同桌的作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的同桌的作文，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文1

我的同桌是xxx，簡直就是一個話嘮，任何一句話他都可以接着說下去。天啊！我最愛不了的就是他張嘴說話！他完全可以去做銷售這行的工作，這與他的天分很吻合。

在一節課上，老師說的話應該是全班最多的人，但xxx說的話跟老師差不多少，而且他說的話卻沒有很多的用處，但你不跟他說話的時候，他卻有自言自語的功能。我甚至都想爆粗口：“你不說話會死嗎？”所以到現在沒有人願意和他同桌。我也不明白老師爲什麼能把我和他調在一起了？平時我也挺能說的（課間），但和他坐在一起，沒有任何想說話的衝動。我上課寧願聽老師在嘮叨班上的事，也不願意和xxx說一句話。更不願意聽他的自言自語！每次上自習的時候，xxx都會被老師發現在說話，但這其中的緣由也並非來自於他一人，有時候也有後面的徐辰宇參與，但她的位置比較隱蔽不常被發現，所以xxx總是受害者。

雖然他特別能說，但他也有好的一面——樂於助人。在做數學題的時候，有不會做的題，如果他會，他就會很認真地給你講，不管你聽懂還是聽不懂的，但他會安靜下來思考怎樣給你講，你才能聽懂的，我也就這點對他有些認可。

各種希望他改掉話嘮的'這個毛病，你們肯定會認爲他學習不好，錯了，別看他那麼能說，他的成績可一直保持在班級前10的狀態（不算體育成績）。爲什麼這麼說呢？可能上體育課的時候，女生們看男生跑步，但焦點永遠在xxx或董浩楠的身上。因爲他倆的胸是全班男生中最發達的，女生們有些變態……他倆也許不讓我們抓住他的什麼跑姿而給予嘲笑的話，他倆壓根就不跑，走走停停的，就這樣xxx也有了一個稱號——馬大奶。但他似乎沒有反應，他只會很鄙視地看着你。爲了不給他人身打擊，我們只好憋住不叫這個外號，除非他惹火我。

xxx身上的缺點不計其數，但是他的優點也往往在學習中是很重要的。xxx你啥時候能管住你的嘴呢？別忘了禍從口出這一道理！我是出於好心來提醒你。

我的同桌並不風趣，但卻有人情味，我的同桌很能說，但他有一顆細膩的心和樂於助人的品質。這是普通男生所沒有的。

同桌的作文2

進入初中，我走進了新校園，認識了新老師和新同學，最讓人高興的是我交到了一個新朋友，她就是我的同桌——楊涵婷。

其實早在剛剛分完班的時候我就注意到了她，一個留着男孩兒頭的酷酷的女生，一雙小眼睛在單眼皮的映襯下顯得很配搭，一看就知道是那種雷厲風行的人。沒想到後來她竟成了我的同桌，經過接觸我發現她比我想象的要活潑的多，於是，我們很快的成爲了好朋友。

我的同桌是個熱心腸，給我的第一印象就是樂於助人。自從第一節數學課，我就看不懂數學老師那潦草的板書。每次，當老師在黑板上出題時，我睜大眼睛拼命的想看懂黑板上的數學題，可是卻丈二和尚摸不着頭腦。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，我的救星——我親愛的同桌出現了。她總是及時的給我念題，多虧了她才讓我順利的跟上了老師的進度。當教室裏靜悄悄時，你一定會聽到一個聲音在輕輕地說着話，那一定是我的同桌在給我念題。正是因爲有這麼一位非常給力的'同桌，才保證了我的聽課質量。雖然現在數學老師的板書變得工整，我再也不需要她給我念題了，但她曾經幫助過我的那些美好時光我永遠不會忘記。

我和同桌之間還發生了許多有趣的事。就比如今天上午交歷史作業吧。老師讓同桌互相檢查，看看有沒有漏題，如果有就趕緊補出來。我們就認真的檢查了對方的作業後就交了上去。結果，等發作業時才發現，我們兩個都沒完成作業。我仔細一看才知道，原來練習冊上翻過來還有三道選擇題，而我們都沒看見。嗨，真不愧是同桌呀，她竟然和我一樣馬虎。

