精選難忘的小學作文（通用81篇）

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的精選難忘的小學作文，希望對大家有所幫助。

難忘的小學作文 篇1

在學校裏，我參加過許許多多的活動，有足球比賽、籃球比賽、跳繩比賽……可是令我印象深刻的卻是那次運動會。那麼，現在就讓我打開記憶的大門帶你們一起去回味吧。

那是初秋的一天，學校舉辦了一場秋季運動會，班主任正在班裏統計參加人員的姓名……這時，我聽到了有女子800米接力賽，就爽快地報名參加了。參加比賽的還有我們班的其他三名女生，畢竟這是接力賽，是需要一個小團隊的。

在比賽之前的那幾天，我每天都在拼命的練習，就是想給班級爭光。我在操場上練習跑步，一次又一次打破了自己的記錄，這使我更加有動力。

時間過得真快，轉眼間就到了比賽的時候。班主任先是讓我們到操場上集合，我聽着廣播裏一遍又一遍地喊：女子立定跳遠、男子200米賽跑、女子300米賽跑、女子800米接力賽!這一刻我的心一下子懸到了嗓子眼。

女子800米接力賽開始了!我站在起跑線上，口哨一響，飛一樣的.衝出去，到下一個交接的地方，迅速地把接力棒交給了另一個同學，比賽結束了，我們獲得了第一名，我真是太開心了!所做的努力終究是沒有白費，通過這次比賽我知道了，只要努力就一定可以成功，學習也是如此。

看，這就是令我印象最深刻的一次活動。

難忘的小學作文 篇2

在記憶的長河中，許多事我已經忘了。但是有一件事，深深地烙在我的心裏，使我久久不能忘懷。記得是我上三年級的'時候，那一天，上課鈴剛打響，陳老師笑眯眯的走了進來。然後對同學們說：“今天我們來做一個遊戲好嗎？”大家異口同聲的回答道：“好。”“現在大家各拿出三小片紙，分別寫上什麼時候、在什麼地方、在幹什麼。寫好了之後交上來。”交好了之後，陳老師分別把什麼時候、在什麼地方、幹什麼分放三堆。又說：“現在請每組組長上來，分別在三堆紙片中各抽一張，然後念出來。”首先是第一組組長楊振走了上來，他抽了三張紙片，仔細拼好了之後，大聲念道："王凱在廁所裏吃飯。“

"大家聽了，笑得前仰後合。接着第二組組長樑浩傑也走了上來，他也照樣抽取了三張，過了好長時間還不見他念出來，同學們都開始催促起來：“快點唸啊。”我也看在眼裏急在心裏。又過了好一會，他大聲念道：“楊亮在雞蛋殼裏睡覺。”大家笑得合不攏嘴，連陳老師也笑彎了腰。丁零零......下課鈴響了。通過這節課，我知道了一個句子主謂賓搭配不當會鬧出笑話，以後寫作文要儘量減少這方面的錯誤。

難忘的小學作文 篇3

時間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無法忘記它。

—題記

在深圳讀書的時候，那天吃飯時，我沒去學校飯堂吃，而是在校門口買了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛纔去買米粉的時候看見那個人手指好黑啊，好象沒洗手一樣，然後我有一點感覺到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺好多了。

我在黑板上練字，老師從身邊擦過。老師發現，便好奇地問：'你怎麼不吃飯啊！”我說：'吃過來啊！” '可是...... ” '可是什麼啊” '在外面吃的”我說道。'怎麼又不聽老師的話啊！又跑到外面去吃呢？” '那樣不好，因爲外面的食品不乾淨，只要車子一經過，廢氣就飛到食品上，使食品變髒，吃了就會肚子疼。 ”

老師一番語重心長的話使我受益匪淺。

從那天起，我就沒有在外面吃，老師對我可真好啊！

這件事情一直保留在我的.腦海中，使我知道師生難忘。

難忘的小學作文 篇4

有人說，教師像一個園丁，滋潤着我們這些花兒，有人說，教師是太陽，照亮了我們的教室。也有人說教師像一把金鑰匙，把我們領進知識的海洋。而我覺得，教師是一本書。

上課時，黃教師是一本“百科全書”。一天，她抱着我們的聽寫本進了教室，開口就是：“這次聽寫錯最多的是同學們把幸福的'幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個方法區分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上頭是土，立着、站着，很辛苦，所以辛苦的辛上頭是立。”“還有紙的下頭不能加點，因爲教室地板上不能夠出現紙屑，所以紙的下頭不能加點，大家明白了嗎？”黃教師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個容易寫錯的字。

生活中，黃教師是一本“戰國策”，同學們之間的矛盾，在她的短短几句話之間，立刻和好，真不明白她是不是有魔法。班裏脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽話。

黃教師更像一本思想品德書，有一次運動會，黃教師看別班的水喝光了，立刻叫幾個同學送過去，教會我們予人玫瑰，手有餘香的道理。

黃教師是一本有魔力的書，在不一樣時間，變成不一樣的書，給我們帶來幫忙和歡樂！

難忘的小學作文 篇5

上二年級的時候，第一節語文課走進來了一位女教師，她的個子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭髮，看起來很精神，你明白嗎，她的名字叫黃良。

黃教師講課時令我不得不聽，這是因爲她的眼睛裏總是“寫着”“守紀的孩子，纔是好孩子”這10個字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動作，剛玩了一會兒，我就感覺到教室裏的氣氛不對，當我擡起頭來時，就發現黃教師已經在我旁邊，頓時我臉紅脖子粗，不敢朝黃教師看，心想：“不得了了，黃教師必須會揍我的”。此時，黃教師說：“聶趙龍，擡起頭來看看我。我慢慢地擡起了頭，用一雙驚恐的眼睛看着她，當我的眼神與黃教師的眼神相對時，我心中就平靜了許多，因爲黃教師此時的`眼神中只露出一絲責備，更多的是慈祥、平和，立時，我從她的眼神中彷彿看到了”守紀的孩子纔是好孩子“這10個字。有了這一次的經歷後，每上到語文課，我總是注視黃教師的那雙眼睛，因爲她的眼睛能時刻提醒我，給我學習的動力。

黃教師，我已升入三年級了，這些日子怎樣沒看見你，你到什麼地方去了，我多麼想你!

難忘的小學作文 篇6

教師節來到了，學校裏到處洋溢着節日的氣氛。今日的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。天上的朵朵白雲飄來飄去，就像一羣調皮的孩子向教師招手，祝賀教師的節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在爲教師歌唱。

上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給教師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的教師和同學。之後同學們開始表演節目，有花束隊的同學給教師們獻花。此時，教師們的心裏樂開了花。是啊！平時教師爲了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今日她們最終能夠簡便一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收穫。之後幾位教師表演了朗誦，她們那深情的'詩歌，感動着我們每一位同學。大會結束後，我們來到教室，同學們用各種方式表達着對教師的祝福，我也不例外，我送給教師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對教師的感恩之情，也向教師展示了我的夢想和目標，我想教師必須會喜歡。

在這歡樂的日子裏，我要祝天下所有的教師節日歡樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。

難忘的小學作文 篇7

那年，我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天，我把一個同學的臉抓破了。

當時，我和那個同學吵架，然後互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點血。沒想到，這位家長異常斤斤計較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長喊過來，我要和你家長好好地談一談。”

於是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼。”當時，媽媽也沒有說什麼，就任由她們說。

回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。之後，那個同學的家長也沒有來找過我們了，我也沒有說什麼。

過幾天，我才明白，原先教師之前約了那個被我抓傷同學的家長，不明白聊了什麼，人家之後就不來找我了。

早上，君成幼兒園的教師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得教師沒有之前那麼嚴格，反而多了一分慈祥。

一向到學期結束，我才和幼兒園教師分開。之後，就再也沒有和她們在一起，但我心裏時常會想起她們，想起在幼兒園裏的'一切人和事。

我覺得教師爲了我們付出了那麼多，雖然比較嚴格，可是教師是爲了我們好。沒有教師的辛勤培育，就沒有此刻優秀自信的我們。

難忘的小學作文 篇8

那天，我和另外兩個女同學，一起去二（1）班當"英語小教師"，別以爲這是個美差，當教師可辛苦着呢！可細細一想，又覺得自己得到了一次鍛鍊自己的機會。這樣想着，我就進了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語，對於已經六年級的我們來說，這些是十分簡單的，但對於二年級小朋友來說，英語是十分饒舌的，所以我們必須一個單詞一個單詞地教。

我從來沒有如此鮮明地感受到當教師是那麼辛苦。我讀一句話，讓他們跟着讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時，我忽然想到了我們的班主任陸教師，那時侯，她剛接手我們班，我們不明白她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學間打打鬧鬧，？班級裏雜亂無章，惹得陸教師十分生氣，幾個同學吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸教師又因病請假近一個月，未等完全康復就來給我們上課，那時，我才明白，以前的我們是那麼愚蠢。

世界上僅次於母愛和父愛的`便是師愛了，教師與我們非親非故，卻願意把知識，精力和心血毫不保留地奉獻給我們，？並不求回報，這是一種多麼高尚，多麼純潔的愛呀！

我將永遠銘記着刻骨銘心的愛！

難忘的小學作文 篇9

我的教師長得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭髮和一雙星星一般的雙眼，令教師顯得格外美麗，可愛。

我和教師的往事像一顆顆星星掛在我內心的夜空，每顆星星都指導我走向正確而完美的'人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到教師的眼神裏滿是對我們的鼓勵，我心想：我必須要拿到名次！“碰”的一聲，發令槍綻放出一朵藍色的火花，我立刻衝了出去，在那一瞬間，我看見教師的眼神彷彿在說：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前衝去……

那天太陽火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就溼了，第二圈，我已經筋疲力盡了，第三圈，我已經沒有力氣擡腳了，這時，我聽到教師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點衝去，啊！我得了第三名，在教師的鼓勵下，我最終拿到了名次！

經過這次比賽使我懂得了，不管結果如何，僅有堅持下去纔會有勝利。啊！教師，您是火炬，指引我們前行的腳步。

難忘的小學作文 篇10

從小到大，我受到過別人的恩惠數不勝數：有父母給予的生養之恩；他人給予的援助之恩，更有教師給予的，令我銘記一生的恩情——師恩。

教師交給我的.知識，道理，數不勝數，可是，最讓我感動和永遠不忘的，便是關心他人，寬容待人。

那是一個驕陽似火的夏日午後，可是我卻猛咳不止，與這炎炎的夏日景象格格不入，而這時，教師正在講臺上如火如荼的講課，我鼓足了勁兒，忍住咳嗽，可是這怎樣會成功呢？反而偷雞不成反蝕把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一發不可收拾。硬是將好端端的一堂課，攪成了漿糊一般。我本以爲教師會對我大發雷霆或是視若無睹的，可是，耳邊卻傳來了一陣柔聲的關懷：“沒事吧？要休息下麼？或者去喝點水？”是教師的聲音。之後，教師還像對自己的孩子一般，輕輕地，溫和地拍了拍我的背，就這樣，一句簡單的話，一個簡單的動作，讓我的心靈有了前所未有的震顫……

啊！教師，您給予我的恩情，豈止書本上的那麼簡單，我永遠都忘不了，忘不了您的潺潺教誨，忘不了您的孜孜教誨，更忘不了，您教會了我，怎樣關心他人，寬帶他人！

哦，師恩難忘，師恩，難忘！

難忘的小學作文 篇11

從小到大，我受到過別人的恩惠數不勝數：有父母給予的生養之恩；他人給予的援助之恩，更有教師給予的，令我銘記一生的恩情——師恩。

教師交給我的知識，道理，數不勝數，可是，最讓我感動和永遠不忘的，便是關心他人，寬容待人。

那是一個驕陽似火的夏日午後，可是我卻猛咳不止，與這炎炎的夏日景象格格不入，而這時，教師正在講臺上如火如荼的講課，我鼓足了勁兒，忍住咳嗽，可是這怎樣會成功呢？反而偷雞不成反蝕把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一發不可收拾。硬是將好端端的一堂課，攪成了漿糊一般。我本以爲教師會對我大發雷霆或是視若無睹的，可是，耳邊卻傳來了一陣柔聲的關懷：“沒事吧？要休息下麼？或者去喝點水？”是教師的聲音。之後，教師還像對自己的'孩子一般，輕輕地，溫和地拍了拍我的背，就這樣，一句簡單的話，一個簡單的動作，讓我的心靈有了前所未有的震顫……

