觀察的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的觀察的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

觀察的作文1

我的家裏養了兩隻烏龜，一大一小，一起養在一個透明的塑料盆子裏。它們長着三角形的頭，頭兩側有一對芝麻大小的眼睛，不仔細看還看不見哩!它們身上揹着一個大殼，像個盔甲，看上去威風凜凜。在殼的下面還藏着四隻又扁又短的小腳和一條短短的小尾巴。龜殼上佈滿了綠色的花紋，如果烏龜縮着不動，就像一塊綠寶石。

今天，我去給烏龜換水。大烏龜見我來了，馬上跟過來，伸長脖子。我到左邊，它就跟到左邊，我到右邊，它也跟到右邊，好像在說：“小主人，我好餓呀，你能給我一些東西吃嗎?”看着它這副神情，我就知道它餓了。

於是，我換完水，給它投下幾隻活蝦。大烏龜看見蝦投下來了，就趕緊去追蝦，一刻也不停留。蝦在前面逃，烏龜在後面追，它們就這樣在盆子裏你追我逃，在盆子裏繞了好幾圈。最後，大烏龜把蝦逼進了一個死角，蝦逃不了，只得乖乖讓烏龜咬。烏龜先咬下蝦尾巴，然後啃下蝦肉，邊吃還邊點頭，好像在說：“真好吃，真好吃!”瞧它樣子，多可愛呀!

大烏龜非常好動，整天想往上爬，今天更是，吃足喝飽，又來了精神，要往上爬了。大烏龜往上爬的動作總是這樣：先後腳立起，再把前爪使勁往上攀。運氣好，攀到盆頂，但遲早會掉下來。運氣差，直接掉下來，摔個“四腳朝天”。但大烏龜不灰心，頭一歪，身子一扭，就翻過來了，然後繼續往上爬，摔下來再爬……我內心震撼了，烏龜這種小動物，竟也有那麼大的毅力啊!

觀察蝸牛昨日，我在外面的一片草地上發現了幾隻蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，於是我做了個搞笑的實驗。我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。

蝸牛這麼小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢?一連串的問題接連浮此刻我的腦海裏。我又做了一個實驗，我找來一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然後把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原先那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發現了一些粘糊糊的東西，原先那是蝸牛的排泄物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢?我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎樣發現和找到菜葉的。我仔細地觀察發現它頭上有兩對觸角，一對長一對短。它先用那對短的.觸角碰了碰菜葉，又用那對長的觸角搖動了幾下，彷彿在說：我找到菜葉了!經我決定，那對長的觸角是蝸牛的鼻子，那對短的是眼睛，我又去核對了資料，發現答案和我想的一樣。

觀察蝸牛昨日，我在外面的一片草地上發現了幾隻蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，於是我做了個搞笑的實驗。我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。蝸牛這麼小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢?一連串的問題接連浮此刻我的腦海裏。

觀察的作文2

———===分頁標題===———

4 月6日星期一 晴

至今爲止，蠶的身體不停地在變粗變大，比蚯蚓大一些了。而蠶也變長了不少。並且我還發現蠶的每節凹下部分變成了銀灰色，而凸上來的地方變得越來越白了！

4 月7日星期二 多雲

今天，我又對蠶的生活習性作了一些更深的瞭解。如進食，蠶吃桑葉喜歡先咬出一個半圓形後，再慢慢往裏吃去。而且，最近蠶的食量明顯變大了，還有吐絲，蠶是先把絲粘在葉子上，再慢慢拉長，就好了。這些絲十分有韌性，可以直接把一天蠶吊起來！另外，我還發現蠶不喜歡羣居，更喜歡獨居。

4 月9日星期四 陰轉多雲

其實，蠶的身體也很有趣。比如，蠶能輕鬆的在葉子邊緣爬行，原來是也蠶足上有許多纖細的絨毛。還有蠶腹上的一個圓錐形的小角，聽老師說它越直就表面越健康。並且我把它弄彎後它還會變直！還有蠶的嘴巴還可以隨意收縮！最後，我發現蠶的身體不怎麼動，運動得最多的是蠶的頭部。

———===分頁標題===———

前幾天開始，我家養了一條一大一白的蠶寶寶，現在，我的蠶寶寶已經變成蛹了，這段時間可是很有趣的哦！

一開始，我的蠶寶寶蛻過2次皮，它非常的可愛，我把它放在一個小盒子裏，放了幾片桑葉，它吃桑葉很有規律，是從上往下吃的，過了幾天，我的蠶寶寶蛻了一次皮，這次的蠶寶寶好像皮以前的大了很多。

