池，未來的浴池可不像現在的浴池這麼悶這麼熱。一進去，就能呼吸到新鮮空氣，在這裏你不用擔心沒有位置，因爲你進去的時候服務員會發給你一雙特殊的鞋子，你穿着它一進入洗澡堂，就會在你後面長出一根水管，讓你洗的舒舒服服。

我又來到了未來的學校，教學樓在地上，只不過操場在地底下，可你們也會想到地下很暗呀！這你就不用擔心了，原來教學樓的暗處有反光板，就是把上面的陽光反射到下面來。我又去看了看教室裏，怎麼沒有一個學生呀？可是還能聽到??的讀書聲，原來同學們利用書本情景器就可以回到課文講到的那個情景中了。

最後，我又來到未來的大街上，大街上新鮮的.空氣撲鼻而來，滿是花朵的芳香。

隨着突如其來的一聲響，我又回到了現實世界。雖然這只是一個夢，但我相信憑着人們的智慧，夢想也能變爲現實。

故事的作文9

“咚，砰……哎喲”。我們班的“粉筆大戰”又開始了。只見小王以擦講桌的名義順手牽羊拿走了幾根粉筆，將它們碾成碎渣，以小宋的腦袋爲目標，只聽“嗖——”的一聲，小宋被擊中了，他火冒三丈，不甘示弱地跑上講臺，抓起一把粉筆，追着小王滿教室的'跑，小王急忙向他的鐵哥兒們小張求救。小張便鬼鬼祟祟的邊拿起粉筆，邊瞄準小宋。突然，小張手中的粉筆朝小宋飛去。小宋負了“傷“，他用手揉了揉頭，向小張投去惱怒的目光。這時，小宋死黨小袁看不過眼了，從來不玩這種遊戲的他也抓起粉筆，與他的難兄難弟並肩作戰。四個人就這樣把粉筆扔來扔去，一會兒探出幾個圓溜溜的腦袋，一會兒又左躲右閃。一根根彩色粉筆如同一隻只離弦的箭在空中遨遊，忽兒上天，忽兒入地。經過幾十個回合的“惡戰”，直到上課鈴聲急促地響起，“粉筆大戰”才終於落下了帷幕。

這就是我們教室裏發生的故事――“粉筆大戰”。玩歸玩,鬧歸鬧，我們倒是盡興了,可粉筆卻被搗蛋鬼搞得不翼而飛，爲我們傳授知識的粉筆就這樣犧牲了，哎……

故事的作文10

我想許多小朋友是伴着媽媽一個個動聽的故事長大的。我也不例外，我小的時候也是天天纏着媽媽講故事。有時聽着聽着就睡着了，有時聽了一個還不過癮，纏着媽媽再講一個。

現在我長大了，認識了許多字，看了許多書，每看完一個故事就迫不及待地要給媽媽講。媽媽說：“晚上再給我講吧。”我聽了，心裏想：“天啊，天啊，快黑吧，快黑吧。”終於天黑了，媽媽蓋着被子，豎起耳朵聽我講故事。“今天講什麼好呢？”我假裝沒故事的樣子讓媽媽着急。媽媽催我快快講，看着媽媽着急的樣子，心裏正偷偷地笑呢！過了一會兒，我就開始講故事了，“今天的故事是《勇敢的氣》，從前有個小女孩，她很膽小，一天晚上，下着大雨，雷聲隆隆作響，小女孩嚇得躲進了被子裏……”

看着媽媽陶醉的'樣子，突然覺得媽媽像我小時候一樣，我說：“媽媽，你都成寶寶了，我像是媽媽給寶寶講故事一樣。”媽媽聽了哈哈大笑，親親我的小臉說：“我有個這樣的女兒真好！”聽了媽媽的話，感覺黑夜也是美麗的，星星更多了，還有許多我形容不出的美麗。

分享真是一種神奇的東西，分享是一種無窮的快樂，分享讓我們全家變得幸福，溫馨，美滿，快樂！

故事的作文11

科學陪伴着社會的發展，有些人虛度光陰，不努力工作，白活了一輩子，而有些人卻爲了科學努力研究了一輩子，名垂青史。

有位偉大的科學家，他爲了科學時而忘記了吃飯和睡覺，連外表都不美，是高度殘疾的漸凍症患者。他剛剛去世不久，你們知道他是誰嗎？對，他就是英國著名科學家霍金！

霍金是個樂觀聰明的人，他研究了科學一輩子，但是，他不幸在年少氣盛的20歲年華，患了漸凍症，越來越嚴重，直到身體硬得成了一個石塊，可他的妻子很關愛，他不怕苦不怕累地照顧霍金。還有一次，霍金去醫院治漸凍症，醫生嫌棄地看着他，對他說：“你哪也不會動，救好了也沒用！活個兩年就差不多了吧！”霍金含着淚水離開了。他默默地告訴自己要戰勝病魔，造福人類。所以不可思議的奇蹟出現了，他忍着病痛多活了五十多年！還通過已經僵硬了的三個手指頭寫了一本《時間簡史》，解決了許多宇宙和黑洞的科學難題。

