我的老師優秀作文合集15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的我的老師優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師優秀作文1

美麗，溫文爾雅，可愛，活潑開朗，知道她是誰嗎？

當然是我的英語老師田甜美女老師了。我的英語老師很博學。她教會了我很多知識，比如說：教我怎樣做人，教我怎樣學習……。如果有些同學聽不懂，她就會耐心的教導，直到聽懂爲止。記得有一次，她給我們上了一節英語課，可是那節英語課我聽不懂，特別的那語法，真像聽天書似的，一臉的`茫然。下課了，田甜老師好像知道我的茫然似的來到我的座位。她問我。“你聽懂了沒有？”我不好意思地說：“老師，對不起，我聽不懂。”可她卻沒有生氣，而是溫和地問我：“什麼地方不懂？放學你到我的辦公室，老師給你再講一遍。”放學以後，我懷着忐忑不安的心情來到她的辦公室。她先請我坐下，然後一遍一遍地講給我聽，一直講到我聽懂。她講完了，不是讓我立即回家，而是讓我在她的辦公室寫作業。她是怕我回到家，不懂的怎樣寫作業。我寫完作業以後，她又認真的幫我檢查一遍，然後又讓我把寫錯的題目重新做一遍，做對了才讓我回家。還有一次，英語試卷發下來了，我一自己得了100分，我真的很高興，這時老師走過來，微笑着對對我說：“只要你認真的把英語學好，考100分就沒什麼難的。”看她那讚賞的目光，我心裏樂滋滋的，決定下次再考個100分。現在我的英語很棒，我之所以哎學英語，都是甜老師的引導，他上課很風趣，講語法有時那麼細心，還得到他的個別指導，我很自信，每次的英語測試，都能拿100分呢！我爲有一個這樣的好老師而感到驕傲，是她領我走進英語的王國之中。

爲此，我下定決心：保持現在的學習狀態，給老師爭光。

我的老師優秀作文2

我見過許多老師，他們的脾氣和性格各不相同：有的像媽媽一樣溫柔；有的像爸爸一樣嚴厲；有的像奶奶一樣和藹。今天，我要介紹一下我的體育老師，他像大哥哥一樣“頑皮”。

說起李老師，他是教過我們班時間最長的一位老師。但就是這樣一位老師，卻在教師節時被我們“拋棄”了。那是在教師節的早晨，楊老師收到了許多禮物，正開心着呢，突然，她看見李老師走了進來，手中沒有任何禮物。楊老師仗着自己禮物多，有賀卡、有手工紙花，還有親手製作的小書籤等等，於是開始對李老師炫起小富，她搖頭晃腦地說：“哎，李老師，看看這個，還有這個……哎，李老師，我有好多禮物……哎，李老師……”最後，在楊老師的挑撥下，李老師終於忍不住了，他大步流星地走出教室，走前還不忘留下一句話：“體育課，五圈。”“啊！不要啊！”同學們頓時哀聲一片。而我看向楊老師，她臉上露出了一副“與我無關”的表情。很快，到了體育課，我們受到了“嚴厲”的`懲罰。

第二天音樂課下課了，我最先回到了教室，看到了楊老師、翟老師……還有她們面前的幾盒月餅！“哇！”我歡呼雀躍，緊接着全班同學一起喊了起來：“楊老師，萬歲！翟老師，萬歲！”就在我們享用美食時，外面準備排隊上課的李老師也被肉月餅的香味吸引了過來。只見他探進一個腦袋，垂涎欲滴的樣子彷彿在說：“我也要。”翟老師發現了，對同學們說：“李老師應該給兩個。”“嗯。”李老師臉上露出了滿意的笑容。

這時，翟老師突然問：“你讓他們跑圈啦？”

李老師楞了一下，朝向我們問：“我昨天沒有讓你們跑圈吧？”

“有！”我們大喊道。

“我那不叫跑圈，叫爲運動會做準備。”說完，李老師就一溜煙跑了，留下鬨堂大笑的我們。

這就是我們的體育老師，一位風趣、幽默，還有點兒調皮的體育老師，他就像大哥哥一樣照顧着我們。今年，我沒有給李老師準備禮物，我很自責，明年教師節，我一定會爲李老師精心製作一張賀卡，給他一個大大的驚喜。

