美在身邊作文集合15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的美在身邊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美在身邊作文1

在身邊，隨處可見，自然之美，更是如此。那浩瀚的鄱陽湖，磅礴的壺口瀑布，雄偉的武當山，都給我留下了許多難忘的回憶。這些自然的美，是大自然的鬼斧神工，值得去讚頌。

來說鄱陽湖的美。登上廬山，從山峯上極目遠眺，大霧之中，平原上一汪浩翰的湖水，好像不願揭開神祕的`面紗，向我們展示它那澎湃的波濤，寬廣的胸襟。我以意猶未盡，從廬山下來，又親臨這大湖之濱，纔算是見了其真容。浩瀚的湖面，水波盪漾，水天相接，足以見其寬廣;洶涌的波濤，拍打着，一個接一個，將江心的船隻打得左右顛簸，足以見其洶涌。此情此景，令我陶醉，不禁回想起唐初王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的景緻了。

說說壺口瀑布的美。洶涌澎湃，桀驁不馴的黃河，自上游蜿蜒而下，至此處，河道收窄至幾十米，束縛了這條黃色巨龍，她左衝右撞，仍舊掙脫不了兩岸林立的羣山給它帶來的約束。心頭正氣，忽見此處三十餘米斷崖，遂磅礴而下，掀起萬丈水波，渾黃的河水像是在唱一曲雄渾激昂的讚歌。我站在河灘一塊巨石上，看着這條巨龍飛馳而下，雖然有鐵鏈保護，但還是被這磅礴氣勢所吸引，生怕自己被捲入這洪流之中。這是中華民族五千年來的母親河，孕育了多少燦爛文化。在此處，我多麼想高喊：“我愛你，黃河!”

有武當山的美。與山腳下十堰，襄陽的酷暑難耐不同，剛登上山腰，已感到絲絲涼意。山中靈巖疊翠，樹木叢生，遮天蔽日，百草爭鳴，盡收眼底，好一個天然的氧吧。登上天梯，攀上主峯天柱峯，疲憊早已被眼前的奇景一掃而空，只感到震撼，震撼，再震撼。天柱峯真是名副其實，一柱擎天，周圍峯巒起伏，綿延無盡，如衆星拱月般拱衛着這座主峯，真可謂“會當凌絕頂，一覽衆山小”! 這些景緻都體現出了大自然的壯美。每當回味起這些美景，我都會由衷地感嘆一句：“美就是這樣，你只要認真地找尋它，體會它，其實這樣的美就在我們身邊，隨處可見!”

美在身邊作文2

美，猶如一位魔法師，需要我們用智慧的眼睛去發現，記得有一次在上體育課的時候，一位同學摔倒了。哭聲漸漸傳入了另一位同學耳中，這位同學聞聲跑過去，扶起了摔倒的小同學。漸漸的，這位同學的哭聲沒了，臉上露出燦爛的笑。這種美，是來自於同學之間的關愛之美。

上課的時候，一位同學肚子疼。老師在講臺上講的十分動聽。可這位同學怎麼也集中不起精神。臉上露出了痛苦之色。可就在這時，老師看見了。馬上，這名同學被老師扶着來到辦公室。老師又是給他吃藥，又是給他喝開水。過了一個多小時，這位同學終於在老師的關懷之下漸漸就恢復到了身體的最佳狀態。這種美是老師對同學之間的關愛之美。

在家裏的時候，媽媽做了一桌子可口的菜。就在我們吃菜時，你們有沒有發現，爸爸和媽媽不斷地把肉往我們的碗裏夾，把一些菜放入自己的碗裏。當我們發現後，爸爸媽媽還會說：“菜比肉好吃，我們不愛吃肉，愛吃菜，你現在正是長身體的時候，多吃有營養的對你的身體有好處。”我們對父母的解釋信以爲真。