啊！教師，您給予我的恩情，豈止書本上的那麼簡單，我永遠都忘不了，忘不了您的潺潺教誨，忘不了您的孜孜教誨，更忘不了，您教會了我，怎樣關心他人，寬帶他人！

哦，師恩難忘，師恩，難忘！

難忘的小學作文 篇12

教師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。我的班主任教師張福英教師就是如此，她把自己的青春，自己的精力都貢獻在了教育戰線上。

上週，天氣變冷，我沒有帶厚衣服，張教師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心裏異常感動，只怪我是個不善於說多謝的人，也沒有給教師道聲多謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想多謝教師，您的師恩，我永世難忘。

上週，程玲校長爲我們班開了一次會，從她口中，我得知張教師以前很愛運動，但自從接手我們班之後，就沒有見到她打過羽毛球了。她經常晚上11點過才睡，可3點過就醒了。因爲焦慮班上的'一些事情，經常嚴重失眠。我聽了之後，覺得心裏很酸，覺得很心疼她。有一次學校大掃除，學校要求把便池清理乾淨。因爲很髒，我們都不願意去弄，但張福英教師走進來，二話不說，抓起鋼絲球就擦了起來，親身爲我們示範。我看見了，真的是打心眼裏佩服她。我想，學校裏也許很多教師都做不到親身示範。

和張教師在一起，收穫了太多的感動。她是我的教師，也是我第二個母親，溫暖我的心田。教師，您的關懷與教誨，我銘記於心，永世難忘。

難忘的小學作文 篇13

教師是什麼？我認爲教師是一根蠟燭，是一枝春蠶。教師對我們又有那些恩情？是插柳之恩，爲我們指路之恩？

我們的班主任，袁教師就是這樣的一位教師。

袁教師，是從四年級開始教我的。當初分到四（1）班時我只可是是一個乳臭未乾的小鬼。而在這三年中我發現，自己在不斷的蛻變，慢慢地變得成熟了。在這三年中，您教會了我很多事兒。我至今難忘。可是記得最清楚的，要數四年級下冊的.時候。

四年級下冊開學時，我沒有寫寒假作業。這是因爲去年考試，考了全年級，這可不得了了。我從那時起就驕傲起來了，以爲寒假作業不寫也沒有關係。可是，還是被袁教師“揪”了出來。可是認識到錯誤之後的我仍然死不改悔。直到最終，我逃了學。袁教師明白後並沒有責怪我，只是對我說：“犯了錯不要緊，可是認識到錯誤不改正，就是態度問題了。教師並不是怪你沒有寫寒假作業，而是在讓你改正你自身的壞毛病。”我聽了教師的話，讓我的心十分難受。我恨不得當時教師打我一頓，罵我一頓。這樣的話，我還覺得好受一些。從這以後因爲我在不斷改正着自己的錯誤，所以，那段時間我的提高很快。

如今要分別了，請理解我最真誠的祝福“教師您辛苦了！”

難忘的小學作文 篇14

在每個人的成長過程中，都離不開老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，就是對老師最貼切的描寫和讚美。在我成長的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點燃了我學習的火花，爲我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。

唐老師，是我們的四年級班主任兼語文老師，她有着一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時候，眼裏透着嚴肅和認真；在課下，和我們說話的時候，眼裏流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時而嚴厲，時而親切。

唐老師的課，既生動又有趣，在課堂上，我認真聽講，積極發言，得到了老師的`讚揚和鼓勵。過了一段時間，老師想選語文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時候，老師並沒有批評我，而是耐心的教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個職務，也喜歡上了語文。原本內向的我，像一棵柔弱的小草，現在得到了陽光雨露的滋潤，茁壯成長。我想對唐老師說，謝謝您，是您讓我變得自信和陽光。

唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進的方向。

唐老師，您是一位音樂家，用小號吹響了我們未來的號角。

唐老師，謝謝您！

難忘的小學作文 篇15

教師節來到了，校園裏到處洋溢着節日的氣氛。今天的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。天上的朵朵白雲飄來飄去，就像一羣調皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在爲老師歌唱。

上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給老師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的老師和同學。接着同學們開始表演節目，有花束隊的同學給老師們獻花。此時，老師們的.心裏樂開了花。是啊！平時老師爲了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終於可以輕鬆一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收穫。接着幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動着我們每一位同學。大會結束後，我們來到教室，同學們用各種方式表達着對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標，我想老師一定會喜歡。

在這歡樂的日子裏，我要祝天下所有的老師節日快樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。

難忘的小學作文 篇16

一年一度的教師節到了，在這天早上，同學們都帶着各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的`巧克力。

剛踏進班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒想到班裏已經炸開鍋了！側耳一聽，我才知道大家討論着要送什麼禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時候，同學們發現李老師經過教室，於是都趕緊掏出禮物，三步並作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室裏已經水泄不通。好不容易把禮物給李老師後，我又要從擁擠的人羣中擠出去。接着，我來到旭老師的辦公室，整個辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬着頭皮再擠……送完禮物後，我得了兩位老師的“謝謝”，心裏像吃了蜜一樣甜。

不過，還是有一點美中不足。我本來打算給老師做賀卡，可是，媽媽認爲我的手工太醜，否定了我的想法。當我看到其他同學給老師送賀卡時，我既有點羨慕，也有點悲傷。但是沒關係，我可以在明年的教師節彌補一下我這個小小的遺憾。

旭老師，我想對您說：“祝您節日快樂，青春永駐，永遠充滿活力，更謝謝您給我們帶來這麼多這麼多樂趣！”

難忘的小學作文 篇17

二零零八年的九月，我剛滿七歲，便到南長街小學去讀書。

南長街小學位於揚名路十二號，教我們語文的叫做任曉娟，也是我們的班主任，她口才、文筆都很好。

不久後，任老師便教到了“複習”，你別看我拼音學得不太好，認字可是我的“拿手好戲”呀！我當時還不懂什麼是驕傲和謙虛，便和一旁的說“你信不信，這些字我不看拼音就會讀了？”

“不信！”同桌不服氣地說。

“我讀給你聽”，我邊說邊拿出一本本子遮住拼音。“小，要過河……”當我念完後，卻發現任老師就站在我身邊！我嚇出了一身冷汗，急忙收起本子，和同學們繼續複習：“a,o,e……”

兩天後的一個早晨，我被任老師叫到教室外的走廊，心裏惶恐不安地想：老師要幹什麼呢？

不一會兒，任老師走了過來，語重心長地對我說：“俗話說的'好‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’，以後，就算你認識更多的字，也不能驕傲了。”我臉紅着點了點頭。

事後，我深深感謝老師在我幼小的心田裏播下了謙虛的種子。我很慶幸，自己遇到了一位讓我收益終生難忘終生的好老師。

難忘的小學作文 篇18

我的童年，像一副炫彩多麗的畫!

躺在柔軟的草地上，仰望着蔚藍的天空，想象和夥伴嬉戲玩耍，追着蝴蝶四處奔騰……那就是童年的我。

溼軟的土地上，一雙小腳丫肆意奔跑，在平坦的土地上，冒出一對對小腳丫印，一個小女孩跑累了，就倚靠在大樹旁，靠着也就睡着了……那也是童年的我。

水平如鏡的湖邊上，一個女孩雙臂支撐在木板上，雙腿逗弄水面，泛起一陣陣波紋，她轉過頭，一雙黑鑽石般的眼睛撲閃撲閃的，一頭微微泛黃的頭髮隨風揚起，嘴角盪漾着絲絲抹不掉的笑，那還是童年的我……

南國的夏日，太陽灼燒着我們的皮膚，曬的.身體都在流汗抗議，媽媽領着我去“河塘”學游泳，我像一隻剛下水的鴨子，扇動着翅膀，在水中撲騰撲騰，媽媽拉着我，鼓勵我要堅強、勇敢，學會像小魚一樣自由玩耍。我會意地點點頭，放開媽媽的手，向前游去……然而，小鴨子終學會了游泳，媽媽甜蜜地笑了，我也笑了，笑得比媽媽還甜……這依然是我的童年。

我的童年，使我難忘啊。啊，記憶中的明珠，你是我心靈上的珍珠!

難忘的小學作文 篇19

窗外的梔子花開了。在這個炎熱的六月，我就要離開我最親愛的校園，離開老師，同學了。在過去的六年裏，我哭過，笑過，但發生在我身上的許多事，似乎都沒有離開過我的班主任姚老師。

記憶中的姚老師身材微胖，戴着一副眼鏡。短髮的`她，笑起來有一種魔力。作爲我們的班主任兼語文老師，姚老師對我的薰陶是不必言語的。

還記得一年級剛入學時，稚嫩的我怯生生地站在門口，不敢進入教室。是姚老師親切地拉住我的手，淺笑盈盈把我帶到座位上。姚老師彎下了腰，親切地對我說：我是姚老師。姚，老，師！我一字一頓的，把這個名字刻在了心底。

剛學習書寫漢字，小小的我急於模仿姚老師的字跡，可一筆一畫總是歪歪扭扭的。因此，我特別沮喪。姚老師輕輕地拉着我的手，語重心長地望着我說：孩子，都說字如其人，每個人的字都是不同的。你應該觀察字的結構說完，還送給了我一本字帖。從那以後，我變得自信了，一筆一劃都思考適合我的方式。在姚老師的教導下，我的字越來越秀麗端莊，自然規範了。

六年時光匆匆，我馬上就要畢業了。六年前那個小不點兒已經長大，但記憶中善良和藹的姚老師卻從未改變！

難忘的小學作文 篇20

每當聽到或看到老師這個偉大的名字時，我都會想起從2年級把我帶到4年級的老師。

老師對我們每個人都十分好，她從不體罰學生，如果你犯了錯誤，她就會請你去她的辦公室去。有一次，我跟一個同學打了起來，正巧，老師從邊上經過，看到我們在打架，所以，老師讓我們下午去她的`辦公室。不知道爲什麼，下午很快就到了。我們膽法地向老師的辦公室走去，我想：老師會不會罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會不會告訴家長？……進了辦公室，老師先讓我們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然後在再幫我分析爲什麼要打架，之後，老師跟我們講了一個關於一個喜歡打架的人的故事，之後，我再也沒打過架。

還有一次，數學課堂作業上有一題我怎麼算也算不出來，但又不敢問老師，怕老師說我上課不認真聽講，所以我只好硬着頭皮做作業，這時，老師下來檢查作業，我只好用手擋住答案，可還是給老師看到了。下課時，老師來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實話實說。問完，老師耐心的給我講起了這題。

老師對我十分好，我永遠也不會忘記老師。

難忘的小學作文 篇21

“教師是人類靈魂的工程師。”提起老師，我就想起教過我的殷梅老師。

在我小學一年級的期末考試中，我考得很差。放學時，殷老師叫住了我，拉着我的手走進了辦公室，我十分緊張手不停的顫動，殷老師拉着我的手，溫和地說：“不用緊張！”這時，我的手不抖了，心裏也不那麼害怕了。殷老師撫摸着我的頭，說：“這學期是不是有點貪玩啦？”頓時，我的`臉漲得通紅，恨不得找個地洞鑽進去。“沒關係，不過下次一定要努力呀！”殷老師安慰我。“婷婷，我知道你們家並不富裕。”說着她把一盒水彩筆推向我。“這······”“砰砰砰······”一滴滴晶瑩的淚珠從我的面頰上滾落下來，殷老師爲我擦乾眼淚，用堅定的目光看着我，我知道她想說：加油！回到家，殷老師那堅定的目光，一直浮現在我的眼前。暑假裏，我一直努力學習，每當我想放鬆對自己的要求時，就想起殷老師對我的希望，父母對我的期望，我就知道我不能放鬆，第二個學期來了，我果然不令殷老師失望，我兩門學科都考了99分。在以後的學習中，我時刻記着殷老師的話。十年樹木，百年樹人。

老師的教誨之恩，我終身難忘！

難忘的小學作文 篇22

這個小學有兩幢樓，我們的有三層樓，三年級在二樓。也是。這個時候我們換了新班主任——李老師，她口才，文筆都很好。

開學頭一天，我們整整齊齊的坐在教室，等待着新班主任的到來。上課鈴一響，李老師就滿面春風的走進教室，一進教室，同學們就七嘴八舌地討論起來。“嗯…………嗯"老師清了清嗓子說“在接下來的幾天裏，我就是大家的新班主任了，希望在接下來的幾個學期裏，我們共同進步，共創佳績。”不知道是誰起的.頭，教室裏頓時響起一聲掌聲。我也跟着鼓起掌來。誰知，這個李老師可不簡單嘞。

