關於老師的作文集合15篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的關於老師的作文，歡迎大家分享。

關於老師的作文1

我們的語文老師她姓鮑，可在我們心中，她姓“美，”我們稱她“美老師。”

我們的鮑老師，她長得美。個性的髮型，自然的淡妝，勻稱的身材，瓜子的臉龐和一雙炯炯有神的眼睛。走起路來挺有精神，還常常穿着漂亮的裙子和細細的高跟鞋。

鮑老師在上課的時候總是滔滔不絕，有聲有色，一下就把同學們吸引住。倘若講到某一重要的好詞、好句、好段，需要我們背時，把它划起來，如果重點段的話就用紅筆打五角星。爲了活躍課堂氣氛，提高同學們的寫作能力和演講能力，她還給我們開設了“作文一覽”的課，讓同學們在輕鬆愉快的'氣氛中掌握許多新的知識。

我們有這樣一位好老師，而感到無比的欣慰和自豪。

關於老師的作文2

今天，下課鈴響了。我們同學們開始精神抖擻，擺好姿勢準備往外衝，可是老師卻還在講課。

“哎，老師真討厭！你看別的班，多好呀！”同學們都開始小聲說話了，我也開始打哈欠，可是老師還是不下課，同學們說話的聲音越來越大，老師生氣的說：“在說話不下課了。”我們都不敢說話了，可是心裏真的很不高興，別人在外面玩的這麼開心，就我們班還不下課。而且，老師上課自己在哪裏浪費時間，到頭來又說是我們浪費的。

這課間一過就是十分鐘，終於，上課鈴響了，題也講完了，“看，剛好下課。”陳老師說。都上課了，還下課，我們說。“休息三分鐘吧。”老師不屑地說。我想三分鐘上個大便的.時間都不夠啊。我上完廁所，看見語文老師抱了一大堆書進了教室，“上課！”老師叫我們進教室，我的心情很煩躁，剛剛得休息又上課。

老師們啊，我們也不能一直上課啊，這樣腦子會亂，對眼睛不好，請你們按時下課吧。

關於老師的作文3

老師，您教了我這麼久，每天您不是不辭勞苦的給我上課，就是給我批改作業，您不僅教給了我知識，還教給了我做人的道理，我還不曾親口對您說聲謝謝。今天在這裏，老師我真心的給您說：“老師，謝謝您!您辛苦了!”

老師，能作爲您的學生，我真是太高興了。因爲您是一位既漂亮，又負責人的好老師。您不僅關心我們學習，還關心我們的生活。夏天時，老師您的眼睛就是火眼金睛，我們中午在家誰沒睡覺，您一眼就能看出來。

老師，我會繼續努力好好學習，不辜負您對我殷切的'期望。

關於老師的作文4

今天早上，外面下着雨，媽媽讓我穿上雨衣。由於我自理能力有些差，再加上揹着沉重的書包不好穿，所以穿起來很是費勁。

媽媽看到了我笨拙的樣子，便幫我把雨衣穿上。上午外面下着雨，天氣很冷。下課時，除了上廁所以外，同學們幾乎沒有人去外面。中午放學後，我們急匆匆的'到外面站好了隊。有的同學把傘打開了，我卻只頂着自己的雨衣。

因爲我手中拿着書，不好穿，所以沒有穿上雨衣。老師見了，便幫我把雨衣穿上。這時，一股暖流傳遍我的全身，雖然颳着風，下着雨，但是我的心中卻溫暖如春，老師多像媽媽啊！

我真想叫一聲：“媽媽！”老師幫我把雨衣穿好後，我飛快地跑到自己的隊伍裏，心裏有說不出的高興，隨着放學的人流我走出了學校。我愛媽媽！我愛老師！

關於老師的作文5

我上三年時遇到了一爲善解人意的班主任，你瞧，照片上那個留着短碎，站在火車道上，笑得一臉燦爛，露出一口參差不齊的牙齒，這就是我的'語文老師——徐同濤。

20多歲的他，嗓子特別洪亮，普通話字正腔圓，聲音抑揚頓挫。他對每個同學都非常的關心和愛護。有一次下午，窗外下着傾盆大雨，徐老師在班上佈置作業，佈置完作業後，不知怎麼回事，我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣，直往外流，同學們個個驚慌了，只有徐老師不慌不忙地把我的頭擡起來，然後順手給了我一張紙把鼻子堵住，不讓血流。扶着我來到水池邊，先把我的手洗了洗，又把血塊擦了擦，對我說：“秋天來了，天氣乾燥，得多吃點水果，多喝點白開水，不要喝飲料，飲料對身體有害，儘量少喝。”我點了點頭。回到教室，老師把我的書包拎起來，說：“要不要我送你回家？”我說：“不用了，謝謝！”頓時，我的心裏有無數的感謝。