而且我還發現我們心有靈犀。比如我們都會在下課的時候，站在走廊上唱歌；有時候遇到難題都會不約而同的去詢問對方……

這就是我的新同桌，我們剛剛認識了兩週時間，我相信隨着時間的推移，我相信我們的關係會越來越好，到時候一定會有許多新故事發生，到時候再告訴你哦。

同桌的作文3

我也是偶然翻相片，纔想起同桌的你……”每當聽到這首歌，我總會想到我那奇葩的對桌……

樣貌，獨豎一幟

“身高中等,體型偏瘦，好似風一吹就能把他吹倒似的。眼睛好似麻雀般大，但卻顯得十分精神。鼻子略小，時不時嘟着嘴，真是獨樹一幟。”這是我打心眼裏對他的評價。相信大家都已經知道他是誰了，沒錯，他就是我的奇葩對桌——程“活寶”。

情緒，變換迅速

一個十分炎熱的下午，同學們剛剛從“一千米地獄”中回來，大家都有氣無力地趴在桌子上，而且還時不時的喝口水，這可把生物老師氣壞了，好像隨時都會噴火似的。而程昊坤又不知道在想些什麼。就在這時，程昊坤噗呲一聲，很自然地將我的鉛筆盒枕在腦袋下，顯得十分享受。“五個呼吸內，把鉛筆盒還我。”“至於唄，不就枕會兒。”“那是我鉛筆盒，不是你的枕頭。”此刻，他腦門上好像寫着不屑兩個字。“時間到，還我。”“不還。”“恩斷義絕!”“好，撕書爲證!”說罷便拿起我的書好像要撕似的。“你要敢撕，我會讓你付出代價的!”“什麼代價?”“至少……下節英語課上單詞我是不會幫你的.!”“好，是你逼我的，我……對不起,我錯了，原諒我吧……”看他這情緒變化好似比翻書還快，我竟無言以對……

行動，說到做到

“班長，這次數學考試你等着瞧，我一定會比你考的高的!”程“活寶”再次向我發起挑戰，而我對此事早已習以爲常。經過緊張的考試之後，成績也隨之而來，這次他竟比我高兩分!他淡淡的笑着，並給我講述他爲了超越我而不斷努力的故事，並給我詳細的講解錯題。他還真是說到做到呀!

程活寶，作爲你的同桌和朋友，我想告訴你，要不斷髮展自己的優點，改掉壞習慣，並把字寫好。我相信，你一定會不斷進步，大放光彩的!

同桌的作文4

在我們班，有這樣一個女孩，一提到她，大家都會不由自主地豎起大拇指。因爲，她不僅長得漂亮，學習優異，還有一個特殊的稱呼："俠女",爲什麼呢？聽我慢慢講給你聽吧。 說她是"俠女",首先是因爲她有一身好功夫。從小學習跆拳道的她，現在已經是藍帶了。她練習跆拳道的樣子可好看了，旋轉旋風踢，側踢，一招接着一招，看得大家眼花繚亂、目瞪口呆。她

跑起步來更是像旋風颳過一樣，在學校舉行的運動會上，她還得過第三名的好成績呢。 除了好功夫，她還有一副俠肝義膽，是我們班廣大女生的`堅強靠山。有一次，潘雨桐無意中得罪了一個男生，被他追得滿操場跑，眼看就要被追上了，潘雨桐嚇得連聲大喊："救命呀！救命呀！"說時遲那時快，只見俠女從教室裏衝出來，擋在潘雨桐面前，隨即一個馬步衝拳的招式，把那個傢伙嚇得撒腿就往回跑。 另外，她還有一副好心腸。我們班有一個同學特別調皮，老師給他換了幾個同桌，最後都被他欺負得呆不下去，只好找老師換座位。最後老師讓她和他同桌，大家都想，這下可有好戲看了。果然，第二天上課的時候，那個男生開始使壞，他把整個身子都壓到了她這邊，她的位子幾乎只剩下三分之一了。正當大家以爲俠女要反擊的時候，她卻挪了一下自己的凳子，把大半個位子都讓了出去。課後，老師問她原因，她笑着說："他身體胖，多佔點地方也應該的。"那個男生聽說後，非常慚愧，從此再也不欺負人了。 聽了我的介紹，你一定很羨慕我們班有這樣一位俠女，也一定想知道她的名字吧。她，就是我的好朋友——張藝寶！ 精彩的文筆寫出了一個漂亮可愛、充滿正義感又不乏愛心的女生形象，語言流暢，主題集中，結構合理，過度自然，情節曲折，不失爲一篇好習作。