李老師先給我們上作文課。當讀到有位同學寫的小貓十。老師便有模有樣的模仿起來。他彎起腰做看看又開開開到沒有人，就抓住了“食物”。模仿完以後，老師又繪聲繪色的評論起來。

我聽得入迷，恍如身臨其境。李老師的聲音戛然而止，我卻仍然在發呆。直到同桌捅了我一下，我才驚醒過來，原來老師已經讓同學們做作業了。

十年樹木，百年樹人。老師就像紅彤彤的太陽，滋潤着我們，從小芽長成茁壯的幼苗；香勤勞的園丁，無私的澆灌我們。老師的教誨之恩，我終身難忘！

難忘的小學作文 篇23

我們的語文老師長着一對大大的眼睛，頭髮烏黑濃密，個子不算太高，微胖，今年48歲了，別看他年紀有點大，他可是很幽默的！但在幽默的同時，也不失老師應有的特徵——嚴厲

記得有一次上課，可能是由於中午沒有休息好，所以大家都懶洋洋的，讀課文上氣不接下氣，回答問題也是含含糊糊說不清楚，這時，老師對我們說：“沒關係，我的原則是，只要你說了，就算對，失敗是成功他媽。”老師剛說完，我們一個個笑的前俯後仰，課堂氣氛明顯活躍起來，剛纔的瞌睡勁兒早拋到了九霄雲外。

雖然語文老師只和我們相處了不到兩年的時間，但一直以來，他都很認真，很負責地教我們，或許一開始我們會覺得：這個老師好討厭啊，管的那麼嚴。但漸漸的，我們知道了老師的用心良苦，在最後幾個月的時間裏，只希望我們不再惹老師生氣，不再讓老師操心，讓我們在老師心中留下一個好印象，不要讓老師對我們“懷恨在心”雖然老師有時候很囉嗦，但我們發自內心地尊重他，發自內心的'喜歡這個幽默，風趣的老師

我們的語文老師很好吧？是不是很想來看看呢？那就快來和我們一起忍受“折磨”吧！

難忘的小學作文 篇24

一天，我在家裏收拾東西發現我一年級時寫的作業紙，看着上面那麼多的優字，我想起了我的第一位數學老師―吳曼曼老師。

開學第一天我和媽媽一起走進了一所美麗的`學校，走進了一個十分陌生的班級，班級十分漂亮。這時媽媽說：“這就是你的數學老師吳老師”。我叫了一聲：“吳老師好”！吳老師對我笑了笑。第一天我就覺得吳老師十分和藹可親。她的身高中等，頭髮長長的，眼睛大大的，戴着一副眼鏡，好看極了，第一天我對吳老師就有了深刻的印象。

一個星期後，我們學習數字了，一個個橫槓的數字我不知道是什麼，只好讓老師教我。上課了，吳老師說：“這是1，是不是十分像小棒”，說着吳老師連起來說了一遍：“1、1小棒1”，老師說話的聲音一會兒高，一會兒低，比唱歌還要好聽呢！眼睛一會兒睜的大大的，一會兒又眯的小小，特別有趣！

有一次，數學考試我在認真地寫着，只有一節課多二十分鐘的時間，我們班有些人寫着寫着就在玩，時間很快過去，我已經寫完了，但是還有一些人沒有寫完，這次我考了100分，我十分開心！

我們的吳老師像一位園丁幫我們修枝、剪葉、澆水，讓我們茁壯成長。現在我已經不在那所小學上學了，但是吳老師對我的教導我終生難忘！

難忘的小學作文 篇25

人們常說，滴水之恩，涌泉相報。而老師對我們的教誨之恩卻不是用報恩這個詞就可以衡量的。

在我的求學生涯中給我印象最深的一位老師是尹老師。尹老師是我四年級的數學老師，他總是身上穿一身制服，腳上穿一雙布鞋，像個普普通通的農民。

尹老師上課時，通常是說着普通話期間偶爾蹦出一句家鄉的土話，令我們忍俊不禁，捧腹大笑。有一次尹老師在講一道數學題，有同學向他提問問題的時候，他微笑着做了詳細的解答，解答完後尹老師笑着問：“這種方法可不可以？”“可——以！”我們異口同聲地回答。“行不行啊？”“行——”“中不中啊？”“哈哈哈哈哈哈，中——”課堂頓時笑聲一片。

老師愛看書。他不管走着、坐着、站着還是躺着，只要有時間，他就看書。他經常說：“飯可以不吃，覺可以不睡，但書不能不讀。”正因爲他博覽羣書，所以老師講課總是一套一套的'，深深地吸引了我們。

十年樹木，百年樹人。雖然現在尹老師不再教我們了，但是老師的教誨之恩，令我永生難忘！

難忘的小學作文 篇26

人的一生中會經歷許多的老師。當你遇到困難時，老師會耐心地指點你；當你做錯事情時，老師會告訴你下一次怎麼作更好；當發現你身上的缺點時，老師會幫你指出，讓你下次做的好改正缺點。祁老師就是這樣的。那是我們剛剛纔學習到跳繩的時候。我們班已經有大多數的同學會跳繩了。但是，那些少半數不會跳繩的同學們雖然經過體育老師的'指點，又努力、努力、再努力，。還是已失敗告終了。

我也是其中的一員。但是祁老師非但沒有怪我們，還微笑地對我們說：“沒關係的，那些會跳的也要很大的努力！加油，我相信你們。”在祁老師的鼓勵、微笑，與一句我相信你們的話語中，又經過自己的努力。我們都學會了跳繩。當然，在小學裏不止一個着樣的老師。因爲我們是小草，老師是辛勤的園丁把我們培養長大。我們是渺小的火苗，老師是不惜燃燒自己，把自己的知識，交給火苗讓火苗變的十分充實、飽滿的蠟燭。雖然老師板着一面使人望而生畏的臉，但是您的眼睛漫遊着幸福，您的話語充滿快樂！

難忘的小學作文 篇27

早晨，我們認認真真地朗讀《大青樹下的小學》，突然，老師宣佈：“今天我們要去打餅子、煮麻花。”“哇!”聽到這個消息，我樂得一蹦三尺高。

下課後，我們在走廊上悄悄地走着，因爲樓下有同學在搓麻花，我們不能打擾他們。

等啊等，終於輪到我們班了，小寶他們先去打餅子，我們參觀他們打餅子。只見小寶先拿出一團面，用擀麪杖把它擀圓，再抹上黃油，捏成三角形，又擀開，就成了一個餅子。餅子師傅把它放在爐子上烤，烤熟了就可以吃啦!那香味，我老遠就能聞到。

我的任務是搓麻花，那可更加有意思。老師讓我們換上廚師的衣服，白色的上衣，白色的圍裙，還有一頂白色的帽子，真好看。我把麪糰放在手裏搓呀搓，搓成一長條，再扭一下，就成了麻花了。這時，有一位記者過來採訪我，我說：“搓麻花很有意思，哎呀，師傅，麻花熟了，可以撈了嗎?”旁邊的人都笑起來。

活動結束後，老師給我們拿了一些麻花和餅子，我和小寶吃起來，真是太香了!這一天，真是我最難忘的'一天。

難忘的小學作文 篇28

今年暑假，八月四號，一個特別的日子，因爲今天有一件特別的事情。吃完早飯，爺爺開車帶我們去姜堰錦都幼兒園，因爲今天我要在那裏參加二胡四級的.考試。

一路上紅燈很多，當我們趕到時，已經兩點零三分。一下車媽媽就拉着我飛快跑向教室。剛進教室門口，我就聽到仲小瑾的媽媽大聲喊：“校鵬翼來了，校鵬翼來了“原來，老師已經開始點名。我趕緊排到隊伍中，媽媽剛把二胡遞給我，老師就帶着我們上樓考試了。

我被排在第四個考。前排的考生拉的都是《良宵》。我想，我得變個花樣，乾脆來段《賽馬》吧。終於輪到我了。我不慌不忙地手提二胡，向老師敬禮。然後坐下，打開了琴弓。剛拉的時候我很緊張，可是隨着熟悉的旋律開啓，我就慢慢放鬆了。《賽馬》我已經拉過幾百遍，所有一到四級的曲子，我都練習了至少三百遍，我太熟悉這曲子了。

最後一個音結束，我收起琴弓。主考老師對我點點頭，微笑着說：“好了!”

我興奮極了，我知道我一定通過了考試!我飛奔下樓，我要把這個好消息趕緊告訴媽媽。

難忘的小學作文 篇29

有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。還有人說，老師是哺育幼苗的園丁，用辛勤的汗水澆灌着生命的綠色。我卻說，老師是山，因爲巍然，使人崇敬，老師是海，因爲浩瀚，無法估量。我的語文老師是姓於，她有着很時尚的外形，但依然遮不住她廣博的學識。於老師的語言很豐富、幽默，教學方法很靈活。在愉快的.課堂中我們學到了知識，在老師充滿趣味的故事中我們學會了怎樣做人。

於老師雖然不是指揮家，卻吸引着我們飢渴的目光，用全部的精力指揮着無數孩童的心靈合唱；於老師，不是雕塑家，卻用無形的刻刀，塑造着我們祖國未來的花朵美好的形象。講臺前，課桌旁，苦口婆心傳受知識；書房裏，燈光下，熬心血，潤花蕾。在人生的旅途上，於老師用智慧和毅力，點燃了我們希望的火炬，爲我們插上了理想的翅膀；用一片愛心，喚醒了迷惘，點燃了青春，培育了自信。因爲老師的愛心，老師的辛勞，纔有了幼鷹的清鳴，雛鷹的高翔，桃李的芬芳、絢麗，稻麥的燦爛。我爲有這樣一位好老師而感到自豪。

難忘的小學作文 篇30

在我學習知識的幾年中，我認識了非常多的老師，其中給我印象最深的是四年級的.班主任吳老師。吳老師非常關心學生的安全。有一次王濤和馬克比賽翻窗戶，吳老師看見了連忙讓他們倆站住，在那兒反省一下。

等吳老師走後，他們就指責對方。過了一會兒吳老師看見他們在吵架，就把他們喊進了辦公室。吳老師對他們說：“翻窗戶是多麼的危險呀。如果一不小心，就會跌下來，一跌下來就會頭破血流，這樣還會破壞公物。你們想這樣害了自己又破壞了公物呀？”馬克和王濤聽了老師的話，慚愧地低下了頭。吳老師還非常愛乾淨，她每次都帶頭打掃衛生，希望給每個學生一個乾淨的學習環境。有一次，她看見我們的包乾區非常髒，就自己拿了一把掃把下去掃。掃着掃着突然颳了一陣大風，又把灰塵吹得到處都是，吳老師又從髒的地方掃了起來。

過了好久，吳老師上來了，只見她頭上全是汗，身上全是灰。我們看了看包乾區，只見包乾區裏非常乾淨，這時我們全班同學都非常感動。在平時學習中吳老師始終用科學的方法教育我們，用母親一樣的胸懷關心我們，我爲有這樣一位老師感到高興。

難忘的小學作文 篇31

光陰似箭，日月如梭，書聲朗朗的四年轉眼即逝。老師是我們四年來無法忘記的人：在我們難過的時候安慰我們，在我們灰心的時候鼓勵我們，在我們驕傲的時候提醒我們……

記得以前，我們班冒雨去烈士林園掃墓。結束的時候，同學們陸陸續續被家長接走，最後只剩下我一個人，倪老師把我拉進她的雨傘，慈祥的說：“別擔心，老師和你一起等。”天漸漸黑了，爸爸才趕來。倪老師看見我走後才匆匆地回去。我回頭一看，只見倪老師肩上溼透了，而我身上卻一滴水也沒淋到，想到老師家裏還有比我小的孩子需要照顧，我心中一股暖流流過，感動地淚水順着面頰流了下來。

老師不但關心我們，而且也會鼓勵我們，讓我們有自信心。還記得剛上一年級的時候，我們班第一次默詞，我有許多詞還沒來得及寫，所以只得了不理想的二十分。我難過得想要哭出來，心想：一定會被老師罵的。但倪老師不但沒罵我，而且安慰我說：“失敗是成功之母，只要努力就回成功的'。”

我充滿了信心，一步一步地向滿分靠近。“誰言寸草心，報得三春暉“，我忠心的謝謝倪老師對我的關心和鼓勵，我一定會用優秀的成績回報您的。

難忘的小學作文 篇32

兩年前，我懷着對實小、對四（6）班的憧憬，走進了四（6）班的教室，融入了這個大家庭。通過同學的介紹，我認識了這個家庭的'“主管” ——劉老師。

劉老師有點兒胖，但胖更能顯出人的慈祥。

有一次，我的小測驗考得不怎麼理想，課後，劉老師把我拉到了辦公室。我以爲老師要批評我，嚇出了一身冷汗。沒想到老師沒有批評我，而是和藹地對我說：“尺有所短，寸有所長，但只要努力了，就是最棒的！你現在再多積累成語、諺語和歇後語，拓寬知識面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話牢牢地記在心裏，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優異的成績。