3月14日，霍金遺憾去世了，一個偉大的科學人物，從此消失在人世間，但是！他永遠活在人們的心中，永遠活在宇宙的無窮奧祕裏！

通過這次的科學瞭解，我們要向霍金學習，做一個勇敢、對生活懷有自信的人，另外，對別人的.諷刺和嘲笑不要放在眼裏，做自己應做的事，勇敢的跨出一步。

故事的作文12

青蛙使出吃奶的勁兒跳到了井口上。“哇！”青蛙看着外面的世界，情不自禁地讚歎道，“這麼美麗的風景，原來外面的世界真的很大呀！”小鳥說：“朋友，我說的是真的吧，你想不想到別的地方去轉轉？”“想、想、想……”青蛙連忙說道。“那好！”小鳥說，“我們這就開始旅行了。”小鳥用一條繩子把自已和青蛙的身體綁在一起，自已在天上飛，青蛙也就在天上飛了。

“哇……”青蛙不禁叫了起來，他簡直不敢相信自已的眼睛，他看到了一碧千里的`草原，牛羊在草地地悠閒地散步，一匹匹駿馬在奔跑着；他看到了蔚藍的大海上一隻只海鷗正在自由地飛翔着；他看到了一望無垠的沙漠中，滿天都是黃沙，遠處傳來了一聲聲清脆悅耳的駝鈴聲。

最後，他們來到了日月潭。青蛙看到這裏樹木茂盛，周圍有着許多名勝古蹟，就對小鳥說：“朋友，謝謝你帶我重新認識了世界，讓我知道了天不是隻有井口那麼大。你就把我放在這兒吧，我以後就住在這景色秀麗的地方了。你以後有空就飛來這兒玩吧！”小鳥聽了，愉快地答應了。

從此，跳出井口後的青蛙再也不是那隻自以爲是的青蛙了。

故事的作文13

親人永遠愛我，老師也一直付出着關懷，我在幸福中成長，卻不免遇到挫折。

初三那年，我的學習進入了低谷，一直打不起精神，一直生病，三天兩頭地請假。因爲初三有三門會考學習緊張，老是缺課的我成績也不好。我也十分的擔心，但卻感到無能爲力。

隨着請假次數的增多，老師也開始擔心我了，每次我請假來，也都會找我談話，認真爲我分析學習情況，詢問我身體情況。當時我也明白了，我缺的就是一點精神與學習的動力。生病也大部分是心理作用造成的，所以我努力打起精神，未果。不爭氣的我因爲考前突發症狀連期末考試也給耽誤了，當我再回頭想想我初三的生活是，竟沒有什麼詳細的記憶。

我很吃驚，同時也爲被我荒蕪的一年而後悔。老師的話語縈繞耳旁，我下定決心：我要改變！我盡我最大努力去鍛鍊身體，從根本上來減少感冒次數來避免耽誤上課，現在也算是有一點點進步了。當我想把精力再放到學習上的時候，我發現已經很難了，所以我採取了老師的建議，找到適合自己的學習方法，現在我一直在努力，就算考不好我也不會後悔了，因爲我知道自己已經認真去學了，雖然有些吃力，但初三的荒廢需要我的彌補。

老師的話使我重新努力，並讓我找到屬於我自己的`路，也許對老師來說算不上什麼，但卻從根本上改變了我的思想。我堅信，我會爲了我的理想一直努力下去的！

學習上的低估，雖然曾使我灰心失落，但那些鼓勵的話語，怎能讓我失去動力？

故事的作文14

一天，我和媽媽一起逛商場，在出口處，看見一位頭髮花白的老奶奶面前擺着一個小攤，非常簡易，就是倒扣的方便麪外包裝箱，上面擺放着幾雙手工小布鞋。花花綠綠五顏六色，鞋面上繡着各種花草，有些鞋形象像老虎，像獅子，像小肉包子雖不洋氣，但確實小巧玲瓏。媽媽忍不住駐足，隨手拿起一雙，翻過看鞋底，鞋底是密密麻麻的針腳，一針一針相互排列，又相互錯開，整齊之極。

媽媽看了愛不釋手，最後買了一雙。我很是疑惑，這布鞋雖然好看，但是要穿出門的話，真是有點……

但是媽媽卻說，這小布鞋不是給我穿的，這是她的一份記憶，一份美好的.記憶。隨後媽媽講起了她的那段艱辛而又甜蜜的時光。

媽媽年幼時，生活在農村，生活條件不好。他們穿的衣服都是最大的先穿然後老二穿，這樣輪下去穿，他們的衣服都不捨得扔有洞都是用補丁補，鞋都是姥姥縫的。雖然家境不好，但是對兒女的疼愛卻一分不少。姥姥總是說：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比學習!”窮人家的孩子懂事早，媽媽白天上學，放學後便一路跑回家，幫姥姥做事。媽媽學習很專心，成績也很棒，每個期末，準能捧回幾張大紅獎狀。而姥姥獎勵媽媽的，往往是一雙漂亮的布鞋。

聽了媽媽的故事，我深知這布鞋對於媽媽的意義。久違的布鞋，從不更改的母愛。