同桌的作文5

她有一頭迷人的長髮，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻樑，一張櫻桃小口總是那樣微笑着，面頰上時常露出甜甜的酒窩。

她長得漂亮，許多人都羨慕她。哦，對了，她的名字叫高銘瑤。

別看我們是一個班，而且還是一桌的.，可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不說，可辦事想得非常周到，特別仔細、一絲不苟。因此同學送她個外號“鐵娘子”。而我的性格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節，屬於粗放型，因此，同學也給我送了一個外號“假小子”。

這一週，是我們班值周，值周的第一天，老師選了高銘瑤當班長。我一看她當了班長心裏很不服氣，心想：“哼！當個班長有什麼呀，不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎，讓我當，我還不稀罕呢！”

第二天，我起來晚了，急匆匆地吃完早飯後，我就去上學了。剛走到離學校不遠的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評，回家取？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎麼辦？算了，直接到學校再說。”於是我加快了腳步，向學校走去。

我一到校門口，只見高銘瑤站在那兒，我眼前一亮，緊皺的眉頭舒展開了，正要走過去，只聽她說：

“你的值周牌呢？”

“哦，我忘帶了，明天一定帶。”

“那我得把你的名兒記下來。”（轉載自http：//，請保留此標記。）

“什麼，記我的名字，你這是爲什麼？你一記，我們班的流動紅旗可就沒有了！”我氣憤地說。

“不行，必須記。”她斬釘截鐵地說。

……

因爲這件事，我從那以後再沒有和她說過話，即使她主動和我說話，我也是一轉身就走了。

有一天，正要下課時，她給了我一張紙條，上面寫着：“對不起，請你理解我，雖然上次咱班沒得着紀律紅旗，可那是用誠實換來的，誠實比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對，本來我就沒理，還對她發火，這就更不應該了。”

第二天，我來到了學校，跟她說：“是我錯了，我不該衝你發脾氣，你記我是對的，說對不起的應該是我呀。”於是，我們倆和好如初。

通過這件事，我想：她多象包拯啊，一辦起“案”來，真是鐵面無私、六親不認呀！

同桌的作文6

我的同桌，他有一張圓圓的小臉蛋，一對透亮靈活的眼睛下，配着一個高高的鼻子，顯出了他的英俊可愛。更讓我佩服的是他有一雙靈巧的手。就拿畫畫來說吧，他平時的成績一般，我跟他坐一起時，還以爲他畫畫不好，可有一次圖畫課，我一下子感到他像小畫家一樣，令我刮目相看，驚歎不已。

那是我們學習美術內容第七課“燈光耀彩”時，記得老師還沒講完，他就琢磨着去做了，做得還比別人像。在做的過程中，他還自言自語地輕聲說：“先把一段鋼絲做成一個圓圈，再把二個鋼絲給固定住，怎麼固定呢？他先用剪刀把鋼絲剪成八段，把其中的四段固定在四角，還有四個固定在二根鋼絲中間”。於是，他試着動了一下，看燈籠會不會倒了。“啊，還是有點偏！”他好像在不解的說，用什麼辦法才能固定住呢？一分鐘過去了，三分鐘過去了......終於，他想出了個辦法：我只要在二個圓圈中間再放一個圓圈就不會搖了。剛好老師說：“開始做吧，這樣好了，四個人小組做一個燈籠。”我們四個人小組剛聚在一起，我同桌就說：“我已經做好了框，我們只要做外形就可以了。”“你什麼時候做好的？”我們三個人驚訝地問，“上課時呀。”接着，我們做好了交給了老師，老師說：“做得好。”並舉起燈籠給大家看，讓大家學得做，我們四人小組開心極了！

他的學習成績一般，每次考試差不多90分左右，比如有一次我得了97分，他89分。於是，他走到我面前來，我以爲他是了找我畫畫，可沒想到他居然找我問題目。因而我就把題目的答案給他，他卻說：“不能只看答案，以後遇到同樣的.問題又不會做了。”我驚呆了，以前他喜歡看答案，可現在他卻不願意看答案，而喜歡聽怎麼做的道理，這是多大的進步啊！