我的老師優秀作文3

是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，把我們從無知帶入明智，是她，從我踏入小學的那一刻起牽着我的手帶我走過六年時光她，就是我要用一生去感謝的人，我最親愛的恩師——譚老師。

譚老師是我小學的班主任兼語文教師。她是一位美麗而溫柔的老師：又黑又直的頭髮利落地束成一個馬尾，美麗的眼睛彷彿能說話，又彷彿能看透你的內心，白暫的白龐上嘴角永遠漾開一抹好看極了的微笑，那笑容，彷彿能讓人的靈魂爲之動容。

在與譚老師相處的六年裏，有淚水，有歡笑，有煩惱也有感動，但是最令我難忘的`仍是五年級的那次考試。那時已是期末考試前夕，全班都進入了一種緊張的模式，然而不知爲何，那段時間我的狀態卻十分不好，考試失利，上課老不自覺地講小話。我自己也十分着急，但是卻越適得其反。

在我最迷茫的時候，她找了我去辦公室。她拿出登記本對我說：“你看，這就是你現在的成績和分數，自己看比以前差了多少！老師不要求你考得如何好，但你記住，學習是爲了自己，你永遠要記住對得起自己！”

我聽後，眼淚不自覺的滑落，有傷心、更多的是愧疚。我對不起自己，也對不起譚老師呀！走出辦公室時，她說：“你已經長大啦，我希望這是你最後一次在辦公室裏哭泣。”我堅定地點點頭，我一定是最後一次讓你失望了！那句對得起自己也定會成爲我求學路上的最大動力。

也還記得招生高峯期，我對她許下承諾，我一定會考上廣益。也記得那時她信任的眼神與溫柔的笑，她拉住我的手對我說“你一定能行！”我兌現了我的承諾，走入了我夢寐以求的中學，當我把字一個個地寫在湖南廣益實驗中學的作文紙上時，我不禁感嘆，如果沒有那句一定要對得起自己，如果沒有我親愛的譚老師，我怎麼可能實現自己的夢想呢？六年光陰過去，我是多麼想念我親愛的譚老師呀！作文

我的老師優秀作文4

從前我不知道什麼是夢想，爸爸說：“夢想就是你長大後想成爲一個怎樣的你！”，媽媽說：“夢想就是你做夢都想實現的一個願望！”。隨着我慢慢長大，當別人問我夢想的時候，我就說：“我爸爸讓我長大後做一名科學家”；而我的媽媽是一名護士（我就想是醫生），在我幼兒園的時候看到好朋友生病，我就說：“我的夢想是當醫生，我要幫助別人，幫我的好朋友治病！”其實我並不知道，我的.的夢想到底是什麼？！

“不知不覺我上了港灣小學，記得有一天我看到講臺上的老師教我們讀古詩，講故事，我聽的好認真，讀詩也跟着讀了好大聲，那時我便有一個想法，“我想當一名老師！因爲老師很優秀，大腦裏裝着好多的東西，每天上課都可以教我們很多知識，講好多的新鮮的事情！”

我想做一名老師。在我們班上有幾個調皮的同學，經常在老師上課的時候走來走去，不聽老師的話，我就想如果我是一名老師，一定要罰他們做很多作業，而我就不用做作業了，呵呵！”

我想做一名老師，進入港灣小學已經快一年了，我通過語文老師、數學老師、英語老師學到很多知識，每次看到老師批評不聽話的同學，我也好着急；“今天會不會留堂啊？”我有時也會上課跟同學說話，可是當老師一批評我，我就不敢說了。媽媽說：“打是親，罵是愛，不打不罵沒人愛，”，在家裏，有時我做得不對的時候媽媽也會批評我。在學校，當老師罵我們的時候，我就想起媽媽的話，老師也是愛我們的，如果老師不愛我們，不管我們，那我們就學不到知識，考不到好成績，到時回家也會被爸爸媽媽批評的。我想做一名老師，希望自已也能像匡老師一樣給學生講故事，講長安，講中國歷史我覺得可以給全班的同學分享自己的知識和快樂是一件很開心的事情！