我又更近地觀察，咦！

我的蠶寶寶的眼睛好像還有許多小眼睛，哦，原來這叫複眼，複眼就是由許多小眼睛組成的.，就這樣又過了幾天，我的蠶寶寶又蛻了一次皮，但這一次又不一樣了，我的蠶寶寶開始不吃桑葉，而且身體發黃，一問爸爸，原來是要吐絲了啊！我們的許多被子就是用它做的，果然，我的蠶寶寶開始吐絲了，慢慢地，我的蠶寶寶變成了繭，哦，真好啊！

———===分頁標題===———

古代，在中國的蠶絲價值連城，連西方的黃金都比不上。著名的“絲綢之路”就是中國最早通往國外的貿易之路。這幾天科學課上學到了養蠶一課，於是放學後我買了幾條蠶，開始看它們的“孵化。”

這些蠶白白胖胖的，身後的屁股上有好多小小的“軟刺”，小巧的嘴巴像一顆小黑豆，身上的腳丫，彷彿一根根“花芯”，全身被白色的“盔甲”所覆蓋。

蠶寶寶行動時很可愛，幾根腳齊心協力前蠕動，身子往前縮像覺得冷一樣地把身子團縮在一起，再慢慢地往前伸展，它走起來慢吞吞，比烏龜還慢。它吃起桑葉來總是細嚼慢嚥，並且它還常挑食——當它正在吃一片桑葉時，吃着吃着又會跑到另一片更嫩的上去吃。它吃起來像個小姐一樣秀氣，如果沒好好看，還真不出來。可當過了半天，一層厚厚的葉子就變得零零落落了。

看着這些小蠶，我想起了一句詩：春蠶到死絲方盡。它們個子雖小，但精神卻人感動。

觀察的作文3

今天，外面下着小雨，我在一個角落裏玩。忽然，我看見一隻螞蟻，腦子裏冒出一個想法：書上說螞蟻能搬動比它大50倍的東西，是真的嗎？於是，我把一些餅乾屑丟在它面前，看它搬不搬得動。它看到了，用牙咬住一塊餅乾屑往洞裏拖，可拖了一會，就不拖了，可能是它沒有這麼大力氣吧。可它並沒有泄氣，而是到洞裏去喊“大軍”了。不一會兒，一羣螞蟻“大軍”就浩浩蕩蕩地來了。它們一到這裏，便開始向這塊餅乾屑發起進攻。你看：它們有的在前面拉，有的在後面推，還有的在底下扛，反正都是往一個方向——螞蟻洞搬。可有一隻比較大的'螞蟻走在前面卻不搬餅乾屑，我想它可能是蟻王吧。再看那一羣“大軍”，在經歷“長途跋涉”，攀越“懸崖峭壁”後，終於將那塊餅乾屑擡進洞裏。然後，它們又馬不停蹄的從原路返回，去搬另外一些餅乾屑，一次又一次，直到將地上的餅乾屑全部搬完。看到這兒我甚至可以想象得出，在寒冷的冬天，它們在溫暖的洞穴裏吃着大家共同努力得來的美味，那是多麼幸福啊！