這就是我的同桌，一個愛動手又才，聰明，學習上虛心上進的錢志浩同學。

同桌的作文7

我上三年級時，我的原配同桌成了我的手下敗將終於和我調離了。

新分配來與我坐的是一個名叫胡超的黃毛丫頭，我先下手爲強，笑裏藏刀地對她說：“和我共伍，小心着點。”當天我跟她約法兩章，一、不準隨意侵入我軍防線，否則，後果自負，二、與我一戰雌雄時不準哭。她似乎不知道災難就要臨頭了，我想：“如果她敢違反這兩條的話，下場跟李仙珠一樣，自討苦吃。”沒幾天，我這個智多星吳用給她取了個外號叫“小東西”，因爲她白裏透紅的小臉上長着一對小眼睛、小鼻子，什麼都小。立下了規矩，那黃毛丫頭還真不敢惹我，安頓了一個禮拜，終於有一次她犯規了。

她去交作業時，鬼使神差地推了我一下，剎那間，我的作業本上灑上了一羣小蝌蚪，我火冒三丈怒從中來，向她報以老拳，並通牒說：“快給我收拾乾淨，否則，世界大戰在即。”她慌不迭地拿出手帕又是擦又是抹，還一疊連聲地向我賠禮道歉，最後賠了一本本子，我這才放了她一碼。可是，一件偶然的事情讓我改變了對這位同桌的態度。一天下課時，我全身輕飄飄的想嘔吐，不好，“液化手榴彈”發射了出來，一不小心把她的領地弄髒了。周圍的同學有的捂住嘴巴，有的捏住鼻子，有的指指點點，我簡直成了過街的老鼠人人喊打，竟然沒人出來助我一臂之力。要不是我身體不好，我定與他們爭個高低。

迷迷糊糊中，她，那個小東西，也就是我的同桌，竟然從樓下拿來了煤球踩碎了撒在那攤我嘔吐的.髒物上，還用掃帚一絲不苟地掃了起來，我不覺身子一振，看到她時不時強忍住氣別轉頭去打噁心時，我不好意思地說算了吧，我自己弄，她不但沒放下掃帚，反而把髒物掃了，還拿來拖把拖了個一乾二淨。一股敬佩之情油然而生在我的心間，我流淚了。

想想自己以前對她的所作所爲實在是太不應該了。而她通過了自己的行動證明她是個令人敬佩的人。

同桌的作文8

姓名：鄭航

性別：男

身份：我同桌

地址：地球上

特點：一個小平頭，一雙不大不小的眼睛，一對M號的耳朵，一雙S號的手。

特點：樂於助人

“小樣，我上午剛灌的墨，你現在竟然就不出墨了，看我怎麼收拾你！”那是三年級的一個課間，我正自言自語的與鋼筆較量着。可那小鋼筆也太不把我放在眼裏了，你瞧！它正虎視眈眈地盯着我，一副“咬定青山不鬆口”的樣子。“哼！”我一下子打開了鋼筆後蓋，明明還有許多墨呢！看來你是要與我對着幹了，那就別怪我不客氣了。我狠狠地把鋼筆一甩，鋼筆將軍倒是被我征服了，可我也付出了慘痛的代價：語文書上全是墨水，字全被蓋住了。

這可怎麼辦？看不到字我怎麼上課呀？我忙去書包裏尋求紙巾士兵的幫助，沒想到關鍵時刻紙巾士兵也掉鏈子了，不知道躲在書包的哪個角落在看我的獨角戲呢，反正就是不現身。怎麼辦呢？眼看着語文書上的墨跡越來越多，我急得大汗直冒。

咦？一雙S號的小手出現在了我的書上，那小手裏還握着一張潔白的紙巾，那紙巾在小手地指揮下慢慢地在我的書上移動着，不多時，就變成了藍色，再看看我的語文書，那些還沒來得及被吸進紙張中的墨全部被消滅了，書上的字也隱隱約約現身了。我那原本着急的心情也稍稍些平靜了些。

對於愛書如命的.我，看着那刺眼的藍色，我還是高興不起來，咦！對了，用摩擦筆可以擦掉墨，就用它來對付這些反應敏捷的墨吧！說幹就幹，我忙打開文具盒，可摩擦筆士兵也不在呀，對了，我今早來上學時就沒帶，哎呀！我真是欲哭無淚呀！我剛剛有些平靜的心情又着急了起來。啊？又是那雙S好的小手握着摩擦筆在我的書上小心翼翼地擦着，那小手所到之處，刺眼的藍都消失了，不多久，那些書上的字寶寶都輕鬆地眉開眼笑了，瞧它們，一個個神氣的，像剛剛甩掉了一件多餘的藍大衣似的。