還有一次，我上課沒有認真聽講，劉老師發現了，便大聲說道：“請同學們認真聽講！”她雖然沒有點我的名，但向我投來了尖銳的目光，這目光時刻提醒我要認真聽講。

兩年過去了，劉老師和藹的面龐一直浮現在我的眼前，她的話語，她的目光，時刻激勵着我。

十年樹木，百年樹人，劉老師的師恩我永遠不會忘記！

難忘的小學作文 篇33

我喜歡爸爸、喜歡媽媽，還喜歡我的班主任——曹萌芳老師。

曹老師是我的班主任老師，她年輕漂亮，經常穿着好看的衣裳還有一頭好看的長髮，卷卷的。

那時，我剛剛升二年級，在開學的第一天晚上就因爲急性菌痢導致第一個星期就沒能上課，落下了許多課程，心裏七上八下，非常着急。病好後來到學校見到了曹老師，她拉着我的手輕輕地說："好好努力，我們能趕上！"這時我看到她圓圓的臉上有和媽媽一樣的笑容，大大的眼睛亮晶晶的。此後，曹老師每天在課餘時間給我補課。有時候她生動活潑，有時候她不厭其煩，一遍、一遍、又一遍地講那些詞、那些句子。特別是回家作業也不多不少，很適合我。一段時間後，我就跟上了同學們的進度，心裏別提有多高興！晚上，我做了一個夢，夢見有一股春風吹進了我的'大腦，很快大腦里長出了許許多多的字、詞、句子，許許多多的知識。醒來想一想，曹老師就像春風，她用善良的心和辛勤的工作幫助我成長。

曹老師是我心中的好老師。

難忘的小學作文 篇34

我曾有過許多老師，他們是我成長中不可缺少的人，是他們把我領進寬敞的教室，傳授我們豐富的知識，教給我們做人的道理。小時候，我懼怕他們，特別是犯錯誤時候，老師會嚴厲地批評我，我對他們敬而遠之，可等長大了才知道老師這樣做的良苦用心。

我上市一小六年級時，有一次我在學校吃飯，班主任老師看我飯裏有一根小鐵絲，我沒在意，您看到了告訴我，好險沒吃到肚子裏。還有一次我在食堂領飯菜時跑出隊伍與同學講話，您讓我們排隊，我對同學說“幹什麼”，您還以爲我對您說的了，可您沒有在意，這使我很感動。雖然您不大愛笑，可您的心永遠是微笑着的。我講的這幾件事並不太大，但能表現出您對我們無比的關懷。當我上課不認真聽講時，您沒有怪我，只是小聲的提醒我，這一舉一動都深深地印在我的腦海裏。

老師，您是我們課堂的“良師”，課後的“益友”，我要用我最出色的成績來報答您。在不久的`將來，無論我們成爲挺拔的白揚，還是低矮的灌木，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬。也許我們不是您最出色的學生，而您卻是我們最崇敬的老師！

您辛苦啦，我們最親愛的老師！

難忘的小學作文 篇35

最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。

第一天進入學校的時候，班級裏有好多人說我是“傻子”。王老師卻生氣的說:"同學之間要互相幫助，尊重，怎麼能罵人呢，我們不能傷害別人的自尊。"從那以後，我就喜歡上了王老師。

每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學習。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡着了。後來我醒了以後，我身上披着王老師的衣服。醒來以後，正好是吃下午茶的時間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點吧。”後來，我一天一天的長大，我甚至把王老師最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。

每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學習。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡着了。後來我醒了以後，我身上披着王老師的`衣服。醒來以後，正好是吃下午茶的時間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點吧。”後來，我一天一天的長大，我甚至把王老師當成了親人

如今，王老師不在我身邊了。

我想說：王老師你快回來吧，我好想你。大家好;我是一個殘疾人我愛寫作謝謝大家！

難忘的小學作文 篇36

教師是人類靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁…確實，是老師教育了我們，使我們從一個年幼無知的幼童變成一個聰明的少先隊員，是老師教育了我們怎樣做人…還有幾天就是教師節，我將把天底下最好的祝福，送給親愛的老師們，祝老師身體健康，幸福快樂。

我已經是六年級的學生，在我的記憶長河中，有許許多多的老師教過我，其中印象最深刻的是陳老師，她在學習上和生活上都非常關心我。

記得有一次，我發了高燒，有幾節課沒有去上。晚上，外面正下着雨，陳老師來到我家，我趕緊請教師進來，看着老師被淋溼的樣子，心裏一陣難受，老師問：“燒退了嗎？”我說：“退了。”“那好，我們開始上課。”教師一遍又一遍地講解，只到我弄懂爲止，老師還幫我預習了第二天的新課，一直到很晚，老師纔回家。我望着老師的身影消失在雨簾裏，我再一次感到很感動。第二天，陳老師沒去上課，我聽同學說，原來感冒了，我的心裏感到無比的愧疚。

陳老師對我們的同學都非常好，她是我們的.好朋友，她無微不至地關心我，教育我，我不會辜負她的希望的。“一日爲師，終身爲父”，老師的教育之恩，我將永遠不會忘記。

親愛的老師，我愛你。

難忘的小學作文 篇37

人們都說老師是我們的再生父母，我們都應該尊敬他們。自從我看過《愛的教育》之父親的老師之後我也這樣認爲，文中的父親是一個大人了，卻沒有忘記老師，這種永不望記老師的精神令我深深去感動，而且他還坐火車看望自己的再行父母——老師。

是啊，我們應該尊敬老師，我們的再生父母，不能讓他們傷心，勞累，因爲我們的再生父母，在我們的身上已潑灑了多少汗水，我們要對老師說一聲“您辛苦了。”

文中的.父親和老師交談時回想起以前的美好時光，把以前他教過的學生本本子拿出來，沉睡在以前的時光裏，臉上出現了快樂的笑容。

生活在我們身邊就有許多尊敬老師的人。

他們努力做好自己能夠做到的事，但讓老師很滿意。如我們班的王海尤同學，他上上課認真聽講，老師講話時他從不說一句話，總是坐在那裏認真的聽着，還有我們班的班長，努力把每一次作業寫的都很工整、漂亮、正確。而且還是老師的好助手。這就是對老師的尊敬。

老師讓我們知道許多知識，教育我們分辨好壞，讓我們成爲一個對世界有用的人，但他們卻從來沒向我們要一點回報，老師您真偉大啊。我也要像這個父親一樣不會忘記自己的再生父母——老師。

難忘的小學作文 篇38

在我小學四年的學習生涯中，老師們給我了許許多多的教誨和幫助，讓我終生難忘，其中，高老師最讓我難以忘懷。高老師有一張圓圓的臉，水靈靈的大眼睛裏不時滲透出慈祥的目光，高高的鼻子裏透出溫柔的氣息，紅紅的嘴脣不時盪漾出豐富的知識和溫柔的語言。高老師很關心我們。有一次，我從家裏飛快地跑向學校，想在學校裏和同學玩，可是意外發生了，我的腳絆到了一塊石頭，摔倒在地上，頭部被擦傷，還好有一位姐姐把我扶了起來，送回了教室，高老師看見了，便着急起來，牽着我的手來到了辦公室，用酒精慢慢的擦着我的傷口，不時問着我痛不痛，老師把我的傷口擦好藥後，就打電話讓爸爸媽媽來接我去醫院做檢查。

高老師對我們的學習也很嚴格。我從小寫字姿勢不正確，所以每次寫出的字就有一點歪，有一次，在我寫作業的時候，高老師發現我寫字的姿勢有點不正確，便走過來手把手教我正確的'寫字方法，可是我依然不能正確寫字，高老師便耐心地教我正確的寫字方式，起初我還不能把手扭回來正確寫字，可是經過老師的耐心教育，我終於把寫字的姿勢改正過來了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師的教誨之恩我終生難忘。

難忘的小學作文 篇39

是誰，把調皮的我們教育成尊老愛幼的紅領巾？是誰，將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？又是誰，用青春的熱血點燃希望的火種，帶給人類文明的嚮往？是您，親愛的老師！

又是一年教師節，在您的日子裏，老師，您的教誨便迴盪在我的耳畔，您慈祥的面龐，就在我的心中盪漾。您還記得嗎？我剛轉到這個班的時候，有點膽怯。上課時，您問我“豆”的發音時，我站起來膽戰心驚地說了一聲；“dǒu”。便害怕地低下了頭。誰知您卻微笑地說：“別害怕，沒關係，我教你。”下課後，您就一遍一遍地耐心糾正我“豆”的發音。直到我發音完全標準您才離開。走的時候，您笑了，這笑容是我見過的最美、最燦爛的笑容。

老師，您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。如果把您比作玉器雕刻師，那麼學生便是您手中的`石頭，您用愛去打磨、雕刻、清洗……一塊毛糙的石頭便成了光彩熠熠的玉石。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是您真實的寫照。從您的身上我們學會了：付出、勇敢、微笑、感恩……今天在這特殊的日子裏，我衷心地祝福您：“老師，身體健康、桃李滿天下。”?

難忘的小學作文 篇40

我已經上五年級了，令我最難忘就是我四年級的班主任陳芹老師。她中等個子，一雙令人敬畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上，是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，臉上永遠掛着燦爛的'微笑。

陳老師的課上得生動、有趣，每次上課我都聽得津津有味。她從不輕易對我們發脾氣，總是給我們講小故事，大道理。

而且不僅如此，陳老師還是我們同學最好的朋友，下課時，她會和我們做一些有趣的遊戲，在娛樂中讓我們感受到娛樂中也有知識。上課時，她講得是那樣的深透，那樣的豐富多彩。從她嘴裏吐出的每一個字，就像一口口甜蜜的果汁，滋潤着每一個同學們的心田。雖然她只教了我們兩年，可給留下了深刻的印像，在學習中，和我們一起享受知識的奧妙，一起趟漾在知識的海洋中。在這兩年中，老師您付出了多少心血，我想說一聲：“感謝您我尊敬的老師”。在這幾年當中，老師您給了我們知識，讓我們走進了知識的海洋。

陳老師，將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：感謝您老師！我永遠不會忘記您。

難忘的小學作文 篇41

在我的一生中，老師如同在黑暗裏伴我行走的路燈，如同一個園丁爲我澆水，幫我吸收營養。在教我的許多老師中，我的語文老師令我印象深刻。

我的語文老師姓宋，她留着短短的棕色頭髮，胖胖的，每天爲我們傳授知識，看起來和藹可親，讓我終生難忘。

那是一次期末考試，我們班被抽到了調研，當宋老師收到通知後，每天熬夜爲我們打印複習資料，備課。上課時宋老師不知疲倦的給大家講課，儘管老師已經得了咽喉炎，但爲了考出好成績，宋老師把體育課和美術課用來講語文複習，一節課下來一口水都來不及喝。不久，宋老師的聲音已經沙啞，聽起來像是老人的聲音。在期末考試那天，老師笑了笑對大家說：“這次考試千萬不能緊張，把試卷一定要寫滿，我相信大家一定都可以的。”說完向大家投來鼓勵的目光，正是因爲那次重要的複習和那一句鼓勵的話語使我終身受益，讓我考試取得了優秀的.好成績。

在考試完之後，老師看見大家沒精神，特地的講了幾個小小的笑話，使大家精神抖擻，並安慰我們。

十年樹木百年樹人，在我學習前進的道路上，總有一些在幫助我前進，讓我相信我能行，正是正如她，宋老師。她就像一縷縷春風一樣拂過我的臉龐，讓我師恩難忘

難忘的小學作文 篇42

畢業了！小學六年轉眼間就過去了，大家的眼睛都紅紅腫腫的，真懷念這六年的種種過去，多希望時間之水能逆流啊！

記得剛接受小學教育的時候，我們功課不多，經常一大班人一起圍着玩遊戲。大家都嘻嘻哈哈的，那快樂的童聲至今還遺留在我的心胸，永遠也不能消逝……

當我們升到高年級的時候，功課很緊，也很難，所以，課餘時間我們都一起去大草地那裏談論有關學習的問題，你問一句，我答一句，像一隻只可愛的小老鼠正在商討‘偷米大計’似的，有些老師經過都會忍不住走過來問問我們有什麼問題搞不懂，要找四十幾個腦袋來思考！聽了我們準會一起高聲地哈哈大笑！