小螞蟻團結的力量令我驚歎，小螞蟻鍥而不捨的精神令我讚歎。我想它們能做到的，我們也一定能做到。

觀察的作文4

今天，項老師帶領我們到學校的後面去觀察螞蟻。

我們觀察螞蟻的地方都有糖堆，白花花的，我們就蹲在那裏看看有沒有螞蟻發現我們放的白糖。

過了一會兒，我們終於發現了一隻紅色螞蟻了，這隻螞蟻邊走邊搖動着觸鬚。螞蟻的觸鬚有着大用處呢：它們的觸鬚想靈感器一樣，可以先偵探前面有沒有障礙物，還可以用觸鬚看看前面的東西是光滑還是粗糙，最大用處就是可以與朋友交流呢！但是它還不知道前面就是我們的誘餌了。這隻螞蟻走着走着，觸鬚一下子就撞到糖上面了。這隻螞蟻好像問到了香味，說：“好香啊！”於是，這隻螞蟻就爬了上去開始吃了起來，他也不肯告訴別人，它真是一隻自私螞蟻呀！它在這裏吃，其它的嗎一直好捱餓了。螞蟻吃這吃着下子就不動了，好像是撐被死的。有幾個同學起鬨了說：“死了！死了！”誰知道這隻螞蟻又動了沒撐死他算好了，這麼自私！這個“小自私鬼”都吃了那麼飽還在那吃我覺得他一定在想：還有這麼多食物我還要繼續吃。我們又發現了一隻紅色螞蟻向這邊走來，這是我也在想，只要這隻螞蟻不自私，其他的螞蟻們都不用捱餓了。這隻螞蟻一發現食物，就立刻跑回去了，這隻螞蟻果然不自私。我們盯着這隻螞蟻發現了螞蟻的洞穴了。不過你不仔細看你也發現不出來呢！他們的洞穴就在一個石板後面，門口還有一株草遮着呢。他們的洞穴又長又深最多不過一指寬。這隻螞蟻到了洞門口，還有的螞蟻在洞門口做熱身運動似的。不過這隻螞蟻還是先叫了裏面的的，我猜他應該是現叫裏面的出來順便叫上他們。

過來一會啊，又見幾只螞蟻出來了。不過他們可不是過來吃的，看着他們在石物旁邊走來走去，留下了他們的氣味。好像是在測量食物的範圍，好像其它的螞蟻來到時候，只要聞到了氣味就知道前面有沒有食物了。

這羣螞蟻一回去，再過來的可不少了。這一出來，他們就排着整齊的隊伍，他們和軍人一樣有精神，走的路線和告訴食物的那一隻手的'一模一樣呢！這隻這隊伍整齊的到了食物的邊上，他們好像聞到了無比的香味。有的立刻就爬到上面大吃一頓，有的不餓的還是勤奮的把糖搬回家。這些螞蟻把糖運回家的方法可多了。 有的直接用牙咬有的拼命的推費了九牛二虎之力才把糖運回家。還有多搬不動大塊的，只好叫朋友一起搬了……

這麼一大堆，一會兒工夫。只剩下一點兒了，這些螞蟻強得真猛呀！這些螞蟻就盡情地吃喝了，真幸福呀！這些雖然都是一羣渺小、卑微的小螞蟻，但是我們依然要像它們學習團結、友善，有好東西要和他人分享的高尚品質。小螞蟻有着好品質，我們人類，要做得更好！

觀察的作文5

前幾天，只有四歲的弟弟魯靈鋒到我家來玩。“好傢伙！”，我家馬上亂開了鍋。他一會兒玩積木，一會兒玩玩具槍，這兒競成了他的遊樂場了。後來，弟弟又找來了一隻乒乓球當玩具，乒乓球在家裏不停地蹦來跳去，弟弟樂得合不攏嘴。當時，我正在臺盆上開了水龍頭放水，水已放了半盆，準備洗個臉。突然，弟弟的乒乓球競彈進了臺盆。我一臉的不高興，正準備罵人。這時卻讓我看到了奇怪的一幕，使我罵人的言語又收了回去。乒乓球剛落入臺盆時，還在水龍頭衝出來的水柱落水點的邊上，我正準備將它從水裏撈出來。還沒等我手舉起來，浮在水面上的乒乓球不但沒有被嘩嘩的水流衝開去，反而一點一點向直衝下來的自來水的落水點處移動，後來竟留在臺盆中央“洗淋浴澡”了呢！弄得水花四濺。我感到好奇，硬把這個“淘氣”的乒乓球揪了出來，一開始，它還算老實，但沒過多久，只要一讓它衝到一點落下來的自來水，它就又開始“調皮”了。一旁的弟弟也看傻了眼。

我不明白其中的原因，就向爸爸媽媽“求救”，但他們不但不幫我，爸爸還耍我說：“乒乓球也像你一樣，有時喜歡調皮一下。”令我又好氣又好笑。我只得請教教我們科學課的張老師。