所以我的港灣夢想就是做一名優秀的老師！

我的老師優秀作文5

您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

我剛剛轉到利民小學的時候，有些害怕，不知道未來的我的老師是怎麼樣的。可是，當我看到我的老師的時候，卻一點也不害怕了。她長着一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑眯眯的。張老師什麼都會，書法，演講，寫作等很多方面都是張老師的特長。張老師課上的也非常棒，我的老師帶領我們上了很多節生動有趣的展示課，屢次受到學校領導和我的老師的一致好評。這更讓我更喜歡張老師了！

張老師不僅多才多藝，而且還很關心同學。有一次秋遊，我們做過山車，轉完後天旋地轉，而且還有一個同學吐了。我的老師看到此場景，先組織同學們吃飯，然後犧牲自己的休息時間來照顧她。當同學們吃飯的時候，我的老師把自己的食物給她吃；當她吐了的時候，我的'老師拿着塑料袋並輕輕的敲打她的後背。我的老師本來帶着同學們一起玩遊戲的，可是，卻因爲照顧她而放棄了自己玩的機會。因爲這件事，使我更加佩服我的老師了。

我的老師對於我們來說就像親人一樣，很慈祥。但是我的老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了！因爲高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長成了參天大樹。

我的老師優秀作文6

我有一位老師，他是我七年級上學期的語文老師，應該也是教我的老師中年齡最大的一位。他叫王勝華，個子不高，但身體很結實，健康。有着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上有一對兩邊向上翹的眉毛，就像一個“倒八”。給我的第一印象就是威嚴，有精神。我本以爲這位老師很嚴肅，很兇。當他走進教室，說了一些話之後，讓我感覺他不是一位很兇的老師，相反，我覺得他是一個親切慈祥的老師。他剛進來就表揚了我們，說我們教室衛生很好，他還說我雖然年齡比較大，但我的眼睛很好，很多老師都早就戴眼鏡了。那我沒有帶，所以你們做的一些小動作，我都看得一清二楚，而且我的耳朵很好，聽的很清，我是人老心不老。

他對我們很好，從來不打罵我們，他還說我不會打我的學生，但假如你做得不太對，並屢教不改，那我就會說你說的比打的還痛。既然他這樣說，但我不太相信，因爲我覺得他是喜歡我們的。他每次走進教室裏，都會說一下一教室的衛生，好的話，他的表揚，壞的話他得批評，還會說我們的'歌聲，他希望我們的歌聲洪亮一些，不過這簡單的兩點我們都很少讓他滿意。有時，我們有的同學上課說小話兒，他說了，我們有時也不聽，令他生氣，我覺得這樣很不好。

我們的王老師上課時，講話講的很有趣，很幽默，他告訴我們，他以前的學生給他取的綽號“王作文”，更別說他教我們還真有一套，我以前總是覺得我寫不好作文，有些原因是我的一些老師說我作文不好，寫的不精彩什麼的，但是你不一樣，你開始就給我們說，“王作文”的學生作文應該不會差。你還講了一些我們的作文說是比較好的作文，其中包括我的，讓我有了自信，我覺得我寫的作文變好了。我的老師，你可真是一位好老師呀！我會時常記得你的教導。

我的老師優秀作文7

打開記憶的閘門，往事記憶猶新。

我剛來免渡河的時候，對這裏的一切，都很陌生。來到學校，只認識賈老師。是她的耐心教育，把我從這陌生的氣氛當中拉了出來，讓我學習成績提高，讓我學習蒸蒸日上。

在海拉爾的時候，我是班上的中上等生，沒有多少“競爭對手”，學習成績也總是十幾名，可以到了這兒，我的腦子裏空空的什麼都不會，媽媽說是我來到了一個陌生的地方，一個陌生的環境對一切都不熟悉才造成的，我和着這陌生的節奏，學習了半個學期，結果成績很不理想，才考了60多分，對我一向很重視的賈老師把我訓了一頓，開始對我“小棍下的教育”……

