心理的作文(彙編15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的心理的作文，希望能夠幫助到大家。

心理的作文1

最開始上心理課，我是有點牴觸的，心理課有什麼好玩的？但上了第一節心裏課後，我覺得心理課很有趣。

這次，麗雅老師（心理老師）給我們講了血型。

麗雅老師給我們看了一組漫畫，漫畫講的是4個血型不同的學生去食堂吃麪，面是一碗比較鹹的面，4個人的表現都不同。

A型血的人沒吃，一直在東張西望。麗雅老師說：“A型血的人比較敏感，比較八卦和膽小。”B型血的`人很專注地吃着面，無論周圍發生了什麼，都沒有擡頭看。麗雅老師就分析：“B型血的人是一種專注、樂觀、不拘小節的人，認定一件事就一定會去完成。”我在下面暗喜：我就是B型的！AB型的吃了一口，覺得不好吃，就吐了，走了。麗雅老師笑着說：“AB型的人是直性子，敢愛敢恨，和他們做朋友會讓你又愛又恨。”O型的吃了一口，也走了。麗雅老師說：“O型是顧及他人感受的人，大人眼中的好孩子。”

不知不覺，下課鈴響了，心理課結束了，兩個星期才一節的心理課太寶貴了。

心理的作文2

今天晚上的心理課上，我們進行了一次有趣的情景表演。

上課之前，老師把我們所有人分成了三個小組，然後派組長上去抽籤，決定本小組表演的內容。我們組抽到的是一個解決景區遊客投訴問題的故事。

在組長的帶領下，我們很快分配好了角色，兩個溫柔的'女生扮演姐姐和媽媽，兩個個子比較高的男生扮演弟弟和爸爸，剩下來的人就是景區的工作人員了。我們就怎樣纔是最好的解決方法做了深入的探討，然後分別考慮了每種解決投訴方案的可能性，看着我們投入的討論，老師也過來在旁邊傾聽我們的討論。時間過的很快，馬上就要我們每組分別展示了，我們都很激動但是也很緊張，在短暫的表演時間過去以後，老師和同學都對我們報以熱烈的掌聲。

真的好有趣，希望以後多一些這樣的表演課！

心理的作文3

無論是大比賽還是小比賽，想必大家多多少少也經歷過幾次比賽，而我認爲，在比賽時的心理素質極爲重要，如果你暫時領先，千萬不能驕傲，如果你暫時處在勢，也不能自暴自棄，要想辦法擊敗對方。

我就有一次親身經歷——一次乒乓球比賽中，我是第一個上場打球，而且我是慢熱型的，根本還未找到球感，就在不知不覺中輸了兩局了，只要再輸一局，我將與獎牌無緣，一個月的努力都將白費，一想到這些，我心中的希望之火再次燃燒了起來，慢慢找到了球感，扣殺和旋球也接連成功。我扳回了一局，扳回了兩局。霎時間，來到了最後決勝的時刻，“十比十，由楊才逸發球”“十一比十，由李四發球”“十二比十，楊才逸獲勝“聽到這個消息，我高興得無以言表。接下來的幾場比賽，我憑着高超的技藝和良好的`心理素質，一舉奪得了冠軍。

賽後，我才真正知道，心理素質有時比高超的技藝還要重要。

心理的作文4

“你考了一百分！”同桌大老遠就喊，邊喊海邊揮舞着手裏的試卷，這聲音如同離弦的箭，一下插進我的耳朵，剛進入耳朵時，卻又變爲了輕柔，涼爽的水，在耳朵裏流淌。

“我考了一百分？”我轉過頭，明亮的眼中充滿了難以置信。我站起身，雙腳，兩手竟有些細微的抖動，接過同桌遞過來的試卷，“我考了一百分？”顫抖的手引得試卷都有些抖動。試卷上那鮮紅的分數闖入我的`眼睛，讓我有些窒息，倒不是絕望的窒息，是激動的窒息，是快樂的窒息。“我考了一百分！”我振臂高呼，臉上春風得意，灑滿陽光。此刻，我感覺自己是世界上最快樂的人。芳草爲我鼓掌，清風爲我歡呼，我成爲了世界的焦點，成爲了萬衆矚目的對象，人們無不爲我歡呼，爲我慶祝，爲我祝賀。我沉醉在快樂的海洋，似矯健的游龍，海洋是我的舞臺，我盡情地穿梭，盡情地游泳，貪婪地吸食着快樂。