張老師並沒有直接告訴我其中的道理，而是先帶我到圖書室查找資料，從資料中我明白了，水對處在水中的物體是有壓力的，叫“水壓”，並且水壓的方向是朝向四面八方的。然後，張老師又帶我到實驗室，反覆做了這個實驗，發現乒乓球在離落水點較遠時，乒乓球並不“調皮”；當乒乓球處在離落水點只有0.5釐米時，它就開始“調皮”了，並且一讓它沾到水花，它就快速地移到落水點中心，還不停地轉呀轉呢，它的“淋浴澡”洗得可歡呢。張老師又叫我仔細觀察，然後在黑板上畫出水槽裏水面上形成的水波，並把乒乓球也畫上去。突然，我腦中豁然開朗，終於發現，水流下衝時形成衝力，使落水點處水面下陷，這種衝力向四周擴散，在落水點周圍的水波形成一圈較高的波峯，而落水點處永遠屬於波谷位置，周圍波峯處的`水壓側壓力比中心處要高，就迫使乒乓球向中心處移動；當乒乓球在離落水點較遠時，乒乓球不可能越過幾個波峯波谷，所以，這時它才變得老實呢。(下圖便是老師用數碼相機給我拍下的當時實驗的照片) 到這時，張老師才告訴我，這種現象關係到流體力學的知識，水和空氣都是流體，都具有這種性質，這種知識還運用在飛機飛行，輪船航行，火箭發射等領域呢。最後，張老師還給我做了一個更有趣的實驗——“吹不走的乒乓球”，真令我太興奮了。

經過這件事情，使我明白了，科學就在我們生活當中，只要我們做個“有心人”，仔細觀察，積極動腦思考，我們一定能攀登科學的高峯。

觀察的作文6

含羞草，大家都聽過吧，顧名思義，就是很害羞的草啦，只要你一碰到它的葉子，它就會把葉子縮起來，可見它有多害羞了。

還有一次我發現，我只要把含羞草放到沒有氧氣的地方去，這含羞草過不了幾天就立刻枯萎掉。但你也不要小瞧它，它也是有優點的！含羞草的優點是：只要清風慢慢吹過這會跳舞的含羞草就翩翩起舞了！它的另外一個有點就是，有一次我跟奶奶一起去買藥給爺爺煮着喝，我問奶奶：”奶奶我們要買什麼藥呀？

奶奶說：”是含羞草，含羞草可以幫你的爺爺失眠有用，還可以在地震來臨時通知我們呢！這含羞草不是僅僅就是這兩個優點的，還有許多很多很多的'優點只是要這麼多的優點我們也用不完，你說是吧，銘銘？我回答奶奶的話說”那是！那是！我們要這麼多的含羞草和它的作用也沒有用呀！呵呵呵呵！~~今後，我一定要更多的觀察含羞草，看看有沒有更加有趣的事情發生，如果有我肯定不回忘了告訴你們的，等着吧！

啊！我越來越喜歡觀察含羞草了，因爲這小小的含羞草使我的生活增加了許許多多的樂趣，我上科學課的時候可以積極、大膽的發言了！你們是不是也覺得含羞草是一種可愛的植物呢？那就好好觀察它，去發現它的奧祕吧！

觀察的作文7

認真觀察孩子的言談舉止並如實記錄，這樣做的意義何在呢？也許任何言辭都不如這樣說直截了當：觀察筆記是造就教育專家的渡河之舟，撰寫觀察筆記是記錄並促進家庭整體水平提升的有效途經。

要撰寫好一篇優秀的觀察筆記，您肯定會用心觀察孩子的一言一行，留意他細微變化中所透露出來的蛛絲馬跡，觀察的過程就是思考的過程，觀察的過程就是發現和解決問題的過程。也許您對自己發現問題束手無策，也許您隨着觀察的深入對孩子前途命運的憂慮越來越深，但有一點是肯定的，就是隻要您真心撰寫觀察筆記，您就一定會給予孩子前所未有的關注與研究，而這是成爲一名優秀家長的起點。

在撰寫觀察筆記之初，您可能會遇到兩種情況，一種是感到整天和孩子在一起，沒什麼東西可寫，另一種是將以前發生的事情洋洋灑灑寫下來，文筆流暢，情節生動。我曾認真拜讀每一位同學的觀察筆記，發現第二種情況在我們班非常普遍，很多筆記語言流暢，情感真摯，描寫細膩，可怎麼讀都像是抒情散文，裏面沒有細緻的觀察，沒有深入的思考，更沒有令人欣喜的發現，這樣的筆記除了能鍛鍊您的寫作能力之外，與教育孩子沒有特別大的作用。其實無論出現哪一種情況都是很正常的，說明您還沒有理解什麼是真正的觀察，什麼是真正的觀察筆記，在一定程度上將觀察筆記當作普通作文來寫了。

誰能成爲真正的觀察高手？誰能借助觀察筆記成爲一名優秀的家庭教育專家？以下三種人顯然更具優勢。

一是具有耐心、每天認真觀察孩子的言行舉止並如實記錄的同學，這樣的同學寫的'觀察筆記看似在記流水賬，其實他們在記錄的過程中已經有意無意地開始了或深或淺的思考，假以時日，其對教育本質的理解和教育實踐能力必將產生質的飛躍。