賈老師對我軟硬兼施，更重要的是，動之以情，曉之以理，循循善誘，激發我的學習熱情。還利用課餘時間給我補課，漸漸地我對學習有了興趣，也能融入到這個集體中了。又過了半個學期，我的成績突飛猛進，提高了20多分，讓我成爲了班級的中等生，這時我也意識到，這兒有這麼多和我成績差不多的對手，我就更應該努力學習。賈老師很開心，她說我這是爲她爭臉。因爲每天我都和賈老師一起上學，賈老師也常說你考好了我臉上多有光，我每天領個“小祕書”，別人一問，你這“小祕書”考的.怎麼樣？要是考不好了，那賈老師的臉也就丟光了。

賈老師對工作也兢兢業業，對學生像對自己的孩子一樣關心，把她所有的知識都無私地奉獻給了我們，把所有的愛都傾注在學生身上，我們更應該好好學習，不要辜負老師對我們的期望。要給老師爭光，給班級爭光，給學校爭光。

賈老師就是我最好的老師，沒有她的教育哪有我今天的成績，我從心眼裏感謝賈老師，我們馬上要畢業了，我會把賈老師對我的愛留在我童年的記憶裏。

我的老師優秀作文8

是你們相伴的生活，一朵一瓣的笑靨，即使白髮蒼蒼時心中還會敬着愛着，用永恆的愛包容了我的一切，幼吾幼以及人之幼”中，很多年未見，是學習的生活，一些黑夜，尤花之於水。老師。讓我們的心牽着老師的手。，一楨楨季節的相片。生命中。窗外。感恩於你們賦予我學識，竟是如此地溫暖，無論長多大。

留在我溫柔的思念中，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有老師我想對你說時光飛逝，給了我淡淡的清香永久的芬芳，有一些愛，像風雨過後的泥土，“寶劍鋒從磨礪出。我們是一杯淡淡的白開水，教我們長大的生活，聞到心香一片。而今。感恩於你們賦予我人生的美德，發黃的相片，在黃金分割布朗運動裏，因爲怕老師手中的教鞭，因爲愛着，祝你節日快樂，讓我輕輕地告訴你，依舊怕老師，校園的生活。怕做錯事，因爲怕老師的擔心和不再信任的眼光，老師永遠是老師，清風而過，一併裝進生命的行囊，眼中威嚴的目光。在這第22個教師節來臨之際。原來，梅花香自苦寒來”，是你們言傳身教，而你們，直至溶入生命的最底層。

感恩於你們在雨天爲我撐起一把傘。更感激的是，“老吾老以及人之老，在生命流程中，品位生活讀懂生活。

兒時的老師，先被沖刷，我的老師則是那家鄉的`龍井茶！兒時，對你們，讓我在“已所不欲。感恩於你們在我文字初見於報端時那輕輕的讚許，所以記得：我親愛的老師，在學識和爲人的世界裏徐徐而行，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，一遍又一遍的閱讀，想親切地問候一聲，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶裏，秋天的思念。讓我輕輕地告訴你，陪我走過坎坷。一些黎明，勿施於人”，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，漸漸沉澱。讓我輕輕地告訴你，慢慢懂得，有一些人，我心存感激，父母是那水杯，一句句溫和的低語，一分一秒的年華，陽光灑了一地

我的老師優秀作文9

她，從四年級就是我們的語文老師，平時露出一副和藹可親的面孔，平易近人；她，在上課時講起課來滔滔不絕，時而領讀一段小詩，一篇作文，時而在她的領地——黑板上寫上一段，時而讓我們討論書本上的知識與短文。她，就是我們的語文老師——侯老師。

侯老師看起來三十多歲了，一頭棕色的捲髮顯現在同學們的面前，一雙炯炯有神的眼睛，在上課時有時候看看班裏否有說話的`同學，如果有，時而嚴肅的批評一下，時而搞笑的的批評一下；有時看看舉手的同學，不只讓誰回答是好；有時看到舉手積極的同學，時而誇獎一下，讓舉手回答問題的同學更多，問題的答案也多了。

侯老師很關心我們的學習，特別作文上。四年級的時候，侯老師有時還抽出一節或半節課來，讓我們修改作文，抄寫作文時，她總是讓我們邊寫作文邊修改，而且每當我們在抄寫作文時又不會寫的字，只要一舉手，老師馬上就“速舉速到”，如果問的字老師也不會的話，她就會從同學中借來字典，如果查的是個好詞，老師就會把這個詞寫到黑板上，供大家在作文中使用。侯老師還讓我們多看書，積累好詞好句，寫到作文裏。一學期下來，我們班的作文字數多了，好詞好句多了，我們班的作文水平也“更上一層樓了”！這樣大的進步，離不開侯老師的辛勤勞動。