回憶這六年的光陰，我們就像打翻了‘五味瓶--酸甜苦辣樣樣齊’。既有憂，又有喜，既有苦，又有甜。六年過去了呀，什麼恩怨都已成爲過去，留下的就只有思念。我的心越想就越難受，想起這六年來對同學們的過失，感到很慚愧，特別是還沒向他們道歉的那些同學，心裏感到更加痛苦。一想到這次離別以後就很難有機會再見，內心便刀絞般的.疼。

再見了，親愛的同學們，雖然這短短的六年已成爲過去，但我相信你們在會永遠留在我的內心深處，絕對不會被抹掉這短短的歲月痕跡--因爲友誼天長地久。

難忘的小學作文 篇43

我的老師長得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭髮和一雙星星一般的雙眼，令老師顯得格外美麗，可愛。

我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內心的夜空，每顆星星都指導我走向正確而美好的人生道路，而令我印象最深刻是三年級的.那天，我參加越野賽，比賽前，我看到老師的眼神裏滿是對我們的鼓勵，我心想：我一定要拿到名次！“碰”的一聲，發令槍綻放出一朵藍色的火花，我立刻衝了出去，在那一瞬間，我看見老師的眼神彷彿在說：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前衝去……

那天太陽火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就溼了，第二圈，我已經筋疲力盡了，第三圈，我已經沒有力氣擡腳了，這時，我聽到老師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點衝去，啊！我得了第三名，在老師的鼓勵下，我終於拿到了名次！

經過這次比賽使我懂得了，不管結果如何，只有堅持下去纔會有勝利。啊！老師，您是火炬，指引我們前行的腳步。

難忘的小學作文 篇44

那天，我和另外兩個女同學，一起去二（1）班當"英語小老師"，別以爲這是個美差，當老師可辛苦着呢！可細細一想，又覺得自己得到了一次鍛鍊自己的機會。這樣想着，我就進了教室門。我們教的都是一些基本的.日常用語，對於已經六年級的我們來說，這些是十分簡單的，但對於二年級小朋友來說，英語是十分饒舌的，所以我們必須一個單詞一個單詞地教。

我從來沒有如此鮮明地感受到當老師是那麼辛苦。我讀一句話，讓他們跟着讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時，我忽然想到了我們的班主任陸老師，那時侯，她剛接手我們班，我們不知道她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學間打打鬧鬧，？班級裏雜亂無章，惹得陸老師十分生氣，幾個同學吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸老師又因病請假近一個月，未等完全康復就來給我們上課，那時，我才知道，以前的我們是那麼愚蠢。

世界上僅次於母愛和父愛的便是師愛了，老師與我們非親非故，卻願意把知識，精力和心血毫不保留地奉獻給我們，？並不求回報，這是一種多麼高尚，多麼純潔的愛呀！

我將永遠銘記着刻骨銘心的愛！

難忘的小學作文 篇45

馬上就要小學畢業了，六年的小學生活即將結束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。

那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調皮的`學生，經過她的管教，都變得聽話了。上課時，我們班的同學都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們說：“同學們，回答問題說錯了也沒關係，只要你敢於發表自己的意見就說明你很勇敢”。

那位臉上總是帶着微笑的，就是我們的數學老師了。她在上課的時候，總是笑眯眯的。有時候一些同學上課時會擾亂紀律，老師就會使出她那雙會說話的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿着關愛，使擾亂紀律的同學立馬收住了嘴。

那位鼻樑上架着一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴厲，但是我們的同學都很喜歡她。只要誰欠了作業，老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。

時光匆匆，六年的小學生活就快要結束了，我現在就讀的學校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學生活，忘不了讓我成長的每一位老師。

難忘的小學作文 篇46

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此，她把自己的青春，自己的精力都貢獻在了教育戰線上。

上週，天氣變冷，我沒有帶厚衣服，張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心裏特別感動，只怪我是個不善於說謝謝的人，也沒有給老師道聲謝謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想謝謝老師，您的.師恩，我永世難忘。

上週，程玲校長爲我們班開了一次會，從她口中，我得知張老師以前很愛運動，但自從接手我們班之後，就沒有見到她打過羽毛球了。她經常晚上11點過才睡，可3點過就醒了。因爲焦慮班上的一些事情，經常嚴重失眠。我聽了之後，覺得心裏很酸，覺得很心疼她。有一次學校大掃除，學校要求把便池清理乾淨。因爲很髒，我們都不願意去弄，但張福英老師走進來，二話不說，抓起鋼絲球就擦了起來，親身爲我們示範。我看見了，真的是打心眼裏佩服她。我想，學校裏也許很多老師都做不到親身示範。

和張老師在一起，收穫了太多的感動。她是我的老師，也是我第二個母親，溫暖我的心田。老師，您的關懷與教誨，我銘記於心，永世難忘。

難忘的小學作文 篇47

我的老師錢文靜可不是我在學校裏的老師，而是我補習班的.老師。錢文靜老師是個女老師，她一直幫助我補習到了三年級。

錢老師有一頭烏黑髮亮的長髮，還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛，不，她的眼睛比珍珠還要亮，好看。她的嘴巴每天都會對我們不停地說着一些教育我們的話。以前我一直以爲錢老師很嚴厲，可有一件事情讓我改變了對錢老師的看法。

有一次，我晚上在補習班寫作業時遇到了一個難題，我做錯了好幾次，寫了又擦，擦了又寫，半個小時就這麼過去了，我還是沒有寫完，過了一會兒，其他同學都走了，當我正在想這個難題時，錢老師向我走來了，我突然聽見了一個聲音：“這道題是不是不會寫？”我擡起頭不好意思地向錢老師笑了一下。過了一會兒，錢老師就教會了我這題。在我回家的路上，我一直在想錢老師怎麼會這麼溫柔呢？

我感謝錢老師從一年級一直陪我到了三年級，可現在錢老師已經不是老師了，我可真希望錢老師還能做回老師，雖然不是輔導我，但我還能每天看到錢老師。

難忘的小學作文 篇48

在我剛上一年級時，我就很喜歡我的美術老師。

美術老師姓魏，說起魏老師的長相，別提了，那是我見過最漂亮的人啦！她長着一雙水汪汪的大眼睛，一張會夸人的嘴，說起話來讓人打心裏佩服，一縷永不變白的黑頭髮，一身潔白的.皮膚，她的身材很苗條，如果會跳舞肯定很漂亮。

有一次，魏老師在候課，看見三（2）班在上英語，英語老師對同學說了幾句話，被魏老師聽見了，她便笑咪咪地走進教室，對同學們也說了幾句英語，同學們大吃一驚，心想：美術課上，說英語，真幽默。上課了，同學們在畫畫，魏老師就說：“這節課同學們畫得都很認真，都很漂亮。”說着，拿起我的本子，又說：“你畫的真好看，再接再厲會畫得更好。”我點了點頭。下課了，魏老師要走了，每一個同學都想留下魏老師，她笑着說：“明天，我還來。”同學們聽了這話，才放下心來。

明天是教師節，我想對魏老師說：“謝謝您多年對我的教育，讓我至今畫畫還是很好看，我要對您說 happy teacher ＇ s day ！”

難忘的小學作文 篇49

在教過我的老師中，令我印象最深刻的老師就是教我五年級語文的班主任老師——王功亮老師了。

剛剛步入五年級1班大門時的我當時還很好奇，新的班主任究竟是誰呢？沒想到居然是王老師。

在一次談話之中，我得知，我的爸爸當年居然也是王老師的學生，所以爲了超越他，我暗下決心，好好學習！

王老師每天上課的.時候，都是面帶笑容地走進教室，然後環顧一下四周，問個好，就開始繪聲繪色地講起課來。每當我們有不懂的地方，他都會想盡一切辦法來讓我們明白。雖然有時候會鬧出個小笑話，但是，我們還螳到了許多知識。

有一次。我在下樓拾垃圾的時候，不小心扭傷了腳，王老師聞訊趕來，告訴我，坐在教室裏好好休息，拾垃圾和做早操就不用去了，把傷養好纔是真的。

王老師就是一位辛勤的園丁，我們就是他所培育的花朵。一但哪一朵花有了一丁點兒的殘缺，他便會盡全力地去補救，直到花兒康復爲止。

王老師他有一個小毛病，那就是愛拖課。一拖就拖了個5、6分鐘。不過，他這也是爲了我們大家好呀，他這是希望我們能夠多學到一些知識，能夠取得好成績。這也正表現了他對工作兢兢業業。

難忘的小學作文 篇50

老師是我們人生中一盞指路的明燈，引領我們的前進之路，彷彿一盞明亮的油燈，燃燒着自己，照耀着我們。在我們人生的道路上給我們極大的.幫助。

三年級我們剛學寫鋼筆字，我的握筆姿勢不正確，孫老師就手把手地教我。一次我寫作業時，鋼筆突然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可筆就是不下水，我急了，把鋼筆用力一甩，這下可好，把筆甩到了地上不談，還甩的滿手，滿地都是墨水，筆尖也跌彎了。老師見到後連忙跑過來把我帶到洗手池邊，幫我把手和臉洗乾淨，回班後又幫我把教室地面拖乾淨，最後還把我的筆拿去，從抽屜裏拿出一把小鉗子，小心翼翼把筆尖夾平，接着又在一箇舊本子上畫了畫，寫了幾個字遞給我對我說：“行了，好用了，拿去用吧，以後儘量不要甩筆，筆用完以後及時把筆套套上，聽明白了嗎?”“嗯，謝謝老師。”我點了點頭說。老師說：“不要謝，以後聽老師的話，把字寫好，把成績搞好老師就高興了。”

就算是滴水之恩都當涌泉相報，更何況是這麼大的恩德呢，我一定好好學習，報答老師的這份恩情。

難忘的小學作文 篇51

我有一個好老師，她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，黑黑的頭髮。

每到語文課的時候，我們可開心了。因爲她說話像百靈鳥那樣好聽，她特別幽默。有一次我不聽課，老師就把我叫到她的辦公室，打了我的手板。把劉老師說：“你知道我爲什麼打你嗎？”“知道，我沒有注意聽講，老師生氣了。”劉老師說：“我打你不是老師生氣，老師是讓你記住，你自己做錯事，就得有擔當，就得爲犯下的錯買單，就得……，”老師那天說了很多，她的聲音很清脆。

還有一次，老師說她要去開會，臨走時囑咐我們要遵守紀律，作業認真完成。而我們卻不把老師的`話當一回事。老師一走，同學們就開始竊竊私語，聊一些與課堂無關的事，作業也沒有完成。老師回來了，她檢查作業時，發現同學們沒有寫完，可她沒有生氣，她說：“同學們，老師給你們講一個故事吧。從前有兩個學生，一個聰明一個笨。笨同學一絲不苟的學習，直到考試，聰明的學生沒有考好，而笨的學生卻考了一百分……”

這就是我的恩師——劉曉梅。

難忘的小學作文 篇52

那年，我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天，我把一個同學的臉抓破了。

當時，我和那個同學吵架，然後互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點血。沒想到，這位家長特別斤斤計較，得理不饒人地說：“你把你們家的`家長喊過來，我要和你家長好好地談一談。”

於是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼。”當時，媽媽也沒有說什麼，就任由她們說。

回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。後來，那個同學的家長也沒有來找過我們了，我也沒有說什麼。

過幾天，我才知道，原來老師之前約了那個被我抓傷同學的家長，不知道聊了什麼，人家之後就不來找我了。

早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那麼嚴格，反而多了一分慈祥。

一直到學期結束，我才和幼兒園老師分開。之後，就再也沒有和她們在一起，但我心裏時常會想起她們，想起在幼兒園裏的一切人和事。

我覺得老師爲了我們付出了那麼多，雖然比較嚴格，但是老師是爲了我們好。沒有老師的辛勤培育，就沒有現在優秀自信的我們。

難忘的小學作文 篇53

有人說，老師像一個園丁，滋潤着我們這些花兒，有人說，老師是太陽，照亮了我們的教室。也有人說老師像一把金鑰匙，把我們領進知識的海洋。而我覺得，老師是一本書。

上課時，黃老師是一本“百科全書”。一天，她抱着我們的聽寫本進了教室，開口就是：“這次聽寫錯最多的是同學們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個方法區分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上面是土，立着、站着，很辛苦，所以辛苦的辛上面是立。”“還有紙的下面不能加點，因爲教室地板上不可以出現紙屑，所以紙的下面不能加點，大家知道了嗎？”黃老師的.這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個容易寫錯的字。