二是已經對孩子的學習、個性品質有了深入全面的瞭解，對孩子急需解決的問題進行專門觀察的同學。這些同學往往比較有恆心，他們非常明白孩子身上存在的各種問題，然後經過深入研究，挑選出亟待解決的根本問題進行定向觀察。比如有位同學的孩子做事比較緩慢，和其他孩子相比總是慢半拍，這位同學就將如何幫助孩子提高做事速度作爲家庭教育的重點，同時把孩子在這方面的表現作爲觀察研究的重點，有的放矢，集中全力攻其一點，效果自然非常理想。

三是夫妻雙方同時撰寫觀察筆記的同學，其中道理不言自明，在此不再羅嗦。然而雖然這樣做將會給自己的教育生活帶來翻天覆地的變化，但我不會強求大家這麼做，現在不會，以後也不會。

誰是最優秀的觀察者和記錄者，以後誰就是最優秀的家庭教育專家——無論他屬於上述三種類型中的哪一種。

觀察的作文8

星期天，自然興趣小組的同學們準備上午到自然實驗室觀察標本。打開實驗室的大門，於悠。李楠。孔寧首先看到的是一幅美麗的圖畫，畫上有清澈的小溪，粗壯的大樹，還有一羣有着潔白羽毛的丹頂鶴畫邊還寫着12個醒目的`字：“保護野生動物人人有責”，帶童心的願望飛向天空。那幅畫邊有個立櫃，上面陳列着許多栩栩如生的動物標本，有白鴿。貓頭鷹。蝴蝶……於悠從立櫃中取出一隻漂亮生動花蝴蝶專心致致的看了起來，它全身基本上呈黑色，只有翅膀上有一條淺藍色的花紋，它的頭上有一根又長又尖的管子，孔寧指着管子說：“誰知道這是幹什麼用的？”李楠搶着說：“這是口器，是蝴蝶吸花粉用的，吸花粉時把口器伸直，吸完了就縮成螺旋狀。”“蝴蝶的生長過程分4步：先是由卵轉變成幼蟲，然後變成蛹，最後成蟲。幼蟲分兩種：一種對人類有益專門吃芽蟲；另一種有害，專門吃農作物。”說完，他們便走出了大門。

在路上，他們說：“今天渡過了一個有意義的假日，以後一定要多閱讀一些書，用自己所學的知識來來報效祖國，報答父母對我們的養育之恩。

觀察的作文9

我打算種一點綠豆好好觀察一下，我以前也種過，可沒留心觀察它們，這次，我可不能錯過了。

綠豆剛放進杯中，我就不由自主地總往那看幾眼；它們剛進去的時候還是小小的，可過了幾小時，它們就像吃飽了飯的小孩一樣，肚子脹得大大的，有的連“衣服”也被撐破了！有的居然把“衣服”扔在了一邊，有的脫光了“衣服”，不知道的人還以爲是個藥丸呢！隨着時間的流逝，綠豆中間的縫裂開了，一個小芽從裏面鑽出來，白白的，嫩嫩的，微有彎曲；

我把杯子放到鼻子前聞聞，啊，一股清香撲面而來。又過了幾天，芽約有3釐米了，可是，綠豆豆瓣卻有點枯了，芽卻象生龍活虎的小孩，相比之下，豆瓣像一個老人一樣；我突然發現，這豆子都是朝一個方向長的，原來，我把杯子放在了陽臺上，陽光從一個方向射過來，那麼豆子爲了吸收營養，才慢慢變成了這樣。芽長得非常壯，下面很白，有點肥的樣子，好象很有力量；越到上面越細，還有點枯黃，馬上就要斷了似的.。越長越大的芽，看起來像蝌蚪；

因爲芽太長，豆子爲了爭上好地盤，吵了起來，糾纏在一塊兒，如果不細心把它們一個個拉開，恐怕它們不是斷了“尾巴”，就是掉了“腦袋”。時間飛快地過去了，豆芽已經長出綠葉了。我想這麼一顆普通的豆子，卻有着非常多的奧妙，真有意思，下次——只要有時間，我還會種！