在冬天的一個晚上，我們和爸爸或媽媽睡在一個被子裏的時候。天氣很冷，爸爸媽媽會用被子把我裹得嚴嚴實實的，自己卻留一點空隙，給我們溫暖，只是爲了讓我們的身體健康能夠得到保障。以上的這兩種美都是來自於父母對我們的'關愛以及濃厚的師生情誼之中。

把受傷者擡進了車裏，即刻向醫院奔跑去，而受傷者的家屬眼裏充滿了感激。在發生交通事故時，好心人不斷地奮力搶救，不顧個人安危，心繫他人，這種美是中華民族的傳統之美。

每個人的身邊都有美，可就是沒有發現而已。讓我們一起來發現美，感受美，讚頌美吧!相信吧!你們終會有一天發現美的。到時候，一定要珍惜它，不要讓它白白的流逝，到那時才追悔莫及。

美在身邊作文3

今天我們看了《開學第一課》——“美在你身邊”。

開始，就是由韓庚演唱的開頭曲給第一課增加了喜悅的心情，接着，撒貝寧說：“美在你我身邊，我們的生活中不缺少美。是缺少發現美的眼睛。”接着，主持人講了講最近發生的大事，如6月16日太空飛船神舟九號飛向太空，6月24日我國的潛水器蛟龍號成爲我國的驕傲。然後，主持人請出太空宇航員劉洋當作第一課的老師給同學們講在太空的經歷，以及對太空的'嚮往，但她說：“只有在離開地球之後，才能體會到地球的珍貴。”聽了探索美的第一課，我真想有一雙發現美的眼睛並離開地球，體會地球的重要性。

第二課的題目是創造美，撒貝寧剛上課就談起了倫敦奧運會的游泳冠軍，緊接着就把焦劉洋和葉詩文叫了出來，經過詢問得知，他們一節課最多遊8千到一萬米。接着，我們用掌聲迎接了鄉村最美教師——鄧麗，因爲有她，孩子們纔有了英語、音樂、美術課，所以，當老師要離開之時，孩子們用盡各種辦法，把老師留了下來。通過這堂課，我要遇到困難不退縮，懂得感恩。

第三節課是傳遞美，主持人也是先把帆船冠軍徐莉佳叫了出來，讓她講了自己從開始學起帆船的過程。再看了一段關於最美司機吳斌的錄像，他用45秒鐘保住了一車人的命。於舟老師用一段演講結束了第三節課。

最後一課是和諧美，陳一冰老師和他的團隊在團結的遊戲中充分的體現了合作的默契。陳一冰說：“沒有完美的個人，只有完美的團隊！”。從這一課我體會到一個人的力量有限，但一個集體的力量無限。

美在身邊作文4

美如和煦的春風，使我們的心靈得到滋潤;美如酷暑的驕陽，使我們的心靈感到溫暖;美如秋日的果實，使我們的心靈得到收穫;美如冬日的雪花，使我們的心靈感到純潔。

美在我們生活中包括的很多：行爲之美，道德之美，守法之美……看!美就是在我們的`身邊洋溢出幸福，洋溢出力量的本質。

以前我在電視上看過各種類型的廣告，總是以“美”或“讓美”的主題來表現的。但給我印象最深的，是媽媽講給我的一個廣告。廣告的內容是這樣的：大家都知道黃河是我們的母親河，也許我們每天都說着“保護黃河，就是保護我們自己”可有誰保護了自己，保護了黃河呢?我們現在的許多河流都流進了黃河，如綏德的無定河……恕我多說幾句，我們的無定河現在幾乎都是污水、泥漿、垃圾的混合體。唉!真慚愧!言歸正傳，廣告上一個小孩專門宣傳保護河流，並帶動大家一起宣傳，以自身爲榜樣向全世界的人宣告着，這使得全國人民有了這樣的意識。這是什麼?這是千千萬萬人民凝聚一身的美啊!我相信，只要我們團結起來，我們一定能以美的姿態存在於整個世界，讓世界變得更加美好!