心理的作文5

很多人很多時候很多問題涉及的不是心理疾病，而是心事過重。藉以諮詢，與諮詢師公佈於衆，從而達到釋懷的作用。

每個人在這個世界上不是孤立存在着的，必然要和其他的人、事、物發生關聯，我們的心臟只有拳頭大小，所承載的思想壓力空間就這麼大，它的生理構造其實就是在要求我們要學會釋懷，把一件事情從思想中放下，才能承擔另外一件事情的思想壓力。之所以會發生心理問題或心理疾病，主要還是不能有效的釋懷。

寬容是一劑最好的心理良藥。對自己寬容，是對自己疼愛的體現；對朋友寬容，是對朋友理解的`體現；對愛人寬容，是對愛人信任的體現；對敵人寬容，是對敵人智取的體現。對所有人的寬容，都是對自己負責任的體現。

每個人都寬容，每個人都開心快樂！

心理的作文6

總是在想，託着下巴望着老師很認真地想（那時正在走神）——長大是否就是像老師那樣，整天爲着工作，爲着家奔波？像爸爸媽媽整天懷着期待的目光瞅着我？

現在終於明白，哪裏有什麼長大呀，只是有更大罷了。

昨天回憶了一下自己的過去：很小的時候就被期待快點長大的手打的'漫天飛，大概9歲的我就開始“當家”，五六年級的時候就一直被同學冷漠，長期的獨處讓我更加孤僻，有時竟好壞不分，其實我是善良的，我相信！

今天我拿着年級第二的成績，更加不知所措，我不知道該怎樣度過我的暑假，因爲我在這個村子沒有朋友，雖然這裏有我無數的朋友。我的成績越是好嫉妒的目光也就越多！

剛剛上網聽了一個心理諮詢的節目，得到了很多啓發———我這是墮落這是逃避這是惡性循環！我從現在起必須面對這殘酷的現實！

我的決定是否就是意味着我更大了呢？

心理的作文7

試卷發下來了，我激動的心也漸漸地涼了。我屏住呼吸，試卷上鮮紅的59分深深地給了我當頭一棒，我被敲得不知所措，最後，也只能掩面嘆息。我雙手緊緊握着試卷，躬着背，坐在椅子上。拿到試卷前，我的`心像是一座即將噴發的火山，滾燙的岩漿正翻滾着；拿到試卷後，我的心漸漸變成一座死寂的火山，只剩下灰燼。我該怎麼辦呢？此時，我彷彿已經看到了媽媽看到試卷後漸漸變了顏色，漲得通紅的臉。我不敢再繼續想下去，只好長嘆一口氣。

心理的作文8

今天上午體育徐老師帶着我們在小操場玩了一個有趣的心裏遊戲——大風吹，小風吹，颱風吹。

首先，我們一組圍成一個圈坐着，大組長董萌站在當中。遊戲開始了，大組長說：“大風吹——”我們接着說：“吹什麼？”，大組長：“吹扎辮子的。”然後，扎辮子的'同學換位置。組長找不到位置，只好又站在中間，不過要先表演一個節目纔可以重新開始遊戲。這是老師規定的遊戲規則。於是組長給我們背了一首詩《登鸛雀樓》。

表演後，大組長又說：“小風吹——”，我們又說：“吹什麼？”。大組長說：“吹扎辮子的。”這次，沒扎辮子的趕緊換位置。這時，大組長坐下了，小組長葉釺怡站到中間，說：“颱風吹——”，我們聽了全部換位置，換來換去，還是葉釺怡說：“颱風吹——”，我們又換位置。第三個上來的是吳之晗同學。他說“小風吹——”我們說：“吹什麼？”他又說：“吹扎辮子的。”我們聽了，男孩子全部換位置。

哈哈，這個遊戲真有趣，真好玩！

心理的作文9

今天下午的最後一節課，英語、數學的期中考試成績下來了。

當試卷發下來的時候，我的心情十分緊張，心臟都在“撲通、撲通”跳着。生怕自已沒考好，回家要挨老媽的罵。當知道英語是100分的時候，我開心的都要跳起來了。可是數學就沒有這麼理想了，只考了96分。當我看到這個分數時，那一刻呆住了，感覺血液瞬間停止了流動。

回到家後，因爲數學考得不理想，所以就傷心地哭了起來。爸爸看見了跟我說：“想知道怎樣才能考100分嗎？”我點點頭。“要考100分，要做到四點。首先上課要認真聽講，其次要認真完成作業，再次完成的作業要認真的檢查，最後考試的時候也要細心檢查。你做到了嗎？”這學期我的成績有所下降，雖然上課的時候我都在認真聽老師講課，但做作業時我卻不夠細心。

我的`理想是當一名小學老師，從現在開始我應該端正自己的學習態度，努力學習，養成認真細心的良好習慣，爲了我的理想而奮鬥!