至今，老師的這些話還記在我的腦海裏，無法忘記！

關於老師的作文6

王老師有一頭瀑布式的黑色長髮，面容和藹可親，她有着淵博的知識，我從心眼裏敬佩她，她就像一支燃燒的蠟燭給我們充當指路的明燈。

王老師的`標準話說的很好，在語文課上，她用清晰的語言給我們上課，講課內容豐富多彩，即使到了下課，我也戀戀不捨想再多聽一會。

在數學課上，她每道題都教給我們幾種解法，鍛鍊了我們獨立思考、舉一反三的能力。

課間休息時，她也總是陪伴在我們身邊，給我們活躍氣氛，講講有意義的笑話，講講安全知識，在班級裏，要是有同學犯了錯誤，她也不會大聲呵斥，而是耐心地講道理，給同學改正錯誤的機會。

她從不會對我們發脾氣，常常教導我們養成良好的學習習慣，她真心奉獻，處處爲我們學生着想，這不正是蠟燭精神嗎？燃燒自己，照亮別人。

在我心裏，一直有個願望，那就是要考上師範學院，做一名光榮的人民教師，以王老師爲榜樣，言傳身教，爲國家培養優秀人才，以此來回報社會，回報老師的“師愛”。

關於老師的作文7

今天是散學典禮和家長會，每次開完家長會回來，媽媽總會感慨得說幾遍“你們代老師太厲害啦”。“你代老師太棒啦”。“聽你代老師講話，真是一種享受”。

聽媽媽說着，我總是會心一笑，我已經習以爲常。是啊!我們代老師就是好，這是我們的福氣。有句話說“百年修得同船渡”，那我們的師生情是不是也是百年修得呢。所以我們更要懂得珍惜和愛護。

終於放假了，老師們緊繃的一根弦也該鬆下來了。好好的休息休息啦!在這裏我想提前給親愛的`老師們拜個早年，祝老師們新年快樂、萬事如意、笑口常開。

關於老師的作文8

老師像一盞明燈，在讀書的時候照亮我們，教師還像一本有趣的書，把知識傳授給我們 。教師有非常多的愛還等着我們去打開感受。

比如說：“ 老師在課上講課，同學們在底下說話，老師就會來給我們改正錯誤。”這就叫愛。還有我們在課上的作業沒有完成，就抽出中午的時間來讓我們寫完。有時中午孫老師看班 ，老師就讓我們寫作文我們班的有些同學唉聲嘆氣的想玩，孫老師就教育他們要珍惜時間。

老師有自己的家，老師爲我們付出了很多愛心，我們每一個人都要有感恩的'心，好好學習，回報老師的愛！

關於老師的作文9

一箇中午，我在黑板上彤目彩色粉筆畫孫悟空，招來很多同學圍觀。我的情緒更高了，便細心地勾勒着孫悟空臣的臉譜。我正得意忘形，突然，上課鈴急遽(ju)地響了起來。我慌忙扔下粉筆，抓起板擦，背後卻傳來“吃吃”的笑聲。原來新班主任曾老師已 經站在教室門口。我把板擦一扔，一陣風跑下講臺，一顆心懸到了嗓門口。曾老師走上講臺，他高高的個子，穿一身中山服，清瘦的'臉上一副莊重的神態，既無慍色也無笑意，向同學們還禮後，只看他轉曳聲黑板上的孫悟空，我的心突突直跳。這時，我看見一大概也只有我纔看見，老師的目光變了，變得滿含深情。我懸着的一顆心落了地。“畫得很不錯嘛，只是……”他用手指着孫悟空的猴臉，“孫悟空的臉肋縮進去了久顴骨上沒有畫上毛，所以有猴的形態，卻沒有猴的精神，以後拜我爲師吧。”

他這一說，使全課堂的氣氛活躍起來了。曾老師拿出板擦擦黑板。我長長地舒了一口氣，一種暖意浸透了我的心……

關於老師的作文10

我像祖國花園裏的梅花，在成長的過程中少不了老師的栽培、疼愛和支持，讓我在最失落的時候給予了我的鼓勵的力量，讓我在風雨中勇敢、堅強地綻放。老師溫柔對我說的點點衷心的肺腑之言，至今還浮現在我的'腦海裏。

還記得那一次劉老師對我的教誨，那時候還是一個懵懂的女孩。在一次做教師節手抄報的時候，老師像往年一樣讓幾個成績很好、曾今獲過關於手抄報獎項的女孩子，我以爲自己沒有可能了來設計手抄報了，我知道在老師的眼裏，我不是很出衆。可是，意外總是會發生，老師竟然讓我也設計手抄報，還留下了鼓勵的語言……

我到那一刻才知道，無論成績很差或者經常惹老師生氣的學生，他們在老師的眼裏都是美麗的天使，老師會用盡所以的力量來培育我們。教師節快來了，我想對老師說：老師謝謝你對我們的恩情，祝你節日快樂!