這個廣告雖然簡單，卻是整個中華民族美的體現啊!雖然是從一點一滴做起，但最後換來的是什麼呢?我似乎看見了黃河正在變得清澈，變得美起來。

有一首歌唱到“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”，相信我們每一個人都做出一點努力，貢獻出一點愛，甚至微不足道的力量，我們的世界會變得更加美好。

美就在我們身邊，正是身邊的人所作出的努力，才使我們的生活如此美好和諧。

美就在我們身邊，它體現的是我們的一言一行，一舉一動。我們應該用智慧的眼光來看待生活，感受生活的美好，感受生活的五彩繽紛。我相信，我們的生活永遠是一首美的主題歌!

美在身邊作文5

如果生活是一道彩虹，那麼美就是一種顏色。失去了會讓人覺得少了一份韻味;如果生活是一首歌，那麼美就是一個音符，失去了會使音樂少了一份韻味;如果生活是一把椅子，那麼美就是一根支柱，失去了美，會使椅子不穩，但不可否認的是，美，就在你我身邊。

NO·1車上

搖搖晃晃的公交車上擠着一堆人，他們身份各異，有的是醫生，有的是工人，有的是退休員工……但在這裏，他們都是這小小公交車上的乘客。走了一會，忽然上來一位老爺爺，大家一見，立刻站起來，紛紛讓老爺爺坐自己的座位，老爺爺感動萬分，眼裏含着淚花，向那些好心人表示感謝。這一刻，碰撞出了美的火花——尊老之美。

NO·2停車欄

“呼呼，啪”兇猛的大風捲着無情的雨水，從天上衝來，停車欄裏的自行車呻吟着，一輛接着一輛倒了下去。路過的行人紛紛停了下來，一個，兩個，三個，四個……人們爲素不相識的人幫着忙。自行車倒的姿勢十分奇怪，有的車把和車把交在一起，有的.一個疊在一個上，而且自行車頭都很重，大家扶的時候必須放下雨傘，所以沒過一會，大家都成了落湯雞，但誰也沒有怨言。直到搬完才離開，這一刻，也產生了美——助人之美。

NO·3家中

回到家中。媽媽端上可口的飯菜，爸爸送上溫暖的祝福。外面的一切煩惱全都拋到九霄雲外，感受到的只有溫馨與快樂。飯後，爸媽無微不至的照顧讓你萬分感動。這一刻，又產生了美——親人之美。

美，不是錢，不是外貌，不是名利，也不是風景。美是道德，是助人，是親情，誠然，美很神祕，但它真的存在，它在各個地方，各個領域，各個角落，我們每時每刻都可以看見它，只是我們缺少一雙發現美的眼睛。如果一個人沒有發現美，那他就沒有存在過，總而言之，一句話，美，就在你我身邊!就讓我們睜開發現美的雙眼，一起在生活中發現美吧!

美在身邊作文6

生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果你細心，認真的去觀察社會，那麼你就會發現社會中的美。俗話說：“心美則人美，心醜則人醜。”有的人，他的外貌雖然不美，但他的心美;有的`人，外貌雖美，但他的心不美。

一次，我在去學校的路上，看見一位清潔工阿姨，在刺骨的寒風中，掃大街。她邊掃邊哆嗦着。路人則用奇怪的眼光看着她，有幾位漂亮的女孩竟向她嘲諷道：“這麼冷的天氣，你要是實在不行，就趕緊回去吧!”說完，便笑嘻嘻地站在旁邊。這時，一位外貌普通的阿姨從房子裏中走出，看見這位清潔工阿姨手腳哆嗦，卻還在不停地掃大街，就叫她去房間裏去取取暖，清潔工阿姨死活不從，於是那位阿姨就回去了。過了一會，她拿了一件大棉襖出來，走到清潔工阿姨跟前說：“大姐，我這有一件棉襖，您先穿着，別凍着了。”清潔工阿姨聽後激動的淚水都快流了出來，而那幾個漂亮的女孩則灰溜溜地走了。