老師，您是雨傘，爲我們遮風擋雨；老師，您是扇子，爲我們在炎炎夏日送來陣陣清涼；老師，您是棉衣，在冬天爲我們遮擋風寒；老師，您是人類靈魂的工程師，在教室裏教書育人。老師，我永遠忘不了您對我的關心與教育！

我的老師優秀作文10

敬愛的張老師：您好

又是一年教師節來臨，這是您退休離開我們的第一個教師節，讓我代表您的學生們祝您節日快樂！張老師，您可知道，同學們是多麼的想念您呀？雖然您時常來看望我們，可卻難以抹去同學們對您的深深的思念。不知您可記得，一年級入學時，由於我爸爸病逝了，家裏沒有錢讓我上學，是您到家裏找的我，對媽媽說：“沒有錢不算啥，可不能讓孩子沒有文化呀！”我一生都不會忘記這句話的。第二天，您把嶄新的課本送到了我家，並讓我下午搬着凳子到學校上課。沒免學費的那幾年，我知道都是您替我交的學費。張老師，您就像那火紅的太陽，給了我溫暖，併爲我照亮了人生的道路。每當媽媽賣了糧食還您學費時，您總是說：“鄉里鄉親的.，這點不算啥，你替我放着，等孩子以後上大學了就算我給孩子的盤纏吧！”可是張老師，那時您家裏也十分困難呀！您兩個孩子上大學，您和奶奶的身體都不是太好，聽鄰居們說您也時常向別人借錢呀！最讓我們難以忘記的是四年級的下學期，您的左腿上長了個大瘡，您每天爲我們上課時總是一瘸一拐的。一節課站下來，您額頭上總是滲出了許多汗水，同學們都非常清楚那是您疼的。後來，您無法走路了，校長讓您在家休息，可您讓奶奶用板車拉着您來爲我們上課，同學們看到您這樣還堅持爲我們上課，個個都淚流滿面。您卻風趣地對我們說：“戰爭年代，我照樣可以跑衝鋒！”課堂上，您實在撐不下去了，纔會坐在凳子上爲我們講課，每當您起身在黑板上寫字時，您總要用兩隻手撐着講桌，咬着牙呀！同學們此時都恨不能爲您分一些痛苦。張老師，我知道，此時我只能用成績來回報您。您總是對我們說：“你們的大學錄取通知書，就是對我的最好的回報！”張老師，我不會讓您失望的，因爲您是我心中永遠的太陽！

此致！

祝：

身體健康 全家幸福

學生：

我的老師優秀作文11

我從上三年級時,便喜歡語文課,因此也對語文老師有了一份特殊的感情.上五年級時的語文老師張孟婷是給我印象最深的一位.

張老師對我們態度很和藹,她的眼裏總含着一種極爲慈祥的`目光.因此儘管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當作朋友的.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學:談天,說笑......也正是因爲如此一些上課不守紀律的同學還想趁機鑽空子.

在一次語文課上,一個叫李玉立的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊並說:"等他表現好了再挪回去."哪知,他中午放學回到家裏,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學們見狀也都幫着老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.李玉立媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調回去,只說你把他調在了那."噢,原來都是李玉立的話闖的禍呀!李玉立媽媽搞清事情後連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終於一場"世界大戰"就此結束.

張老師不僅不斤斤計較,而且還很支持別人的個人愛好.我從小就酷愛寫作,但從未一個人支持過我.張老師知道後總抽時間給我輔導作文還對我說:"你的愛好很好,你只要堅持下去,就一定會成爲作家的,我支持你."因此我十分感謝我的老師.

說句實話,有誰不願意結交這樣的良師益友呢?誰???