哈哈哈！字寶寶笑了，我笑了，鄭航也笑了。

同桌的作文9

她，是一位活潑開朗的女生。她的身材苗條，她還有着一頭烏黑的頭髮，和長長的眼睫毛，在濃密的睫毛下，鑲嵌着一雙明亮的，寶石般的大眼睛忽閃忽閃的，十分惹人喜愛。沒錯，她就是我最好的朋友——安潔。

安潔既是我的最好的朋友，又是我的同桌，那我們之間理所當然會發生很多難忘的事情。令我印象最深的還是那次突如其來的測試，那一次：老師的課剛剛上到一半，就從辦公室裏抱出了一大打的試卷，並說：“今天我只上半堂課，我這半堂課講的內容全部都是試卷裏面的，我就測測看這半堂課到底有沒有人認真聽。我只給半堂課的時間寫，時間到寫不完的同學到我辦公室去一趟。”說完就把試卷傳下來。一得到試卷，全班同學幾乎都是奮筆疾書，所有的同學都在寫試卷，我和安潔也不例外，都在抓緊時間寫試卷。時間飛逝，一轉眼時間就過去了大半，我的試卷也寫得差不多了，眼看就要寫完了，就在這關鍵的時刻，我的鋼筆突然間沒了墨水，今天不知道有測試，所以墨水和備用的筆全部都放在家裏。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，看到我十分焦急的安潔小聲問我：“你怎麼了？有什麼事嗎？需要我的幫忙嗎？”我困窘地笑了笑，不好意思地說：“我鋼筆的墨水……”沒等我說完話，她就翻了翻書包，二話不說的拿出了她自己都捨不得用的.鋼筆遞給了我，我急忙推了推她的手，說：“不行，不行，這不是你最喜歡的鋼筆嗎？看你平常都十分愛惜這支鋼筆，這可是你的寶貝啊！至於我，就這樣吧。”“沒關係的啦，我現在用不着，就借給你用用吧！”“不行，不行，你還是留着吧！”“拿着吧，我是你的好朋友，好朋友就應該要互相幫助。如果我這次不借給你，你是不是下次也不打算幫我了？”她玩笑地說。“當然不是啦，不論你遇到什麼困難我都會幫你的。”我堅定地說。“那就快拿着吧，時間不多了。”

她回答。我接過筆，如獲至寶的打開筆蓋，流利地在卷子上寫着字。我是多麼感謝她。

看，這就是我最、最、最要好的朋友——安潔。

同桌的作文10

同桌之間的矛盾是避免不了的，因此而形成了“冤家”，我和我的同桌：樑瀟，也是一對“冤家”。我們經常會爭個“你死我活”出來，快看，戰爭的火花正在爆發中……

這節正是英語課，按道理說英語課並沒有趣味性，的確是的，我們下面的一班學生，就有不少在開小差。唉，本人也沒有時間去看別人怎樣開小差了，還是自顧自的吧，趕緊做筆記不然等會就做不了了。雖說本人是在一心一意的動用鉛筆“唰唰唰“的做着筆記，可是我親愛的同桌樑瀟可是一點兒都不專心。不過要是他專心就怪了，一節課也不知道在幹什麼，總是沒有時間做筆記，好像個大忙人似的，真是受不了啊！大部分時間他在自娛自樂也就算了，將就着好好聽課吧，可他又會打擾你。真是的，這不，他又開始在這堂英語課影響我了。

他先是碰了下我，不能說是輕輕碰了一下，得說是拍了一下的那種力度才行。我反應過來了，看看他那調皮的樣子，不禁想到：老師怎麼會安排這麼一個活蹦亂跳的男生來做我的同桌呢，跟我的性格完全不符嘛，簡直是老師想看同桌鬧起來想瘋了。正在想着，埋怨着的.時候，可惡可氣的樑瀟竟然得寸進尺又拍了我一下。這回的我可是徹徹底底被遷怒了，用差點就喊出來的聲音說：“樑瀟！你幹什麼！煩不煩！不要惹我！”“天真”的我還以爲他會因此而住手呢，看來我真是想錯了。他一臉無辜的笑嘻嘻的看着我，還對我說：“誰弄你啦，我纔沒時間弄你嘞！”