生活中，黃老師是一本“戰國策”，同學們之間的矛盾，在她的短短几句話之間，立刻和好，真不知道她是不是有魔法。班裏脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽話。

黃老師更像一本思想品德書，有一次運動會，黃老師看別班的水喝光了，馬上叫幾個同學送過去，教會我們予人玫瑰，手有餘香的道理。

黃老師是一本有魔力的書，在不同時間，變成不一樣的書，給我們帶來幫助和快樂！

難忘的小學作文 篇54

唐老師是我一、二年級時的語文老師。唐老師二十四、五歲年紀，身材修長，一頭烏黑的頭髮，圓圓的娃娃臉，以及細細的柳葉眉。一對水靈靈的.大眼睛裏充滿智慧和自信，好像老天註定讓她來打開我的“自信之門”。

從小時侯開始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認爲自己低人一等，甚至一無是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以爲我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來的時候，我並沒有多大改變，一直都是該幹什麼幹什麼。直到有一天，開家長會，老師特意表揚了我，說我是個文靜、愛乾淨、學習又認真的小女孩，只要我再開朗點、自信點，一定會成爲一名優秀的學生。

聽了老師的話，我開始漸漸地樹立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開始發現自己對語文有了興趣，對數學也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終於，功夫不負有心人，我語文成績越來越好，二年級時，我還當上了語文課代表，雖然和我現在當的班長差別較大，但那時我已經很滿意了。

人們都說，世上只有媽媽好，但我要說：老師和媽媽一們好。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”啊！親愛的老師，我將用優異的成績來回報您！

難忘的小學作文 篇55

就在新春佳節的鞭炮聲剛剛散盡時，那十五的元宵節就緊隨而至了。正月十五當天，家家戶戶都要吃湯圓，寓意團團圓圓。就在這個團圓的日子裏，我家當然也要吃湯圓啦！那些放在菜盆裏的，剛搓好的湯圓雪白雪白的，像一隻只小雪球，水開了，媽媽就把湯圓倒入鍋中。一會兒，湯圓就浮起來了，就可以吃了。這時湯圓的顏色稍變了樣，晶瑩剔透，稍帶褐色，裹在裏面的芝麻、花生隱約可見，個兒也比原來的大了一些。湯圓又香又甜，一開鍋，老遠就聞到了一股撲鼻的香味，使人饞的口水直流。用調羹把湯圓送進嘴裏，只要牙齒輕輕一碰，香甜噴香的餡就流出來了，它真是甜透到人心裏了呢！吃完湯圓之後，我就去看一年一度的.煙火晚會。八點鐘過後，就看見一束束耀眼的光線飛上天，“啪啪啪……”

那一束束光線突然綻開，金色的、銀色的、紅色的、綠色的、藍色的，星星般的花朵向四周飛去，有的像流星徘徊在夜空，有的的像菊花欣然怒放，還有的像仙女散花。它們在漆黑的夜空中，繪成了一幅明亮的、美麗的圖畫。煙花最後緩緩降落，好似一顆顆星星在閃爍。這就是今年的元宵節，它我感受到了湯圓的甜美香軟，在領悟到了煙花綻放的美麗的同時，也不得不發出今宵真是難忘啊的感慨！

難忘的小學作文 篇56

從一年級開始，您就是我的老師！記得那時無知的我，剛剛進入校園，對一切充滿了好奇，提了許多很幼稚的問題，而您卻不厭其煩地爲我一一解答。

記得那時我很調皮，剛剛走進課堂，我做了一個惡作劇，惹得同學們鬨堂大笑，打亂了您上課的秩序，而您卻語重心長地教育我：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”還耐心地給我講解了這句話的意思。

記得還有一次，我偷偷地拿了別人的東西，當時您大發雷霆，那次您真的爲我而生氣了！我的所作所爲讓您大失所望，您撫摸着我的頭，鄭重地告訴我：“做人，一定要光明磊落！”那晚，我徹夜未眠，因爲您的話一直在我耳邊，到現在依然清晰記得！

今年因爲疫情，一直都在網上學習，但有不會的題，我就會問您，您爲我一一解答。每天還要上報各種信息，健康碼、行程卡……不會登錄的，您都會一遍又一遍、一步又一步地教我。老師，您辛苦了！

老師，您從來沒有嫌棄我，是您那雙溫暖的雙手，讓我從“失足”的邊緣退了回來；是您那慈祥的`眼神，讓我揚起生活的風帆；是您那諄諄教導的話語，讓我懂得了人生的真諦！

在這裏，我向您深深地鞠一躬，真誠地道一聲：“感謝您，老師！您辛苦了！”

難忘的小學作文 篇57

我在學校有很多個老師，課外老師、體育老師等很多老師，但是我最想寫的是我們學校的英語老師。

英語老師的全名叫倪志剛，我們叫他倪老師。他長着一雙小眼睛，雖然眼睛小，但是可靈了，每次我們在桌子下面玩東西的時候，他都能發現，真的`就像長了一雙透視眼。他耳朵不大不小，每次在我們在下面說話的時候，他都能聽到，就像長了一雙順風耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴，每當生氣的時候，都會撅起來。每當我們看到他嘴一撅，就會立刻坐得整整齊齊。

每一次他給我們上課的時候，都活力四射，每一節課都給講笑話，笑得我們滿地打滾，而且我們表現好的話，就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功，每一個動作都非常刺激。倪老師當然也摔過好幾跤。

倪老師還是一個滿臉寫着剛毅的人。他告訴我們男生，男子漢就不應該哭，不能像女孩子那樣嬌氣，而且男人的骨子裏頭就應該有男人的氣勢。男生要勇往直前，不要怕困難，只要骨子裏有這氣勢，那就是真正的男子漢。

可愛的倪老師，等我上了大學，以後我一定會回來看你的。我大聲地跟您說：“謝了老師，您辛苦啦，我愛你，是你讓我明白了人生努力的方向，是您告訴了我人生哲理。謝謝你！”

難忘的小學作文 篇58

每個人都有恩師，我的小學恩師是肖老師，她是一個和藹可親的人，待人友善，熱情，是我小學時最喜歡的一名老師。

我有什麼事要去問肖老師，肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個很仔細的人，不管我們班上誰有心事她都能看出來，並幫我們解開心結。

有時同學們的成績下降了，她也會及時找那位同學詢問願因，幫助他提高成績。我在學校非常的靦腆，總是提不起膽子，肖老師時常勸說我叫我大膽點，別這麼害羞。可是不知道爲什麼，不管我怎麼努力讓自己變得大膽在學校總是表現不出，對我這難題，肖老師並沒有放棄，依然鼓勵我大膽。也許是因爲心理暗示吧，現在的我要比以前在學校大膽許多，可比起在家裏的.我還是顯得有些羞澀。不過，如果沒有肖老師那耐心的鼓勵，恐怕我還是那個在學校靦腆又不敢表達自己心意的女孩，因此我心中對肖老師感激不盡。不論是她的教導方式，學習方法都讓我記憶深刻。

肖老師如果我是魚兒，那你就是那清澈的小溪；如果我是雄鷹，那你就是那蔚藍的天空；如果我是小草，那你就是那一縷縷溫暖的陽光。肖老師你對我的恩我永遠不會忘，你對我的德我永記心中，畢業的日子將到，心中對你的感激不捨一涌心頭，願你青春永駐，桃李滿園。

難忘的小學作文 篇59

老師的恩情如巍巍高山，使人尊敬；如浩瀚大海，盪滌我們的胸懷！教師是人類靈魂的工程師，我們每個人的成長，都離不開老師的教育與培養。請往下看一看，一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧！

她有一雙明亮而有機敏的眼睛，有張小嘴巴和兩個粉紅的小臉蛋兒，她就是孫老師。論學問，四書五經樣樣通曉，講口才，三言兩語句句精妙。我會拿這一句唐代李商隱《無題》詩中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始幹。”來讚頌老師無私的奉獻精神，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，是您爲了教育人甘願獻出自己的一切。老師您辛苦了！你是我最可敬可讚的人。社會發展、人類的進步哪一樣不浸透着你們的心血，蘊含着您的功勞？無論誰都離不開您的培養。您的一句話，一個眼神，一個手勢，一個笑容都傾注了您對我們的`愛。爲了我們能健康快樂的成長，您付出了太多太多……天涯海角有盡處，只有有師恩無窮斯。是啊，在成長的歷程中，如果沒有老師的指導，我們就不會成材；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我們要衷心的向老師說一聲：“老師您辛苦了。”

難忘的小學作文 篇60

打開記憶的閘門，往事像浪花般涌入我的腦海。

記得哪天早晨，我昏昏沉沉的來到學校，肚子裏翻江倒海，像是有無數只螞蟻在作戰。講臺上張老師繪聲繪色的講着課文，我突然感覺胃裏的東西一直向上涌，難受極了。細心的張老師發現後，急忙叫兩個同學去拿毛巾和水。說時遲那時快，我還是吐了一地。幾個同學趕忙起來清理教室地上的嘔吐物。老師讓我漱口，又給我擦嘴，把我送到她的辦公室，給我倒來一杯熱水，讓我趁熱喝，暖暖胃，老師說我可能是着涼了。安頓好我，老師有匆匆忙忙的返回教室給同學們上課去了。端着老師給的那杯熱水，手中沉甸甸的.，心裏暖烘烘的。這哪是普通的熱水啊，這就是張老師對學生無私的愛啊。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，只見老師邁着急切的步伐，焦急的問我有沒有再吐？肚子還難受嗎？我告訴老師：“您那杯大愛的熱水，勝過無數靈丹妙藥，我的肚子已經不難受了。”老師長長的嘆了口氣，說：“我懸着的心終於放下了，看到你們一個個搗蛋鬼活蹦亂跳我比什麼都開心！”

通過這件事，我明白在老師心裏，所有的學生就是自己的孩子，每個學生都牽動着老師的心。我們每個人都要明白老師的良苦用心和孜孜不倦教育、教誨我們的恩情。

難忘的小學作文 篇61

那是我在爺爺家發生的一件至今都害怕且難以忘記的'事。

那一天，我在爺爺家旁邊的水塘邊玩耍。忽然，我看見了一條肥肥的魚。那條魚在水下跳舞，鱗片在陽光下金光閃閃。我心想，我要看看這隻肥肥的魚長什麼樣子，於是我就去抓那條魚。不料，我兩手剛觸摸到魚鱗，人就掉進了水裏。

我被這突如其來的情況嚇出了一身冷汗，我一邊用兩隻腳亂踢着水，一邊大聲求救。就在這時，姐姐聞訊趕到了池塘邊，姐姐先用手用力地把我扯出水面，然後又叫一些人來幫忙。等到所有人都來時，我就像一個受盡折磨的犯人，臥在草地上，有氣無力。

媽媽知道後也趕緊跑回爺爺家，迅速地給我拿來衣服，再給我洗澡，還一邊說："孩子，不用怕，媽媽陪着你呢。"那一刻，我看到了媽媽額頭上冒出了汗珠，也感受到媽媽的心跳在加速。

當我陷入困境時，媽媽都竭盡全力地幫助我；當我放學回家時，不管媽媽工作多累，媽媽總會擺上一桌豐盛的晚餐；當我考試考得不好時，媽媽總會鼓勵我……

媽媽，有您真幸福！

難忘的小學作文 篇62

老師的愛是打開我們心靈的鑰匙，更是一種令人難以忘記的關懷。

我的老師姓張，她雖然個子不高，可是體內卻蘊藏着巨大的“能量”，正是這種特殊的“能量”令我無法忘懷！

記的剛上三年級的時候，我們班被公認爲“最討人厭的班級”，可張老師卻耐心的接過了我們班，想讓我們“反敗爲勝”。她爲了讓我們愛上讀書，所以讓我們每天帶一本課外書去上學，還專門開設了一節閱讀課，中午午休時，她還對我們說：“睡不着的可以看書”。就因爲這樣，我們班的同學都真正地愛上了讀書。

冬天，我們的午休改成了午間活動，有些老師卻把這個時間當作了“補課專用”，給孩子們上課，可張老師絕對不會這樣，她會讓我們盡情的玩，釋放屬於我們自己的童年。

在她的課上，我們每一個人都是平等的，都有發言權，而且她還會給不愛舉手發言的同學機會，讓我們同舟共濟，不讓任何一位同學落後，不讓任何一位同學失去自信心，讓我們每一個人都得到同樣的愛。

如今老師的.努力，也得到了回報，現在的我們經常獲得全年級第一，作文比賽第一，運動會第一的好成績，而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看！