觀察的作文10

陽臺上，我將腦袋探到了魚缸邊，可憐的娃娃魚肚肚又癟癟的了……看着水草間那個一動不動的黑色身影，我犯起愁來，它都餓成這樣了，怎麼辦呢？

“潤潤，咱們今天去撈小魚，怎麼樣？”媽媽大聲提議。扛上漁網，拎起小桶，頂着飄來的雨星兒，我們全副武裝向着文化公園進軍。不一會兒，小紅桶裏便載滿了細長的小魚兒，我樂呵呵地往家裏趕，心想着娃娃魚看到美味時滿足的神態。

站在陽臺，把娃娃魚撈進小桶，我饒有興趣地觀察着。娃娃魚芝麻粒兒大的小眼睛裏閃過一絲欣喜，它緩緩沉入水底，一動不動地靜待時機。這個虎頭虎腦的小傢伙披着一件灰褐色斑點大衣，長而扁的尾巴似光滑的綢帶。四條細腿下，尖尖的腳趾任性地張開，巴住桶底，前肢四趾，後肢五趾，看上去活像個縮小版的蜥蜴。瞧，頭頂那六個耳朵似的“小角”上長着絨毛，隨着水流撥動着，可愛極了，怪不得叫“六角蠑螈”呢！

一條呆愣愣的魚在娃娃魚的嘴邊閒逛，一會兒又跟過來兩條。娃娃魚將扁扁的腦袋歪在一旁，這麼好的`機會，難道它沒看到嗎？我在心裏爲傻傻的娃娃魚暗自着急。

近了，近了！娃娃魚的腦袋仍歪在一邊，兩眼盯着天空，這是在發呆嗎？幾條魚湊到了它的腳邊，忽然，它腦袋一甩，還沒見到它張嘴，剛剛的“三魚羣”就不見了！這速度，看得我目瞪口呆。娃娃魚的僞裝術太強了！剛剛還是一尊一動不動的雕塑，在0.01秒的功夫裏瞬間翻臉成了捕食者，那雙可愛的小眼睛裏暗藏殺機，狡猾的傢伙！

沒多久，活潑的小魚兒不見了蹤影，剛剛還喧鬧的水桶裏一下子安靜下來。只剩最後一條魚了，娃娃魚會放過它嗎？可憐的魚嚇得四處遊竄，目睹了同伴們一個個葬身娃娃魚腹，它似乎看到了自己的命運。娃娃魚划動着四肢，悄悄地游到魚兒身下，緩緩地接近……忽然，小魚身子一竄，游到娃娃魚身後去了。第一次進攻失敗。肚子都圓圓的了，娃娃魚應該暫停進攻了吧？

但事實證明，我猜錯了。娃娃魚頗有一種不吃到不罷休的神態，它再次轉了一個圈，繞到小魚身後，一點，一點，越來越近啦！我激動地觀察着，沒想到小魚發現竟更早，“呼”地一聲，又躲過了進攻。怎麼回事？我心裏百爪撓心般難受，可水底的娃娃魚還是那樣氣定神閒。

它好像在等待一個最好的時機。

尖尖的腳趾緩慢地划動着，沒有驚起一點兒水花，娃娃魚悄無聲息地將腦袋貼近桶壁。那條小魚兒大概累了，正倚着桶壁休息呢，銀亮亮的身體閃着誘人的色澤。等它的餘光瞟到那龐然大物，驚得身子一抖，只來得及甩了下尾巴，身子便進了弧形的大嘴。那娃娃魚的大腦袋一抖一抖地咀嚼着，頭上的“小角”也快樂地舞蹈起來，它伸長脖子，心滿意足地一晃腦袋，美餐下了肚。

桶裏空蕩蕩的了，只剩下了美滋滋的小娃娃魚。

觀察的作文11

穿着綠衣裳，飽滿的玉米粒，長長的髮絲，猜猜是什麼？對了！是玉米。

今天是11月14日。第一節語文課，蔣老師帶我們去觀察玉米。遠遠望去玉米像一個個已長成壯實青年，又像一個個亭亭玉立的姑娘。

玉米的根是棕褐色的，像蜘蛛的腳一樣緊緊地抓住泥土。莖就像竹子一節一節的上面還粘着許多小絨毛。葉子長長的，上面也有許多小絨毛，摸一摸就像是在摸小兔子身上的毛一樣。玉米棒子被一層綠油油的嫩葉包裹着，裏面住着許許多多的'小玉米粒。老師告訴我們現在的玉米有好幾種顏色，我們今天看到的只是黃色的，其實還有白色和棕褐色的！花穗就像稻穀一樣，聞一聞，還有一股撲面而來的稻穀味。過幾天，他脫下綠油油的外衣，變成了一位美麗的小姑娘，還對我說快點把我帶回家吧！