一次，我和同學在放學回家的路上，碰見一個沒了雙腿的老爺爺。和我一起的同學問我：“我們要不要去捐錢呀，我看見他好可憐呀!”我心想：“是挺可憐，可是，把錢給他，我拿啥花呀?”正在我躊躇的時候，一個大約三四年級的女孩，拿着一元錢，遞給老爺爺，老爺爺含糊不清地說：“小朋友，謝謝你。”那個小女孩笑着說：“不用客氣。”她笑得是那麼的燦爛，那微笑使我感到愧疚。於是，我拉着同學，把我的零花錢，全部都捐給他。是那個小女孩讓我知道，愛心不分多少，只要盡了自己最大的努力就行。

生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要你用心去對待每一件事，認真去看每一件事，你就會發現生活中的美，無處不在。每天，我們身邊的美都會出現。美就像一朵含苞待放的花，隨時都綻放在我們每個人身邊。讓我們每個人都生活在美的世界裏，讓我們用心靈去感受美的存在，感受在我們身邊的美。

美在身邊作文7

有位名人曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，只要你認真觀察，美，時時刻刻都出現在我們身邊。

今年暑假期間，我跟着爸爸、媽媽一起乘坐南方航空公司的737飛機到春城昆明旅遊，在飛機上我看到遼闊的天空和像棉花糖一樣鋪滿天空的白雲，我特別興奮；期待早點看到夢想中的四季如春的春城昆明；所以在飛機飛行的兩個多小時裏我一直在東張西望，一刻也沒有停頓。

到達昆明後，我終於感受到雲南的藍天白雲，比我們家鄉鄭州的天空要潔淨許多，心情頓時愉悅起來。走在人來人往的大街上我那好奇的眼光一刻也沒有停頓，在街口我看見了一個大約五十歲左右的乞丐，長着國字臉，滿臉髒兮兮的，頭髮非常凌亂，身穿打滿補丁的藍色衣服，並失去了雙腿，他趴在用幾塊木板搭成的小車上，伸出那已如松樹皮般的手握着兩塊磚，正在一推，一聳，一爬吃力的向前滑動小車，小車只是緩慢地向前移動了一小段距離。不時的看見人多的地方，放下手中的磚頭，拿起那個破爛不堪的'小盒，伸手向路人要錢。可路過的行人，有的向他投去鄙視的目光，有的卻視而不見，有的乾脆繞過快速走開；他看見後，低下頭，像一把刀子剜他的心一樣。他把頭埋得更低了……

這時，只見一輛嶄新豪華型的轎車停到了乞丐的旁邊，從車上下來了一個身穿十分漂亮的少數民族裙子的小妹妹，她足蹬一雙潔淨明亮皮鞋。那胖乎乎的小手中拿着一張嶄新的5元錢，小心翼翼地把錢放到了他的面前說了聲：“叔叔給您！”小女孩放下錢，快步跑了回去，而乞丐用那雙老手拿着錢還不住地說：“謝謝”還一邊不停的點着頭。

這一幕，深深地印在了我的腦海裏，揮之不去。我們應該像那個小姑娘那樣去奉獻美去幫助他，去關愛他。我們的關愛會讓他人幸福，會讓自己的心靈不至於迷航，會讓我們這個社會的明天更加燦爛、潔淨，像昆明的天空一樣。我不禁心中暗想：我要他向他學習。

請借給我一雙慧眼，讓我更多的去發現生活中的美，美就在我們身邊！

美在身邊作文8

對我們來說，美是什麼？可能大多數人的回答是：壯麗的尼亞加拉大瀑布、高聳入雲的喜馬拉雅山，或者是華麗的服裝、名貴的首飾，再或者是富含創意的手工製品……它們真是巧奪天工，可是它們離我們的現實生活真是有些距離！