這時的我實在是忍不住了，火山終於爆發了，我向他伸出了我的“爪子”，輕輕的那麼一捏……“你幹嘛呀？很痛誒你知不知道！”“呵呵，我不知道。我只知道你拍我也很痛！”“我只是輕輕的碰一下，又不會怎麼樣！你就這樣重重的一捏，痛死啦！”他叫起來。“誰叫你要這樣的，我只是還你一下。”我漫不經心的做着筆記說。

我們就這樣你一言我一語地說着，也這樣你一下我一下的還手着，終於迎來了老師的關懷。幸好老師沒有批評我，樑瀟也沒有被老師懲罰，只是我不禁在心裏默默的說：“樑瀟，你真是害死我了！”

我想我和我的同桌冤家，雖然說吵歸吵，但是始終還是把對方當做朋友對待，畢竟只有朋友，纔會浪費嘴皮子鬥嘴嘛！

同桌的作文11

升入初中後，我又了新的同桌。我的同桌他是個“小男人”， 身高只有六十來釐米，如果坐在同學們一樣的凳子上課，幾乎只露出半個頭。因此在開學後，他父親爲他做了一根特殊的凳子，他纔可以正常上課，不至於影響學習。

剛開學時，老師讓我與他坐在一起，雖然我嘴上不說，心裏總不是滋味，好像身邊有一個“怪物”一樣，每當與同學們的眼光碰到一起，總是自卑地把目光移向別處，害怕她們刺傷我那可憐的自尊心。

經過半個多學期的相處，我漸漸地改變了對他的看法，覺得他很勇敢，很堅強。

每次上課，他總是探着腦袋，雙手勾在桌子上，努力地做着課堂筆記，儘管他寫每一個字是那麼的不方便，但他從來不因爲自己是殘疾人而放棄努力，因爲他從來就沒有把自己當作有殘疾的人。

每當學生排隊出操或去食堂就餐，他總是擡頭挺胸地走在排頭。說實話他走路的姿勢不什麼雅觀，左晃右晃地像個黑企鵝，別班同行的同學總會瞟來另樣的目光，但他總是很泰然地走在前面，儘量邁開他的大步，他不想同學們因爲他而行動遲緩。我就是欣賞他那雄赳赳的氣概。

沒錯，他是一個先天性殘疾人，但那並不是他的錯，對於這樣的疾病纏身，他的內心充滿了悲苦。當同學在體檢時，從醫生嘴裏報出來的'身高，這都是他嚮往。當他的身高被人脫口而出時，他痛苦地低下了頭，皺起了眉，那會泛着淚光凝視着體檢報告中那令人無奈的文字。

一天，我在電視上看到了一位在四川地震中失去了雙腿的舞蹈老師，她憑着自己的意志和信念活了下來，繼續在舞蹈的生涯中磨練她的情感，在電視的銀屏上展現了只屬於她自己的那段優美的舞蹈。整個舞蹈展現出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不爲人知的艱辛淚花。這使我無比的震撼：殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更頑固。殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們纔會更加的有自信，更加的快樂，纔會對未來更加在、充滿希望。

我曾暗暗地想過：我要和這位殘疾同學一直同桌下去，要盡我自己的力量去幫助他，讓他和班裏的同學一樣，享受着陽光的溫暖。

同桌的作文12

今天，是我的同桌苑晨宇，最倒黴的一天，也是笑料百出的一天。說到笑料百出，我不得不提到他上午乾的那件大溴事……

今天上午第二節課是語文課，老師在黑板上寫板書，我們抄筆記，我同桌的位置比較偏，當他正歪着身子抄筆記時，只聽“咣”的一聲，我只覺得有東西掉下去了，一扭頭，哇！我的同桌正四腳朝天的躺在地上，一副毫不知情，痛苦無奈的表情掛在他臉上，讓人看了忍不住噴飯，笑的前仰後合。我立即報告老師：“老師，凳子，壞啦！”此句一出，班級頓時“笑聲鼎沸”嘻嘻哈哈的聲音把5。6班塞得滿滿的，讓人想起來就會笑上好一陣，跟吃了笑藥似的。唉，可憐的同桌，誰讓你長這麼胖呢？嘻嘻……