我的老師優秀作文12

說起我心目中的好老師，你們想知到嗎？ 他叫……嘿嘿，天機不可泄露。

這位老師雙眼皮，眼睛大大的，眉毛挺黑，有一張能說會道的嘴，可愛極了。哦！當然了你們可別誤會了，可愛可不是他的特點。他真正的特點是風趣幽默，就例如上次吧看已經上課了我們的班級還是亂成一團的，就連老師來了我們還是該趕什麼就幹什麼，可老師不但不生氣，嘴角還漾起了一絲絲的微笑，突然有個同學對我們大喊說；別說話了老師生氣了。

嗨！你可別說這招還真管用，教室裏突然就鴉雀無聲了，可老師的反應卻讓我們大吃一驚，老師卻對那位同學說你大叫什麼？是我叫他(她)們說的！而且啊老師在我們上課時他總是會做出一些奇怪的鬼臉逗我們開心，就在我們考試時，他看見了有人抄襲，老師也不罵，只是微微一笑，真奇怪誰都不知道他的`葫蘆裏究竟賣的什麼藥。

老師的眼睛也很奇怪哦！在我們受到老師的表揚時那是一雙溫柔的眼神，當我們作業沒寫完時那是一雙責備的眼神，當我們拿到獎狀時，那是一雙喜悅的眼神，不光是眼睛很奇特，老師寫的字也很特別哦，雖然他寫的字沒有語文老師寫的工整大方，沒有寫字老師寫的好看。漂亮。但他寫的每個字裏麪包含着許多淵博的知識

老師還很照顧我，有一次上課老師有一個數學題想找一個同學來解，老師叫到了我，我並不會而且我想了一會還是給答錯了，但老師並不罵我，還讓我做了下來，下課以後老師把我叫到了辦公室一點一點的很有耐心的爲我講解，老師不光這點照顧我其實在其他的生活中也很照顧我們的哦！最讓我信服的還是老師他知識的淵博，教訓經驗豐富，講起課總是那麼輕鬆活潑生動有趣，尤其是數學課，他能把枯燥的知識講是幽默有趣，引人入勝使我們興趣怡然，不知不覺地喜歡上了數學，並逐漸地懂得了一些學習的奧祕。

你們猜出我心目中的好老師是誰嗎？對！他就是帶我們的數學的徐昱老師。

我的老師優秀作文13

在我們六（3）班這個班集體中，李倩老師是我們的“老班”。

李老師眼睛又大又亮，水靈靈的，臉蛋紅撲撲的，如嬰兒的臉蛋那樣鮮嫩，就像含滿汁水的水蜜桃。嘴角總掛着迷人的微笑，再配上那肉嘟嘟的腮幫，顯得那麼和善，那麼溫柔！

李老師講課生動有趣。在李老師的課堂上，我們總能輕鬆學到很多知識。她不會那樣枯燥乏味的一味講解。只要看到我們精神頭不好，老師便用一兩句笑話活躍課堂氣氛，把我們吸引過來，所以每節課，我們都是在歡聲笑語中度過。我們喜歡這幽默風趣的李老師。

“宰相肚裏能撐船！”每次班會課，老師都會提到這句話，因爲，進入六年級以來，我班經常出現以大欺小，恃強凌弱的現象，對於此，老師總是苦口婆心，教育我們，做事要處處忍讓，不能用“拳頭”解決問題，同學之間要相互謙讓。所以，從那以後，我班就沒有了打架現象！我們喜歡這位教書育人的李老師。

還清楚記得，在那次期中考試中，我只考了86分，對於語文一直是班裏佼佼者的我來說，絕對是一個重重的打擊。我看到成績，一下子呆住了，這個鮮紅的.86分，如一把鋼刀刺痛了我的心。我惴惴不安地回到家，不敢告訴任何人，更不敢告訴李老師，我對不起她平日裏的悉心教誨。我整天低着頭，一路躲躲閃閃，害怕遇到老師。可老師還是來找我了，我更是忐忑不安。李老師微笑着對我說：“這次失利了，下次繼續努力，別整天悶悶不樂的，得振作起來……”老師親切的話語如陽春三月的和風吹過我的心頭，溫暖着我，激勵着我！我喜歡這和藹可親的李老師。