看！還有幾位同學圍在那裏一起觀察玉米呢！嘉樂一邊觀察玉米，一邊趴在操場上認認真真的做筆記。喬炫他用舌頭舔了舔玉米的葉子！我的舌頭麻了！他大聲的說道。

最後我還了解到玉米的生長過程，玉米春天插種，夏天發芽，秋天結果，冬天枯黃，謝謝老師讓我們知道了，觀察這兩個字看着很簡單，但實際很難，只有認真觀察，才能寫出好的作文。觀察，讓寫作文輕鬆！

觀察的作文12

七月二十九日，爸爸在金沙湖底抓了一些泥螺放在瓶子裏帶回了家。觀察報告:七月二十九日晚上我把泥螺全部倒入紅水桶，這時泥螺都分散在各個地方。殼朝地，吃泥的嘴朝天。一動也不動。好像睡着了。觀察報告:七月三十日早上我來到紅水桶旁，泥螺大部分都翻了一個身。分別擠成一團了，有的甚至伸出了兩個角，難道泥螺是蝸牛的親戚嗎？但是還有三個嘴仍然朝天，殼朝地。還是一副半死不活的樣子。

觀察報告:七月三十一日早上這時泥螺全部翻身了，一半已上的泥螺伸出了兩隻角。有幾個甚至要爬到桶邊，想站到桶邊呢。我還發現泥螺和蝸牛一樣，都是軟體動物，以泥土爲食。喜歡把家住在溫暖水域的石頭下，用嘴吸着石頭。如果泥螺在泥土上爬行，會留下一條白色的條紋。觀察報告：七月三十一日晚上泥螺已經全部沾上桶邊。

一行行，一列列。排在桶邊，像一羣羣在做廣播體操的學生。這些泥螺在桶邊揮舞着兩隻角，充滿了生命的活力。觀察報告：八月一日中午那天中午，我發現很多的小泥螺出生了，它們的.大小几乎只有鉛筆頭那麼大，要用放大鏡才能看清楚。我從網上查到，小泥螺是從大泥螺嘴中出生的，我仔細的數了一下，一共有有四十多個。謝謝大家的閱讀，泥螺的故事還會有很多，今天的故事就到這裏了。泥螺的觀察報告到此結束。

觀察的作文13

20xx年XX月XX日

星期三

晴

今天早晨，我去少年宮上畫畫課。下課後，我看見少年宮的外面有一位老伯伯在賣小兔、小鴨。我立刻被眼前可愛的小絨兔給吸引住了，一直以來，我做夢都想要養一隻小兔，於是我就急切地懇求媽媽給我買一隻，一開始媽媽不同意，可是媽媽最後還是禁不住我的“口絕活兒”被我說得服服帖帖，只好給我買了一隻。

回家的路上，我開始觀察這隻小絨兔。只見它全身雪白，唯獨有一雙紅寶石般的眼睛忽閃忽閃的。

到家後，我喂小絨兔青菜，它剛開始很驚恐地看着我，不一會兒就認識我了，乖乖地吃着青菜。看它津津有味的樣子，我的心裏真是高興極了。

20xx年XX月XX日

星期四

晴

晚上，我很晚睡覺，半夜起來上廁所，發現小絨兔還睜着眼，我心裏很奇怪，第二天早上，我不解地問了爸爸，爸爸說：“兔子的耳朵比人還靈敏得多，一丁點的動靜都能聽得到，，何況你從它身邊經過，它都聽見你的腳步聲了，這麼不會睜着眼睛呢？”“哦”我恍然大悟，“原來是這樣！”

20xx年XX月XX日

星期五

晴

今天早上，我看見小絨兔的爪子抓着鐵籠子的門使勁地往外推，它的眼睛裏好像寫滿了對自由的渴求。我見了，馬上抱着它來到院子裏，小絨兔從我的'懷裏掙脫開了，看到小絨兔那副開心奔跑的樣子，我的心裏真是樂開了懷！

小絨兔啊，你是我的好夥伴！

觀察的作文14

看那飄逸的舞姿，婀娜的身姿，美麗的翅膀。那不是空中的舞女蝴蝶嗎！以前很討厭這種昆蟲，不知道爲什麼現在開始特別關注它，想了解它的一切。快看！前面的兩隻蝴蝶在互相追逐。白色的翅膀上裝飾着幾個美麗的黑色圖案。微風吹來，一對觸角隨風擺動。但又有多少人知道它的美不是與生俱來的。它一次又一次地誕生，一次又一次地被痛苦收買。看看眼前這兩件小事。心中也生出一種說不出的愛。