第二件笑料是在是中午睡醒之後……

打了起牀鈴，我來到座位上，看到了昏昏欲睡的同桌，便說：“現在正選合唱隊員呢，你原來不是運河橋的.指揮嘛，於是乎，班委會就把你選上了，怎麼樣，光榮吧，記住，你可是代表5。6班，爭氣哦！”同桌的嘴張得能放下一個大西瓜，然後，便把臉貼在桌子上，雙手使勁敲着桌子，嘴裏還發出像嬰兒般的哭聲，一邊哭一邊說：“哇哇，千萬別選我啊，老師，哇……”我看着他苦笑——老大，不至於抓狂到這種地步吧！第三件笑料發生在音樂課上……音樂課上，老師要選指揮，有點音樂細胞的同桌被同學們“拖”了上去，剛開始還可以，後來同桌說了聲佈滿顫音的“走“臺下就有人在小聲的笑，再後來，他的眉毛變成了8：20時的指針，眼，鼻子，嘴抽成了一個疙瘩（有點誇張），小腿發抖，使我不得不再次狂笑，指揮結束，同桌博得了零星掌聲，（都是他的死黨鼓得掌）老師宣佈：“以後，苑晨宇，和陳一帆，一起指揮吧！”

這本是件好事，我原以爲他會得意忘形，誰知，同桌又開始中午的那套抓狂動作，真讓人無奈，我都懷疑他以前是怎麼當全校指揮的，唉，我看沒戲……這就是我倒黴同桌的一天，夠“衰”吧！

同桌的作文13

“啊！啊！救命啊！”是誰在教室裏發出陣陣慘叫呢？那個悲慘的人，就是我。

爲什麼我會被克得如此之慘呢？到底是誰在克我呢？這一切都 要“歸功”於我的女同桌了。我不敢說出她的名字，因爲她是我們班上數一數二的女強人。

課間，我和幾個同學一起摺紙飛機。摺好後，我們拿着飛機在教室裏飛。我又把我的飛機改進了一下，用力一扔，飛機在空中盤旋了幾圈後，向我的女同桌頭上飛去。“不要哇！”我大聲尖叫。可是，飛機偏偏跟我作對，不偏不倚，剛好栽到了女同桌的頭上。同學們見此情景，立馬腳底抹油——溜了。我感覺到一股殺氣向我逼近。果然，女同桌發話了：“這架紙飛機是你的嗎？”

我有點兒口吃地回答：“是……是我……我的。”

“好。”她走了。

總算躲過了一劫。我被人拍了一下肩膀，一轉身，咚的一聲。書架倒了嗎？錯，是我被女同桌一拳打倒了。唉，我真倒黴呀。看來，以後我沒有好日子過了。

中午，女同桌趴在課桌上睡着了，我在看漫畫。這時，我又拿 起我的酸奶喝。突然，女同桌醒了。她叫我，可我沒聽見，仍然在喝酸奶。就在我喝了一大口酸奶還沒有嚥下去的時候，她一巴掌狠狠地拍在了我的.後背上。我這纔回過神來，轉過頭去。也不知是誰搞惡作劇，在她臉上畫了一隻小烏龜。我忍不住了，一下把酸奶全噴在了她的臉上。她把臉一擦，衝着我笑。不對呀，她怎麼可能這麼大度？一定有什麼陰謀詭計。我的腦門兒出汗了，心也怦怦直跳。突然，她的表情一下子變成了憤怒。她大叫一聲：“來了，給我打！”全班女生如山洪暴發般向我衝了過來。我趕緊逃命。可是，我還是沒能逃脫厄運。她們追上來就是一陣拳打腳踢，我只能一邊躲閃，一邊向女同桌求饒。

“啊！啊！不要！救命啊！”又是誰在教室裏慘叫呢？千萬別搞錯了，那還是……謝天謝地，夢醒了，我長出一口氣。同學們，這們的同桌，你要不要？

同桌的作文14

不像歌手老狼唱的那樣，我們沒有那麼多的故事，但是點點滴滴都是甜蜜和美好的，直到現在我都懷念我那同桌的你。從前也許不是那麼美好但是回憶起來卻是那麼美好。

這些故事我本來沒打算要講，但是現在有人問起，我就會講，因爲我們的曾經是甜美的，是不能容忍被時光遺忘的，所以我要把這一段真實的故事講述出來，講述一個90後，一個時代的故事。