幸運的是我們身邊就有美，人性之美、人格之美、心靈之美，這些美天天在我們的身邊，只要仔細觀察，就可以發現這些樸實的美和原始的美。

美，可能只是一個小小的動作，彎腰撿起一張紙片、爲其他人指路、在別人遇到困難時，幫助別人，這都是美。

美，可能是探索出來的，乘坐飛船，遨遊宇宙，俯視地球；走進自然，接近動物；觀察社會，有各種好人好事……美就在探索之中體現出來，周圍都是美麗的'“景色”，這是探索之美。

美，可能是傳遞的，只單憑個人美，就不太會受到注意，可是，周圍的人都被少數人帶動起來，美就會傳播的越來越遠，越來越宏大，這是傳遞之美。

美，可能是和諧的，大家在一起，其樂融融。沒有爭吵，只有友好地交談；沒有打架，只有熱情地握手。這也是美，是和諧的美。

美，可能是創造出來的，刻苦努力，取得成果；日行一善，積善成德……美就是人們創造出來的，不過“貴在堅持”，只要堅持，就可以成爲大美，這是創造之美。

相對華麗之美，日常生活之中的我們更需要去發現身邊的美。可是，平凡之中見真知，要發現平凡之美真是一點也不平凡。如果沒有從一加一開始學數學，你怎麼會知道小數、分數、負數，又如何能夠體會到數學之美呢？如果沒有基礎音樂知識，你該如何欣賞貝多芬的《歡樂頌》呢？如果沒有學習過圍棋，你該如何領會經典棋局的精妙之處呢？

一切的美都來自平凡的點點滴滴，美麗的花朵起源於不起眼的種子，潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海，智慧的心靈來自堅持不懈的基礎學習。

美在身邊作文9

日常並不缺少美，日常的美等你去發現；日常的美需要用心靈去感悟；日常的美需要用智慧去發現；日常的美需要用畫筆來描繪。

我身邊的美數不勝數——老師對我的栽培；爸爸媽媽對我的關愛；朋友對我的真誠；陌生人對我的幫忙等，都是我身邊值得珍惜的美！

老師如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了其他人；老師如一位媽媽，把我們的愛毫無保留地奉獻給學生；老師如祖國的園丁，培育了祖國的花朵。在我的記憶中，老師的慈愛，關心愛惜大家的程度與媽媽相比，也是有過之而無不及的。那次我早晨起來時感覺頭昏昏沉沉的`，量了體溫，呀，發燒了，但我不想誤課，只是吃了退燒藥後，便去上學了，但這次發燒勢不可擋，上課時我昏倒了。老師知曉後，把我送到醫院，然後一直悉心地照顧我，我過了幾小時後燒才退了。老師對我的關心何嘗不是一種美呢？

爸爸媽媽的愛是黑暗中的一把火，照亮我前進的道路；爸爸媽媽的愛是一股奔流不息的甘泉，滋潤我乾涸的心靈；爸爸媽媽的愛是冬天的一輪暖陽，溫暖我冰冷的心房。我的爸爸媽媽視我如掌上明珠，那天早晨天氣晴朗，由於快到夏季，天氣較熱。我籌備穿一件襯衣去上學，父母叫住我，“女兒，今天可能會下雨，還是穿厚一點吧。”“我纔不呢，天氣這麼好，你們想熱死我呀！”說着，我便把門關上，揚長而去了。真是“不聽老人言，吃虧在眼前啊”，真如父母所言，天空中下起了傾盆大雨。我被淋成了個“落湯雞”，我後悔莫及。爸爸媽媽的關心又何嘗不是一種美，只是大家沒過早地發現而已。

我的朋友非常真誠，大家互相幫，互有關心，彼此沒任何祕密。我難過時，她來陪我，我困難時，她鼎力相助。這難道不是一種美嗎？大家生活在社會這個大夥族中，每人都需要幫與關心，每人都助人爲樂，這更是一種美。