我以前抓過兩個，觀察過。他們先是裝死，不幹活的時候，慢慢爬起來，看到的是同類。就用你的觸角和翅膀去觸碰另一隻蝴蝶。另一個跟着站了起來。兩個小東西開始在我的籠子裏跑來跑去，尋找出口。其中一隻在我抓蝴蝶的時候傷到了我，一瘸一拐的那隻因爲身體狀況沒有待在籠子裏。好像是個六十多歲的`老人。但是大家都知道他們這樣做是徒勞的。我終於讓他們走了。我知道它們屬於大自然。很快他們恢復了精神，一起飛走了。飛得很快，飛得很高。就好像怕又要去搶一樣。

可以看出，他們顯然比在我家的時候幸福多了。看着美麗的蝴蝶在空中行走、舞蹈、追逐。突然一股喜悅涌上心頭。只能默默祝福他們。希望他們永遠美麗幸福。我希望他們每年夏天都來花叢和草地爲人們跳舞。希望他們永遠幸福。

觀察的作文15

大自然中有許許多多有趣、奇妙的植物。它們也帶給了我們截然不同的啓示，只要我們留心觀察，就會找到許多有助於我們學習的東西，不信?瞧!我就從荷葉中得到了啓示。

這一天，我和夥伴一起到荷塘邊玩耍。荷塘中長着許多荷葉，挨挨擠擠的，像一個個大玉盤，這麼多的荷葉，彷彿是一片綠的海洋，美極了。夥伴說要玩潑水，我提議:“不如來幫荷葉‘洗澡’吧!‘’“好呀!‘’夥伴說。我們把水潑到了荷葉上，只見荷葉上晶瑩剔透的水珠滾呀滾呀，滾到了中心，就一動不動地停留在那裏了。

我不禁拉來一片荷葉，摸了一下荷葉，真是不可思議，荷葉竟然一點兒也沒溼，我疑惑不解，想:難道荷葉穿了“防水衣?‘’

於是，我把周圍的`人都盯了一眼，趁他們一不注意，我以迅雷不及掩耳之速把一片荷葉壓進水裏，在把手一鬆開，荷葉“氣喘吁吁‘’地跳上來。那晶瑩剔透的水珠再次滾到中心，我又伸手摸了一下，發現荷葉仍舊是乾的。我生氣極了，一不小心，在荷葉上颳了一道痕跡，卻驚奇地發現水居然停留在痕跡上了，真是百思不得其解。

我心中充滿了疑惑，告別了同伴便趕緊回家，上網查閱相關資料。結果顯示:原來荷葉的表面上有許多很細很細的絨毛，這些絨毛非常密，且含有蠟質，由於蠟質有防水作用，所以當水滴在荷葉上面時荷葉也不會被浸溼。

噢!我明白了，原來是這樣，真是受益匪淺。我想發明一種防水玻璃，可以用在汽車或酒店的窗戶上，玻璃上有一層蠟質，可以方便人們擦洗和保持一塵不染。

今天，爸爸媽媽帶我到古色古香，聞名天下的“粵暉園”裏玩。

一條條走廊雕刻着不計其數、生氣勃勃的龍在河裏噴水。每條龍的形態、動作都不一樣。走廊外還有奇花異草，散播出幽雅的香味。可最引人注意的是一座假山下面剛冒出來的荷花。

雖然這時老天爺下了一陣毛毛雨，但是荷花顯得更有嬌氣，還散發出清香，吸引住了不少遊客。雨停了，一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的荷花瓣上，真美麗!這是自然的奇蹟。但我無心眷戀那嬌豔的荷花，只默默地看着荷花下面的荷葉發神。

爸爸見我看得那麼入神，就說：“荷花雖然嬌豔，使人一見就生愛慕之心，但沒有荷花的襯托，就顯示不出它獨特的美了。荷葉的外表雖然沒有荷花好看，可是很有用：可以把荷葉曬乾，用來煲粥，可以用來包“糯米雞”，味道十分香……

我說：“那我們也要向荷葉那樣，爲人們默默地做出貢獻嗎?”

“對!這就是我對你的希望。”爸爸微笑着點點頭。

在回家的路上，我不斷地思索着爸爸那意味深長的話：要象荷葉那樣，默默地奉獻，做個有用的人。