老師的愛猶如春雨點點般滋潤着我的心靈，令我終生難忘！

難忘的小學作文 篇63

潘老師是在我的語文學習中起到重要影響的一位老師，也是開啓語文學習興趣的導師。

潘老師每天臉上都掛着和藹的笑容，同學犯了錯她都以寬容的心態面對，同時她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語，她都耐心的.爲同學們一一講解。

在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發生在三年級下冊的事情。那天下午我打掃完教室時已是清校以後了，我正在匆匆地往家趕時，在校門口遇見了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問才知道她的書包被調包了，可現在又找不到那人。於是我幫着姐姐尋找，我們找了很久。

忽然我背後傳來了熟悉的聲音：“你們在做什麼呢？”“潘老師”我如見了救星一般跑過去，詳細地解釋了事情的原委，她毫不猶豫地掏出手機打給了那位同學的家長，打了幾個電話後老師說：“終於找到人了，你們先走，我來等。”過了一會兒，那位同學還了書包。老師給我們送來了書包，我們拿到書包時，天已經黑了，和老師告別時，我轉過頭由衷的對潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見！”

從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛。

難忘的小學作文 篇64

“老師——是人類靈魂的工程師。”今天，我要讚美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的出色人才，她讓我們在快樂的學習環境中成長，在她的教育下，我們變得更快樂、活潑。

張老師她非常溫柔，從不打罵學生，發現我們有錯誤，總是認真、細心的去輔導我們。

在一次早讀課上，我和同學們一起齊讀。突然，有一隻溫暖的手扶着我前額離書本一尺遠，握着我的手將書放正。我擡頭一看，是張老師。然後，張老師讓我站起來朗讀一下課文。當我讀完時，她把我有錯誤的地方都做了個試讀，然後，我再跟着張老師讀一遍，慢慢地，我越讀越好，直到我讀得讓人覺得娓娓動聽的時候，張老師在旁邊露出了親切的微笑。張老師又來到我的`面前一邊摸着我的頭，一邊笑着對我說：“嗯，你很棒！”雖然張老師說我很棒，但我看得出張老師心裏在想：你是很不錯，但不是最好，所以要繼續努力，做到最好。我在心裏暗暗下定決心，一定要努力，不讓張老師失望。

是啊，老師您是航標燈，指導我們勇往直前；老師您是蠟燭，照亮着我們的成功之路。

難忘的小學作文 篇65

天空灰濛的，正滴答滴答的下着小雨，一陣陣涼風襲過，我感到冷颼颼，同學們像一隻只小鳥，快樂的飛回了家中。可是，老師辦公室的燈卻還亮着……這就是我那工作認真的周老師。對，就是周老師，他徹底的改變了我。

記得有一次，我有一道題不會做，我想了半天都沒個結果。於是我便抄了同桌的.作業，恰好被班長看見了，他訓了我一頓，我很生氣，上課時對班長虎視眈眈，一心想報復他一下，

於是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結果把它弄哭了，我樂的哈哈大笑。大家卻都過來扶班長，說我是幸災樂禍，我心裏纔不管他們說什麼呢，我只管笑。後來班長去告訴老師，我把她給絆了。於是老師把我叫到辦公室裏，用堅定的目光望着我，說：“張諾，你已經不小了，怎麼能幹抄作業這種事呢？以後不可以嘍，要記住一分耕耘一分收穫。”說完輕輕的拍拍我的肩，微笑着將我送出了辦公室。我心中頓時感慨萬分，我今後一定不能再做這種事了。

周老師，謝謝你在我那幼小的時候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！

難忘的小學作文 篇66

是誰爲我們打開知識的大門？是誰帶領我們健康成長，快樂的學習？是偉大而神聖的教師。老師啊！我怎能忘記您？

記得上三年級的一節美術課，您讓我們畫畫，可是我實在很難受，又不敢和您說。但是，我中午吃的`東西非常不聽話，最後終於跑了出來---我吐了。可您連眉頭都沒皺一下，連忙把我帶到水房沖洗。後來你又把嘔吐物清除才繼續上課。此時我覺得平時嚴厲的您變得非常親切。老師啊！我怎能忘記您？您每天拖着疲憊的身子來傳授給我們知識。我清清楚楚地記得，上五年級時您的嗓子沙啞了，但還爲我們講課。上課時爲了我們聽清，只有大聲喊。這種聲音我是知道發出時很痛苦的。老師啊！我怎能忘記您？上六年級時，班裏的男生很調皮，總是和女生們作對。一天早晨，不知是哪個男生突發奇想，反鎖上門不讓女生們進，一位女生着急的去敲門，沒想到一急玻璃被拍碎了，女生的臉上、手上頓時鮮血直流。是您趕來後一再問她疼不疼，並把她送到了醫院。一時聯繫不上她的父母，可是您毫不猶豫的爲她付了醫藥費。我們傷心您也傷心，我們快樂您也快樂。老師，此刻我想代表全世界的學生對您說：“您對我們的諄諄教誨我們終生難忘。老師，我們不會忘記您！”

難忘的小學作文 篇67

小學是短暫的，轉眼間我是五年級的學生了，我很懷念我上三年級的那段時光。

剛上三年級時教張老師，張老師每次上課用真情來傳播知識的火種。記得有，張老師讓寫一篇作文。張老師還說：“不準寫錯字，再寫一遍。”一聽都驚呆了。，老師留的作業，不寫是不行的，聽話的孩子，認真地寫了。剛剛開始寫一會兒，同學大叫着：“寫錯了！”一會兒，同學又嘆息着：“寫錯了。”而我卻美滋滋地的作文寫錯字，便和同桌聊起了天。聊着聊着，一不留神寫錯了字，我心裏焦急。我想：老師厲害，我吃不了兜着走。我又提醒要冷靜，“衝動是魔鬼”。緊急，乾脆一不做二不休，裝作不，我手裏拿着作文，心跳得極快。

然而老師並像她說的那樣做。當老師了我寫的錯字時，輕聲地說了：“可不要再寫錯了。”張老師很，我喜歡的老師，俗話說：“嚴師出高徒。”

老師，您春蠶，獻出了的忠誠；您冬梅傲雪，唱出早春的歌聲；您那蠟燭，照亮了別人燃燒了；您帆，是小船，帆我門航行大海。是老師幫助開起了智慧之門，是老師在我那幼小的.心田裏播下了文學的種子。老師，我感謝您的教誨，您奉獻了多汗水和心血，但您依然是平凡、無私。

難忘的小學作文 篇68

時光荏苒，白駒過隙，五年的小學生活如煙似雲般過去了，再過一年，我就將離開母校。此時此刻，思緒萬千，在懷念，也在展望。

往事樁樁，刻骨銘心。

是他們教會了我堅強，懂得了寬容，學會了理解，明白了友愛。那羣最可愛的同學，我們在一起吵過鬧過，也爭執過。忘不了放學後一起摸魚捉蝦，無拘無束;忘不了我們爲了出好黑板報，寫了又塗，塗了又寫;更忘不了元旦匯演，爲了合唱比賽能出彩，每天下午我們按時集合訓練，最終拿到一等獎，領獎時我們熱淚盈眶。我們課上互相加油打氣，但也爲一年後就將到來的分別感到侷促不安。

恩師教誨，言猶在耳。

五年裏，我從調皮搗蛋到謙謙君子，從懵懂無知到彬彬有禮，一切都離不開老師的諄諄教導。一千多個日子裏，老師像園丁一樣，精心培育，用心呵護，無私奉獻，使我們茁壯成長。謝謝老師教會了我們爲人處世，帶領我們打開了求知的大門。

指縫很寬，時間太瘦。

悄悄從指縫間溜走，漫步在校園的小道上，默數着屈指可數的.小學生活。同學們的哈哈歡笑聲，朗朗讀書聲，彷彿又在耳邊縈繞。

天下無不散的筵席，讓我們珍惜每一天，披荊斬棘，迎接美好的未來吧！

難忘的小學作文 篇69

過幾天又是一年一度的父親節了，我的心情又久久不能平靜，心底泛起了我已故的老父親畫面，想起了他慈善而又憨厚的笑容，想起他爲兒女遮雨擋風而辛勞彎曲的身軀，點點滴滴，此刻的我已淚流滿面……父親，我想你！你的養育之恩，我永生難忘！

父親的勤勞、正直、善良、守信的品性深深薰陶着我們。

父親一生勤勞，除了星期一至五在單位辛勤工作外，週末回到家時，也是第一個和母親一樣起早摸黑做起家務和農耕工作，姐姐、哥哥和我在父親的'影響下，也養成了勤勞的好品性。

爲人正真是父親一生的寫照，父親一生不畏強勢，不凌弱勢，敢作敢爲。父親總是教導我們做人要正直，教導我們做事要敢作敢爲，堅持自己的信念，勇於承認錯誤。

父親一生心地純潔，和善，心地好。這個優良品性也深深影響我們，影響着我們一生，我們也受益一生。父親從小就教導我們要有一顆善良心，內心不懷惡意。父親一生與左鄰右舍以及全村鄉親和睦相處，受到鄉親們愛戴。

守信也是父親的好品性。父親總是教育我們要誠信，講信譽，答應別人的事，要遵守信約，守信。

父親的愛如山，是偉岸的大山！是我們成長和愛的避風港灣。父恩比山高，父恩更難忘！

難忘的小學作文 篇70

老師，就像一位辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵；老師，把自己的快樂與我們分享；老師，把自己的一生，都獻給了偉大的教育事業。

老師，是指引我們前進方向的導航燈。是老師，讓們從迷茫中看到希望；從黑暗中看到一縷陽光。

老師，就如同我們的好朋友，與我們交流談心，與我們一起分享快樂，幫我們排憂解難。老師，是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對錯，爲人處世的準則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無窮樂趣。

學校，就如同心靈的港灣，老師，就像媽媽一樣，用自己的愛，去感染我們。

老師，在我們求知的長夜裏燃起熊熊的篝火；老師，給我們成長的旅途指明前進的方向。荀子說過：“青，取之於藍，而勝於藍；冰，水爲之，而寒於水。”

老師，您是一縷陽光，您是一縷晨曦，是您培育了鮮花的絢麗，在這金色的秋天，您培育的.鮮花，將爲您吐出愛的心曲，祝您笑口常開！

您是和煦的春風，吹綠桃李，爲神州大地吐芳納菲。

夜深了，是誰在那批改作業，順着燈光望去，啊！是老師，近看，教師的眼裏有數不清的睏倦，可是她必需要完成她那聖潔的使命。我想說：“謝謝您，老師！”

難忘的小學作文 篇71

老師是辛勤的園丁，我們是他栽培的的花兒；老師是一盞蠟燭，我們就要在那蠟燭的照耀下學習。老師是偉大的，他就像一支粉筆，爲了同學們，不惜犧牲自己，只留下那一點點的灰........