美就在大家身邊！

美在身邊作文10

關於“美在我身邊”這一句話，我腦子的記憶無聲無息退到了幾天前……

那天，興趣班下課後，我和幾個小夥伴立刻狂奔到花壇前，玩起了三個字。

何燁來抓，我一聲令下，頓時，只剩何燁呆呆地愣在那裏。

我壞笑着說：“好戲開始了，我只須守株待兔就好了。”

可事與願違，何燁沒從正面攻擊，而是從小路包抄，沒等我想完，何燁已經到我背後。

“不好！”我大呼不妙，連忙撒開腳丫子開始了“末路狂奔”，不一會兒，他的腳步漸漸消失了，“耶！成功了！”我一蹦三尺高。

過了一會兒，我還是沒看到何燁的身影，也沒聽到他“吃通吃通”的腳步聲。

“哎？這是咋回事？”“他不玩了？”我腦子裏一下子冒出無數個問號。

我回到老地方，聽到了何燁“哎喲哎喲”的叫喚聲，那天下雨路滑，何燁不小心摔倒了。我連忙把其他的小夥伴叫了過來。不一會兒，何燁就讓人團團圍住了。

“沒事吧？”王旋關切地問。

“需不需要我揹你？”周俊輝急切地問。

何燁擺了擺手：“沒事的，我能行。”可一塊兒，一聲慘痛的尖叫又傳入了大家心中。

同學們嘰嘰嘰喳喳地討論着，每一個人都像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

這個時候，周俊輝二話不說，背起他，直奔教室，臉上那堅定的`神情彷彿在對大家說：“沒事的，事情會好起來的！”

我站在那裏，心裏感概萬千……

我這個時候才知曉，人間處處有關心，而不是無情無義！

美在我身邊，一件簡容易單的小事，讓我瞭解了深刻的生活道理。

關愛，關心，是世上最常見，最樸實的美德，多一些關心，少一點冷漠……

美，就在我身邊。

美在身邊作文11

生活中處處充滿了美，引導着我們用眼睛去欣賞美，發現美，用心靈去感受美，用熱切的心和手去創造美。我身邊的美是那件事，讓我體會到了人心靈的美。

那天，我帶着一天學習的疲勞，踏上了公交車。我從口袋中掏出公交卡，照常地在刷卡處一刷，可聽到的卻是“餘額不足”，我有些慌張，再次把公交卡貼在刷卡處，聽到的仍是那句不帶一絲情感的話。司機卻不以爲然地說：“小朋友，卡里沒錢了，你還是投幣吧。”我摸了摸口袋，我知道今天出門時，我忘帶錢包了。

我帶着救助的目元，看向公交車裏的人。大家又把頭轉向窗外，彷彿絲毫不知情。時間一秒一秒地過去了，我仍站在那裏，羞慚地低下頭。我身後的人發出一聲聲不滿的'抱怨，車內的人也在抱怨。

司機叔叔也不耐煩了，說：“小朋友，有硬幣就投進去，好讓後面的人上來。”我小聲地說：“我忘帶錢了。”司機叔叔聽了，也不開心地說：“沒錢就早說，別在這浪費時間。快點下車！”我哪裏願意啊，天色快黑了，好不容易等到一輛公交車，我纔不願下去。我小聲說：“叔叔，能不能通容一下，我忘帶錢了。”司機叔叔聽了更不高興，大聲說：“如果每個人都像你這樣，我還賺不賺錢呀！”我聽後很無奈，準備下車。

我身後突然伸出了一隻小手，拿着一枚硬幣，投了下去，說：“我替這個姐姐付錢好了。”我感動地向身後一看，那是一個八九歲的小女孩，扎着兩個小辮，身穿鵝黃色的裙子，可愛極了。小朋友拉着我的手，把我帶到她的座位上坐下，和我愉快地聊天。