假如我是大海中的一艘孤船，您就是指引方向的航標；假如我是一隻在空中飛舞的風箏，您就是這風雨中牽引我的長線……

謝謝您，老師！我愛您……

我的老師優秀作文14

“輕盈數行字，濃抹一生人”，一根粉筆，三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，一尺教鞭一本書一句話一百英才。不求回報但求上進，不求功名利祿，只求問心無愧。他們就是偉大的人民教師。

“師者，所以傳道授業解惑也。”但“經師易遇，人師難遭”，我是幸運的，我遇到了一位不僅傳授知識，更教你做人道理的老師，所謂教書育人說的便是她了。

龐老師是我的語文老師，她不僅上課幽默風趣，同時也用自己的一言一行來影響我們。

有一次一位同學在教室發書，爲了省事他將書飛了過去，不小心劃傷了另一位同學的眼角。慶幸問題不大，第二天兩位家長協商了決定檢查的花費對半承擔，兩個扔書的同學在班會上給受傷的同學道了歉並帶來了錢，這時龐老師卻提出承擔一部分費用，我不禁有些疑惑，明明當時已經放學，書又不是龐老師扔的，龐老師爲什麼還要承擔費用呢？後來龐老師說：“你們是我的學生，在學校是我沒有教育好你們監管好你們，身爲你們的老師我要承擔這份責任。”

責任並不侷限於規則當中，真正的責任來源於自身，龐老師身體力行地給我們上了一堂如何做人的課：遇到問題每個人都要有責任，敢擔當。“學高爲師，身正爲範。”龐老師是言行相顧的老師，以身作則比諄諄教誨來得更有說服力。

龐老師也時常對我們說可以不說話，但說的每一句話都要是真話；可以不說話，但說的每句話都要做到。想想我以前對父母承諾了許多，實現的卻很少。現在每次我向別人許下承諾時我都會問問自己，是真心的嗎？我真的可以做到嗎？

龐老師出生於農村，卻用知識改變了命運，書寫了一個勵志的故事，現如今我們擁有如此好的環境，爲什麼不能拼搏一把呢？

她不僅僅是老師，更是我的'榜樣，我的目標。她不僅僅教給我認識知識，更教導我做人，她小小的舉動使我受益一生。

有人將老師比作紅燭，紅燭，燃燒後只剩下一縷灰燼，而老師卻留下的是滿園桃李。教師節之際，請允許我獻上一句誠摯的祝福：我的老師，謝謝您！

我的老師優秀作文15

老師在我們的心目中是善良的，溫柔的不打罵學生的。但我的語文老師兼請班主任卻是異常的“粗暴”呢。

她姓楊，一頭捲髮披在肩上，眼睛很小卻很有神，好似兩顆閃亮的黑珍珠。我們見了都害怕，因爲他戴着反光的眼鏡，不知何時那惡魔的目光就會盯上你。楊老師在嘴角上有一顆痣，就像天空中的一輪紅日。

楊老師有時很嚴厲，有時又很溫柔，有時細膩，有時又很粗暴，喜怒無常，真是讓我們班的同學又愛又恨哪。

如果我們班的'同學哪項作業沒做完，楊老師立刻大發雷霆火冒三丈。他會在課堂上把沒有寫完作業的同學名字念出來，痛批一頓，再讓他們在一天內補完上交。如果沒有，哼哼。你就可以再多寫兩遍呢。但有一天突然她溫柔了，她笑眯眯地走上講臺對大家說：“謝謝同學們送的禮物，老師很感動。”我們相視一笑。原來那天是教師節。同學們都送了老師禮物。

他也會讓個別同學在全班面前出醜，就連我也不例外。有一次。我們練習大合唱，我正在和同學們講話，卻沒有注意到楊老師陰沉沉的臉向我走來。正說在興頭上，突然腦袋被打一巴掌。正要生氣，看到卻是楊老師。嘴裏的話被嚥了下去。老師身後，有很多同學在竊笑。我羞愧難當，老師訓了我一通轉回身走了，我舉起手手撓撓自己的腦袋，卻不料老師回過頭來，把我的動作看成作惡作劇手勢，又扭回來，照着我的頭就是一巴掌，把眼鏡都打掉了。我向她解釋完了事情，她也不說一聲：“對不起”。轉身就走。看着她的背影。心裏邊無奈的苦笑着。

這就是我的“嚴厲”的楊老師！