咱們初一要來一位新女同學，可能說是要來咱們班，也有可能到兄弟班，聽到大家都在說這件事，呵呵，我也一笑而過，關我什麼事，我買定的最後一排，人家肯定看不上跟我交朋友，我呀還是該去哪就去哪，那年我是一個沒人能管的住的壞孩子，只有別人怕我的份，沒有我怕別人的份，我當時就想，再把人家姑娘嚇跑。可是根本不是那麼回事。

那女的真來了我們班，一個非常開朗、活潑的女生，來了我們班，哇，活得很瀟灑，但是個好學生，剛來的時候沒說幾句話，就給班主任調到了前排，我一個壞學生不敢往前的地方，只能守住我這“風水寶地”每天做着別人不能理解的事，我活在孤獨和墮落中沒人可以侵入我的世界。

我心裏有股莫名的愛慕，不知道是什麼賜予我這種勇氣，但是看到她的時候，一切都變了，我覺得我根本配不上她，不能和她交朋友什麼的，爲了她，失去她，狠心扮演傷害她，但是我知道內心這股不爭氣的愛慕還是把一切都埋藏在了心裏面。

但是後來她又回到了原來的學校，我也時常見到她和她說說話，但是內心的愛慕還是抹不去，有時和她坐在一個臺階上都不知道自己是不是在做夢。

轉眼一年過去了，初一我也離開了母校，那裏不是我理想的歸宿，一年後的.今天，我還是選擇了上學，上初一，縱使很多人看不起，我還是在堅持，我說爲了我愛的人和愛我的人，我需要努力，我需要扛起那份責任，當我再見她時，她說她忘不了那十分鐘的同桌，我們的關係還是好好的，那一刻我感動了。

同桌的作文15

自那次在升旗儀式上發言宣告偵查小組解散後，我們的偵查小組就這樣消聲滅跡了。這時的我們的校園狗仔隊很不爽。因爲他們再也不能用我們偵查小組來發布緋聞了。可是，人的智慧畢竟是無窮的，他們只是稍微展開了一下想象的翅膀，就傳出了關於我們偵查小組解散的緋聞。現在全年級都在說這件事，所以我們也打算做回小記者，我們的第一個採訪對象就是X班的A同學。爲了這事，古躍還專門帶來了他爸爸的DV攝像機。

攝像機的鏡頭對準了A同學，他的眼神飄忽不定，顯然是有點緊張，畢竟這次的緋聞是關於我們的。我笑了笑，說：“沒關係，說吧，我們不會生氣的.。”古躍也點點頭。他看到了我們這樣做保證就開始說了，但是聲音還是有一點打顫。“其實……其實……”他說，“其實緋聞是這樣的，是李可他們說你們解散團隊並不是因爲同學們，而是因爲你們自己不想幫助我們了才解散的……”“可惡！”古躍生氣地說，“也不想想是誰幫她找回那兩元錢的，哼！”我們馬上找到了李可，可是她卻不承認，古躍也氣紅了臉。看到這個場面，平常不愛生氣地我，也生氣地對李可大吼起來：“李可你太過分了！”她說：“我怎麼過分了。”我一把搶過古躍爸爸的DV攝像機，把剛纔對A同學的採訪給她看了一遍。這時她的眼神開始放出慌張的神色。我又說：“雖然你們是校園狗仔隊，但是我尊敬你們的工作。可再怎麼說也有一點說不通，那就是狗仔隊一定是散佈緋聞的嗎？”被我這麼一問，一向以爲自己有理的李可也說不出話來。在我們兩個的戰場裏寂靜無聲，突然古躍說：“走吧。”說完拉着我的手就出了教室。我問：“我們現在去那裏？”“去廣播室。畢竟解鈴還須繫鈴人，這件事必須由我們自己澄清才行。”他一本正經的說。

轉眼間，我們到了廣播室。古躍拿起話筒，清了清嗓子就說：“同學們，你們好。我市六年級三班的古躍。今天，我主要是向大家澄清一件事實。關於我們偵查團解散的緋聞絕對不屬實，請大家理解我們的用心，謝謝大家。”我擡頭，看了看教學樓。突然看見四年級的那一層樓上，古小月正笑盈盈的看着我們呢。