頓時，我認爲這個小女孩就是黑暗中的明燈，帶着我走出了剛剛的困窘，她就像一個小天使一般。

這個小女孩的心靈是美的，純潔的，一絲不染的。我想我發現了最美的人，雖然她長得並不出衆，但她純潔，美好的心靈是最美。

美在身邊作文12

美在我身邊，使我的心靈充滿童真；美在我身邊，使我的心靈散發清香；美在我身邊，使我的心靈滋潤舒暢。

美在我身邊——關愛。

在一個碧綠的草坪上，有一個小朋友在嚎啕大哭，迎面走來一位大姐姐，只見她輕輕挽起小朋友的手腕，用溫柔的口吻說：“小朋友，是不是迷路了？姐姐幫你找媽媽好不好？”小朋友點點頭，甜甜地笑了。

美在我身邊——鼓勵。

我看到這樣一則新聞：一位叫明明的小男孩，因父母出車禍不幸去世，成了孤兒。在學校裏，他遭到排擠，感到孤獨自卑。但一位“最美”老師每天鼓勵他，開導他不要自卑，應樂觀積極，而且每天在課堂上讓他先回答問題，課後還關心他。終於，明明漸漸變得開朗積極了。

美在我身邊——自信。

海倫·凱勒天生是個殘疾人，但她始終抱着自信的'態度，把自己天生的缺陷抹掉，她堅持不懈，努力識字，自信滿滿，最終成爲了偉大的演講家。

美在我身邊——寬容。

“退一步海闊天空”是啊！小小的一句“沒事”是寬容：在別人不小心撞了你，頂撞了你時，你應該學會寬宏大度。小小的一聲“原諒”也是寬容：當別人犯了錯誤時，你不應該指責他，批評他，而應該試着原諒他的過失。

美在我身邊——善良。

過馬路時，一位老奶奶提着一大包東西，可能是因爲東西太重，老奶奶一不小心摔了一個“狗啃泥”。但是旁人並沒有視而不見，而是紛紛上去將老奶奶扶起來，並慰問她有沒有受傷。

美在我身邊——奉獻。

鄧稼先，一個多麼震撼人心的名字。他用自己的一生研製出屬於中國人自己的第一顆原子彈，使我們中國人揚眉吐氣。鄧稼先爲科研事業奉獻一生，來造福人類。

美在我身邊，使我成爲在一束陽光中照射的小花；美在我身邊，使我成爲在一江春水中滋潤的小魚；美在我身邊，使我成爲在一朵浪花中奔騰的水滴。

美在身邊作文13

美無處不在，只要你細心觀察生活中的每一個小細節、每一個小舉動，你就會發現，這是一個美麗十足的世界。以前的我總是抱怨這個世界太殘酷，但是，當我換個角度去留意它的`時候，我才察覺美在我身邊。

早晨起來，走在大街上，整潔的環境讓我心曠神怡。我不由得想到，當我還在熟睡的時候，環衛工人曾悄悄地穿過這條街。走進公園裏，翠綠的小草正在向石磚欄訴說昨夜裏園丁給它澆了多少水。我坐在一塊石磚板上，微笑，突然間，一個髒兮兮的罐子映入眼簾，它在優美的環境中是那樣引人注目。一個小男孩走過來，把它踢到在草叢裏，我的臉不知怎麼的就拉了下來。遠方，一位小姑娘一邊唱歌一邊蹦蹦跳跳的走過來，她撥開草葉，拿起那個罐子，放進垃圾箱裏，然後對着小草唱起歌謠。我走近一點，想聽聽她在唱什麼。她正在唱：“春天在哪裏呀……”伴隨着她咿咿呀呀的童謠，我走出了公園。