要說老師，那就要提起四年級的一件事：我有一篇作文，自以爲很不錯，但是老師在報優秀名單的時候，並沒有報到我，這讓我非常懊惱，心想：我這篇作文是非常好的啊，爲什麼沒有報到我呢？這讓我非常氣憤。其實，我這篇文章是摘自網上的一片優秀的文章，估計老師發現了我的祕密，所以沒有報到我。

這次，我和我的媽媽，非常認真的寫了一篇關於西湖風景的作文，雖然有些詞語句子也是從網上摘錄下來的`，但是，老師表揚了我，說我這篇作文非常的好，是全班寫的最好的，我便回答說：這不是我的功勞，而是老師的。應爲上次，您正確的指出了我的錯誤，才讓我沒有繼續錯下去。

老師是我們的母親，是我們的第二個母親，她還是我們的親人。我們是老師的兒子，第二個孩子。我們是朋友，更是親人！

難忘的小學作文 篇72

在我們小學生活中，遇到了很多很多好老師，其中有一位老師令我至今難忘。

每當我有心事的時候，她總是用親切得話語開導我，每當我在學習有困難的時候，她總是耐心的爲我講解，每當我生病的時候，她總是緊張的`爲我操心。兩年的時間，她就這樣悄然無聲地在我心底安營紮寨了。

記得有一次，我因爲發燒請了幾天假，落下了許多功課。老師很關心我的學習，她利用中午休息時間幫我補課。她一邊爲我補課一邊不停地打呵欠，老師太累了，我關切地問：“老師你累了，休息吧！”老師擺擺手：“不用了，你的學習要緊！我們繼續吧！”我用深情的目光望着老師，聽着老師一句句的話語，我的心涌起了一股股暖流。

還有一次，老師因爲我們不聽話，而要扯開嗓子講課，弄得嗓子都沙啞了，還要爲我們講課，聽着老師沙啞的聲音，我們感到很慚愧。同學紛紛給老師送上潤嗓子的糖，西瓜霜，給老師治嗓子的。老師卻用手推回去，笑眯眯地說道：“你們的好意我心領，只要你們好好學習，老師就滿意了”

這就我們的老師，她是多麼謙遜，多麼的關心學生。她真是我們的好老師。

這個令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。

難忘的小學作文 篇73

媽媽是世界是最愛我們的人，不管有什麼危險，媽媽總是會擋在前面。

如今，媽媽還是每天和藹可親的對我笑，自己付出過什麼都忘得一乾二淨，但是我的每一次受傷都記得清清楚楚。

有一天，我跟着我的媽媽一起到了姥姥家，我在姥姥家玩到了下午4點，媽媽說：“好了，今天的探親結束了，我們回家吧。”誰知外面竟然狂風暴雨，根本回不去，所以我們就在姥姥家住下了。

晚上媽媽脫衣服時，姥姥看見了媽媽頭上的傷痕，紫了一片，姥姥詢問原因，媽媽卻說：“沒事！這應該是在哪裏磕的`吧，不用這麼大驚小怪。”

媽媽完全錯了，這是7年前媽媽保護我留下的永久的傷痕。7年前，我才6歲，媽媽騎着那老式自行車帶着我去探親，自行車行駛在公路上，對面來了一輛電動車，媽媽向左繞開，可是同時電動車也像右，這就樣兩輛車相撞了，當時，我就坐在媽媽的前面，媽媽趕緊把我推下了自行車，當時我真不知道媽媽爲什麼這樣做，我大哭了起來，這時，媽媽的車撞到了電動車，自行車倒了，我當時哭一是爲媽媽的受傷哭，二是我也受到了輕微的傷害。

媽媽什麼也不管，當時我們沒有出村，媽媽帶着我去了最近的村裏的醫院。

這就樣，這個傷痕永遠留在了媽媽的腿上。

難忘的小學作文 篇74

他有着高高的個子，一舉起手就能夠着排球網，身材不胖不瘦，他有着一頭比煤碳還黑的頭髮，別看他在球場上嚴格要求我們，在訓練休息時還給我們買水、買雪糕、水果獎勵我們，他就是我們長江東路小學排球隊的金牌教練——劉老師

劉老師是一位負責任的教練，每天訓練總是不厭其煩地一遍遍地糾正我們的發球動作；每次比賽前舍小家顧大家，天天跟我們訓練到很晚纔回家。無論大小比賽劉老師總是親自在賽場邊上給我們指揮，每場比賽後及時給我們總結比賽中的優缺點；比賽暫時落後於對手時，老師及時叫暫停來緩解我們的緊張情緒，我們都看在眼裏，當我們迎頭趕上時，老師的興奮，當我們最後贏了比賽時老師開心的擁抱我們，這就是對我們滿滿的愛——劉老師。

他不僅是我們的教練，在生活上他更像對我們疼愛的.家長，每次有隊友受傷或者生病，老師總是跑前跑後地第一時間想辦法妥善處理；暑假在蘭州比賽時當我發燒的時候，跑前跑後給我拿藥吃、量體溫、噓寒問暖，怕我媽媽擔心半夜還給我媽發信息說明我的病情；當我退燒了時候，老師長長舒了口氣。

這就是我們敬愛的劉老師，對我們充滿愛的劉老師……你們喜歡他嗎?

難忘的小學作文 篇75

教過我的有和藹可親的華老師，平易近人的陳老師，嚴厲的戴老師，但我最喜歡的老師是何老師，她有着一頭烏黑髮亮的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛下面有着一張妙語連珠的.嘴巴。

有一次，學校組織去春遊，我跳完擠壓板之後太激動了，突然暈倒了，何老師急得六神無主，過了幾分鐘我醒過來了，老師終於鬆了口氣，何老師對我說：“哎，你終於醒了，可把老師嚇壞了。”何老師忙前忙後，把我送到休息的房間，中午何老師拿飯來給我吃，還來陪我看書說話。

上課時，何老師講到精彩的語段時，總是繪聲繪色地講解給我們聽，看到有名言名句時總讓我們抄下來，這樣以後寫作文時可以用上去。但是，當同學做小動作時，何老師用嚴厲的目光盯着他們，他們馬上認真聽起課來。

上體育課，她又是那麼的平易近人，跳繩時，何老師甩着繩子讓我們跳，當我們不敢跳時，她總提示我們跳吧，跳吧！別害怕。兩人三足時，何老師爲我們打蝴蝶結，比賽時，她一直爲我們加油打氣。

和生機勃勃的何老師在一起我們總是那麼歡樂！歡聲笑語充滿着整個操場。

難忘的小學作文 篇76

光陰似箭，我們在楊峪村鎮中心小學上了四年了，可對於這個學校來說，我們已經畢業了。一聽到這個消息，很多同學都捨不得離開，看上去不知所措；還有的同學眼淚像斷了線的珠子，止也止不住。我們大家都捨不得這所學校，更捨不得我們可敬的老師。

從一年級把我們教到四年級的張老師，每次都利用自己的休息時間幫我們補課，把學習不好的同學叫到老師辦公室裏耐心的聽寫生子和詞語。老師一見有人說話，用她會說話的眼睛提醒大家認真聽講。現在老師擔心我們的作文，爲大家專門建立了一個平臺，鼓勵大家多寫作，互相學習寫作。

我們的王老師也很好，講課時把每道題都講的很仔細，不怕累就好像一臺不知疲倦的機器全速運轉着。

我們還捨不得幽默的李老師，老師講課時爲了讓大家可以理解題意，總是用一些幽默的語言逗我們哈哈大笑，提高我們的'精神，加強我們的記憶。記得有一次，老師生病了，說話很困難，但她還是堅持把課上完。

四二班是一個幸福的大家庭，老師就像我們的父母，我真捨不得離開這個家，捨不得離開我們的老師啊！不管以後我去哪裏上學，我都不會忘記我的老師。我會常來母校看你們的！

難忘的小學作文 篇77

在我一到三年級期間，換了四個語文老師，但我的數學老師一直沒變，她叫袁會，是我的第二個“母親”。

她的個子不高，濃濃的眉毛，一頭中長髮總是扎着馬尾辮，大大的眼睛，鼻子讓人看起來威風凜凜。上課前她總是讓幼小的我們趴下休息三分鐘，再開始上課。她的課堂總是很活躍，全班同學都搶着舉手，而她那慈祥的臉上總是常掛微笑。

在我上三年級的時候總是喜歡調皮搗蛋，上學偷偷帶卡片，上課不聽講，這讓老師頭痛，但我在經過那件事之後變了。

那是個星期五的下午，我帶了很多卡片，和別的班的孩子玩的不亦樂乎。突然我被我們學校的小紅帽抓住了，他們還把我帶到了袁老師面前。開始我還無所謂：老師那麼和藹，我怕什麼！但弄清是因爲我“不遵守校紀”時，她平日慈祥的雙眼立刻變的'犀利無比，狠狠的把我批評了一番，使我認識到自己的錯誤。從那以後爲了挽回我在老師心目中的形象，我上課積極回答問題，課後認真複習知識。功夫不負有心人，我在那個學期末拿到了“三好學生”。

我現在已經到了五年級，袁老師雖然不教我們了，但那和藹的笑容還常浮現在我眼前，讓我難以忘懷。我會更加努力的學習，不辜負她對我的期望！

難忘的小學作文 篇78

現在我上六年級了，還是忘不了以前叫我們一二年級的陳老師，因爲她是那麼溫柔那麼善良。

有一次，我的手在家裏不小心割了。在學校的時候，這天，上課鈴已經響了，因爲這節課是體育課。我當體育委員不可能不叫他們下去，所以我準備叫他們下去，我就說:"快點兒快點兒！”結果有一個調皮的'男生，說：”你走啊，他就拉着我的手使勁把我往下走。”我說:”別拉，別拉，疼，疼。“可是他不聽，我拿他沒辦法。結果我的手被拉的流血了，我大叫：”別拉了，別拉了。“我的血如水一樣落在地上和椅子上，把血吃進肚子裏。我心裏想：我會不會死呢？我留了那麼多血。我就沒管那麼多了，跑下去一上了，體育課。不知何時這件事被陳老師知道了。他讓一個同學帶我去醫務室，我卻說那麼點小傷疼什麼，又不是很大一口，其實我口是心非，很想去醫務室把我的傷口包紮好。

現在我很想念陳老師，想念陳老師說過的每一句話。我真的很想對陳老師說：”陳老師，你是那麼好，那麼的善良，那麼的溫柔，我是多麼想念你。“雖然你已經去教一年級得了，但是我永遠也忘不了你以前對我們的好，每一句話是那麼得真誠。

難忘的小學作文 篇79

我們敬愛的語文老師——李老師，已經到了即將退休的年紀，卻還全身心地投入到教學中，盡心竭力地教導我們。

李老師的臉圓圓的，有些許泛黃，她上課時開心的時候，那張臉神采飛揚，好想要把她肚子裏全部知識都教給我們。有同學犯錯時，那張泛黃的臉就會立馬漲得通紅，像個大蘋果似的。李老師的嘴巴粉粉的，好像還有那麼一點點紫。嘴巴下有一顆閃亮光的“黑寶石”，裏面一定藏着無窮無盡的.智慧！她一頭短髮，有時會扎着一個小“丸子”在頭上，看起來還蠻可愛的嘛！

在她的日常生活中，除教書外更多的是和我們一起“瘋狂”地玩。一次她帶我們同學去玩竹蜻蜓。我們這些小朋友的竹蜻蜓忽上忽下的，像個淘氣的小男孩，而李老師的竹蜻蜓一眨眼的功夫就飛的老高。看到同學們羨慕的眼神，李老師笑着教我們如何才能像她一樣玩竹蜻蜓。太陽在同學們的嬉笑聲中漸漸落下了山坡……

我愛李老師，不僅是因爲李老師是一位優秀的教師，更是一位值得我們學習的有愛的老師！

難忘的小學作文 篇80

週日，媽媽讓我整理三年級用過的書本，我發現了一張語文試卷，看見這張試卷，我的眼前浮現了一個身影，她是我的語文許老師，也是我的班主任。她中等個子，圓圓的臉上戴着一副眼鏡，目光看上去有點嚴厲。

還記得那是三年級下學期，快期末考試了，許老師給我們複習學過的知識，許老師經常叫我起來回答問題，因爲我平時學習總是馬虎、不認真，好多問題我不會回答，只好站在那裏翻白眼，徐老師用犀利的眼光看着我說：“你別給我翻白眼，你都快成搖頭先生了！”全班鬨堂大笑，我心裏非常埋怨許老師，全班幾十個同學，爲什麼偏偏叫我，不叫別人。接下來的時間我感覺度日如年！中午吃完午飯，同學們都準備午睡了，許老師走過來叫我跟她到辦公室去，我心想：又要挨批了！到了辦公室，許老師把我的語文大練翻開，指着上面畫×的題目，耐心的給我講解，講完了讓我開始訂錯。午睡時間很快就過去了，我也在許老師的幫助下完成了訂錯。

期末考試結束了，我的'語文成績提高了不少，我回家把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長的對我說：“你要感謝許老師，要不是她幫你一字一句的糾正錯誤，怎麼會有今天的成績。”

難忘的小學作文 篇81

內心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。

聽媽媽說，我自幼因發燒過度大腦嚴重受損。現在的我頭腦笨，反應慢，學習很吃力。對於我這樣的學生，你們沒有嫌棄過，千遍萬遍地嘮叨我，不厭其煩地開導我，千方百計爲我學習開綠燈，課堂上儘可能多次點我的名字，給我更多的發言機會。爲了讓我多學點兒知識，你們盡心盡力，恨不得把你們掌握的知識全輸進我這個腦瓜裏。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是誨人不倦，無私奉獻的老師精神。

“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。”你們像對待親生孩子般呵護着我，愛護着我。我心存感激，總覺得我是鴨媽媽養的醜小鴨，也渴望着在你們的'教導下總有一天也能變成展翅高飛的白天鵝。

終身難忘師生情，老師是我成長中最值得感恩的人。轉眼五年過去了，我收穫了很多，學習進步了，還擁有了滿滿的師生情。我一定不辜負你們嘔心瀝血的培養，盡我最大努力，學更多的知識。

我不聰明，但我很努力！希望老師們繼續嘮叨我，多多點我的名。我渴望知識，渴望關愛，渴望長大！