關於老師的作文11

老師我想對您說：你是和煦的春風，我是柔嫩的小芽，春風拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天。老師我想對你說：你是一名辛勤的園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的.雨露來滋潤我，讓我有能量的破土而出。領略大自然的美好。

老師我想對你說：你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標奮力駛去。

老師我想對你說：你是蔚藍的天空，我是一隻羽翼未豐的雛鷹，你用愛心爲我護航，讓我有勇氣展翅高飛。

老師我想對你說：你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的知識做養料，讓我茁壯成長枝繁葉茂。

老師我想對你說：在三八婦女節來臨之際，我真誠的祝福你：身體健康、工作順利、豬年吉祥。

關於老師的作文12

昨天，我和妹妹一起做“上課”的遊戲，我是老師，妹妹是學生。

上課了，我拿着課本走進“教室”，登上講臺，在黑板上寫一個“四”字，我說：“請跟着我讀，‘四’。”妹妹口齒不清，讀成了“是”，我一聽，趕緊說：“不對，不念‘shi’，應該讀‘si’。”妹妹又接着讀了兩遍：“是、是”我一聽還是錯的!怎辦?想了想，我就在黑板上寫上了拼音“si”和“shi”，對妹妹說：“你看，‘si’像不像一條小蟲向竹竿上面爬，不能拐彎兒，所以呢舌頭要伸直。‘shi’也是一條小蟲在爬，它先爬到椅子上，再爬到竹竿上，拐了個彎，讀的.時候要把舌頭翹起來。”妹妹一聽好像明白了，自己小聲試了試，終於讀對了。我高興地誇獎了她，妹妹學的更有勁了!

看着妹妹，我也高興的笑了，心裏美滋滋的，當老師的感覺真好!

關於老師的作文13

在小學的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的老師不一樣，所以大家都很好奇，這自稱自己是“大美女”的毛老師在成長過程是不是曾經有很多的笑話。

我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄別人，而且自己還說他“天不怕地不怕”，結果事實上，卻完全不是這麼一回事，而是隻要看到一隻小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過平時和同學相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢！

我想老師小時候一定很愛吃東西一回到家就拚命的'吃東西，所以一下子就變成一個小胖仔了，不過老師在初中時期拼命的長高，也吸引了不少的人喜歡喔！我想老師以前並不喜歡寫功課，整天遊手好閒、懶懶散散，對於上學天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家裏買了很多書，但是卻碰都沒碰過。

我想了這麼多並不代表老師小時候就這麼膽小，但是若是的話，我就可以當算命師了，事實上，不論老師小時候怎麼樣，它都是我們可愛的老師。

關於老師的作文14

高個、平頭、高高的鼻樑上架着一副眼鏡，他就是我們帥氣的語文老師李灝老師。今天我想爲他點贊。課堂上他幽默風趣，還經常補充一些有趣的課外故事，我們都喜歡上他的課。課後他就像大哥哥一樣和我們打成一片，我們都叫他灝灝老師。

爲了提高我們的語文成績，他自己買了一本很好的.閱讀練習，每天覆印給我們做，由於用紙量超過學校的規定，他就自己掏錢買紙印。

還有一次，他生病了，那天他的課還特別多，但是他一節課都沒有落下，一直堅持到上完最後一節課。

所以我要給他點一個大大的贊。

關於老師的作文15

老師，對不起，你那麼信任我，我還騙你。

事實上，在上週五晚上留下來的女孩中，你無法相信她會在那裏。那個人就是我。我們出去的時候，看到了門衛。當我們下樓的時候，我想，他會給你講我們的課嗎？我已經告訴過你一次了。我跟其他幾個女生說了我的疑惑，但是其中一個什麼也沒說，所以告訴我，但是我怕他。我不在乎。

今天中午我們也留在班裏看他們打架。我沒有告訴你，因爲我害怕，我害怕你在課堂上說出來，因爲只要你說出來，班裏大多數同學都會知道是誰。

老師，對不起，我不是故意的。我在我的朋友和你之間選擇了朋友。雖然我以爲的.這些朋友從來沒有把我當朋友，甚至是普通朋友，但他們總是讓我發自內心的選擇。

老師，我不值得你信任。對不起，老師。