路過魚塘，小朋友們正在給魚餵食；走過花巷，小男孩在這裏放飛一隻百靈鳥，經過石橋，大人們塞給小乞丐一些錢幣。此時的夕陽映紅了半邊天，我往家中走。在一個小過道里，我停下來，將盲道上胡亂擺放的自行車移到一旁。踏進自家院子，大人們坐在一起說說笑笑。

上樓時，鄰家姑娘攙扶着老爺爺走在我後面……

美是付出，美是無私，美是善良，美是勞動，美是不求回報，美是默默無聞。讓我們來觀察美，體驗美，瞭解美，感悟美，做到美！不要再說世界冰冷殘酷，也不要再埋怨人心險惡，相信吧！美在我身邊，也在你身邊，美在大家身邊！

美在身邊作文14

人生如同一條長長的道路，當你急促地在這條道路上行走時，你可曾注意到身邊迷人的風景？而當你靜下心來，靜靜地欣賞人生中的風景時，你會發現生活中的美無處不在。美就在我們的身邊。

善良之美

公共汽車上，我靜靜地站在喧譁的人羣裏，欣賞着玻璃窗外飛逝而過的景色。這時，公共汽車吱的'一聲停了下來，一個頭發斑白的老奶奶顫微微志走了上來，靠在一旁的車窗上喘着氣歇息。我很想幫助她，可是心有餘而力不足。這時，一個清脆的聲音傳了過來，“老奶奶，你坐我這裏吧”。我循聲望去，一個留着長長的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶着老奶奶到她的座位上去。

這一刻，我看到了善良之美。

守信之美

我站在書架旁，靜靜地閱讀着書。突然，大雨就這樣毫無預兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨，應該不會有人了吧。不經意間，眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩，我想她等的人應該不會來了吧？但出乎我意料的是，一個眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過來，連聲道歉：“對不起，我遲到了。”“沒關係，你來就好了。”兩個女孩子會心地笑了，那麼燦爛。

這一刻，我看到了守信之美。

勇敢之美

我在菜市場裏買菜。突然，一個聲音傳了出來：“捉住他，他是小偷！”我循聲望去，一個少年指着一個正欲將手伸向他人錢包的小偷說道。小偷見勢不好，拔腿欲跑，卻被少年?倒在地，幾招就將其制服。這時，人們紛紛把讚揚的目光投向了他。這一刻，我看到了勇敢之美。

美無處不在。美，就在我們的身邊。

美在身邊作文15

美是什麼？它可以是賞心悅目的風景，它可以是長着天使面孔的人，它也可以是一顆樂於助人善待他人的心……這次春遊，我就看到了一顆美的心。

這次春遊，我們去靈山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車裏迴盪，行駛40分鐘，我們終於來到了靈山大佛。下車後，遠遠望去，那座靈山大佛座落在羣山環繞之間，渾身閃耀着金光，只見他眼睛微閉，神態安詳，好像在保護着世界萬物，又好像在向我們招手歡迎。一進大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發出“嘩啦啦”的流水聲，彷彿在演奏一首優美的樂曲。接着，我們參觀了梵宮，梵宮內的牆上掛着各種各樣的壁畫，它們千姿百態，讓人彷彿身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發亮，讓人感到一種寧靜安詳的感覺。再往前走去，牆上的顏色會變來變去，可真是雕樑畫棟啊！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開始，同學們都聚集在這裏，等待神聖時刻的到來。隨着《佛之誕》的樂曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當荷花完全綻放時，金身太子佛順時針旋轉一週，這時，噴泉也越來越大，泉水如雨霧一般，隨風飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學們的頭上、衣服上，滋潤着同學們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的髒物洗掉了，那我們的心靈又該怎麼洗呢？我沉默了很久。

參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個景點。在車上，有些同學出現了頭暈、嘔吐的現象，同學們立即送去了乾淨的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠和最溫暖的.問候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學們的溫暖和幫助來洗滌嗎？我的問號終於沒了。

這次的春遊，讓我看見了美的景，美的人和美的事，其實美就在我們的身邊。