心理的作文10

每一個人的心理狀態都不一樣。我要保持健康的心理狀態，面對一切。

在學習上，也要保持健康的心理狀態，投入學習，見到同學成績比我好，我不嫉妒，心裏暗下決心向她學習。見到學習比我差的`，不能譏笑人家，應該去安慰人家，幫助人家。

同學之間不攀比，見到同學吃的。喝的。用的比我好，比我多，不要求父母買比同學好的，自己有什麼就用什麼，爲父母節約錢。

我要做一個不和同學攀比，不譏笑同學，並不嫉妒同學，做一個心理健康的小朋友，這樣大家才能喜歡我。

心理的作文11

記得在我四年級的時候，我和我的同桌，曾經發生過一次矛盾。

那天上午第一節課，我正在認認真真的寫作業，我的同桌他就閒的沒事幹了，他想了一個壞主意，於是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀!我的鉛筆盒咋不見了?

正當我非常焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?

我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來，看他的.表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。

他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事後，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。

這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。

心理的作文12

“唉，這次又沒考上90分，該怎麼辦呢？”望着手中鮮紅的試卷，我無奈地閉上了眼，心想着：這可怎麼辦啊？肯定會被媽媽灌一大碗心靈雞湯的，頭都要聽炸了，該死！卷子分數直接導致了我一整天都不太高興，興致泱泱，走路都慢悠悠的，捉弄朋友後好像也沒有那麼開心了。花兒耷拉着腦袋，和我一樣垂頭喪氣；鳥兒似乎也隨時在提醒我考差的`事實；風兒來來去去，像是在拍我的腦袋懲罰我。什麼東西好像都在提醒我這次考差了，唉，好鬧心啊！

心理的作文13

天氣正炎熱，我坐在公園的長椅上，不遠處有一個清潔工，我看着她想着：“她好髒呀！”我隨手將喝過的`可樂瓶放在地上，她看見了，便過來撿。我看到她過來，翹起腿讓她撿。她唉了聲，沒再說話。這時有一個舉止言談非常禮貌之人，他走了過來，給了清潔工一瓶水，然後就走了。地上有一隻黑色的皮錢包，那個清潔工看到了就撿起來，我想“她也好貪財啊”可是接下來的事情使我震驚。她撿起來後，飛快地奔向了剛走不遠的那個舉止言談非常禮貌的人。將錢包遞給了他後，走了回來。我看到後改變了我以前對那個清潔工的看法，我想“看人不能看外貌，得要看心靈啊。”

我內心充滿慚愧，到對面的便利店買了一個雪糕，遞給了她，她說了一聲謝謝，我便走開了。

是啊，看人不能看外表，得要看心靈。

心理的作文14

今天是我參加中阮考級的日子，我早早的起了牀，跟着媽媽來到了考場。想起了以前天天練琴的日子真是辛苦，有的時候手都磨破了，現在想起來都想哭，所以今天我一定要考出好成績。

快到我了，我的心都快提到嗓子眼了，我心神不寧的問媽媽：“媽媽，你說我能考好嗎?”媽媽看到我緊張的.樣子，就安慰我說：“沒事，一定能考好，加油吧!”我這才感覺好點。考完了，我一陣輕快的步子走到了媽媽面前，“媽媽，我考完了。”“好多了吧?”媽媽笑眯眯的說。我點了點頭，一邊和媽媽離開了考場，可是心裏還是有些忐忑不安，我的成績會好嗎?應該會吧。

心理的作文15

今天下午第三節課，是心理課，我們要做一個好玩兒的遊戲，名叫“友誼店”。意思就是一個同學做店主，一個同學當客人。

遊戲開始了，先是心理老師當店主，一會兒，來了一位客人，他是說跟朋友吵架了，怎樣讓他接受道歉。有很多同學把手舉了起來。有的說跟他講道理，有的'說找別人評理，還有的說送他一件他喜歡的東西。我把手舉了起來，我說了一個很好的道理，就是如果你再這樣下去，你就不是好孩子了，也沒用朋友了。那位同學覺得我的辦法不錯，就點了點頭。

下課了，遊戲結束了，我覺得這個遊戲很有趣。希望下次課能再玩兒一回。